專題22習(xí)作與表達(dá)（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．（2022·廣東佛山·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。（任選答一題）1．生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。感動(dòng)、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、沮喪、難過(guò)……你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來(lái)。要求：（1）把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把感情真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。（2）自擬題目。（3）不少于400字。2．仔細(xì)觀察漫畫，你心里產(chǎn)生了什么感受？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一寫你的心得體會(huì)，要寫出真情實(shí)感。題目自擬。100200300400500【答案】范文：師生情人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實(shí)在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學(xué)，目光在我的臉上停了一會(huì)，就開始上課了。不多時(shí)，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問(wèn)：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學(xué)們上課，我盡力裝出沒(méi)事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時(shí)，一股難聞的氣味把周圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前，一手輕輕地為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水，覺得心里好受多了。韓老師關(guān)心地說(shuō)：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的?！崩蠋熡謸?dān)心地問(wèn)：“自己能走嗎？”“能走?！蔽衣犕觏n老師的話，透過(guò)模糊的視線，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病。她一直跟著我們，把我們送出門口。我走過(guò)樓道拐彎，回頭望了望，只見老師雙手拿著杯子，關(guān)切地望著我，我默默地望著老師，有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師你放心吧，我會(huì)照顧自己的，你回去吧，全班的同學(xué)在等著你呢?！蔽也『没氐綄W(xué)校，聽同學(xué)們說(shuō)，那天我走后，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，忍著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學(xué)們上課。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師﹣﹣我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？從此以后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因?yàn)槲疑钌畹刂?，珍惜老師的勞?dòng)，是對(duì)老師最好的感謝；獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，是對(duì)老師最好的報(bào)答……【詳解】本次習(xí)作為自命題的敘事作文，要求寫一件給你深刻情感體驗(yàn)的事。審題立意：題目自擬，所寫內(nèi)容應(yīng)選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體驗(yàn)，或高興，或激動(dòng)，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷……選材分析：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，你是否經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：開篇點(diǎn)題，引出所要敘述的事。正文：具體寫一寫，這件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾交代清楚；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體。結(jié)尾：最后寫自己的感受與收獲，抒發(fā)感情。2．（2022·河北石家莊·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。六年的小學(xué)生活，是在老師的陪伴下度過(guò)的。指導(dǎo)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)，話語(yǔ)尚在耳邊；關(guān)注、期待、陪伴、引領(lǐng)，溫暖還在心間。在即將告別的日子里，請(qǐng)你跟老師說(shuō)說(shuō)心里話吧，可以表達(dá)謝意，送上祝福，也可以訴說(shuō)牽掛、追憶瞬間……要求：（1）自己擬個(gè)題目，可以寫記敘文，也可以寫一封信；（2）要通過(guò)具體的事情，表達(dá)真情實(shí)感；（3）書寫工整規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)占格準(zhǔn)確，500字左右。100200300400500【答案】范文：老師，我想對(duì)你說(shuō)我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理、有知識(shí)的小學(xué)生了。這要感謝您——敬愛的劉老師。老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。您還記得嗎？每個(gè)星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑容。上課時(shí)您的聲音越來(lái)越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙啞了。這時(shí)，您又發(fā)出了一陣陣咳嗽聲，讓我們心疼。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開教室，同學(xué)們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里空無(wú)一人，我們?nèi)e的辦公室一打聽，才知道原來(lái)您今天帶病上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時(shí)，同學(xué)們像炸開了鍋，七嘴八舌地議論開了，有的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)橄挛邕€有您的課。怎么辦啊？我們猜想一定讓其他老師來(lái)代課了。到了下午，上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上等待著新的老師來(lái)上課。這時(shí)，老師，您笑容可掬地走進(jìn)教室，我們都大吃一驚，原來(lái)老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來(lái)，上完課，您還要回去治療呢。這節(jié)課，班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多，深深地被您那無(wú)私的奉獻(xiàn)，忘我的工作精神感化了。您需要回家休息，身體第一?。】赡３０盐覀兊膶W(xué)習(xí)放在第一位，為了使我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，為了我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，您放棄了一切。您教我們愛祖國(guó)，愛人民；您教我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；您教我們做人的道理。您為我們打開了一扇知識(shí)的窗戶，展現(xiàn)在我們眼前的是遼闊的天空，您讓我們自由地飛翔！老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您每天細(xì)心地澆水、施肥﹣﹣為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲﹣﹣為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有您的付出，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠(chéng)地想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。您的恩情我們一生一世都不會(huì)忘記。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的有用之才?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。習(xí)作要求為自命題作文，要求你跟老師說(shuō)說(shuō)心里話?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活，想想你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)心里話，確定好寫作內(nèi)容后，將題目補(bǔ)充完整。寫作時(shí)，首先要注意要以第一人稱“我”與第二人稱“你”進(jìn)行寫作。開頭：開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明要感謝的老師。中間：具體寫自己想要說(shuō)的話，，可以寫具體的事例，敘述事情時(shí)注意抓住人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，精心刻畫細(xì)節(jié)，突出人物形象。寫的時(shí)候注意修辭手法的運(yùn)用，應(yīng)該多寫感受，流露出自己的真情實(shí)感。結(jié)尾：可以首尾呼應(yīng)或表達(dá)情感。這篇敘事文情感真摯，人物形象突出。全文運(yùn)用第二人稱口吻，仿佛面對(duì)面地與老師進(jìn)行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力。