【語(yǔ)文】河北省石家莊市機(jī)場(chǎng)路小學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試題(1)1．讀拼音，在括號(hào)內(nèi)工整、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。húdié()

duànliàn()

dēngtǎ()

shénshèng()

fánmáng()2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打√。（1）他讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為（陪襯扶襯）而已。（2）我（煞費(fèi)苦心絞盡腦汁）（思慮思考）這個(gè)問(wèn)題的答案。3．下列詞語(yǔ)排序正確的一項(xiàng)是（

）A．弱冠

而立

不惑

花甲 B．弱冠

不惑

而立

花甲C．弱冠

而立

花甲

不惑 D．弱冠

花甲

而立

不惑4．下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（

）例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。D．對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我肯定李寧大概是生病了。B．一排排松樹(shù)挺立在風(fēng)雪中。C．中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。6．下列各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．李白、杜甫、白居易……等都是唐代偉大的詩(shī)人。B．唐朝的張族說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢，還是明天去呢？我實(shí)在拿不定注意。7．下列句子按照先后順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？②每當(dāng)你出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹(shù)？③所以，泥土是一切之源，它默默無(wú)聞地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著自己。④但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的樹(shù)木花草，哪來(lái)的人類(lèi)生物呢？⑤你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。⑥你注意過(guò)那藏有植物根基的泥土嗎？A．②①⑤⑥④③ B．②①⑥⑤④③C．⑥⑤②①④③ D．⑥⑤②①③④8．按要求寫(xiě)句子。（1）李明剛剛正在吃完了午飯。（修改病句）________________________________________（2）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（縮句）_______________________________________（3）諸葛亮神機(jī)妙算，我佩服他。（改為雙重否定句）_______________________________________（4）老師對(duì)大家說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________9．根據(jù)自己的積累填空。（1）童孫未解供耕織，________________。（2）______________，南望王師又一年。（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_____________。（4）又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，______________。”（5）畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方。冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。______________（猜一字）（6）______________：指女子十三四歲的年紀(jì)。（7）梁山泊的軍師——_______________（補(bǔ)全歇后語(yǔ)）10．積累與背誦（1）《從軍行》中描寫(xiě)將士們戍邊環(huán)境的詩(shī)句是“___________，____________”?！稕鲋菰~》中描寫(xiě)邊境環(huán)境的詩(shī)句是“___________，____________”。兩者都寫(xiě)出了戍邊環(huán)境的荒涼、孤苦，有異曲同工之妙。（2）“___________，必自斃?！笨吹诫娨暽显p騙案件的嫌疑人被抓捕歸案的消息，爺爺感慨地說(shuō)。（3）《自相矛盾》的故事告訴人們“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，__________”。（4）本學(xué)期我們隨著課文游覽了外國(guó)風(fēng)光，有世界聞名的水上城市_____________，還有著名的_____________之國(guó)荷蘭，還領(lǐng)略了埃及沙漠中充滿(mǎn)神秘色彩的_____________。在我們中國(guó)，也有著享譽(yù)世界的歷史文化遺產(chǎn)，如_____________、_____________等。。閱讀短文，完成練習(xí)。鶯【文段1】雀形目鹟科的1亞科。本亞科鳥(niǎo)類(lèi)體形短小或中等；嘴形尖細(xì)，有時(shí)微具缺刻；體羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多。共6l屬345種，中國(guó)有19屬83種。是舊大陸①著名的鳴禽，僅少數(shù)種類(lèi)（如戴菊鶯、北極鶯）越過(guò)白令海峽，到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。①舊大陸：指在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前，歐洲認(rèn)識(shí)的世界，包括歐洲、亞洲和非洲（全體被稱(chēng)為非洲—?dú)W亞或世界島）。與此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸?！吨袊?guó)大百科全書(shū)·生物學(xué)》【文段2】在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅?！B(niǎo)雀布滿(mǎn)大地各個(gè)角落，到處能聽(tīng)見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。……鶯的羽毛暗淡而缺少光彩；除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色……它們居住在花園里，樹(shù)叢中，或是種植蠶豆青五等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。11、文段1運(yùn)用了_____________、_____________的說(shuō)明方法。12、文段1中寫(xiě)道“體羽大都為純色”，聯(lián)系以上文段，我知道鶯的體羽顏色大都是__________________________。13、閱讀以上語(yǔ)段，判斷下面說(shuō)法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”①鶯都會(huì)越過(guò)白令海峽、到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。()②鶯是世界島著名的鳴禽、它們的叫聲歡暢，透出喜悅。()14、這兩段介紹鶯的說(shuō)明文語(yǔ)段語(yǔ)言風(fēng)格各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪一種呢？請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)段中的有關(guān)詞句說(shuō)明理由。文段1語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)：______________________

