中小學(xué)安全教育月活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)背景校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的基石。當(dāng)前，中小學(xué)生面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)多元化、隱蔽性特征：校園欺凌、交通事故、溺水、網(wǎng)絡(luò)詐騙、消防隱患等問題時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生安全意識(shí)薄弱、自我保護(hù)技能缺失。依據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《教育部關(guān)于做好202X年中小學(xué)幼兒園安全工作的通知》要求，為構(gòu)建“全員參與、全程覆蓋、全域防控”的校園安全體系，特開展“守護(hù)成長安全同行”中小學(xué)安全教育月活動(dòng)，聚焦“知識(shí)普及、技能提升、意識(shí)強(qiáng)化”，切實(shí)筑牢學(xué)生安全防線。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：覆蓋100%學(xué)生，掌握防欺凌、防溺水、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防應(yīng)急、食品安全等8類核心安全常識(shí)，形成“風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別-應(yīng)對(duì)策略”的知識(shí)框架。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能熟練掌握3項(xiàng)以上應(yīng)急技能（如消防疏散、溺水急救、防暴恐自保），教師能掌握2種以上安全教學(xué)方法（如情景模擬、案例分析）。3.意識(shí)目標(biāo)：學(xué)生安全防范意識(shí)提升至90%以上，能主動(dòng)規(guī)避危險(xiǎn)行為（如私自下水、乘坐無資質(zhì)車輛）；家長安全監(jiān)護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，參與校園安全工作的積極性提高。4.行為目標(biāo)：學(xué)生安全行為習(xí)慣養(yǎng)成率達(dá)85%以上（如遵守交通規(guī)則、正確使用網(wǎng)絡(luò)、拒絕校園欺凌），校園安全事故發(fā)生率較上一年度下降15%。三、活動(dòng)主題“守護(hù)成長安全同行”（主題詮釋：以“成長”為核心，強(qiáng)調(diào)安全是學(xué)生健康發(fā)展的前提；以“同行”為紐帶，凝聚學(xué)校、家庭、社會(huì)三方力量，形成安全防護(hù)合力。）四、時(shí)間安排本次活動(dòng)為期1個(gè)月，分為啟動(dòng)階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段：?jiǎn)?dòng)階段（第1周）：制定方案、動(dòng)員部署、氛圍營造；實(shí)施階段（第2-3周）：開展專題教育、實(shí)踐演練、家校聯(lián)動(dòng)等核心活動(dòng)；總結(jié)階段（第4周）：評(píng)估效果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成長效機(jī)制。五、具體活動(dòng)內(nèi)容（一）專題教育：精準(zhǔn)覆蓋，分層施教1.課堂教學(xué)：融入日常，系統(tǒng)授課小學(xué)段：以“情景故事+互動(dòng)游戲”為主要形式，開設(shè)《安全小衛(wèi)士》系列課程（每年級(jí)2課時(shí)），重點(diǎn)講解“上下樓梯不推擠”“陌生人給的東西不能要”“火災(zāi)時(shí)如何逃生”等基礎(chǔ)安全知識(shí)；初中段：以“案例分析+小組討論”為主要形式，開設(shè)《安全與成長》專題課（每年級(jí)3課時(shí)），重點(diǎn)講解“校園欺凌的應(yīng)對(duì)”“網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別”“青春期自我保護(hù)”等進(jìn)階內(nèi)容；高中段：以“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)+實(shí)踐調(diào)研”為主要形式，開展《校園安全隱患排查》探究活動(dòng)（每年級(jí)1個(gè)項(xiàng)目），引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)校園安全漏洞（如消防設(shè)施損壞、樓梯護(hù)欄松動(dòng)），提出解決方案。2.