文章敘述了老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間表達(dá)了對(duì)老師深深的敬意。3．（2022·江蘇徐州·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。小學(xué)畢業(yè)意味著要和朝夕相處的老師、同學(xué)告別。你和老師、同學(xué)之間交換臨別贈(zèng)言了嗎？你感覺誰(shuí)寫的贈(zèng)言最特別？是他（她）寫給你的？還是你寫給他（她）的？贈(zèng)言的背后藏著你們之間怎樣的故事？請(qǐng)寫一篇文章，分享你們的贈(zèng)言和背后的故事，抒發(fā)你們之間真摯的情感。寫作要求：（1）題目自擬。（2）文從字順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。（3）書寫規(guī)范、端正、整潔，力求美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。100200300400500【答案】例文：再見了，朋友，一切安好時(shí)間，就像流水一般，時(shí)快時(shí)慢，有時(shí)是涓涓細(xì)流，有時(shí)是川流不息的江……“再見了，朋友，一切安好”，每當(dāng)看到這句我寫在小井畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出我和小井在一起的朝朝暮暮。記得才剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我第一眼看到小井就覺得投緣，不久以后我們就兄弟相稱了。那時(shí)候，我們不像一些其他同齡孩子那樣總是愛在人前裝酷、裝成熟……而我們卻毫不做作地盡情地展示我們?cè)撚械某錆M稚氣的一面，完全是不經(jīng)意的自然流露。正值童心爛漫，喜歡惡作劇，我們會(huì)在女生背后貼紙，在上面畫一個(gè)拙劣的丑烏龜，惹她們，逗她們，她們經(jīng)常惱了就哭喊著讓老師來(lái)評(píng)理，老師們也經(jīng)常為了這些事，被我們氣得“七竅生煙”……還記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我和小井在校園里玩玩具車，正在學(xué)校的小徑上漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠，不想碰上了一只大蜈蚣。只見這只蜈蚣有大拇指粗，在一塊酷似月球表面的磚塊上來(lái)回轉(zhuǎn)圈，看上去很厲害的樣子。我和小井相視一笑，彼此的意圖都已經(jīng)是心知肚明，接著便是雨點(diǎn)般的口水不約而同地落在蜈蚣的身上，它雖想逃脫，但最終卻動(dòng)彈不得。接著我和小井各自拾起一塊大紅磚頭，輪換著朝蜈蚣的尾巴砸去，不一會(huì)兒，蜈蚣的尾巴已經(jīng)是稀巴爛，我們還是不盡興，于是又推著玩具車在蜈蚣身上不停地來(lái)回軋，最終讓它身首異處，我們才大笑著滿意地走開。現(xiàn)在我回憶起這些與小井在一起做過(guò)的事，雖然覺得當(dāng)時(shí)千不該惹惱那些女生，萬(wàn)不該對(duì)一條無(wú)辜的蜈蚣那樣殘忍，但這些幼時(shí)的荒唐事，總讓我更加想念我的好朋友。時(shí)光就像流水一樣，帶走了一些東西，也沉淀下了一些記憶，正如我每次感觸到一些與小井一起經(jīng)歷過(guò)的相似的光景，就會(huì)不經(jīng)意地想起他。真想和他說(shuō)一句：再見了，朋友。一切安好！【詳解】考查習(xí)作表達(dá)。本題為自命題作文，要求以“畢業(yè)贈(zèng)言”為話題，寫一篇習(xí)作。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，看看誰(shuí)的贈(zèng)言最特別。這讓你想起了哪些往事？敘事時(shí)要做到條理清晰，事例需要體現(xiàn)出你們之間深厚的感情。想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。構(gòu)思：開頭：利用總起句開頭，師生情或者同窗情可以采用比喻式的。中間：承接上文，寫出印象深刻的臨別贈(zèng)言，以及書寫你們之間的故事。故事要有典型性，可以借事抒情。結(jié)尾：照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。表達(dá)美好祝愿。4．（2022·山東泰安·小升初真題）習(xí)作。請(qǐng)你以“那些________的日子”為題寫一篇文章。要求：①寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考，表達(dá)出自己的真情實(shí)感；②書寫工整，語(yǔ)句通順，主題突出，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名：③不低于400字。100200300400500【答案】參考范文：那些逝去的日子光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼窗旁的梧桐樹都已從突兀的丫杈變成了如今的參天大樹，而伴隨著它長(zhǎng)大的則是那些已逝去了的日子。每天早晨，當(dāng)我伴著東方的黎明踏入教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那些時(shí)間易逝的格言，每每這時(shí)，我原本平靜的心都會(huì)愈跳愈快，因?yàn)檫@是在提醒著我時(shí)間的失去是如此快啊。坐在教室里，抬眼望去都是些勵(lì)志的名人名言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)““一分耕耘，一分收獲”。在茫茫中我好像看到了父母和老師眼中的渴望與期盼。每天放學(xué)回家，必做的第一件事就是看日歷。日期每天都在不斷地變更著，新的一天要有新的果實(shí)，別人如是說(shuō)。可我卻覺得我的時(shí)間逝去得好快，每天過(guò)去，心里并不是充實(shí)的，而是空落落的，這時(shí)我會(huì)深思：我的時(shí)間到底都跑哪去了?于是我開始懷念那些浙去的日子，望著窗外，花兒們已漸漸地綻開了，地上的小草也都已挺直了腰板，而我，卻無(wú)所收獲。此時(shí)此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做傷感。時(shí)間仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改變。我明確了自己的目標(biāo)，確定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子說(shuō)再見，同時(shí)還要對(duì)那些未來(lái)到的日子發(fā)誓：我，一定要讓每天過(guò)得充實(shí)！我，一定會(huì)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)理想！突然，天空一道白光閃過(guò)，我知道那是上天派給我的見證人，一個(gè)屬于那堅(jiān)定誓言的見證人。看著未來(lái)，對(duì)過(guò)去說(shuō)再見。現(xiàn)在我要拿起手中的畫筆，把每一天都描繪的五彩繽紛。我堅(jiān)信，只要我把這幅畫繪好，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

【詳解】本題考查半命題作文。題目中的空白外填寫的內(nèi)容是對(duì)“日子”的修飾與限定，比如，那些逝去的日子，那些美妙的日子，那些悲傷的日子，那些幸福的日子，那些難忘的日子等等。“那些日子”里遇到人，發(fā)生的事應(yīng)是寫作的重點(diǎn)?？瞻滋幪顚懙膬?nèi)容應(yīng)是表現(xiàn)的主旨。本文適合寫人記事的記敘文，從生活中取材，以實(shí)取勝，以情動(dòng)人，寫出真情實(shí)感。記敘在那些日子里我遇到的人，在我們之間發(fā)生的事，采用以小見大的寫法表現(xiàn)這段日子對(duì)于我的意義。最后一段以議論或抒情收束全文，升華主題，并與首段與題目相呼應(yīng)。開頭：點(diǎn)題，用排比的修辭點(diǎn)題。中間部分：寫清楚哪些日子你遇到的人和發(fā)生的事情，寫清楚具體的場(chǎng)景和事情的經(jīng)過(guò)。結(jié)尾：以議論或抒情收束全文，升華主題，并與首段與題目相呼應(yīng)。5．（2022·山東棗莊·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。同學(xué)們，童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)選取一件表現(xiàn)你成長(zhǎng)快樂(lè)的事，以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”為題，和大家一起分享這其中的故事吧。如習(xí)作中出現(xiàn)校名和人名，可用A學(xué)校、C老師（同學(xué)）等字母代替。100200300400500【答案】范文：成長(zhǎng)的快樂(lè)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多的酸甜苦辣，但正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，才讓我不斷地成長(zhǎng)。尤其是學(xué)滑輪這件事，讓我至今記憶猶新。記得在我十歲那年，爸爸給我買了一雙十分漂亮的滑輪鞋。我滿心歡喜地穿上滑輪鞋，兩手緊貼著墻壁顫顫抖抖地站起來(lái)，慢慢地向前移動(dòng)。誰(shuí)知一個(gè)不小心，“啪”摔了一跤，摔得好疼啊！我扶著墻壁艱難地站起來(lái)。我嘗試放手讓自己獨(dú)立站穩(wěn)，張開雙臂努力保持平衡，使身體不向前栽倒。站穩(wěn)后，我膽子大了起來(lái)，獨(dú)自走了一兩步后，又摔倒了。我有些泄氣，感嘆道：“唉，看來(lái)學(xué)滑輪并不簡(jiǎn)單！”這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛學(xué)滑輪，摔跤是家常便飯。不過(guò)只要你掌握好技巧，努力練習(xí)，最后取得成功的。”聽了爸爸的一番話，我頓時(shí)有了信心，又重新站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。先放松身體，接著彎下腰，雙手隨著步伐協(xié)調(diào)地?cái)[動(dòng)。一步，兩步，三步……我越來(lái)越熟練。就這樣，經(jīng)過(guò)三天的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑輪，嘗到了勝利的果實(shí)。通過(guò)這件事我明白了：做事一定要有恒心和信心，堅(jiān)持到底，不怕困難！同樣人生沒(méi)有跌跌撞撞，又怎能成功呢？世上無(wú)難事，只怕有心人。成長(zhǎng)，真好！【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。