2025貴州桐梓縣人力資源和社會保障局招募就業(yè)見習工作181人考試備考題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.就業(yè)見習的主要目的是什么（）A.提供工作機會，增加就業(yè)率B.幫助求職者積累工作經(jīng)驗C.提高求職者的求職技能D.以上都是答案：D解析：就業(yè)見習的主要目的是為求職者提供工作機會，幫助他們積累工作經(jīng)驗，并提高求職技能。通過就業(yè)見習，求職者可以更好地了解職業(yè)環(huán)境，提升自身能力，從而提高就業(yè)競爭力。2.就業(yè)見習期限一般是多久（）A.1個月以下B.3個月至1年C.1年以上D.2年及以上答案：B解析：就業(yè)見習期限一般為3個月至1年，根據(jù)不同行業(yè)和崗位的具體情況而定。這種期限設(shè)置既能滿足求職者積累工作經(jīng)驗的需求，也不會對用人單位造成過重的負擔。3.就業(yè)見習期間，見習人員享有哪些待遇（）A.不享受任何待遇B.享受基本工資C.享受不低于當?shù)刈畹凸べY標準的待遇D.享受全額工資答案：C解析：根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，就業(yè)見習期間，見習人員應(yīng)當享受不低于當?shù)刈畹凸べY標準的待遇。這既保障了見習人員的基本生活，也體現(xiàn)了對他們的尊重和激勵。4.就業(yè)見習的申請條件有哪些（）A.年齡在18周歲以上B.具有高中及以上學歷C.無業(yè)或失業(yè)人員D.A、B、C都是答案：D解析：就業(yè)見習的申請條件通常包括年齡在18周歲以上，具有高中及以上學歷，且無業(yè)或失業(yè)人員。這些條件旨在確保見習人員具備基本的學習能力和就業(yè)需求。5.就業(yè)見習期間，見習人員需要遵守哪些規(guī)定（）A.遵守用人單位的規(guī)章制度B.完成見習崗位的工作任務(wù)C.參加必要的培訓D.A、B、C都是答案：D解析：就業(yè)見習期間，見習人員需要遵守用人單位的規(guī)章制度，完成見習崗位的工作任務(wù)，并參加必要的培訓。這些規(guī)定有助于確保見習人員能夠順利度過見習期，并從中獲得應(yīng)有的成長和提升。6.就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員有哪些就業(yè)優(yōu)勢（）A.提高就業(yè)競爭力B.增加就業(yè)機會C.獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景D.A、B、C都是答案：D解析：就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員通過積累工作經(jīng)驗、提升求職技能和了解職業(yè)環(huán)境，能夠提高就業(yè)競爭力，增加就業(yè)機會，并獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景。這些都是就業(yè)見習帶來的重要優(yōu)勢。7.就業(yè)見習的組織實施單位有哪些（）A.人力資源和社會保障部門B.用人單位C.就業(yè)服務(wù)機構(gòu)D.A、B、C都是答案：D解析：就業(yè)見習的組織實施單位包括人力資源和社會保障部門、用人單位和就業(yè)服務(wù)機構(gòu)。這些單位共同協(xié)作，確保就業(yè)見習工作的順利進行和有效實施。8.就業(yè)見習的考核內(nèi)容有哪些（）A.工作表現(xiàn)B.工作技能C.職業(yè)素養(yǎng)D.A、B、C都是答案：D解析：就業(yè)見習的考核內(nèi)容通常包括工作表現(xiàn)、工作技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面。通過對這些內(nèi)容的考核，可以全面評估見習人員的成長和收獲，并為后續(xù)的就業(yè)提供參考依據(jù)。9.就業(yè)見習的考核方式有哪些（）A.現(xiàn)場考核B.書面考核C.業(yè)績考核D.A、B、C都是答案：D解析：就業(yè)見習的考核方式通常包括現(xiàn)場考核、書面考核和業(yè)績考核等多種方式。這些方式可以綜合評估見習人員的實際能力和綜合素質(zhì)，確?？