文段2語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)：______________________喜歡的理由：________________________________________________________文言文閱讀。愚人食鹽昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無(wú)味。主人聞已①，更為益②鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾③，況復(fù)多也？”愚人無(wú)智，便空食鹽。食已口爽④，反為其患?！咀⑨尅竣俾勔眩郝?tīng)完；②益：增加；③尚爾：如此；④口爽：口味敗壞。15、聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。①緣有鹽故()

②便空食鹽

()16、讀好下面的句子，讀出停頓處用“/”劃開(kāi)。便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？”17、文中“愚人”的“愚”表現(xiàn)在：___________________________18、結(jié)合注釋?zhuān)胂氘?huà)“”句子的意思并寫(xiě)下來(lái)。______________________________________________19、我從這則小故事中得到的啟發(fā)是：______________________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。改錯(cuò)孔子帶領(lǐng)著幾個(gè)門(mén)生周游列國(guó)，講學(xué)傳道。一天晌午，他們來(lái)到朐陽(yáng)山下，山那邊是大海?？鬃訂?wèn)道：“大海是什么樣子呢？”子貢搶先答道：“大海呀，無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪滔天……”子貢見(jiàn)孔子臉色有點(diǎn)兒發(fā)紅，急忙把話(huà)頭一轉(zhuǎn)：“老師，咱們到山上逛逛，一來(lái)觀(guān)賞大海，二來(lái)避暑乘涼，不亦樂(lè)乎？”師生們下了馬車(chē)開(kāi)始登山，孔子一鼓作氣攀到山頂，向東一看，喲！只見(jiàn)天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海呀！這時(shí)，孔子覺(jué)得喉嚨發(fā)干，嗓門(mén)冒火，口渴得難受，叫來(lái)顏淵說(shuō)：“你到山下去，舀點(diǎn)兒海水來(lái)解解渴。”顏淵正要下山，一個(gè)面孔黝黑、身材魁偉、精神抖擻的老漁民，沖著孔子和顏淵直笑?？鬃訂?wèn)道：“老兄，你笑什么呀？”老漁民說(shuō)：“你們是外鄉(xiāng)人吧？要知海中事，須問(wèn)打漁人，那海水咸、腥、澀、苦，不能喝，一喝就會(huì)鬧肚子?！闭f(shuō)完，從腰間解下盛水的葫蘆，遞給孔子解渴?？鬃佑謶M愧，又感激，捧起水葫蘆喝了幾口，覺(jué)得心里涼爽痛快，正要向老漁民道謝，天空中忽然電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨陡陡地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。老漁民說(shuō)：“莫慌，跟我來(lái)！”說(shuō)著，把孔子和他的門(mén)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)山洞?？鬃诱驹诙纯冢^(guān)看海景，吟詩(shī)一首：“風(fēng)吹海水……千層浪，雨打沙灘……萬(wàn)點(diǎn)坑?！崩蠞O民聽(tīng)了忙道：“先生，你說(shuō)的不對(duì)呀！‘千層浪’、‘萬(wàn)點(diǎn)坑’都不妥當(dāng)。難道海浪整頭整腦只有千層，沙坑不多不少正好萬(wàn)點(diǎn)？先生你數(shù)過(guò)嗎？”孔子反問(wèn)道：“既然不妥當(dāng)，怎樣才合適呢？”老漁民不慌不忙地說(shuō)：“這兩句詩(shī)應(yīng)該改成‘風(fēng)吹海水層層浪，雨打沙灘點(diǎn)點(diǎn)坑’才合乎情理。”孔子心服口服，正想贊嘆幾句，不料子路在一旁火了，沖著老漁民說(shuō)：“哎，哎，圣人作詩(shī)，你怎能亂改！”老漁民拍著子路的肩膀說(shuō)：“小伙子！對(duì)圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’嚇唬人呀！圣人有圣人的見(jiàn)識(shí)，但也不見(jiàn)得樣樣都比別人高明。比方說(shuō)打漁，你們會(huì)嗎？”老漁民說(shuō)完，飛身奔下山去，跳上漁船，撒開(kāi)漁網(wǎng)，揮舞漁叉，表演起打漁的招數(shù)來(lái)?？鬃涌粗蠞O民熟練的打漁動(dòng)作，想著老漁民談海水、改詩(shī)句、議“圣人”、貴子路的情形，嚴(yán)肅地對(duì)門(mén)生們說(shuō)：“為師以前對(duì)你們講過(guò)‘生而知之’，這話(huà)錯(cuò)啦！大家要記住：知之為知之，不知為不知，是知也！”只因這么個(gè)傳說(shuō)，加上早先人們尊孔崇圣，所以后來(lái)“朐陽(yáng)山”就改叫“孔望山”了。20、短文中哪一句被錄入《論語(yǔ)》了？這句話(huà)對(duì)你有何教育意義？____________________________________21、請(qǐng)借用文中的好詞妙句描寫(xiě)大海。____________________________________22、文中的老漁民和孔子，你更敬佩誰(shuí)？根據(jù)故事的情節(jié)和人物的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)你敬佩他的原因。____________________________________23、孔子為什么“又慚愧，又感激”呢？____________________________________24、如果讓你創(chuàng)造性地復(fù)述這個(gè)故事，你會(huì)怎么做？概括列舉3條。____________________________________14．習(xí)作表達(dá)題目：______，我為你點(diǎn)贊提示：三百六十行，行行出狀元，正如馮驥才筆下的“刷子李”“高貴友”那樣，平凡的生活中，總有一些努力奮斗的勞動(dòng)者讓我們想為他（她）點(diǎn)贊。你想為誰(shuí)點(diǎn)贊，先把題目補(bǔ)充完整，然后選取一、兩件事寫(xiě)一寫(xiě)你為他（她）點(diǎn)贊的原因。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。1．