審題立意：本次習(xí)作為命題作文，要求以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”為題寫一篇習(xí)作，講一個(gè)自己的成長(zhǎng)故事。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，有鮮花與掌聲，也有挫折與失敗。面對(duì)鮮花與掌聲你是如何對(duì)待的。面對(duì)挫折與失敗你又是如何克服的。你認(rèn)為成長(zhǎng)過(guò)程中最需要什么。選擇自己印象最深的一次經(jīng)歷去說(shuō)明。選材分析：這是篇寫事的作文，要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，特別是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，同時(shí)要注意運(yùn)用合適修辭手法，用到積累的好詞佳句。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：開篇點(diǎn)題，寫出成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么。正文：通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)“成長(zhǎng)”的主題，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：抒發(fā)情感，寫出你的收獲。6．（2022·廣西崇左·小升初真題）習(xí)作表達(dá)（二選一）。（1）題目：我銘記在心的_____生活，是多么幸福，又是多么快樂(lè)呀，它由一個(gè)個(gè)精彩的瞬間組成。這些精彩的瞬間常常令我們難以忘懷，請(qǐng)選擇你印象最深的寫出來(lái)。注意寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字以上。【溫馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，請(qǐng)用化名。（2）題目：滋味親愛的同學(xué)，在生活和學(xué)習(xí)中，你感受過(guò)哪些滋味？下面就請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際，以“滋味”為題目寫一篇文章?？梢詫懸环N滋味，也可以寫多種滋味；通過(guò)具體的事寫出滋味的來(lái)龍去脈，寫出自己的真情實(shí)感；字?jǐn)?shù)不少于500字?！緶剀疤崾尽课闹猩婕暗饺嗣⑿Ｃ刃畔?，請(qǐng)用化名。100200300400500【答案】范文一：我銘記在心的一幕在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的人和事，有一位賣菜的大媽最令我難忘。那是一個(gè)刮著冷風(fēng)，下著大雨的天氣，我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因?yàn)槲艺诳磿?，而且恰好看到最精彩的地方！賣菜的是一個(gè)穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我拿起幾個(gè)成色不錯(cuò)的白菜，問(wèn)：“這些多少錢?。俊薄拔蚁确Q一下，請(qǐng)稍等?！贝髬屗斓亟舆^(guò)白菜，轉(zhuǎn)過(guò)身去拿秤。這時(shí)，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個(gè)回去吃，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個(gè)想法：我可以偷偷拿一個(gè)啊！我被這個(gè)想法嚇了一跳，不過(guò)，偷偷拿一個(gè)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧？反正周圍又沒(méi)有人，我以后就不這樣干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對(duì)著我專心稱菜的大媽，飛快地拿起一個(gè)香蕉藏到了衣服里面。“好了，3塊5毛?！贝髬屴D(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢遞過(guò)去，轉(zhuǎn)身就跑。“哎——小姑娘！”身后傳來(lái)大媽的喊聲。完了，被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上了！我低下頭，等待責(zé)罵?！靶」媚?，我還沒(méi)有找你錢呢！”大媽喘著氣，遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒(méi)打，淋著雨就跑來(lái)了。她臉上淌著雨水，慈愛地說(shuō)：“以后可不能這么粗心哦！”說(shuō)完就跑回菜攤的方向了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我卻……此時(shí)，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動(dòng)又羞愧，我鼻子一酸。之后，我再也沒(méi)有見過(guò)那個(gè)大媽，但她的形象一直在我的心里盤旋，久久不肯散去……那一幕我永遠(yuǎn)也忘不了。范文二：滋味有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味并非如此簡(jiǎn)單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細(xì)細(xì)一品，總能感受到它那馥郁的芬芳。還記得那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的下午，因?yàn)橛行┦?，老師晚了一?huì)放學(xué)。教室門外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時(shí)也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結(jié)。我懷著如亂絲般的心緒走出了校門。驀地，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線：爸爸。此時(shí)天色微暗，校門口家長(zhǎng)已不多了，我依稀看見爸爸的頭發(fā)上、衣服上、自行車的座位上都蒙了一層淡淡的水霧。我三步并作兩步地跑出校門口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個(gè)棉墊墊在有些濕的自行車后座上，迅速跨上自行車，我也側(cè)坐在自行車后座上。爸爸賣力地蹬著車子。一陣略帶寒氣的風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我微微仰頭，看見爸爸那烏黑的頭發(fā)里不知何時(shí)閃出了一抹銀色。我的鼻子有些酸澀，不由自主地一低頭，那垂在自行車一側(cè)的雙腿已接近地面了。我仿佛一瞬間猛醒：我已不是從前的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不該這樣讓爸爸勞累了。想到這里，我讓爸爸停下了車，在爸爸那一抹略帶訝色的眼神里，推起了沉重的自行車，仿佛我就是在推著成長(zhǎng)的車輪向前走……到家了。我將沉重的車把靠在墻上，走進(jìn)家門，輕輕端起桌上的一杯早已沏好的茶，聞著它那馥郁的芳香，品著它那清苦的味道，仿佛是品味著成長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）本題考查半命題習(xí)作。明確題目要求是寫好作文的關(guān)鍵，本次習(xí)作為半命題作文，要求以“我銘記在心的____”為題寫一寫生活中讓我們難忘的人、事、場(chǎng)景或感受?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活。選擇讓你難忘的人、事或場(chǎng)景去寫。無(wú)論寫什么寫時(shí)要通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)心體驗(yàn)，說(shuō)明為什么難忘，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開門見山，點(diǎn)明自己銘記在心的是什么。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。（2）本題考查命題作文。這是一篇命題作文，要求以“滋味”為題，寫一篇作文。生活像一個(gè)五味雜瓶，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們或許品嘗到了成功喜悅的滋味，或許嘗到了失敗酸澀的滋味，或許嘗到了夸獎(jiǎng)的甜美滋味，或許感受到了被愛包圍幸福的滋味，或許體驗(yàn)到了委屈、難過(guò)……總會(huì)有那么一刻讓你難以忘懷?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)生活，選擇自己最想表達(dá)的去寫。無(wú)論寫哪種“滋味”，都要通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)。寫時(shí)要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的體驗(yàn)及收獲，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，特別是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，同時(shí)要注意運(yùn)用合適修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開門見山，說(shuō)明自己要寫的滋味。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。7．（2022·湖南邵陽(yáng)·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。題目：難忘那的滋味生活像一個(gè)五味雜瓶，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們或許品嘗到了成功喜悅的滋味，或許嘗到了失敗酸澀的滋味，或許嘗到了夸獎(jiǎng)的甜美滋味，或許感受到了被愛包圍幸福的滋味，或許體驗(yàn)到了委屈、難過(guò)……（1）請(qǐng)以“難忘那的滋味”為題寫一篇作文。（2）寫親身經(jīng)歷的事情，要表達(dá)真情實(shí)感。（3）敘述要有條理，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。（4）習(xí)作中請(qǐng)不要出現(xiàn)學(xué)校名稱、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。