體會語句的表達(dá)效果之技法考點解讀考點解讀語言品析能力是語文閱讀中最基礎(chǔ)的閱讀能力之一,而考查這一能力的常見題型就是體會語句的表達(dá)效果。這一考點主要考查對句子的理解與鑒賞能力。其考查形式靈活多樣,或給出賞析的角度,或任選一句賞析,或以批注的方式進(jìn)行賞析。常見的考查題型有:1.分析畫線句子在文中的作用。2.請從××角度賞析句子的表達(dá)效果。技法點撥①技法點撥分析語句的表達(dá)效果,可分三步完成:第一步,找準(zhǔn)品析角度。把握語句特點,判斷該句運用了什么修辭手法(或描寫方法、表達(dá)方式等)，找準(zhǔn)品析角度。第二步,分析所寫內(nèi)容。結(jié)合語境和相關(guān)詞語,分析該方法突出了語句的什么內(nèi)容或所寫內(nèi)容的什么特點。第三步,體會思想感情或主旨。體會該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情或與內(nèi)容主旨之間的聯(lián)系。答題模式:修辭手法(或描寫方法、表達(dá)方式)＋表述內(nèi)容(特點)十思想感情(主旨)。真題鏈接真題鏈接（天津中考)閱讀下文，回答問題。(15分)三角梅劉成章①那年春天,我們陸續(xù)給小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花,所以對它懷著極為美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方,希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候,都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水,栽好之后,管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢,到抽條時抽條,到開花時開花，一年下來,都長得很像個樣子了,唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒,停滯在那兒,好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。③第二年,那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年,滿院子的花木都長得青春勃發(fā),高大喜人;那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時還少了好多,病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想,它總有一天會死去的。但自己親手種下的,還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠,發(fā)芽時,那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉,嘆息，甚至責(zé)備。我們說，干脆把它拔了吧,省得它還占著一塊地方,還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿,也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了,欲除之而后快。⑥然而,事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間,我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間,居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條,而且長得很快，不久就長到二尺長了,接著又在那新條上旁逸斜出,生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢?也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧!如果是,對它來說,那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏,終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來,它就死盯著周圍的花木,與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機,非常生動地展現(xiàn)在藍(lán)天之下,是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比,它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量﹐開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月,我出門要干什么去,忽見山墻邊露出一段紅色的花枝,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴,讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了,此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高,它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片,只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈;風(fēng)兒一吹,每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀,扇動著,奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭,翩翩飛去。⑨生命,在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的!在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。(3分)生長階段第一年第二年第三年第四年生長狀態(tài)（1)(2)(3)由毫無生機到開始抽枝,生長，開花。2.請從修辭角度，賞析文章第⑧段中畫線的句子。（3分)風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開翅膀﹐扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭,翩然飛去。3.下面對文章的理解和分析,不正確的兩項是（)(4分)A這篇文章按照時間線索,記錄了三角梅從種植后了無生機到繁花怒放的生長經(jīng)歷。B.第①段交代作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能看到小院中的花。C.第④段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子,凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。D因為看到三角梅終于長出旁逸斜出的枝權(quán)，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。E文章采用欲揚先抑的寫法,并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式。4文章第⑨段,作者發(fā)出了“生命,在堅忍中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。(5分）答案1.(1)趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了(2)仍然毫無變化(3)葉片比當(dāng)初栽下時還少了好多,病懨懨的，一副要死不活的樣子(每條1分,共3分)2.運用比喻、擬人的修辭手法(1分),生動傳神地描繪了綻放的三角梅被風(fēng)吹動時鮮艷如火、活力無限的形象(1分)，表達(dá)了作者對三角梅的喜愛和贊美之情(1分)。解析:本題考查分析語句表達(dá)效果的能力。解答此題，首先注意題干中的“從修辭角度”，然后根據(jù)所運用的修辭手法的作用,聯(lián)系語境作答。由“像一只火紅的蝴蝶”可知運用了比喻，由“扇動著，奮爭著”“掙脫枝頭”可知運用了擬人。根據(jù)比喻、擬人的作用，結(jié)合語境，套用“修辭手法+表述內(nèi)容(特點)+思想感情”的答題模式回答即可。3.BD(4分,只答對一項得2分)解析:B項,由第①段可知作者栽種三角梅的原因應(yīng)是“我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬”。D項，由第⑦段可知，“老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”是因為“三角梅開了一嘟?；鸺t的花”。4.這一.段文字總結(jié)全文(1分),表現(xiàn)了作者被三角梅默默積蓄力量，奮力生長,最終綻放出燦爛之花的經(jīng)歷所震撼(1分)，表達(dá)了作者對生命所蘊藏的堅韌精神的由衷贊嘆(2分),升華了文章主旨(1分)。文化之窗文化之窗送梓州李使君（唐）王維

萬壑樹參天，千山響杜鵑。

山中一夜雨，樹杪百重泉。

漢女輸橦布，巴人訟芋田。

文翁翻教授，不敢倚先賢。

【譯文】

萬壑古樹高聳云天，千山深處杜鵑啼囀。

山中春雨一夜未停，樹叢梢頭流淌百泉。

漢女辛勞織布納稅，巴人地少訴訟爭田。

望你發(fā)揚文翁政績，奮發(fā)有為不負(fù)先賢。

【注釋】

⑴梓州：《唐詩正音》作“東川”。梓州是隋唐州名，治所在今四川三臺。李使君：李叔明，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州。

⑵壑(hè)：山谷。

⑶杜鵑：鳥名，一名杜宇，又名子規(guī)。

⑷一夜雨：一作“一半雨”。

⑸樹杪(miǎo)：樹梢。

⑹漢女：漢水的婦女。橦(tóng)布：橦木花織成的布，為梓州特產(chǎn)。

⑺巴：古國名，故都在今四川重慶。芋田：蜀中產(chǎn)芋，當(dāng)時為主糧之一。這句指巴人常為農(nóng)田事發(fā)生訟案。

⑻文翁：漢景時為