第五單元數(shù)據(jù)處理5.2統(tǒng)計圖的選擇【基礎鞏固】一、選擇題1．（

）統(tǒng)計圖既能表示各種數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化情況。A．條形 B．折線 C．扇形 D．條形和折線2．下面不適合用折線統(tǒng)計圖表示的是（

）。A．近幾年的身高變化情況B．學校圖書館各類圖書的數(shù)量C．溫州某一天的氣溫變化情況D．五一假期雁蕩山景區(qū)游客人數(shù)增減情況3．笑笑要繪制上學期期末測試各學科的成績，應選用（

）比較合適。A．折線統(tǒng)計圖 B．扇形統(tǒng)計圖 C．條形統(tǒng)計圖4．要統(tǒng)計淘氣家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項支出占總支出的百分比情況，應該選用（

）統(tǒng)計圖。A．條形 B．折線 C．扇形5．如果你們學校六年級統(tǒng)計最喜歡的課外活動情況，如下表：課外活動看電視看手機運動聽音樂其他人數(shù)4038222713想要表示各種課外活動最喜歡的人數(shù)，選用（

）比較合適。A．條形統(tǒng)計圖 B．扇形統(tǒng)計圖 C．折線統(tǒng)計圖二、填空題6．微微不幸感染了新冠病毒，發(fā)高燒。要檢測她12小時內(nèi)的體溫變化，應選用()統(tǒng)計圖。7．醫(yī)生在給病人治療疾病時，要給病人在不同時段測量體溫，在統(tǒng)計體溫時選擇()統(tǒng)計圖比較合適。8．要表示淘氣家每個月飲食、服裝、教育、旅游等各項支出的數(shù)量多少，選擇()統(tǒng)計圖合適，要表示每個月各項支出占總支出的百分比，選擇()統(tǒng)計圖合適，要表示一年中每個月教育支出增減變化情況，選擇()統(tǒng)計圖合適。9．下面是張師傅四天加工零件的情況統(tǒng)計圖。請將相應的序號填在括號里。圖()可以直觀地看出每天加工的個數(shù)，圖()可以看出每天加工個數(shù)占總個數(shù)的百分比，圖()可以清楚地反應每天加工個數(shù)的變化。10．下圖是六（1）班學生最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。六（1）班有學生40人，最喜歡踢足球的有________人。如果要統(tǒng)計六（1）班學生從一年級到六年級平均身高的變化情況，用________統(tǒng)計圖更合適?！灸芰μ嵘咳?、解答題11．為了反映長江水位變化情況，你認為選擇什么樣的統(tǒng)計圖比較好？為什么？12．下面是某社區(qū)的迎元旦節(jié)目統(tǒng)計圖。（1）有人認為唱歌最受歡迎，你同意嗎？（2）如果計劃演出20個節(jié)目，那么每種類型的節(jié)目各有多少個？【拓展實踐】13．下面是大楊村2012~2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計表。大楊村2012～2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計表年份2012201320142015水稻種植面積／公頃6000580056005500（1）根據(jù)統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)在右側(cè)空白處繪制合適的統(tǒng)計圖。并說明理由。（2）你從統(tǒng)計圖中獲取了哪些信息？（3）大楊村2012～2015年水稻種植面積發(fā)生了怎樣的變化？請試著分析發(fā)生變化的原因。14．南山小學近幾年植樹情況如下：（1）南山小學2014—2018年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。年份20142015201620172018總量/棵100120150170200（2）2018年南山小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。年份楊樹柳樹松樹槐樹其他百分比/%2520151525（3）2018年南山小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。年份楊樹柳樹松樹槐樹其他總量/棵5040303050上面三組數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？參考答案1．B【詳解】折線統(tǒng)計圖既能表示各種數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化情況。故答案為：B2．B【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻扛鶕?jù)統(tǒng)計圖的特征可知，不適合用折線統(tǒng)計圖表示的是學校圖書館各類圖書的數(shù)量，應當用條形統(tǒng)計圖比較適合。故答案為：B【點睛】根據(jù)不同統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。3．C【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點可得要想知道哪科成績最好，哪科成績相對不好，應繪制條形統(tǒng)計圖；根據(jù)折線圖的特點可得想知道哪科上升的幅度最大，哪一科成績下降了，應繪制折線統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻扛鶕?jù)統(tǒng)計圖的特點可知：笑笑要繪制上學期期末測試各學科的成績，應選用條形統(tǒng)計圖比較合適。故答案為：C【點睛】熟練掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖及扇形統(tǒng)計圖的特點是本題解答的關鍵。4．C【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻恳y(tǒng)計淘氣家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項支出占總支出的百分比情況，應該選用扇形統(tǒng)計圖。故答案為：C?！军c睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。5．A【分析】首先要清楚每一種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；據(jù)此解答即可。【詳解】想要表示各種課外活動最喜歡的人數(shù)，選用條形統(tǒng)計圖比較合適。故答案為：A【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。6．折線【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻课⑽⒉恍腋腥玖诵鹿诓《?，發(fā)高燒，要檢測她12小時內(nèi)的體溫變化，應選用折線統(tǒng)計圖?！军c睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。7．折線【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況解答即可。【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：醫(yī)生在給病人治療疾病時，要給病人在不同時段測量體溫，在統(tǒng)計體溫時選擇折線統(tǒng)計圖比較合適。【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。8．條形