100200300400500【答案】范文：難忘那成長(zhǎng)的滋味有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味并非如此簡(jiǎn)單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細(xì)細(xì)一品，總能感受到它那馥郁的芬芳。還記得那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的下午，因?yàn)橛行┦?，老師晚了一?huì)放學(xué)。教室門外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時(shí)也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結(jié)。我懷著如亂絲般的心緒走出了校門。驀地，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線：爸爸。此時(shí)天色微暗，校門口家長(zhǎng)已不多了，我依稀看見爸爸的頭發(fā)上、衣服上、自行車的座位上都蒙了一層淡淡的水霧。我三步并作兩步地跑出校門口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個(gè)棉墊墊在有些濕的自行車后座上，迅速跨上自行車，我也側(cè)坐在自行車后座上。爸爸賣力地蹬著車子。一陣略帶寒氣的風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我微微仰頭，看見爸爸那烏黑的頭發(fā)里不知何時(shí)閃出了一抹銀色。我的鼻子有些酸澀，不由自主地一低頭，那垂在自行車一側(cè)的雙腿已接近地面了。我仿佛一瞬間猛醒：我已不是從前的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不該這樣讓爸爸勞累了。想到這里，我讓爸爸停下了車，在爸爸那一抹略帶訝色的眼神里，推起了沉重的自行車，仿佛我就是在推著成長(zhǎng)的車輪向前走……到家了。我將沉重的車把靠在墻上，走進(jìn)家門，輕輕端起桌上的一杯早已沏好的茶，聞著它那馥郁的芳香，品著它那清苦的味道，仿佛是品味著成長(zhǎng)?！驹斀狻勘绢}考查書面表達(dá)能力。審題立意：題目要求寫半命題作文，圍繞“滋味”這一主題，選擇往事內(nèi)容補(bǔ)充為題目即可。選材分析：這是一篇寫事作文，好好回憶一下，在成長(zhǎng)過(guò)程中，品嘗到了什么滋味，最讓你難忘，是和父母出去游玩而開心的滋味，還是被老師批評(píng)而苦澀的滋味。寫作時(shí)要把重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：開篇點(diǎn)題，在無(wú)數(shù)的滋味中，最讓你難忘的是哪一種。正文：注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的體驗(yàn)及收獲，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，特別是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，同時(shí)要注意運(yùn)用合適修辭手法，用到積累的好詞佳句。結(jié)尾：可以談?wù)勛约涸谶@次經(jīng)歷中的感受，語(yǔ)言要真摯。8．（2022·江蘇宿遷·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)不少事情有激動(dòng)的、憤怒的、沮喪的、欣喜若狂的、追悔莫及等等，請(qǐng)以《那件事，讓我》為題，寫一篇400字左右的習(xí)作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。100200300400500【答案】例文：那件事，讓我開心記不清有多少次得到了夸獎(jiǎng)，也記不清有多少次因得意而忘形。但是那一次卻讓我難以忘懷?！鞍?，真糟糕！回去又得挨批評(píng)了，”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語(yǔ)。真希望時(shí)間停止腳步，可老天爺似乎在和我作對(duì)，平時(shí)感覺很長(zhǎng)的一段路，好像變得短短的，一眨眼間就到了家門口。我悄悄地打開門，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿出來(lái)，看著紅色的分?jǐn)?shù)，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來(lái)，是不誠(chéng)實(shí)的行為，給媽媽看，又怕挨批評(píng)。這時(shí)我想起了以前，我也是考的很差，雖然我把考卷藏起來(lái)，但是還被媽媽發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓批評(píng)。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊把試卷放進(jìn)書包里，回到自己的小屋寫作業(yè)了。寫完作業(yè)，我左思右想，還是把試卷拿給了媽媽看。我認(rèn)為媽媽肯定滿臉怒氣?？晌乙庀氩坏降氖牵瑡寢尶戳艘院鬂M臉笑容。我驚奇地問(wèn)道：“媽媽你為什么笑呀？”媽媽平靜地說(shuō)：“是你的真誠(chéng)，考得好與不好都要給媽媽看，如果不好要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次努力就好了呀？”我聽了媽媽的話，心里放松了很多，下次一定努力。這是我沒(méi)有想到的一件事，我非常開心，還讓我明白了“真誠(chéng)”的好處?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。本題為半命題作文。要求以“那件事讓我”為題，寫一件讓你有深刻情感體驗(yàn)的事情。在你成長(zhǎng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)不少的事情：有激動(dòng)的、有憤怒的、沮喪的、欣喜若狂的、追悔莫及的……選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題，正文：詳細(xì)敘述事件，寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物，同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。9．（2022·浙江麗水·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。生活中我們會(huì)遇到各種選擇。買東西多找了錢時(shí)，我們選擇誠(chéng)信；與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，我們選擇謙讓……選擇中有你的故事，也有你的喜怒哀樂(lè)。請(qǐng)你以“選擇”為話題，寫一篇文章，題目自擬。要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，寫出真情實(shí)感；②寫出事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化；③語(yǔ)句通順；字?jǐn)?shù)不少于400；注意作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。100200300400500【答案】范文：選擇站在十字路口，看著四條通往不同地方的道路，路口聚集了許多不同的人，那西裝筆挺的，或許是要去開重要會(huì)議；幾個(gè)正談天說(shuō)笑的女學(xué)生，說(shuō)不定是要去商場(chǎng)逛街；白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著菜籃，大概是要往市場(chǎng)的方向走去。我們?cè)谶@兒偶然相遇，但是綠燈往自己的目的地。人生就猶如十字路口一樣，很長(zhǎng)，很寬，很多選擇，只是它雖長(zhǎng)，卻還是可以到達(dá)目的地；雖寬廣，我們?nèi)阅茏灾鞯臎Q定自己的位置，就算有再多的方向，我還是可以選擇一條屬于自己的路。在我六、七歲的時(shí)候，幼兒園里常播著好聽又柔和的音樂(lè)，那時(shí)的我天真又無(wú)知，不懂得欣賞音樂(lè)，但是很希望自己也能彈奏出一樣好聽的音樂(lè)，于是和爸爸媽媽提出了想學(xué)“樂(lè)器”的想法，爸媽也很快就答應(yīng)了。在剛開始學(xué)的前半年，每次上完課后，我總是會(huì)主動(dòng)練個(gè)一小時(shí)，但就在我開始學(xué)更高的階段，更難的曲子時(shí)，我都會(huì)覺得好累，好難，好煩。漸漸的，我變得不再主動(dòng)，變得想放棄，后來(lái)有了爸媽的鼓勵(lì)與支持，自己也開始猶豫，掙扎，我在“放棄”和“堅(jiān)持”之間，考慮了很久，如果放棄練琴，我多了自由的看電視，玩，看書的時(shí)間，這誘惑好大呀。堅(jiān)持下去無(wú)疑我將要花更大的工夫，更多的時(shí)間和淚水。年紀(jì)還小的我，真正的開始思考，我在思考的時(shí)候感到彷徨。一條路的彼端是一個(gè)后悔的女孩，另一條路的彼端有一個(gè)彈琴的身影，我選擇堅(jiān)持下去，雖然我不知道自己是不是適合做個(gè)音樂(lè)家，但是我選擇做個(gè)對(duì)得起自己的人?！斑x我所愛之后就要愛我所選”，這句話是老師說(shuō)的，我很喜歡這句話，自己選擇的道路，一定要努力的堅(jiān)持下去，不是嗎？【詳解】本題為話題作文，要求以“選擇”為話題寫一篇習(xí)作。生活中我們會(huì)遇到各種選擇。買東西店主多找了錢時(shí)，我們選擇誠(chéng)信，與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，我們選擇謙讓……選擇中有你的故事，也有你的喜怒哀樂(lè)。結(jié)合自己的實(shí)際選擇寫作內(nèi)容，敘事為主，要選擇典型的事例，記敘你一次選擇的經(jīng)歷。無(wú)論寫什么，都要做到結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，寫出事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化，注意用上學(xué)到的寫作手法及修辭方法，用到積累的好詞佳句。開頭：開門見山，開頭點(diǎn)題(運(yùn)用環(huán)境描寫引出下文)。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式結(jié)尾，緊應(yīng)主旨。10．（2022·重慶·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。生活中，有一些“聲音”與我們相伴：父母的叮囑、老師的教導(dǎo)、朋友的……你印象最深的“聲音”是什么？它使你想起了哪些往事？又讓你領(lǐng)悟到了哪些道理？請(qǐng)圍繞自己最難忘的“聲音”，選擇合適的材料，寫篇記事作文，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬，文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，不少于400字。