己私Y(jié)果的客觀公正。10.就業(yè)見習對用人單位有哪些意義（）A.提高企業(yè)形象B.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才C.降低招聘成本D.A、B、C都是答案：D解析：就業(yè)見習對用人單位具有重要意義，包括提高企業(yè)形象、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才以及降低招聘成本等方面。通過就業(yè)見習，用人單位可以更好地了解潛在員工的能力和素質(zhì)，為未來的招聘和人才培養(yǎng)提供有力支持。11.就業(yè)見習的目的是什么（）A.讓見習人員在崗位上休息B.讓見習人員熟悉工作環(huán)境C.提高見習人員的職業(yè)技能D.以上都是答案：D解析：就業(yè)見習的目的在于讓見習人員通過實際工作，熟悉工作環(huán)境，提高職業(yè)技能，為將來正式就業(yè)打下基礎(chǔ)。它不僅是技能的實踐環(huán)節(jié)，也是對工作環(huán)境的適應(yīng)過程，最終目的是全面提升見習人員的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。12.就業(yè)見習的申請者需要滿足什么學歷要求（）A.初中及以上B.高中及以上C.大專及以上D.本科及以上答案：B解析：就業(yè)見習的申請者通常需要具備高中及以上學歷。這一學歷要求旨在確保申請者具備基本的文化素養(yǎng)和學習能力，能夠適應(yīng)見習崗位的工作要求，并為后續(xù)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。13.就業(yè)見習期間，見習人員的主要職責是什么（）A.完成安排的各項工作任務(wù)B.積極參加單位組織的培訓C.觀察學習，不直接參與工作D.以上都是答案：D解析：就業(yè)見習期間，見習人員的主要職責包括完成安排的各項工作任務(wù)，積極參加單位組織的培訓，以及觀察學習。通過這些活動，見習人員可以全面了解工作內(nèi)容，提升自身能力，為正式就業(yè)做好準備。14.就業(yè)見習的考核主體是誰（）A.見習人員自身B.用人單位C.人力資源和社會保障部門D.B和C答案：D解析：就業(yè)見習的考核主體通常包括用人單位和人力資源和社會保障部門。用人單位負責對見習人員在崗位上的表現(xiàn)進行日?？己?，而人力資源和社會保障部門則負責對見習計劃的實施情況進行監(jiān)督和評估，確保見習工作達到預期效果。15.就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員可以獲得什么證明（）A.工作證明B.見習證明C.學歷證明D.A或B答案：B解析：就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員可以獲得見習證明。見習證明是見習人員參加就業(yè)見習的官方憑證，可以證明其見習的時間、內(nèi)容和表現(xiàn)，對于其未來的就業(yè)具有重要作用。16.就業(yè)見習的期限可以根據(jù)什么進行調(diào)整（）A.見習人員的意愿B.用人單位的需求C.相關(guān)規(guī)定D.A或B答案：C解析：就業(yè)見習的期限通常根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行調(diào)整。雖然見習人員的意愿和用人單位的需求也是考慮因素，但最終的期限設(shè)定必須符合相關(guān)法律法規(guī)的要求，以確保見習工作的規(guī)范性和有效性。17.就業(yè)見習的目的是什么（）A.增加企業(yè)的負擔B.提高見習人員的就業(yè)競爭力C.讓見習人員體驗生活D.替代正式員工答案：B解析：就業(yè)見習的主要目的是提高見習人員的就業(yè)競爭力。通過實際工作experience，見習人員可以提升職業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗，更好地適應(yīng)職場環(huán)境，從而在就業(yè)市場上更具優(yōu)勢。18.就業(yè)見習期間，見習人員享有什么權(quán)利（）A.享受基本工資B.享受社會保險C.參加培訓的權(quán)利D.A或B答案：C解析：就業(yè)見習期間，見習人員享有的主要權(quán)利是參加培訓。