2025年四川省公務(wù)員錄用考試小語種職位外語語法運(yùn)用廣度測試試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題要求：仔細(xì)閱讀每道題的題干和選項(xiàng)，根據(jù)自己對語法知識的掌握情況，選擇最符合題意的答案。每道題只有一個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分。這部分主要考察你對基礎(chǔ)語法規(guī)則的掌握程度，比如時態(tài)、語態(tài)、詞性、句子結(jié)構(gòu)等等，都是咱們外語學(xué)習(xí)中的重中之重，一定要認(rèn)真對待哦！1.1She______tothelibraryeverydaylastweek.A.goB.goesC.wentD.hasgone1.2Thebook______onthetableismine.A.layB.laidC.lyingD.laid1.3IwishI______speakFrenchfluently,butIjustcan't.A.canB.couldC.mayD.might1.4"______youlikecoffeeortea?""Iprefertea."A.WillB.DoC.WouldD.Are1.5ThisisthefirsttimeI______inthiscity.A.comeB.cameC.havecomeD.hadcome1.6Hedidn'tknowwhethertolaughor______.A.cryB.cryingC.tocryD.cried1.7Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what1.8Ithinkit'shightimewe______abouttheproblem.A.willtalkB.talkedC.talkD.havetalked1.9Themanwholivesnextdoor______mewhenIwasinLondon.A.didseeB.didsawC.hasseenD.hadseen1.10Sheseems______tome,butIcan'trememberhername.A.familiarB.familiarizeC.familiarityD.tobefamiliar二、完形填空要求：閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從每道題所給的四個選項(xiàng)中，選擇一個最佳答案，使短文意思完整、通順。每道題只有一個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分。這部分主要考察你對語篇的整體理解和語言運(yùn)用能力，需要你結(jié)合上下文，靈活運(yùn)用所學(xué)的語法知識，才能選出正確的答案哦。這篇短文講述了一個關(guān)于友誼和幫助的故事，雖然不長，但是里面蘊(yùn)含了很多值得我們思考的東西，希望大家都能認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考。Lastweekend,myfriendandI______(2.1)tothepark.Itwasasunnyday,andwe______(2.2)thereforalongtime,walkingaround,talking,andlaughing.Suddenly,I______(2.3)thatmyfriend'sbackpackwasgone!We______(2.4)everywhere,butwecouldn'tfindit.IwassoupsetthatI______(2.5)tocry.MyfriendsawhowsadIwasand______(2.6)me,"Don'tworry,we'llfindit!"He______(2.7)metolookunderthetrees,behindthebushes,andeveninthewaterfountain.Finally,afterwhatfeltlikeforever,we______(2.8)itonabench!Iwassorelievedandgratefulthatmyfriend______(2.9)me.Thatday,Irealizedhowimportantfriendsareinourlives.They______(2.10)uswhenweneedthemmost,andtheymakeourlivesbetter.2.1A.goB.goesC.wentD.havegone2.2A.stayB.stayedC.hasstayedD.hadstayed2.3A.noticeB.noticedC.havenoticedD.hadnoticed2.4A.lookB.lookedC.haslookedD.hadlooked2.5A.wantB.wantedC.wantsD.haswanted2.6A.tellB.toldC.tellingD.totell2.7A.tellB.toldC.tellingD.totell2.8A.findB.foundC.havefoundD.hadfound2.9A.helpB.helpedC.helpsD.hashelped2.10A.supportB.supportedC.supportingD.tosupport三、句子改錯要求：下面的每個句子中都有四處劃線部分，其中有一處是錯誤的，請找出每句中劃線部分的錯誤之處，并改正。這部分主要考察你識別和糾正語法錯誤的能力，需要你對語法規(guī)則非常熟悉，才能快速準(zhǔn)確地找出錯誤并加以改正。別看只是找錯改錯，其實(shí)也是對我們語法知識掌握程度的一次大檢驗(yàn)，大家一定要認(rèn)真仔細(xì)哦！3.1Thechildrenhavebeenplayedwiththetoycarfortwohours.A.havebeenplayedB.beenplayedC.haveplayedD.played3.2IfIwereyou,Iwilltelltheteacherwhathappened.A.willtellB.wouldtellC.tellD.havetold3.3Shedidn'tknowwherewasthemeetingroom.A.whereB.wasC.themeetingroomD.didn'tknow3.4Theyarenotonlycleverbutalsoveryhardworkingstudents.A.arenotB.notonlyC.cleverD.hardworkingstudents3.5Mybrotheristallerthanmeam.A.istallerthanmeB.amC.thanD.Mybrother3.6Allofthemhavegonetotheparty,exceptLilyandI.A.havegoneB.exceptC.LilyD.andI3.7Itisimportantforustomakesurethatallthenecessarydocumentsarebeingsubmittedontime.A.ItisimportantB.forusC.tomakesureD.arebeingsubmitted3.8Neitherthestudentsnortheteacherwasawareoftheproblematthattime.A.NeitherthestudentsnortheteacherB.wasC.oftheproblemD.atthattime3.9SheisthemostbeautifulwomanthatIhaveevermet.A.isB.themostbeautifulwomanC.thatD.haveevermet3.10Havingfinishedhishomework,theboywentstraighttotheplaygroundtoplaywithhisfriends.A.HavingfinishedB.hishomeworkC.wentD.straighttotheplayground四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。