蝴蝶

鍛煉

燈塔

神圣

繁忙【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“鍛、煉、繁”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。2．（1）陪襯（2）絞盡腦汁

思考【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)能力。解答此類(lèi)題，需要正確的理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，再結(jié)合具體語(yǔ)境選出正確的詞語(yǔ)。（1）陪襯：指襯托；使之更加突出。扶襯：指扶助，襯托；幫助。結(jié)合句子語(yǔ)境可知，是“他讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為（陪襯）而已”。（2）煞費(fèi)苦心：形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)。絞盡腦汁：形容苦思積慮，費(fèi)盡腦筋，想盡辦法；費(fèi)盡心思去思考一件事情。思慮：思索考慮。思考：指進(jìn)行分析﹑綜合﹑推理﹑判斷等思維活動(dòng)。結(jié)合句子語(yǔ)境可知，是“我（絞盡腦汁）（思考）這個(gè)問(wèn)題的答案”。3．A【解析】A本題考查文學(xué)常識(shí)。豆蔻是十三四歲至十五六歲(（出自）:唐·杜牧《贈(zèng)別》詩(shī):“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！惫侍刂概⒆邮臍q)。束發(fā)是男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。弱冠是男子二十歲(古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因?yàn)檫€沒(méi)達(dá)到壯年，故稱(chēng)“弱冠”)。而立是男子三十歲(立，“立身、立志”之意)。不惑是男子四十歲(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。知命是男子五十歲(知命，“知天命”之意)。花甲是六十歲。所以A選項(xiàng)正確。4．C【解析】C此題考查修辭手法的掌握。根據(jù)例句可知采用的修辭是對(duì)比。C．“一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。”采用的是比喻的修辭手法。5．B【解析】B【詳解】略6．B【解析】B【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A．“等”和雙引號(hào)使用重復(fù)。B．這里的引號(hào)是引用。C．“基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)”只是在陳述句里出現(xiàn)疑問(wèn)語(yǔ)氣，所以這里要用逗號(hào)。D．“今天去呢”為獨(dú)立的句子，后面接問(wèn)號(hào)。7．B【解析】B【詳解】本題考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按句子間的邏輯關(guān)系排列，先提出只注意什么“每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?”“是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草?”再提出注意過(guò)什么”你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？”接著說(shuō)出原因”你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力?！薄钡侨绻麤](méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的人類(lèi)生物呢？”最后講結(jié)果“所以，泥土是一切之源，它默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己”。所以選B答案。8．

