蘇教版五年級語文期中模擬試卷前言本試卷依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》及蘇教版五年級上冊語文教材編寫，旨在檢測學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。試卷覆蓋“積累與運(yùn)用”“閱讀與理解”“表達(dá)與交流”三大核心能力板塊，題目設(shè)計(jì)符合五年級學(xué)生認(rèn)知水平，注重基礎(chǔ)與能力并重，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用價(jià)值。第一部分：積累與運(yùn)用（40分）1.拼音與漢字（10分）（1）請給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）噩耗（èwù）祭奠（diàndàn）水滸傳（zhuànchuán）（2）看拼音寫詞語，要求書寫工整。（4分）bēicǎn（）-jiéchū（）-yánsù（）-qínfèn（）（3）找出下列詞語中的錯別字，改在括號里。（3分）完壁歸趙（）-理直氣狀（）-功無不克（）2.詞語運(yùn)用（10分）（1）選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞填空。（3分）商議商量商討①班主任和家長（）如何提高學(xué)生的閱讀能力。②藺相如與廉頗（）抵御秦國的辦法。③我們一家人（）周末去公園游玩的事。（2）選詞填空（填序號）。（3分）A.猛烈B.激烈C.熱烈①教室里響起了（）的掌聲。②暴風(fēng)雨（）地襲擊著大地。③雙方展開了（）的辯論。（3）照樣子寫成語。（4分）AABC式：津津有味→（）（）ABCC式：怒氣沖沖→（）（）3.句子訓(xùn)練（10分）（1）修改病句。（3分）①經(jīng)過努力，他的寫作水平明顯改進(jìn)了。②我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。③昨天傍晚下了一夜的雨。（2）仿寫句子。（4分）①例：平靜的湖面像一面鏡子。（）像（）。②例：小鳥在樹上唱歌。（）在（）。（3）給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）①媽媽說今天晚上吃紅燒肉你高興嗎②我最喜歡的書是西游記和三國演義4.古詩文積累（10分）（1）默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（4分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，__________。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________。（2）解釋下列詩句中加點(diǎn)的詞。（3分）①江楓漁火對愁眠（對：__________）②淡妝濃抹總相宜（相宜：__________）③停車坐愛楓林晚（坐：__________）（3）理解詩句含義，選擇正確的答案。（3分）①“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句詩的意思是（）A.想要把西湖比作西施，不管是淡妝還是濃妝都很合適。B.想要把西湖比作西子，淡妝和濃抹都很喜歡。C.想要把西湖比做西子，淡妝和濃抹都很相宜。第二部分：閱讀與理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《將相和》中的片段，完成練習(xí)。>廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）請用簡潔的語言概括這段話的主要內(nèi)容。（3分）（2）廉頗為什么要向藺相如請罪？（4分）（3）從“脫下戰(zhàn)袍，背上荊條”可以看出廉頗是一個怎樣的人？（4分）（4）“同心協(xié)力保衛(wèi)趙國”這句話體現(xiàn)了將相和的什么意義？（4分）（二）課外閱讀（15分）閱讀《媽媽的手》，完成練習(xí)。>媽媽的手是一雙勤勞的手。每天清晨，她總是第一個起床，為我們做早餐。她的手握著鍋鏟，在廚房里翻炒著蔬菜，香味彌漫整個屋子。