扇形

折線【分析】一般來說，如果幾個數(shù)量是并列的，只要求表示數(shù)量的多少時，選條形統(tǒng)計圖。如果表示一個量或幾個量增減變化和發(fā)展變化趨勢，則選折線統(tǒng)計圖。如果要求表示各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關系，則選扇形統(tǒng)計圖；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)統(tǒng)計圖的特點與作用可知：要表示淘氣家每個月飲食、服裝、教育、旅游等各項支出的數(shù)量多少，選擇條形統(tǒng)計圖合適，要表示每個月各項支出占總支出的百分比，選擇扇形統(tǒng)計圖合適，要表示一年中每個月教育支出增減變化情況，選擇折線統(tǒng)計圖合適?！军c睛】本題主要考查統(tǒng)計圖的選擇，牢記各統(tǒng)計圖的特點及作用是解題的關鍵。9．③

①

②【分析】條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖可以清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關系。據(jù)此解答?！驹斀狻繄D③可以直觀地看出每天加工的個數(shù)，圖①可以看出每天加工個數(shù)占總個數(shù)的百分比，圖②可以清楚地反應每天加工個數(shù)的變化?！军c睛】根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的不同特點，選擇符合要求的統(tǒng)計圖。10．8

折線【分析】（1）由統(tǒng)計圖可知，踢足球的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的20%，根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算即可；（2）條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻?0×20%＝8（人）

如果要統(tǒng)計六（1）班學生從一年級到六年級平均身高的變化情況，用折線統(tǒng)計圖更合適?！军c睛】此題考查的是扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點的掌握情況，能根據(jù)統(tǒng)計圖進行計算。11．選擇折線統(tǒng)計圖比較好，因為折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況，利用了解長江水位的升降情況．【詳解】略12．（1）同意；（2）小品4個；唱歌5個；雜技2個；相聲3個；魔術4個；舞蹈和其他各1個?！痉治觥浚?）直接比較各自的百分率，百分率最大的就是最受歡迎的；（2）用總節(jié)目數(shù)×各自所占百分率即可?！驹斀狻浚?）5%＝5%＜10%＜15%＜20%＝20%＜25%所以唱歌最受歡迎答：同意唱歌最受歡迎這一說法。（2）小品：20×20%＝4（個）唱歌：20×25%＝5（個）雜技：20×10%＝2（個）相聲：20×15%＝3（個）魔術：20×20%＝4（個）舞蹈：20×5%＝1（個）其他：20×5%＝1（個）答：小品4個；唱歌5個；雜技2個；相聲3個；魔術4個；舞蹈和其他各1個。【點睛】本題主要考查扇形統(tǒng)計圖，解題時要明確，求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法。13．（1）選擇折線統(tǒng)計圖（如圖）。因為折線統(tǒng)計圖不僅能反映大楊樹這幾年水稻種植面積，還能反映這幾年水稻種植面積的變化情況。大楊樹2012－2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計圖（2）從圖上知道大楊村2012年水稻種植面積最大，2015年水稻種植面積最小，2015年比2014年少種植100公頃。（答案不唯一）（3）大楊村從2012年到2015年水稻種植面積逐年減少?？赡苡捎诜N糧食收入低，一部分農(nóng)民棄耕到外地打工，也有可能這里不少農(nóng)田被征收，興建工廠或開發(fā)房地產(chǎn)等。（答案不唯一）14．（1）折線統(tǒng)計圖（2）扇形統(tǒng)計圖（3）條形統(tǒng)計圖【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且