李明剛剛吃完了午飯。

臉上浮出神情。

諸葛亮神機(jī)妙算，我不得不佩服他。

老師對(duì)大家說(shuō)，夢(mèng)里飛行，說(shuō)明大家是在長(zhǎng)身體?！驹斀狻浚?）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見(jiàn)的病句有以下幾種類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。“正在”和“吃完了”語(yǔ)義沖突，去掉“剛剛”即可。示例：李明剛剛吃完了午飯。（2）本題考查縮句?？s句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉。本句中主語(yǔ)是“我”，謂語(yǔ)是“眺望”，賓語(yǔ)是“田野”。縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。主語(yǔ)：臉上，謂語(yǔ)：浮出，賓語(yǔ)：神情。去掉修飾部分“沃克醫(yī)生的”、“慈祥的”。（3）本題考查肯定句改雙重否定句?？隙ň涓碾p重否定句，變換前一定要先找出肯定詞，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫(xiě)為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句中表示肯定含義的是“我佩服他”，可改為：諸葛亮神機(jī)妙算，我不能不佩服他。（4）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱(chēng)改成第三人稱(chēng)。把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，這是老師對(duì)大家說(shuō)的，句中的你們改為“大家”。9．

也傍桑陰學(xué)種瓜

遺民淚盡胡塵里

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

于物無(wú)不陷也

日

豆蔻年華

無(wú)（吳）用【詳解】本題考查學(xué)生積累，按課文內(nèi)容填空。（1）此句出自范成大的《四時(shí)田園雜興》。全文如下：晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡,他們盼望王師北伐盼了一年又一年。出自《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首·其二》，作者：陸游(宋)。（3）出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（4）出自唐代詩(shī)人無(wú)名氏的古詩(shī)《矛與盾》，譯文:又夸耀自己的矛，說(shuō)：“我的矛鋒利極了，任何堅(jiān)固的東西都穿得透。（5）本題考查謎語(yǔ)?！爱?huà)時(shí)圓”說(shuō)明這個(gè)字代表的事物是圓的，“寫(xiě)時(shí)方”說(shuō)明這個(gè)字寫(xiě)出來(lái)是方形，“冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)”意為這個(gè)事物在冬天存在時(shí)間短，在夏天存在時(shí)間長(zhǎng)。故答案為：日。（6）本題考查文化常識(shí)。指女子十三四歲的年紀(jì)可以是“豆蔻年華”。代指少女的青春年華。出自唐·杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！保?）本題考查歇后語(yǔ)。《水滸傳》里梁山泊的軍師是智多星吳用，“吳用”的諧音是“無(wú)用”，所以后人就有一個(gè)歇后語(yǔ)：梁山泊的軍師——無(wú)用“，指沒(méi)有用處的意思。10．

青海長(zhǎng)云暗雪山

孤城遙望玉門(mén)關(guān)

黃河遠(yuǎn)上白云間

一片孤城萬(wàn)仞山

多行不義

不可同世而立

威尼斯

牧場(chǎng)之國(guó)