100200300400500【答案】示例：最難忘的“聲音”“賣包子嘞！”每當(dāng)聽見這叫賣聲，總會(huì)使我想起那個(gè)冬天，那個(gè)賣包子的老大爺，那次讓我記憶猶新的一次對(duì)話。那年冬天異常寒冷，街上的人們身上都裹著厚厚的棉襖，盡管如此，寒風(fēng)襲來(lái)，還是不禁瑟瑟發(fā)抖。那一天，的清晨，天上零零散散地飄著一些雪花，天已亮了，可我還是縮在被窩里，不想面對(duì)嚴(yán)寒。“快起床買早點(diǎn)，小心一會(huì)兒遲到?！眿寢尣荒蜔┑卮叽僦?。我“哦”了一聲，可縮的更緊了，心里默數(shù)著：1，2，3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家門。“賣包子嘞！”街邊傳來(lái)一陣陣精神有勁的叫賣聲，我三步并作兩步，跑到了小攤前。雖然天氣寒冷，但是，小攤前卻十分紅火，賣包子的老大爺忙得不可開交，我只能和其他人排起隊(duì)來(lái)。終于輪到我了，我走近小攤，老大爺熱情地沖我說(shuō)：“買包子啊小姑娘，要幾個(gè)？”我應(yīng)了一聲：“是啊，我要三個(gè)?！背盟β档臅r(shí)候，我便仔細(xì)地端詳這個(gè)老大爺。他的兩鬢已經(jīng)斑白了，歲月留下的皺紋深深地刻在臉上，一身藍(lán)色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，連上面的補(bǔ)丁都顯得陳舊。我不禁問(wèn)：“難道您不怕冷嗎？”老大爺笑了一聲，說(shuō)：“怕啊，但是如果人向困難低頭，那就永遠(yuǎn)也越不過(guò)困難了。”老大爺把包子遞給我，又繼續(xù)叫賣。我在回家的路上，仔細(xì)想著老大爺?shù)脑?，雖然只有短短的幾個(gè)字，卻深深地激勵(lì)著我，是啊，人不能向困難低頭，困難不代表失敗，但如果不戰(zhàn)勝困難，就永遠(yuǎn)也無(wú)法成功。從那時(shí)起，每當(dāng)我遇到困難，就總會(huì)想起那一天，那個(gè)賣包子的老大爺，那句刻骨銘心的話，和那一句有勁的叫賣聲……【詳解】考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。從題干中得知寫記事作文，需要寫出親身經(jīng)歷并且表達(dá)真情實(shí)感，情節(jié)寫得要詳細(xì)。開頭：開門見山，開頭點(diǎn)題(運(yùn)用環(huán)境演染氣系引出下文)。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描馬塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，緊應(yīng)主旨。11．（2022·山東菏澤·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。步入初中，走進(jìn)新的校園，你會(huì)結(jié)識(shí)新的老師和同學(xué)，一個(gè)全新的環(huán)境等待著你的融入，為了讓周圍的人盡快認(rèn)識(shí)你，了解你，請(qǐng)你以“一個(gè)的我”為題，抓住自己的特點(diǎn)，結(jié)合具體事例，寫出自己的個(gè)性，在同學(xué)和老師們面前來(lái)個(gè)精彩亮相吧。（注意不出現(xiàn)真實(shí)姓名）100200300400500【答案】范文：

一個(gè)自信的我我們可以沒(méi)有天生的資質(zhì)，但絕不能沒(méi)有后天的自信。自信，一個(gè)必不可少的品質(zhì)。愛因斯坦曾說(shuō)：“自信是向成功邁出的第一步。”是啊，沒(méi)有自信，就不存在成功。我不聰明，資質(zhì)平庸，沒(méi)有哪一方面特別突出。平時(shí)，我也會(huì)在班級(jí)里名列前茅，但一有疏忽，我就會(huì)被別人毫不留情地?cái)D下去?？晌覐膩?lái)沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲疫€有自信。我相信我自己可以重新成為前三名中的一員，甚至是領(lǐng)頭者，有了這份想法后，我會(huì)朝著它進(jìn)發(fā)，并做到這一件事。有一年秋天，我去參加一個(gè)比較重要的考試?？粗歉呤衷萍馁悎?chǎng)，我的信心沒(méi)有黯淡下去，反而更加絢爛起來(lái)。我相信我身上的光芒是獨(dú)一無(wú)二的，不管是多么燦爛的光，都擋不住它想要發(fā)光的夢(mèng)想！果然，有了這份信心，我在后面的考試中一路過(guò)關(guān)斬將，取得了一個(gè)不差的名次。自信是要有的，但我們千萬(wàn)不能盲目地自信，那樣只會(huì)適得其反。如果說(shuō)自信是陰天的一抹陽(yáng)光，那盲目的自信就是晴天的一聲雷鳴。自信，是所有人都不該丟失的東西。如果你因殘疾而自卑，那你應(yīng)該看看張海迪；如果你因丑陋而煩惱，你應(yīng)該想想拿破侖；如果你因口吃而擔(dān)心，你應(yīng)該學(xué)學(xué)日本前首相田中角榮。他們雖然身上都有殘缺，但他們都沒(méi)有失去自信。我不聰明，但是我很自信。自信，將帶領(lǐng)我們走向更美好的明天！【詳解】考查學(xué)生的書面表達(dá)能力這是一篇半命題作文。首先把題目補(bǔ)充完整，題目的關(guān)鍵詞是“我”,可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫等手法,使文章更形象生動(dòng)。抓住自己的特點(diǎn)，結(jié)合具體事例，寫出自己的個(gè)性。開頭:開門見山式或環(huán)境描寫式開頭。正文:交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)，展現(xiàn)自己特點(diǎn)。結(jié)尾:總結(jié)抒情式結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。12．（2022·新疆烏魯木齊·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。生活中總會(huì)有許多誤會(huì)，因?yàn)檫@些誤會(huì)。我們常常錯(cuò)怪他人。給對(duì)方造成了心靈上的傷害，而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)事情真相后，又會(huì)自責(zé)不已，后悔不已，或許會(huì)做出補(bǔ)救，請(qǐng)求對(duì)方的諒解，請(qǐng)以“我錯(cuò)怪了他（她）”為題，寫一篇作文。100200300400500【答案】我錯(cuò)怪了他我有一位要好的朋友，從小學(xué)一年級(jí)起我們就是同班同學(xué)，他的名字叫張成，小學(xué)六年以來(lái)，我們倆都非常友好。但是，我和他也發(fā)生過(guò)誤會(huì)，現(xiàn)在想來(lái)，我還感到十分慚愧。五年級(jí)的時(shí)候，一天我正準(zhǔn)備用我的新鋼筆寫作業(yè)，可是怎么找也找不著，沒(méi)辦法，我只好取出一支舊鋼筆來(lái)做。這時(shí)有一道題難住了我，我正準(zhǔn)備向張成請(qǐng)教，卻看見他正拿著和我那支一模一樣的鋼筆在寫練習(xí)，“好??！原來(lái)是你拿走了我的鋼筆，”“不對(duì)，這是我自己的，”張成極力辯解，我一句也沒(méi)聽，“這不可能，這支筆是我叔叔從長(zhǎng)沙特意給我?guī)?lái)的，目前我們這里還沒(méi)有賣的”。我白了他一眼，怒氣沖沖地走出了教室。一個(gè)星期過(guò)去了，有好幾次我看見他，扭頭就走，就像看見了死對(duì)頭。一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆靜靜地躺在書包的最里層。這時(shí)，我愣住了。我不僅錯(cuò)怪了張成，還對(duì)他說(shuō)了那么重的話，我感到無(wú)地自容，非常自責(zé)。當(dāng)我再次遇到張成時(shí)，我不敢正眼看他。是向他道歉，還是不了了之，我猶豫著。最后我還是下定決心，鼓起勇氣，向張成道歉，我給他寫了一張紙條“張成，對(duì)不起，上個(gè)星期我錯(cuò)怪了你，現(xiàn)在我向你道歉，希望你能原諒我——你的朋友王嘉俊?！蔽覒阎话驳男那榈却?，張成看完紙條后，微笑著向我走來(lái)：“嗨，事情都過(guò)去了，何必還提它呢？我們還是好朋友呀！”我們倆會(huì)心地笑了?！驹斀狻靠疾闀姹磉_(dá)能力。要求以“我錯(cuò)怪了他（她）”為題，寫一篇習(xí)作。寫作時(shí)要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，詳略得當(dāng)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，特別是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，同時(shí)要注意運(yùn)用合適修辭手法，用到積累的好詞佳句。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。13．（2022·江西吉安·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，伴隨著困難和挫折，我們慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越勇敢。漸漸地，我們不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失敗……，請(qǐng)選擇自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一兩件事，寫寫自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，題目自擬。要求：把事情寫具體，語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在450個(gè)左右。100200300400500【答案】范文：一件難忘的事在生活中，那些雞毛蒜皮的小事每天都在發(fā)生。唯獨(dú)有一件事，使我印象深刻，也明白了一個(gè)道理。那天，吃過(guò)晚飯，我仍舊像往常一樣出來(lái)散步。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)路邊有一位環(huán)衛(wèi)工人沿著馬路邊掃地，只見環(huán)衛(wèi)工人身穿又臟又厚的環(huán)衛(wèi)工作服，在辛苦地打掃馬路。雖然現(xiàn)在已是傍晚，但我仍然可以看見那豆大的汗珠順著他的額頭流下，他的眼神里也充滿了疲憊。這時(shí)，一位穿著艷麗的女士走過(guò)，手里拿著一包香瓜子，一邊走，一邊吃，居然還把瓜子殼隨手扔在地上。我本想去制止她，但是又怕會(huì)被那位女士責(zé)罵，所以只好做罷。等那位女士走遠(yuǎn)了，我才把目光轉(zhuǎn)向那位環(huán)衛(wèi)工人，只見他手拿掃帚和垃圾鏟，把那位女士隨手扔下的瓜子殼掃進(jìn)了垃圾鏟。那時(shí)，他的眼睛里顯示出來(lái)的不單單是疲憊了，還有無(wú)奈和失望。我漫步在回家的路上，心里在想：如果我剛剛能勇敢一些，去制止那位女士，讓她不要再亂扔瓜子殼，那位環(huán)衛(wèi)工人的眼里就會(huì)少一些無(wú)奈和失望了，也會(huì)少一些辛苦。