這部分主要考察你通過閱讀獲取信息、理解文章主旨和進(jìn)行推理判斷的能力。你需要仔細(xì)閱讀短文，理解每句話的意思，然后根據(jù)問題，在短文中找到相關(guān)的信息，進(jìn)行概括總結(jié)或者推理判斷，選出最符合題意的答案。這部分雖然難度稍微大一些，但是只要大家認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，還是很有把握做好的。這篇短文講述了一個關(guān)于環(huán)境問題的故事，雖然有些嚴(yán)肅，但是也很有啟發(fā)性，希望大家都能從中得到一些思考。Manyyearsago,asmallvillagewasbuiltnearaforest.Thevillagerslivedinharmonywithnature,andtheytookgoodcareoftheenvironment.Theyplantedtrees,cleanedtherivers,andprotectedthewildlife.However,astimewentby,moreandmorepeoplemovedtothevillage,andtheystartedtocutdowntrees,pollutetherivers,andharmtheanimals.Theoncebeautifulforestbecameawasteland,andthevillagerssufferedfromvariousenvironmentalproblems,suchasairpollution,waterpollution,andsoilerosion.Theyrealizedthattheyhadbeentoogreedyandcareless,andtheyhadforgottentheimportanceofprotectingtheenvironment.Now,theyaretryingtorestoretheforestandcleanuptheenvironment,butitisnoteasy.Theyarelearningfromtheirmistakesandteachingtheirchildrenthevalueofsustainability.Theyhopethatoneday,theycanliveinacleanandhealthyenvironmentagain.4.1Whatwastherelationshipbetweenthevillagersandnaturemanyyearsago?A.Theywereinconflictwithnature.B.Theylivedinharmonywithnature.C.Theyignorednature.D.Theywereafraidofnature.4.2Whatdidthevillagersdototheenvironmentasmorepeoplemovedtothevillage?A.Theyplantedmoretreesandcleanedtherivers.B.Theycutdowntrees,pollutedtherivers,andharmedtheanimals.C.Theyprotectedthewildlifeandcleaneduptheenvironment.D.Theyignoredtheenvironmentanddidnothing.4.3Whatenvironmentalproblemsdidthevillagerssufferfrom?A.Theysufferedfromgoodenvironmentalconditions.B.Theysufferedfromairpollution,waterpollution,andsoilerosion.C.Theysufferedfromalackofresources.D.Theysufferedfromhappinessandprosperity.4.4Whatdidthevillagersrealizeaftertheirenvironmentdeteriorated?A.Theyrealizedthattheywererichandpowerful.B.Theyrealizedthattheyhadbeentoogreedyandcareless.C.Theyrealizedthatcuttingdowntreeswasgoodfortheenvironment.D.Theyrealizedthattheyshouldmovetoanothervillage.4.5Whatarethevillagersdoingnow?A.Theyarecuttingdownmoretreesandpollutingtherivers.B.Theyarerestoringtheforestandcleaninguptheenvironment.C.Theyareignoringtheenvironmentanddoingnothing.D.Theyaremovingtoanothervillage.五、書面表達(dá)要求：根據(jù)所給的提示，寫一篇80詞左右的短文。這部分主要考察你運(yùn)用所學(xué)的語法知識和詞匯進(jìn)行書面表達(dá)的能力。你需要根據(jù)提示，運(yùn)用合適的時態(tài)、語態(tài)、詞性和句子結(jié)構(gòu)，寫出一篇通順、連貫、語法正確的短文。這部分其實(shí)也是對我們綜合語言運(yùn)用能力的一次考察，所以大家不僅要會運(yùn)用語法知識，還要會運(yùn)用詞匯，才能寫出好的短文。這篇短文要求我們寫關(guān)于保護(hù)環(huán)境的，雖然只有80詞，但是也要寫出點(diǎn)東西，希望大家都能認(rèn)真思考，寫出自己的看法。記住，語法和詞匯都是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打好了，才能寫出更好的文章。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.1C.went解析：題干中的時間狀語是“l(fā)astweek”，表示過去的一段時間，所以應(yīng)該使用一般過去時態(tài)。go的一般過去時是went。1.2C.lying解析：句子結(jié)構(gòu)是“Thebook+謂語+onthetable”，表示書位于桌子上，應(yīng)該使用現(xiàn)在分詞作狀語，表示主動和正在進(jìn)行。lay是動詞“放置”的過去式和過去分詞形式，laid是過去式，laying是現(xiàn)在分詞和動名詞形式。