金字塔

長(zhǎng)城

故宮11、

列數(shù)字

作比較12、同一種顏色13、

×

×14、

語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、條理分明

生動(dòng)、形象、趣味性

我喜歡文段2，通過(guò)敘述和描寫(xiě)的方式，寫(xiě)出來(lái)鶯科小鳥(niǎo)的特點(diǎn)?！痉治觥?1、考查說(shuō)明方法。結(jié)合“共6l屬345種，中國(guó)有19屬83種?！笨芍\(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。“與此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸”可知這是把新大陸和舊大路進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。12、考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多”可知純色指的是只有一種顏色。13、考查文章內(nèi)容理解。①錯(cuò)誤，結(jié)合文段1可知僅少數(shù)種類(lèi)（如戴菊鶯、北極鶯）越過(guò)白令海峽，到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。②錯(cuò)誤，鶯是舊大陸著名的鳴禽。14、考查賞析文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。文段1通過(guò)列舉數(shù)據(jù)，比較新舊大陸的不同，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、條理分明地介紹了鶯的有關(guān)信息。文段2語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，寫(xiě)出了鶯科小鳥(niǎo)惹人喜愛(ài)的特點(diǎn)。選擇自己喜歡的選段，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。比如：我喜歡文段1，因?yàn)槲亩?科普性強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。15、