傍晚，她的手又在洗衣機(jī)旁忙碌，把我們的臟衣服洗得干干凈凈。>媽媽的手是一雙溫暖的手。記得有一次，我發(fā)燒了，渾身發(fā)冷。媽媽用她的手摸著我的額頭，又把我抱在懷里，用她的手輕輕拍著我的后背。那一刻，我覺得媽媽的手像太陽一樣溫暖，讓我忘記了難受。>媽媽的手是一雙靈巧的手。她會織毛衣，會做手工，會給我扎漂亮的辮子。有一次，我想要一個布娃娃，媽媽就用她的手給我做了一個。布娃娃的眼睛是用黑扣子做的，鼻子是用紅布縫的，頭發(fā)是用毛線織的，看起來可愛極了。>媽媽的手，是我最愛的手。它給了我溫暖，給了我幸福，給了我無限的愛。（1）請用“______”畫出短文的中心句。（2分）（2）短文從哪三個方面寫了媽媽的手？（3分）（3）結(jié)合短文內(nèi)容，說說“媽媽的手像太陽一樣溫暖”這句話的含義。（4分）（4）你覺得媽媽的手還像什么？請寫一句話。（3分）（5）讀了短文，你想對媽媽說什么？（3分）第三部分：表達(dá)與交流（30分）題目：一件令我______的事要求：1.把題目補(bǔ)充完整（如“難忘”“感動”“后悔”“開心”等）；2.寫一件具體的事，注意把事情的經(jīng)過寫清楚；3.有細(xì)節(jié)描寫（如動作、神態(tài)、語言等）；4.表達(dá)真情實(shí)感；5.400字左右。答案與解析第一部分：積累與運(yùn)用1.拼音與漢字（1）è；diàn；zhuàn（解析：“噩耗”的“噩”讀è，“祭奠”的“奠”讀diàn，“水滸傳”的“傳”是傳記的意思，讀zhuàn。）（2）悲慘；杰出；嚴(yán)肅；勤奮（解析：注意“悲慘”的“慘”是左右結(jié)構(gòu)，“杰出”的“杰”是上下結(jié)構(gòu)，“嚴(yán)肅”的“肅”是獨(dú)體字，“勤奮”的“勤”是左右結(jié)構(gòu)。）（3）壁→璧；狀→壯；功→攻（解析：“完璧歸趙”的“璧”是玉的意思，“理直氣壯”的“壯”是雄壯的意思，“攻無不克”的“攻”是進(jìn)攻的意思。）2.詞語運(yùn)用（1）①商討；②商議；③商量（解析：“商討”指為了解決問題而商量討論，多用于正式場合；“商議”指為了達(dá)成一致意見而商量，多用于較正式的場合；“商量”指交換意見，多用于日常場合。）（2）①C；②A；③B（解析：“熱烈”指情緒高漲，興奮激動，多用于掌聲、歡呼等；“猛烈”指力量大，氣勢大，多用于風(fēng)雨、攻擊等；“激烈”指動作、言論等劇烈，多用于辯論、比賽等。）（3）示例：津津有味→井井有條、彬彬有禮；怒氣沖沖→生機(jī)勃勃、白發(fā)蒼蒼（解析：AABC式成語是指第一個字和第二個字相同，后面兩個字不同的成語；ABCC式成語是指第三個字和第四個字相同，前面兩個字不同的成語。）3.句子訓(xùn)練（1）①經(jīng)過努力，他的寫作水平明顯提高了。（解析：“改進(jìn)”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”。）②我們要繼承老一輩的革命事業(yè)，發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（解析：“繼承”與“事業(yè)”搭配，“發(fā)揚(yáng)”與“精神”搭配，原句成分殘缺。）③昨天傍晚下了一場雨。（或：昨天夜里下了一夜的雨。）（解析：“傍晚”與“一夜”矛盾，應(yīng)刪去其中一個。）（2）①示例：彎彎的月亮像一艘小船。（解析：用比喻的修辭手法，把“月亮”比作“小船”。）②示例：蝴蝶在花叢中跳舞。（解析：用擬人的修辭手法，把“蝴蝶”當(dāng)作人來寫，“跳舞”是人的動作。）（3）①媽媽說：“今天晚上吃紅燒肉，你高興嗎？”（解析：直接引語，用冒號和引號，疑問句用問號。）②我最喜歡的書是《西游記》和《三國演義》。（解析：書名用書名號。）4.古詩文積累（1）煙花三月下?lián)P州；唯見長江天際流（解析：注意“煙花”“揚(yáng)州”“唯見”“天際”的寫法。）（2）①對著；②合適；③因?yàn)椋ń馕觯骸敖瓧鳚O火對愁眠”的“對”是對著的意思；“淡妝濃抹總相宜”的“相宜”是合適的意思；“停車坐愛楓林晚”的“坐”是因?yàn)榈囊馑?。）?）A（解析：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的意思是想要把西湖比作西施，不管是淡妝還是濃妝都很合適。）