主題班會(huì)：聚焦熱點(diǎn)，互動(dòng)交流低年級(jí)：以“我會(huì)保護(hù)自己”為主題，通過角色扮演（如“陌生人敲門怎么辦”）、兒歌傳唱（如《安全歌》），強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)；中年級(jí)：以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”為主題，結(jié)合本地溺水案例，講解“六不兩會(huì)”（不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳等；會(huì)呼救、會(huì)用漂浮物救人）；高年級(jí)：以“拒絕校園欺凌”為主題，通過模擬法庭、辯論會(huì)（如“面對(duì)欺凌，應(yīng)該反抗還是求助”），引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)校園暴力，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。3.專家講座：權(quán)威解讀，破解痛點(diǎn)邀請(qǐng)公安交警：開展“交通安全進(jìn)校園”講座，結(jié)合本地交通事故數(shù)據(jù)，講解“步行/騎行/乘車”的安全規(guī)范（如“一盔一帶”、過馬路走斑馬線）；邀請(qǐng)消防救援人員：開展“消防知識(shí)進(jìn)課堂”講座，演示滅火器使用方法（“提、拔、握、壓”）、消防栓操作流程，強(qiáng)調(diào)“小火用滅火器、大火快疏散”；邀請(qǐng)心理教師：開展“應(yīng)對(duì)校園壓力，防范心理危機(jī)”講座，講解“情緒管理技巧”“尋求幫助的途徑”，預(yù)防因心理問題引發(fā)的安全事故。（二）實(shí)踐演練：模擬場(chǎng)景，提升技能1.消防疏散演練：常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化流程設(shè)計(jì)：①警報(bào)響起（模擬火災(zāi)）；②班主任組織學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿疏散通道撤離；③到達(dá)安全區(qū)域后，清點(diǎn)人數(shù)并向演練總指揮報(bào)告；④消防人員演示滅火器使用，學(xué)生分組實(shí)操。要求：每校每月開展1次消防演練，覆蓋所有班級(jí)；演練前要明確疏散路線（避開樓梯轉(zhuǎn)角、障礙物），演練后要總結(jié)問題（如疏散速度慢、秩序混亂）。2.防暴恐演練：實(shí)戰(zhàn)化、針對(duì)性場(chǎng)景設(shè)置：模擬“不法分子闖入校園”，保安人員使用防暴叉、辣椒水進(jìn)行攔截，教師組織學(xué)生鎖門、躲在課桌下，撥打110報(bào)警。要求：每校每學(xué)期開展1次防暴恐演練，邀請(qǐng)轄區(qū)派出所民警指導(dǎo)；演練后要向?qū)W生講解“如何識(shí)別可疑人員”（如攜帶兇器、行為異常）、“如何快速避險(xiǎn)”（如躲在堅(jiān)固物體后、用書包擋頭）。3.溺水急救演練：情景化、實(shí)用性模擬場(chǎng)景：“同伴落水”，學(xué)生演示“呼救（喊大人幫忙）、找漂浮物（如救生圈、木板）、撥打120”的正確流程；教師強(qiáng)調(diào)“不要盲目下水救人”，避免二次事故。要求：農(nóng)村學(xué)校（臨近水域）要重點(diǎn)開展，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厮块T或救生員指導(dǎo)；演練后要向?qū)W生發(fā)放《防溺水安全手冊(cè)》。（三）家校聯(lián)動(dòng)：協(xié)同育人，形成合力1.家長安全課堂：傳遞責(zé)任，提升能力主題：“做孩子的安全守護(hù)者”，內(nèi)容包括“家庭安全隱患排查（如電器老化、陽臺(tái)防護(hù)欄松動(dòng)）”“孩子網(wǎng)絡(luò)使用管理（如控制屏幕時(shí)間、識(shí)別不良信息）”“應(yīng)對(duì)孩子校園問題（如被欺凌、成績(jī)下降）”。形式：線下家長會(huì)（每校1次）+線上直播（針對(duì)無法到場(chǎng)的家長）；發(fā)放《家庭安全責(zé)任書》，明確家長監(jiān)護(hù)職責(zé)（如按時(shí)接送孩子、禁止孩子私自外出）。2.家庭安全隱患排查活動(dòng)：實(shí)戰(zhàn)參與，共建安全要求：家長和孩子一起排查家庭安全隱患（如插座過載、燃?xì)忾_關(guān)未關(guān)、藥品亂放），填寫《家庭安全隱患清單》，并拍照上傳至班級(jí)群；學(xué)校評(píng)選“安全家庭”，頒發(fā)證書。3.親子安全實(shí)踐活動(dòng)：互動(dòng)體驗(yàn)，增進(jìn)理解活動(dòng)設(shè)計(jì)：①“安全知識(shí)問答”（如“過馬路時(shí)要注意什么？”“滅火器怎么用？”）