因?yàn)?/p>

空口16、便/自念/言：“所以/美者，緣/有鹽故。少有/尚爾，況復(fù)/多也？”17、愚人無(wú)智，便空食鹽?；?/p>

所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？18、這個(gè)人沒(méi)有智慧，空口吃鹽，味覺(jué)敗壞，反而成為他的禍患。19、干任何事都要有一個(gè)限度，恰到好處時(shí)美妙無(wú)比，一旦過(guò)了頭就會(huì)走向反面?！痉治觥孔g文：從前有個(gè)愚蠢的人，到朋友家。主人給他食物，食物嫌淡而無(wú)味。主人知道之后，于是添加鹽。加了鹽，食物就味美，于是(他)自言自語(yǔ)說(shuō)：“之所以味道鮮美，是有了鹽的緣故。很少就如此，何況又多了？”這個(gè)愚蠢的人沒(méi)有智慧，就只吃鹽。味覺(jué)敗壞，反而成為他的禍患。15、本題考查字義掌握。①“緣有鹽故”翻譯為“菜這么好吃，是因?yàn)榉帕他}”。這里“緣”意思是“因?yàn)椤?。②“便空食鹽”翻譯為“就空口吃鹽”。這里“空”意思是“空口”。16、本題考查文言文句子停頓劃分。句子翻譯為“于是自言自語(yǔ)說(shuō)：‘之所以味道鮮美，是有了鹽的緣故。很少就如此，何況又多了？’”劃分文言文句子的朗讀節(jié)奏的方法：句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面要有停頓。文言文中有些虛詞放在句子的開(kāi)頭，起強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣或領(lǐng)取全句乃至全段的作用。文言文中連在一起的兩個(gè)單音節(jié)詞，朗讀時(shí)必須分開(kāi)，而不能讀成雙音合成詞。根據(jù)語(yǔ)言順序來(lái)處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動(dòng)賓之間應(yīng)停頓。充當(dāng)狀語(yǔ)的名詞和中心詞之間要連讀，即名詞作狀語(yǔ)時(shí)，一般在該詞前停頓，且不能把狀語(yǔ)與中心詞讀開(kāi)。朗讀停頓要體現(xiàn)出省略成份，不能把成份省略當(dāng)作沒(méi)有省略來(lái)讀。17、本題考查文章內(nèi)容理解。通過(guò)文章“愚人無(wú)智，便空食鹽”的翻譯“這個(gè)愚蠢的人沒(méi)有智慧，就只吃鹽”體現(xiàn)了“愚人”的“愚”。18、本題考查句子翻譯?！爸恰狈g翻譯為“智慧”，“空”翻譯為“空口”，“口爽”翻譯為“口味敗壞”，“患”翻譯為“禍患”。19、本題考查對(duì)文言文的理解。這篇文言文給我們的啟示就是，做任何事情都要有限度，恰到好處是美妙無(wú)比，-旦過(guò)頭就會(huì)走向反面，哪怕是好事也會(huì)弄得很糟。因?yàn)檎胬碓傧蚯翱缭揭徊骄统闪酥囌`。20、20、知之為知之，不知為不知，是知也。教育意義：言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)。要有誠(chéng)實(shí)、謙虛的態(tài)度，不要不懂裝懂。21、無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪滔天。天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海呀！22、孔子，因?yàn)榭鬃幼鳛榇笫ト?，能知錯(cuò)就改，又有謙虛的態(tài)度，實(shí)屬不易。而且在自己改錯(cuò)誤的同時(shí)還說(shuō)出“知之為知之，不知為不知，是知也”這樣的具有教育意義的句子。23、因?yàn)榭鬃硬涣私夂Ｋ荒芎?，很慚愧。老漁民把自己盛水的葫蘆給孔子，孔子很感激。24、1．孔子帶著幾個(gè)門(mén)生周游列國(guó)，來(lái)到胸陽(yáng)山下，山那邊是大海，他們決定下山逛逛?？鬃勇飞峡诳剩岊仠Y去舀點(diǎn)兒海水來(lái)解解渴，老漁民告訴他們海水不能喝，并把自己的水給孔子。2．突遇暴雨，孔子一行和老漁民躲雨，孔子作詩(shī)，老漁民指出錯(cuò)誤并表演熟練的打魚(yú)動(dòng)作?？鬃痈嬖V大家一定要記住“知之為知之，不知為不知，是知也！”3．“孔望山”名字由來(lái)的原因?！窘馕觥?0、考查對(duì)知識(shí)的積累及理解名句的教育意義。文章中孔子讓大家記住的“知之為知之，不知為不知，是知也！”被錄入《論語(yǔ)》，這句話(huà)地教育意義：言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)。要有誠(chéng)實(shí)、謙虛的態(tài)度，不要不懂裝懂。21、考查對(duì)文章信息的提取。文章描寫(xiě)大海的句子有很多，例如：無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪滔天。天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海呀！22、考查對(duì)人物的分析。無(wú)論敬佩誰(shuí)，根據(jù)要求寫(xiě)出理由即可。例如敬佩老漁民，因?yàn)樗粌H善良，而且打魚(yú)技藝純熟，面對(duì)孔子還能不卑不亢。23、考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中內(nèi)容老漁民說(shuō)那海水咸、腥、澀、苦，不能喝，一喝就會(huì)鬧肚子又從腰間解下盛水的葫蘆，遞給孔子解渴?？芍?yàn)榭鬃硬涣私夂Ｋ荒芎?，很慚愧。老漁民把自己盛水的葫蘆給孔子，孔子很感激。24、考查對(duì)文章內(nèi)容的復(fù)述和概括。文章主要講了兩件事及“孔望山”名字由來(lái)的原因。據(jù)此，我們可以概括為：1．孔子帶著幾個(gè)門(mén)生周游列國(guó)，來(lái)到朐陽(yáng)山下，山那邊是大海，他們決定下山逛逛。2．孔子路上口渴，讓顏淵去舀點(diǎn)兒海水來(lái)解解渴，老漁民告訴他們海水不能喝，并把自己的水給孔子。3．突遇暴雨，孔子一行和老漁民躲雨，孔子作詩(shī)，老漁民指出錯(cuò)誤并表演熟練的打漁動(dòng)作?？鬃痈嬖V大家一定要記住“知之為知之，不知為不知，是知也！14．

阿姨，我為你點(diǎn)贊

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話(huà)無(wú)疑是在警省我們后人：只有源源不斷的擇善并從之，才能使我們成為真正的“師”?，F(xiàn)如今，擇善變得很簡(jiǎn)單，只需動(dòng)動(dòng)手指，點(diǎn)一個(gè)贊即可，這種方式大多是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行。今天，我要為生活中遇到的一位普普通通的阿姨點(diǎn)一個(gè)贊！

霏雨初霽，晚春的這個(gè)早晨顯不出“楊