我們也要愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，也讓那些環(huán)衛(wèi)工人們少一絲辛苦和無(wú)奈，多一絲順心。因?yàn)楸３汁h(huán)境干凈整潔不單單只靠環(huán)衛(wèi)工人，更多的還是要靠大家。這件事也成了我難以忘懷的事情，它也時(shí)時(shí)在提醒我保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從你我做起！【詳解】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。本題為敘事的作文，要求回憶自己的成長(zhǎng)歷程，把自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己有觸動(dòng)的、印象最深的一件事寫下來(lái)，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。開頭：簡(jiǎn)單的介紹自己印象最深刻的事情是什么。中間：要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的?lái)龍去脈，前因后果；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。結(jié)尾：總結(jié)全文，再次抒發(fā)自己的情感。14．（2022·山東濰坊·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。如果人真的能有特異功能，你想擁有哪種？請(qǐng)你展開豐富的想象，以“假如我能”為題，寫一兩件你運(yùn)用自己的特異功能所做的事。要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要健康、有意義，想象大膽合理，描述具體生動(dòng)。不少于450字。100200300400500【答案】范文：假如我能擁有超凡的力量

孫悟空會(huì)七十二變，蜘蛛俠能發(fā)射蛛絲，叮當(dāng)貓神奇的四維口袋能拿出各種未來(lái)道具。真羨慕他們有如此超凡的能力！我想，假如我也有超凡的力量，我會(huì)做些什么呢？

假如我有超凡的力量，我就做出一支和馬良一樣的神筆，畫什么有什么。我要去學(xué)校，畫上一個(gè)多功能娛樂(lè)室，一共有四層。一層是圖書館，里面擺滿了各種各樣的書籍，而且每本書都有自己的身份證，誰(shuí)要是不愛惜，就會(huì)在圖書系統(tǒng)中顯現(xiàn)出來(lái)；二樓是健身房，一下課我們就可以去那里鍛煉身體，強(qiáng)健體魄；三樓則是游戲廳，不過(guò)，里面不是電子產(chǎn)品，而是各種虛擬體驗(yàn)館，比如，模擬消防、探索深海、飛機(jī)駕駛等。四樓就是我們的游泳館啦，這里冬暖夏涼，里面可以免費(fèi)學(xué)習(xí)游泳技術(shù)，還有造型豐富的水上玩具。當(dāng)然，想要獲得進(jìn)入娛樂(lè)室的機(jī)會(huì)，必須得先完成功課，并得到老師的認(rèn)可，那么才能憑老師發(fā)放的積分卡進(jìn)入，積分越多，玩的種類就越多。

假如我有超凡的力量，我一定要變出一對(duì)翅膀。每年放假的時(shí)候，我就飛到自己想去的地方旅行。我要飛去珠穆朗瑪峰，建立一個(gè)屬于兒童的考察站；我要飛去死海，體驗(yàn)一下是不是真的能躺在湖面上睡覺而沉不下去；我要飛去中東，在高空中盤旋，看看哪里有戰(zhàn)火，就到哪里投放難民急需的物資；我要飛去太平洋，貼著海面飛行，近距離進(jìn)行海洋科考……

可惜，這些愿望現(xiàn)在都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是，夢(mèng)想也許并不是空想，說(shuō)不定未來(lái)的科技將會(huì)以不同的形式將它們一一實(shí)現(xiàn)呢。等我掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，再和我的伙伴們一起努力探索研究，我擁有超能力的那一天，也許并不遙遠(yuǎn)?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。要求以“假如我能”為題寫一篇想象作文。如果人真的能有特異功能，你想擁有哪種？你最想做什么事情？你會(huì)實(shí)現(xiàn)哪些愿望？結(jié)合自己的想法進(jìn)行大膽的想象，確定寫作內(nèi)容。寫想象作文首先想象要大膽。高斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！边M(jìn)行大膽想象，確定寫作素材，然后習(xí)作。其次想象要合理。寫想象作文要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實(shí)生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實(shí)生活的想象就會(huì)變成空想，變成胡思亂想。想象要具體。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。想象要有趣。趣味性是想象作文的一個(gè)重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂(lè)讀的重要保證。開頭：可想象一個(gè)情景，點(diǎn)明假如你能做什么，由此展開聯(lián)想；中間部分：是全文的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮想象，描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫出人物具體活動(dòng)的新變化；結(jié)尾部分：可抒發(fā)感情，總結(jié)全文。15．（2022·廣東梅州·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。你會(huì)想到哪種美食？能選一種美食向大家詳細(xì)地介紹一下嗎？可以寫它的形狀、顏色、味道、制作方法和有關(guān)的傳說(shuō)。注意介紹時(shí)做到語(yǔ)句通順、條理清晰，內(nèi)容具體、書寫工整，題目自擬，500字左右。如果能讓讀者的口水流下來(lái)，你就是最棒的小作家哦！100200300400500【答案】范文：家鄉(xiāng)的美食——牛腸酸俗話說(shuō)“民以食為天”，幾乎每個(gè)地方都有自己的美味：北京的烤鴨，內(nèi)蒙古的小肥羊，云南的過(guò)橋米線，山西的刀削面……從宴會(huì)上的正餐大菜到街頭村邊的風(fēng)味小吃，可以說(shuō)琳瑯滿目，舉不勝舉?？墒?，我卻對(duì)家鄉(xiāng)的小吃——牛腸酸情有獨(dú)鐘。車上鐵皮模樣的桶里是熱氣騰騰的湯水，白氣繚繞，帶著一絲甜酸，一絲辛辣沁入空氣，緩緩彌散開來(lái)，撩撥著人的味蕾。這，便是牛腸酸。經(jīng)?？梢钥吹饺宄扇旱氖晨?。而那小小的兩個(gè)爐子里，正燙著一串串牛雜，走上前去，一股香味撲鼻而來(lái)，看到誘人的牛雜在金黃色的湯汁中翻滾，真令人垂涎三尺！每每品嘗，我都會(huì)用筷子夾幾串出來(lái)，放在碗里，再把香濃的醬油淋在上面，像是給它們穿上一件金黃色的衣裳，別提多好看了。迫不及待地咬了一小塊，酸酸的，嚼了嚼，那香、酸、辣的味道與牛腸酸所特有的香味就在瞬間發(fā)揮到了極致，酸辣可口。幾串下肚，我早已是“紅光滿面”了。如此佳肴，真叫人回味無(wú)窮！品味著這可口的牛腸酸，仿佛是在細(xì)品賀州這座小城市特有的韻致。它如初升的朝陽(yáng)，在漸漸地散發(fā)著光和熱，其中包含的甜酸苦辣，像極了牛腸酸的滋味。當(dāng)這些滋味涌到舌尖，滲透開來(lái)，似乎就明白了一座城市的味道，悠遠(yuǎn)，如城；熱情，如人?！驹斀狻勘敬瘟?xí)作為自命題作文。要求介紹一種自己知道的美食。美食眾多，寫之前要選擇自己熟悉的、最有特色的來(lái)寫?？梢允亲约嚎吹降模牭降幕蛟?jīng)吃到過(guò)的，可以是傳統(tǒng)美食，也可以是街邊小吃，選材不限。寫作思路：開頭：引用俗語(yǔ)或者直接開門見山寫自己要介紹的美食。中間：從美食的材料準(zhǔn)備、制作過(guò)程、色、香、味等方面來(lái)展開具體地寫，注意抓住其中一兩個(gè)重點(diǎn)，寫出美食的特點(diǎn)。結(jié)尾：表達(dá)自己的喜愛之情。16．（2022·新疆烏魯木齊·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的勢(shì)頭，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)……請(qǐng)以“信任”為話題習(xí)作，題目自擬，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)。100200300400500【答案】例文：信任的喜悅下雨天你借一把“愛心”傘，并及時(shí)歸還是一種信任；在無(wú)人售報(bào)亭你拿走一份報(bào)紙，投入五角錢是一種信任；圖書館借書，你不損壞書籍并及時(shí)歸還，還是一種信任；而我認(rèn)為，克服內(nèi)心的貪婪，完成別人的囑托也是一種信任。記得有一次，我找朋友玩兒。見朋友悶悶不樂(lè)，我就問(wèn)：“發(fā)生生什么事了？”朋友拿著一架玩具飛機(jī)說(shuō)：“我想把這架玩具飛機(jī)，明天交給我的朋友張曉剛?？墒牵颐魈鞗](méi)空，不能給他了，怎么辦呢？”“我?guī)湍憬o他吧！”我說(shuō)，“真的嗎？這真是太好了！”他立即眉開眼笑，并告訴我他朋友的地址。然后他把飛機(jī)交給我，接著說(shuō)：“我相信你一定可以把飛機(jī)捎給他的！”我把飛機(jī)接過(guò)來(lái)，和他玩了一會(huì)兒，回家了?；丶液螅野l(fā)現(xiàn)朋友給張曉剛的玩具飛機(jī)竟然是現(xiàn)在最流行的“星際勇士”中的“KDOO3”號(hào)力量型戰(zhàn)機(jī)。“星際勇士”除了“KD003”號(hào)，其它我都集齊了，我真想把它據(jù)為己有?？晌乙幌耄哼@明明是別人的東西，我據(jù)為己有不太好吧！再說(shuō)了，別人那么信任我，我據(jù)為己有，怎么好意思呢？可我又想：我不給他，朋友也不知道。第二天上午，我來(lái)到張曉剛家里，對(duì)他說(shuō)：“你好，我是李華的朋友。這是他給你的飛機(jī)，他今天有事不能來(lái)了?！闭f(shuō)著，我把玩具飛機(jī)給張曉剛。他接過(guò)飛機(jī)，十分欣喜，用充滿信任的目光向我連連道謝。我說(shuō)了聲“再見”后，就走了。走出張曉剛家門外，我因?yàn)閯e人信任我而高興，我得到信任的喜悅了！【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。審題立意：本題要求以“信任”為話題，寫一篇作文，人都需要被認(rèn)可，被信任，同時(shí)也需要給予信任。圍繞“信任”擬題即可。選材分析：下雨天你借一把“愛心”傘，并及時(shí)歸還是一種信任；在無(wú)人售報(bào)亭你拿走一份報(bào)紙，投入五角錢是一種信任；圖書館借書，你不損壞書籍并及時(shí)歸還，還是一種信任。