；②“親子模擬演練”（如“陌生人給糖怎么辦？”“家里著火了怎么逃？”）；③“安全手賬制作”（孩子和家長一起記錄“家庭安全故事”，如“我們家的消防通道”）。（四）環(huán)境營造：浸潤式、常態(tài)化1.校園宣傳陣地：多維度、全覆蓋黑板報(bào)：每班級(jí)出1期“安全主題黑板報(bào)”，內(nèi)容包括安全常識(shí)、演練照片、學(xué)生感悟；宣傳欄：學(xué)校門口設(shè)置“安全警示欄”，張貼《中小學(xué)安全提示》《防溺水海報(bào)》《交通事故案例》；校園廣播：每天早自習(xí)播放“安全小常識(shí)”（如“今天提醒你：過馬路要走斑馬線”），每周五播放“安全故事”（如“小明的防欺凌經(jīng)歷”）。2.數(shù)字媒體宣傳：年輕化、互動(dòng)化學(xué)校公眾號(hào)：推送“安全知識(shí)短視頻”（如“防詐騙小劇場(chǎng)”“消防演練現(xiàn)場(chǎng)”），發(fā)起“安全話題討論”（如“你遇到過哪些安全隱患？”）；班級(jí)群：班主任每天發(fā)送1條“安全提醒”（如“今天下雨，路上注意防滑”“周末不要去河邊玩”）；校園短視頻平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝“安全創(chuàng)意視頻”（如“安全歌改編”“防欺凌小品”），評(píng)選優(yōu)秀作品在校園播放。六、保障措施（一）組織保障成立“安全教育月領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，分管安全的副校長任副組長，成員包括班主任、保安、家長代表；明確職責(zé)：校長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，副校長負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)組織，保安負(fù)責(zé)演練場(chǎng)地布置，家長代表負(fù)責(zé)家校聯(lián)動(dòng)。（二）師資保障教師培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家對(duì)班主任、安全教師進(jìn)行“安全教學(xué)方法”培訓(xùn)（如情景模擬、案例分析），提升教師的安全教學(xué)能力；志愿者隊(duì)伍：組建“學(xué)生安全志愿者”隊(duì)伍（由高年級(jí)學(xué)生組成），負(fù)責(zé)校園安全巡邏（如課間檢查樓梯秩序、提醒同學(xué)不要追逐打鬧），協(xié)助開展宣傳活動(dòng)。（三）物資保障演練器材：配備足夠的滅火器、防暴叉、辣椒水、急救包等；宣傳材料：印刷《安全手冊(cè)》《家庭安全責(zé)任書》《防溺水海報(bào)》等；經(jīng)費(fèi)支持：將安全教育月活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，保障專家講座、演練器材、宣傳材料等費(fèi)用。（四）制度保障完善《校園安全應(yīng)急預(yù)案》，明確各類安全事故的應(yīng)對(duì)流程（如火災(zāi)、地震、欺凌）；建立“安全考核機(jī)制”，將安全教育開展情況納入教師績(jī)效考核（如班級(jí)演練參與率、學(xué)生安全知識(shí)測(cè)試成績(jī)）；落實(shí)“安全責(zé)任追究制”，對(duì)因失職導(dǎo)致安全事故的人員，依法依規(guī)追究責(zé)任。七、總結(jié)反饋（一）效果評(píng)估學(xué)生層面：通過問卷調(diào)查（如“你掌握了哪些安全技能？”“你遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)怎么做？”）、安全知識(shí)測(cè)試（閉卷，滿分100分），評(píng)估學(xué)生安全知識(shí)和技能的提升情況；教師層面：通過課堂觀察（如安全教學(xué)方法的運(yùn)用）、教案檢查，評(píng)估教師的安全教學(xué)能力；家長層面：通過家長問卷（如“你參與了哪些家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)？”“你覺得孩子的安全意識(shí)有提升嗎？”），評(píng)估家長的參與度和滿意度；學(xué)校層面：通過安全事故統(tǒng)計(jì)（如本月校園安全事故數(shù)量、類型）、隱患排查整改情況（如解決了多少個(gè)安全漏洞），評(píng)估活動(dòng)的實(shí)際效果。（二）總結(jié)提升召開“安全教育月總結(jié)大會(huì)”，表彰“安全班級(jí)”“安全家庭”“安全志愿者”；整理活動(dòng)資料（如照片、視頻、問卷報(bào)告），形成《安全教育月成果集》；分析存在的問題（如部分學(xué)生演練不認(rèn)真、家長參與度低），提出改進(jìn)措施（如增加演練的趣味性、優(yōu)化家長課堂內(nèi)容）；將安全教育融入日常教學(xué)，建立“每周1節(jié)安全課、每月