1.3B.could解析：wish后面的賓語從句應(yīng)該使用虛擬語氣，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的愿望。動詞原形表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，could表示“能夠”，符合題意。1.4C.Would解析：題干中的“Wouldyoulike...”是固定疑問句型，用于詢問對方是否想要某物，表示禮貌的請求。1.5C.havecome解析：題干中的“thefirsttime”是固定結(jié)構(gòu)，后面接現(xiàn)在完成時態(tài)，表示從過去某個時間點(diǎn)到現(xiàn)在的動作。1.6C.tocry解析：動詞不定式可以作賓語補(bǔ)足語，表示“想要做某事”。laughorcry是固定搭配，表示“又哭又笑”。1.7A.if解析：asked后面的賓語從句應(yīng)該使用陳述句語序，if和whether都可以引導(dǎo)賓語從句，但是if引導(dǎo)的賓語從句可以省略，而whether引導(dǎo)的賓語從句不能省略，這里if更符合題意。1.8B.talked解析：題干中的“It'shightime”是固定結(jié)構(gòu)，后面接一般過去時態(tài)，表示“是時候做某事了”。1.9C.hasseen解析：題干中的時間狀語是“whenIwasinLondon”，表示過去的一個時間點(diǎn)，所以應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時態(tài)。didsee是過去式，didsaw是錯誤形式，hadseen是過去完成時。1.10A.familiar解析：seemstobe+形容詞是固定結(jié)構(gòu)，表示“看起來像”。familiar是形容詞，意為“熟悉的”，符合題意。二、完形填空2.1C.went解析：時間狀語是“l(fā)astweekend”，表示過去的一段時間，應(yīng)該使用一般過去時態(tài)。2.2A.stay解析：時間狀語是“foralongtime”，表示一段時間，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時態(tài)，表示動作的持續(xù)。2.3B.noticed解析：時間狀語是“Suddenly”，表示過去的一個時間點(diǎn)，應(yīng)該使用一般過去時態(tài)。2.4B.looked解析：時間狀語是“everywhere”，表示過去的一個動作，應(yīng)該使用一般過去時態(tài)。2.5A.want解析：時間狀語是“thatIwassad”，表示過去的一個狀態(tài)，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時態(tài)。2.6B.told解析：時間狀語是“thatday”，表示過去的一個時間點(diǎn)，應(yīng)該使用一般過去時態(tài)。2.7A.tell解析：tellsbtodosth是固定結(jié)構(gòu)，表示“告訴某人做某事”。2.8B.found解析：時間狀語是“afterwhatfeltlikeforever”，表示過去的一個時間點(diǎn)，應(yīng)該使用一般過去時態(tài)。2.9D.hashelped解析：時間狀語是“thatday”，表示過去的一個時間點(diǎn)，但是強(qiáng)調(diào)動作從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時態(tài)。2.10A.support解析：supportuswhenweneedthemmost是固定結(jié)構(gòu)，表示“在我們最需要的時候支持我們”。三、句子改錯3.1A.havebeenplayed解析：havebeenplayed是現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，不符合句意。應(yīng)該使用一般過去時的主動語態(tài)，即“played”。3.2B.wouldtell解析：IfIwereyou是虛擬語氣的條件句，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，應(yīng)該使用would+動詞原形。3.3B.was解析：wherewasthemeetingroom是錯誤的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該使用wherethemeetingroomwas。3.4B.notonly解析：notonly放在句首時，句子需要部分倒裝，即把助動詞提前。但是這里沒有倒裝，所以是錯誤的。3.5B.am解析：thanmeam是錯誤的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該使用thanIam。3.6D.andI解析：neither...nor...連接的成分作主語時，謂語動詞應(yīng)該與靠近的主語保持一致。這里靠近的是“Lily”，是第三人稱單數(shù)，所以謂語動詞應(yīng)該是“was”，即“LilyandIwas”，但是更規(guī)范的表達(dá)是“LilyandIwere”。3.7D.arebeingsubmitted解析：makesurethat后面應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時態(tài)，表示一個一般性的情況。arebeingsubmitted是現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)，不符合句意。3.8B.was解析：neither...nor...連接的成分作主語時，謂語動詞應(yīng)該與靠近的主語保持一致。這里靠近的是“theteacher”，是第三人稱單數(shù)，所以謂語動詞應(yīng)該是“was”，即“Neitherthestudentsnortheteacherwas”，但是更規(guī)范的表達(dá)是“Neitherthestudentsnortheteacherwere”。3.9C.that解析：that引導(dǎo)定語從句，修飾“themostbeautifulwoman”。3.10B.hishomework解析：Havingfinishedhishomework是現(xiàn)在分詞短語作狀語，表示時間，修飾“theboywent”。四、閱讀理解4.1B.Theylivedinharmonywithnature.解析：根據(jù)短文第一段“Thevillagerslivedinharmonywithnature,andtheytookgoodcareoftheenvironment.”可知，許多年前，村民們與自然和諧相處。4.2B.Theycutdowntrees,pollutedtherivers,andharmedtheanimals.解析：根據(jù)短文第二段“Astimewentby,moreandmorepeoplemovedtothevillage,andtheystartedtocutdowntrees,pollutetherivers,andharmtheanimals.”可知，隨著越來越多的人