選擇一件自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫，注意內(nèi)容具體，感情真實(shí)。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：修辭式開頭，解釋一下什么是“信任”。正文：具體寫一寫與“信任”有關(guān)的故事，要把事情發(fā)生的事件、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體。結(jié)尾：最后寫自己的感受與收獲，抒發(fā)情感。17．（2022·河南鄭州·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。題目：這倆人要求：①突出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；500字左右。100200300400500【答案】例文：這倆人說(shuō)起這兩個(gè)人啊，唉，我真的可以用“奇葩”這個(gè)詞了。暴力女——蘇菲我們班，有一個(gè)澳大利亞女孩，名叫蘇菲。她有著一頭金黃色的頭發(fā)，俏麗的面龐上鑲嵌著兩顆深藍(lán)的明珠。她正好是我的同桌。別看她是外國(guó)人，卻非常暴力，身為同桌，我深有體會(huì)。有一次，老師不在，班級(jí)里熱鬧極了，同學(xué)們有的在下棋，有的在看書，有的則在那里嬉鬧，而我呢，也覺得非常無(wú)聊，于是便把腳擱在了她的椅子上，準(zhǔn)備躺下來(lái)，舒服地睡一會(huì)兒。“給我拿下去！”突然一聲巨吼在我耳邊炸響。我急忙睜開眼，只見她怒目圓睜，一副想要把我吃掉的樣子，看她這個(gè)樣子，我一下子把腳挪開，可是她還是不依不饒，她慢慢地靠了過(guò)來(lái)，一臉地壞笑，一雙手猛然抓過(guò)來(lái)，施展出小說(shuō)里的九陰白骨爪準(zhǔn)備要掐我呢?？此脸鲞@么狠的招術(shù)，我一個(gè)踉蹌，閃了過(guò)去。她可真算是和我卯上勁兒了，眼見沒(méi)有掐到我，便不停地追著我，大有非掐到我不可的想法。我一看這情勢(shì)，只好繞著課桌躲閃著。我邊躲著邊求饒：“蘇菲，我們是同桌，就放過(guò)我這一次吧，這樣下去，我會(huì)因?yàn)轶w力不支而死的！”“哼哼，就這么辦！”聽了我的求饒，她不僅沒(méi)有停止她的這一欺凌的暴行，更是加快了速度，對(duì)我又是嚇唬又是抓狂的，哎，這種女生，真是百年難得一見啊！還好，這時(shí)一個(gè)同學(xué)急急忙忙闖進(jìn)了教室，邊跑邊喊：“不好了，不好了，徐老師回來(lái)了！”教室里一下子安靜下來(lái)，我聽到了，總算舒了一口氣。就在我們剛坐下來(lái)不久，老師便走進(jìn)了教室，看了看教室的情況，他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了出去。班級(jí)又開始沸騰起來(lái)，這時(shí)，蘇菲向我瞥了一眼，又開始?jí)男α似饋?lái)……搞笑天皇——金睿誠(chéng)說(shuō)到搞笑，那就非金睿誠(chéng)莫屬了，他的眼睛一大一小，非常的有趣；身子矮矮的，很瘦，頭發(fā)就像半個(gè)西瓜蓋在頭上，活像漫畫里的那個(gè)“西瓜太郎”，就這形象，也仿佛就像是為了他的搞笑性格而生的似的。他的搞笑本領(lǐng)，在班上是出了名的，不管什么事情，從他的嘴里說(shuō)出來(lái)，就完全變了味，不搞笑都會(huì)讓他變得搞笑起來(lái)。記得有一次，科學(xué)老師在講課，說(shuō)：“月球上的環(huán)形山有可能是隕石撞擊留下來(lái)的?！崩蠋焺傉f(shuō)完這句話，他便大聲對(duì)著死對(duì)頭陳畢安說(shuō)：“陳畢安，你知道嗎？很有可能是你去挑戰(zhàn)哥斯拉，被它一腳踢飛，撞在月球上，然后又被它一腳踢飛回來(lái)，又撞在月球上，這樣一次次被踢飛撞擊多次造成的?！贝蠹衣犃?，哄堂大笑，連老師也忍不住，笑了起來(lái)，我更是被逗得笑疼了肚子。哎呀，我真是佩服他，真夸他都想得出來(lái)。這就是我們班了的兩大奇葩，我只不過(guò)是舉了一件事情，就能讓你們了解他們了吧，你們看，我們班的這兩個(gè)人，是不是都很特別，是不是都可以用“奇葩”來(lái)形容??？【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。審題立意：“這倆人”限定寫寫作的對(duì)象是圍繞著兩個(gè)人進(jìn)行的。這倆人中的一個(gè)人可以是自己，另外一個(gè)人是與自己有關(guān)的人；也可以是與自己有關(guān)的兩個(gè)人發(fā)生了很多有趣的故事，給了自己一些快樂(lè)；或者學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀積累和人生的經(jīng)驗(yàn)，去進(jìn)行兩個(gè)人故事的構(gòu)造。選材分析：構(gòu)造的時(shí)候要貼合實(shí)際，并且能夠帶給人一定的啟發(fā)和思考。兩個(gè)人之間的事情一定是能夠給予讀者一些思考和啟發(fā)的?；蚴菆F(tuán)結(jié)，或是彼此寬容，或是彼此的陪伴。選材時(shí)可以從生活日常入手，但要注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，突出打動(dòng)人的地方。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：開篇點(diǎn)題，直接敘述事件中的兩個(gè)人。正文：詳細(xì)描寫事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。結(jié)尾：抒發(fā)情感。18．（2022·河南駐馬店·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。少年多奇思，少年多夢(mèng)想。請(qǐng)你插上想象的翅膀，寫一篇想象作文，要求想象要豐富，表達(dá)要清楚，內(nèi)容要具體。題目自擬，字?jǐn)?shù)在700字以上。100200300400500【答案】例文：未來(lái)的學(xué)校23世紀(jì)，雖說(shuō)離我們還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但也不妨礙我去暢想，讓我來(lái)暢想一下23世紀(jì)的學(xué)校吧！23世紀(jì)的學(xué)校肯定非?，F(xiàn)代化，很多的東西肯定會(huì)和現(xiàn)在不同！未來(lái)的學(xué)校，是安全的，美麗的，環(huán)保的，智能的，功能應(yīng)有盡有的。就拿教科書和桌椅說(shuō)吧，23世紀(jì)再也沒(méi)有又笨又重的教科書了，再也不會(huì)看見那種書包比人重的場(chǎng)景了。23世紀(jì)，我們書包里只有又輕又薄的筆記本電腦，從小學(xué)到中學(xué)等等的教科內(nèi)容全部存在了電腦上。你作業(yè)寫完后，把它發(fā)送到老師郵箱中就好了！桌椅呢，可以根據(jù)繪圖，聽課，寫作業(yè)，做實(shí)驗(yàn)等特殊需要隨意調(diào)節(jié)桌面的傾斜角度和結(jié)構(gòu)，椅子可以根據(jù)身高自動(dòng)升降。你說(shuō)，這如果是真的，那該有多棒呀！23世紀(jì)的建筑設(shè)施也很棒。例如食堂，當(dāng)你一走進(jìn)來(lái)，專門讓人點(diǎn)餐的電腦就會(huì)自動(dòng)配制出你愛吃的菜，使你胃口大開。剛一落座，機(jī)器人服務(wù)員馬上為你服務(wù)，在它的肚子的位置里有一塊顯示屏，告訴你今天的飯菜有哪些種類，看中哪個(gè)，只要點(diǎn)擊一下，飯菜就會(huì)馬上送到，付賬時(shí)，只要用電子卡在機(jī)器人胸口刷一下，飯錢就會(huì)自動(dòng)扣除。最有趣的是多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它由一個(gè)中央控制室控制，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等幾種活動(dòng)場(chǎng)地可以任意變換。這就是我暢想的23世紀(jì)，是一個(gè)科學(xué)突飛猛進(jìn)的世紀(jì)，23世紀(jì)的學(xué)校也會(huì)隨著科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步日新月異。我堅(jiān)信，23世紀(jì)的學(xué)校會(huì)變的更好，更棒，更方便！【詳解】本題考查了習(xí)作。學(xué)生要準(zhǔn)確把握題目要求，選一個(gè)覺得最容易的作文來(lái)寫，語(yǔ)句要通順，作文符合題意即可。需要注意：一、審題立意：審題，明確習(xí)作要求是寫好作文的前提。本題要求寫一篇想象作文，想象要豐富，表達(dá)要清楚，內(nèi)容要具體。題目自擬，字?jǐn)?shù)在700字以上。二、選材分析:本題選材比較廣泛，展開你豐富神奇的想象的翅膀，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。可以寫未來(lái)的東西，或者動(dòng)物會(huì)說(shuō)話、時(shí)間可以隨心轉(zhuǎn)變………可以先搜尋腦海中最想寫的東西，對(duì)相關(guān)事物的印象，再以想象加以體現(xiàn)。寫想象作文時(shí)要注意基于現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理想象，要使所想象的內(nèi)容既有豐富性又符合現(xiàn)實(shí)生活，這樣才有助于自己表達(dá)出來(lái)真情實(shí)感。三、構(gòu)思點(diǎn)撥：開頭：開篇點(diǎn)題，引出所要描寫的內(nèi)容。過(guò)程：展開寫一寫你所想象的事物，有什么特色，可以做什么等等。要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體。結(jié)尾：可以寫一寫所受到的啟發(fā)（或說(shuō)明了什么道理）。19．（2022·湖南長(zhǎng)沙·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。題目：為喝彩提示：（1）寫一篇簡(jiǎn)短的記敘文，可以選取人物或者事件或者景物來(lái)寫；（2）敘述具體，描寫生動(dòng)，寫出喝彩的原因，抒發(fā)真情實(shí)感；（3）把題目補(bǔ)充完整；字?jǐn)?shù)400字以上；不出現(xiàn)真實(shí)的姓名或?qū)W校名稱。100200300400500【答案】范文：為自己喝彩生命中出現(xiàn)過(guò)那么多令人歡喜的事，但大大小小不少都被人遺忘了。而今天，在我的生命中，發(fā)生了一件愉快，值得喝彩的事！“糖拌西紅柿”是一道眾所周知的涼菜，它的口味獨(dú)特，酸酸甜甜，是很多人的最愛，今天我勇敢地嘗試了做這道看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻很費(fèi)時(shí)間，很費(fèi)精力，卻又很讓人心動(dòng)的菜。西紅柿不僅外表紅撲撲的，而且里面的果肉還富含著許多維生素，讓人越吃越想。糖誰(shuí)都知道，甜甜的，配上糖的西紅柿又會(huì)是怎么樣呢？