夏天里的成長

（第二課時）單元主題：以立意為宗,不以能文為本。語文要素：閱讀要素:◎體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。習(xí)作要素:◎從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。動植物的長山河大地的長人的長學(xué)習(xí)任務(wù)單（一）合作學(xué)習(xí)，默讀第2自然段小組1.找出這一段的中心句并用橫線畫出來2.圈畫出文中寫到了哪些動植物？是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的?

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。“昨天、今天、明天”在這里是虛指，它運用了夸張的修辭手法，這樣寫是為了從時間角度強(qiáng)調(diào)植物生長迅速。在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。瓜藤一天可以長出幾寸；

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大?？偡謬@中心意思，選取不同事物進(jìn)行描寫

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。動植物時間樣子瓜藤一天長出幾寸竹子、高粱一夜多出半節(jié)苞蕾昨天今天明天變成鮮花變成小果實石頭幾天長滿苔蘚草和菜幾天由黃泥土變成草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨個把月有了媽媽的一半大時間樣子1.找出第3、4自然段的中心句，并用橫線畫出來。2.圍繞這個中心描寫了哪些事物的生長？是怎樣寫出它們快速生長的？遷移學(xué)法,學(xué)習(xí)第3、4自然段

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接地方的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。

一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒、慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。人也是一樣，要趕時候，趕盡量地用力量地長。熱天，圍繞一個中心，選取不同事物或通過不同方面進(jìn)行具體描寫，能把中心意思表達(dá)得更全面、更充分?！稓g聲笑語滿校園》

初試身手

從下面的題目中任選一個，同桌之間先說說可以選擇哪些事物或從哪些方面來體現(xiàn)中心意思，再參考評價標(biāo)準(zhǔn)把它寫下來。忙碌的早晨，各行各業(yè)的人《忙碌的早晨》1.寫作結(jié)構(gòu)：總——分。2.圍繞中心，選取不同事物進(jìn)行描寫。市場里，公園里，校園里，們忙得不亦樂乎。小練筆評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)評價等級1.采用總--分結(jié)構(gòu)。

2.能圍繞中心意思展開。

3.能有條理的列舉多個方面。

4.語言流暢，構(gòu)思新穎。

夏天（節(jié)選）

夏天給人們種種磨難跟考驗，訓(xùn)練人的耐性、智慧跟機(jī)敏。蒼蠅、蚊子、臭蟲、蟑螂都在夏天大活躍。暴風(fēng)雨、霹靂、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的災(zāi)害。您要當(dāng)農(nóng)人，要防備幾天的旱澇，會造成一年的欠收。一場小病，會教草吃了禾苗。您要做商人，要當(dāng)心倉庫貨品的霉?fàn)€、碼頭火車上的淋雨，可以使您的血本一下子賠光。您要做工人，也須預(yù)備風(fēng)里雨里，教您的建筑營造突然停止，大熱天使您的工作效率無法估計。您要當(dāng)醫(yī)生，也須估計病人的“夏瘦”“怯夏”，減少了抵抗力。氣候的突變，使正在恢復(fù)的病人，遭到波折。傳染病的蔓延，腸胃病的增加，也使得您更累、更煩。您要當(dāng)學(xué)生，暑假可不是休假的時候，正像傳說里鯉魚跳龍門一樣，是過關(guān)前進(jìn)的時機(jī)。升級考，升學(xué)考，轉(zhuǎn)學(xué)考，就業(yè)考，一兩天的成敗得失，常常決定著一個人一生的命運。耐不住磨難，經(jīng)不起考驗的，只有碰得遍體鱗傷，血淋淋地退下來。學(xué)習(xí)任務(wù):

1.快速默讀選段，說說選段運用了什么寫作結(jié)構(gòu)？圍繞哪句話來寫的?2.選段是怎樣圍繞中心意思寫具體的？課后作業(yè)