第二部分：閱讀與理解（一）課內(nèi)閱讀（1）廉頗認(rèn)識到自己的錯誤，向藺相如請罪，兩人成為好朋友。（解析：概括主要內(nèi)容，要包括人物（廉頗、藺相如）、事件（請罪）、結(jié)果（成為好朋友）。）（2）因?yàn)樗X得自己為了爭一口氣，不顧國家利益，真不應(yīng)該。（解析：從原文“廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該”可以找到答案。）（3）廉頗是一個勇于承認(rèn)錯誤、知錯就改的人。（解析：“脫下戰(zhàn)袍，背上荊條”是廉頗請罪的動作，體現(xiàn)了他的誠意和知錯就改的品質(zhì)。）（4）體現(xiàn)了將相和對國家的重要性，只有將相團(tuán)結(jié)，才能同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（解析：“同心協(xié)力保衛(wèi)趙國”是將相和的結(jié)果，說明兩人團(tuán)結(jié)對國家的意義。）（二）課外閱讀（1）媽媽的手，是我最愛的手。（解析：中心句是概括短文主要內(nèi)容的句子，短文圍繞“媽媽的手”寫了三個方面，最后總結(jié)“媽媽的手是我最愛的手”。）（2）勤勞的手、溫暖的手、靈巧的手。（解析：從每段的第一句話可以找到答案：“媽媽的手是一雙勤勞的手”“媽媽的手是一雙溫暖的手”“媽媽的手是一雙靈巧的手”。）（3）媽媽的手給了我溫暖，讓我忘記了發(fā)燒的難受，體現(xiàn)了媽媽的愛。（解析：結(jié)合原文“我發(fā)燒了，渾身發(fā)冷。媽媽用她的手摸著我的額頭，又把我抱在懷里，用她的手輕輕拍著我的后背。那一刻，我覺得媽媽的手像太陽一樣溫暖，讓我忘記了難受”，可以看出媽媽的手給了我溫暖，讓我忘記了難受，體現(xiàn)了媽媽的愛。）（4）示例：媽媽的手像春風(fēng)一樣溫柔。（解析：用比喻的修辭手法，把“媽媽的手”比作“春風(fēng)”，體現(xiàn)了媽媽的手的溫柔。）（5）示例：媽媽，您的手給了我太多的溫暖和愛，我永遠(yuǎn)愛您?。ń馕觯罕磉_(dá)對媽媽的愛，符合短文的情感。）第三部分：表達(dá)與交流評分標(biāo)準(zhǔn)（30分）：1.題目補(bǔ)充完整，符合要求（2分）；2.事情具體，經(jīng)過清楚（8分）；3.有細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)、語言等）（8分）；4.表達(dá)真情實(shí)感（8分）；5.語句通順，沒有明顯病句（4分）。示例：一件令我感動的事那天，我像往常一樣背著書包回家，剛走到樓下，就看見媽媽蹲在地上，手里拿著我的運(yùn)動鞋。她的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些亂，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠?！皨寢?，你在干什么？”我走過去問。媽媽抬起頭，笑著說：“你的運(yùn)動鞋開膠了，我?guī)湍阏骋徽场！蔽叶紫聛?，看著媽媽的手。她的手粗糙得像老樹皮，指頭上還纏著創(chuàng)可貼?！皨寢?，你的手怎么了？”我問?！皼]什么，剛才做飯時(shí)不小心切到了?！眿寢屳p描淡寫地說。我接過媽媽手里的運(yùn)動鞋，看見鞋幫上已經(jīng)粘好了，還抹了一層膠水?！皨寢?，你為什么不等到明天再粘？”我問?！懊魈炷氵€要穿這雙鞋上學(xué)呢，要是沒粘好，你跑的時(shí)候會不舒服的?！眿寢屨f。那一刻，我的鼻子酸酸的。媽媽的手雖然粗糙，但卻給了我最溫暖的愛。她總是把我的事情放在第一位，不管自己有多累，有多疼。晚上，我躺在床上，想著媽媽的手，想著她為我做的每一件事。我覺得，媽媽的手是世界上最可愛的手，媽媽的愛是世界上最偉大的愛。命題說明1.積累與運(yùn)用：考查學(xué)生對拼音、漢字、詞語、句子、古詩文的掌握情況，這些是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，符合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“積累豐富的語言材料”