我充滿期待地想著。事不宜遲，開始行動(dòng)吧！把兩個(gè)西紅柿洗凈后，它們?cè)桨l(fā)紅亮，心動(dòng)不如行動(dòng)。我拿起刀，“唰”一聲下去，鮮紅的西紅柿變成了兩半，露出了多汁的果肉。接下來(lái)，該把它們切成塊了，可切成什么形狀好呢？應(yīng)該有創(chuàng)意一點(diǎn)，切成不同的形狀好了，那樣多好看?。∮谑?，我?guī)椎断氯?，“唰唰唰”雖然形狀不同，但還算不錯(cuò)?？蓴[到盤子里時(shí)，我又開始后悔了，當(dāng)初就應(yīng)該切成規(guī)則的、相同的形狀嘛。現(xiàn)在擺起來(lái)那么丑，完全沒(méi)有辦法排列成一盤真正的菜……困難擺到這兒。我又懊悔不已。過(guò)了一會(huì)兒，再仔細(xì)一想，不是還有半塊嗎？對(duì)了！我可以把它切成相同形狀的一些西紅柿塊??！一陣欣喜若狂后，我又開始了“創(chuàng)作”。首先，我切了一塊“代表模范”規(guī)規(guī)矩矩的西紅柿塊兒，然后其他的塊兒就照著它的樣子切就好了?？烧f(shuō)是那么說(shuō)，第二塊怎么也切不好，無(wú)論我怎樣擺弄，都找不到感覺，突然，“??！”天哪！手指差點(diǎn)被砍掉！還好只是破了點(diǎn)兒皮，是我切的時(shí)候太不注意了，切著了手，但幸好手縮得快，有驚無(wú)險(xiǎn)，接下來(lái)可要注意了！果然，大難不傷，必有后福。第二塊漂漂亮亮的西紅柿塊兒被切了下來(lái)，隨后，第三塊、第四塊……緊接著展示自己完美的身材。不一會(huì)兒，切好了，我把它們放到那些早早切好的西紅柿塊上面，哈！外表多么光彩，整體又顯得好看，我大喜過(guò)望，像吞了一顆甜蜜的糖，一直甜到心田。該撒糖了，我抓了一把糖，一點(diǎn)點(diǎn)撒到西紅柿塊上，慢慢地，一盤精心設(shè)計(jì)的西紅柿塊展現(xiàn)在眼前，不順、驚險(xiǎn)都已被我拋到九霄云外，現(xiàn)在剩下的只有歡喜與甜蜜……這一次，為我喝彩！為我的勇氣與認(rèn)真喝彩！【詳解】本題考查半命題作文。要求以“為___喝彩”為題，寫一篇作文。想想學(xué)習(xí)與生活中，你曾經(jīng)為誰(shuí)喝彩，你是否得到過(guò)別人的喝彩？選擇你印象深刻或最想表達(dá)的去寫。寫作時(shí)要注意選擇典型的事例表現(xiàn)別人或自己的“閃光點(diǎn)”，注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫寫法刻畫人物，用上學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開頭開門見山寫出為什么喝彩。中間：，寫出喝彩的原因，寫清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，經(jīng)過(guò)為詳寫的部分，可以運(yùn)用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等描寫方法。結(jié)尾：結(jié)尾要照應(yīng)開頭，開頭點(diǎn)題，主題敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，感情得以升華。20．（2022·新疆烏魯木齊·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。題目：，真好要求：可以寫人，寫事，也可以寫景寫物，要寫出為什么真好。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。100200300400500【答案】例文：媽媽，真好媽媽，真好！如果不是你，我不會(huì)來(lái)到這個(gè)世上；如果不是你，我就不知道母愛的感覺是怎樣，那種濃濃的愛，感覺是多么美好！媽媽，你為我做了很多很多，如果要我數(shù)是數(shù)不清的。比如，有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，正上體育課，老師讓我們跑操場(chǎng)兩圈，在那么猛烈的太陽(yáng)下跑步，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣。終于，好不容易跑了兩圈，我們急忙跑進(jìn)了教室。在電風(fēng)扇下吹著，徐徐涼風(fēng)襲來(lái)，舒服了許多，可我的頭還是很熱，還有點(diǎn)痛。等到中午放學(xué)后，我回到家把事情告訴了媽媽，媽媽連忙給我倒水喝，給我額頭上敷冰塊。媽媽告訴我說(shuō)：“先等等，等到下午的時(shí)候要是還痛的話，我就幫你揪一下，不知道是不是中暑了……”下午，我的頭依舊還是很痛，便告訴了媽媽，媽媽說(shuō)放學(xué)后我馬上來(lái)接你。放學(xué)后，果然媽媽已經(jīng)在門口等我了，我問(wèn)媽媽：“你幾點(diǎn)來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“是三點(diǎn)的時(shí)候就來(lái)了。”我被媽媽感動(dòng)了。回家后，我的頭像是被東西砸了一樣，頭痛的不得了。媽媽急忙把白酒灑在手上，一直不停地揪，我痛得直哭，媽媽也知道我的手很痛，可媽媽為了治好我，忍下心來(lái)，繼續(xù)揪，媽媽滿臉的汗水，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，此時(shí)已分不清是淚還是汗了。我知道我的痛像是在自己身上切下一塊肉一般。慢慢地，我的手已經(jīng)被揪成紫色的了，可是我的頭還是很痛。到了奶奶家，我急忙跑到車后面哭著說(shuō)：“不要?！笨蓩寢寘s抓住我的手，讓奶奶揪，奶奶從手上倒了些白酒，便揪了起來(lái)。媽媽帶我去奶奶家，奶奶揪的很熟練，而且揪的比媽媽還疼，我疼得嗷嗷大哭，我知道媽媽現(xiàn)在比我還疼，我漸漸地忍住不哭……揪完后，我的手已經(jīng)比剛才的紫色還深，回家后我就睡著了。到了傍晚，媽媽還時(shí)不時(shí)叫我起來(lái)喝她剛倒的水，我有點(diǎn)迷糊，但媽媽在無(wú)微不至地照顧著我。媽媽，真好！【詳解】本題考查書面表達(dá)的能力。審題立意：本題為半命題的敘事作文，要求以“______，真好”為題寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，如媽媽，真好；春天，真好；校園，真好；等等。選材分析：選材比較寬泛，回顧自己的學(xué)習(xí)和生活，把自己最想表達(dá)地寫下來(lái)。寫作時(shí)注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：簡(jiǎn)單介紹要寫的人物的外貌，寫明人物特點(diǎn)。中間：圍繞開頭，定位的人物特點(diǎn)寫一件事情。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）（詳寫動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)）結(jié)尾：表達(dá)情感。21．（2022·廣西百色·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。時(shí)光盡可以流逝，但有些事會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中，并產(chǎn)生不同的感受，如激動(dòng)、欣喜如狂、追悔莫及……請(qǐng)選擇一種你印象最深的感受，通過(guò)一件事把經(jīng)過(guò)寫具體，讓真情自然流露。題目：我真的很要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，書寫規(guī)范、整潔，不少于450字。100200300400500【答案】范文：我真的很激動(dòng)新學(xué)期剛開始，我被學(xué)校評(píng)為寒假“自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。聽陳老師說(shuō)我們將要在新學(xué)期的開學(xué)典禮上接受表彰。盼望著，盼望著，這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了。今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我的心情也格外陽(yáng)光。每時(shí)每刻我都盼望典禮早一點(diǎn)開始。下午兩節(jié)課后，典禮開始了，我端坐在板凳上，一動(dòng)也不動(dòng)，兩眼緊盯著主席臺(tái)，直繃著耳朵，不錯(cuò)過(guò)喇叭里的任何一個(gè)字，生怕錯(cuò)過(guò)我的名字。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，廣播里終于傳來(lái)了這個(gè)既讓我熟悉又感到陌生的名字——?jiǎng)㈨嵢?。聲音剛落，我“騰”地從板凳上蹦了起來(lái)，大步流星地走向領(lǐng)獎(jiǎng)的隊(duì)列，跟同學(xué)們一起有秩序地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。聽見校長(zhǎng)再一次叫到我的名字，看見那張金黃的獎(jiǎng)狀，那一刻，我真激動(dòng)啊！一股暖流頓時(shí)涌遍全身，就連我的酒窩里也流淌著蜜似的……我高興著，快樂(lè)著，幸福著。俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲?！蔽乙湎н@份榮譽(yù)，收藏這份喜悅，用勤奮創(chuàng)造更多的輝煌。【詳解】本題考查書面表達(dá)。本題為半命題作文，題目是“我真的很”。要求在你小學(xué)生活即將結(jié)束之際，你回憶一下難忘的小學(xué)生活，如激動(dòng)、欣喜如狂、追悔莫及……請(qǐng)選擇一種你印象最深的感受，把經(jīng)過(guò)寫具體，讓真情自然流露。寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。在敘述的過(guò)程中，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，注意結(jié)構(gòu)要合理，可運(yùn)用前后照應(yīng)的寫法，同時(shí)要注意運(yùn)用積累的好詞佳句及學(xué)到的修辭手法。開頭：點(diǎn)明主題，即介紹一下自己印象最深的感受是什么？中間：詳細(xì)具體描寫讓自己產(chǎn)性這種感受的一件事，事情敘述可以用一些好詞好句讓文章更生動(dòng)。結(jié)尾：抒發(fā)自己的感受，升華主題。22．（2022·山東濰坊·小升初真題）習(xí)作與表達(dá)。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定有許多感慨，或高興，或自豪，或后悔，或困惑……回憶一下值得你銘記在心的瞬間，寫下你的真實(shí)感受。要求：題目自擬，感情真摯自然，不少于450字。巧妙運(yùn)用所學(xué)的寫作方法，如人物刻畫、環(huán)境襯托、謀篇布局等。不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。100200300400500