雖然見習人員可能享受基本工資和社會保險，但這些并非必然權(quán)益。參加培訓是見習人員提升自身能力的重要途徑，也是見習計劃的核心內(nèi)容之一。19.就業(yè)見習的申請流程是什么（）A.直接向用人單位申請B.通過人力資源和社會保障部門申請C.通過就業(yè)服務(wù)機構(gòu)申請D.A或B答案：B解析：就業(yè)見習的申請流程通常是通過人力資源和社會保障部門申請。雖然有些情況下可以直接向用人單位申請，但通過人力資源和社會保障部門可以更加規(guī)范和高效地辦理相關(guān)手續(xù)，確保見習計劃的順利實施。20.就業(yè)見習對社會的意義是什么（）A.提高社會就業(yè)率B.促進青年就業(yè)C.優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)D.A、B、C答案：D解析：就業(yè)見習對社會的意義主要體現(xiàn)在提高社會就業(yè)率、促進青年就業(yè)和優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)等方面。通過見習，青年可以更好地融入社會，提升就業(yè)能力，從而為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。二、多選題1.就業(yè)見習對見習人員有哪些益處（）A.提供實際工作經(jīng)驗B.提升職業(yè)技能C.幫助了解職業(yè)環(huán)境D.增加就業(yè)機會E.提供正式工作職位答案：ABCD解析：就業(yè)見習對見習人員的益處主要體現(xiàn)在提供實際工作經(jīng)驗、提升職業(yè)技能、幫助了解職業(yè)環(huán)境和增加就業(yè)機會等方面。通過實際工作，見習人員可以將在學校學到的知識應(yīng)用到實踐中，提升實際操作能力。同時，見習也能幫助其了解不同職業(yè)環(huán)境的特點和要求，為未來的職業(yè)選擇提供參考。這些經(jīng)歷和能力的提升將有助于見習人員在就業(yè)市場上獲得更多機會。至于是否提供正式工作職位，則取決于用人單位的招聘需求和見習人員的表現(xiàn)，并非就業(yè)見習的必然結(jié)果。2.申請就業(yè)見習需要滿足哪些基本條件（）A.年齡在18周歲以上B.具有高中及以上學歷C.無業(yè)或失業(yè)人員D.具備一定的專業(yè)技能E.需要經(jīng)過用人單位考核答案：ABCE解析：申請就業(yè)見習通常需要滿足以下基本條件：年齡在18周歲以上（A），具有高中及以上學歷（B），且為無業(yè)或失業(yè)人員（C）。這些條件旨在確保申請者具備基本的學習能力和就業(yè)需求，同時也符合就業(yè)見習的政策目標。是否具備一定的專業(yè)技能（D）以及是否需要經(jīng)過用人單位考核（E）可能會根據(jù)具體的見習崗位和要求有所不同，但并非所有申請者都必須滿足這些條件。3.就業(yè)見習期間，見習人員需要履行哪些義務(wù)（）A.遵守用人單位的規(guī)章制度B.按時完成工作任務(wù)C.積極參加培訓和學習D.保守用人單位的秘密E.享受與正式員工同等的福利待遇答案：ABCD解析：就業(yè)見習期間，見習人員需要履行多項義務(wù)，包括遵守用人單位的規(guī)章制度（A）、按時完成工作任務(wù)（B）、積極參加培訓和學習（C），以及保守用人單位的秘密（D）。這些義務(wù)是確保見習工作順利進行的重要保障。需要注意的是，見習人員可能無法享受與正式員工同等的福利待遇（E），但這并不影響其履行其他義務(wù)。4.就業(yè)見習的考核通常包括哪些內(nèi)容（）A.工作表現(xiàn)B.工作技能C.職業(yè)素養(yǎng)D.出勤情況E.學歷證明答案：ABCD解析：就業(yè)見習的考核通常涵蓋多個方面，包括工作表現(xiàn)（A）、工作技能（B）、職業(yè)素養(yǎng)（C）和出勤情況（D）。這些內(nèi)容旨在全面評估見習人員在見習期間的表現(xiàn)和成長。學歷證明（E）雖然重要，但通常在申請階段進行核實，并不作為見習期間的考核內(nèi)容。5.就業(yè)見習的組織單位有哪些（）A.人力資源和社會保障部門B.用人單位C.就業(yè)服務(wù)機構(gòu)D.求職者個人E.教育機構(gòu)答案：ABC解析：就業(yè)見習通常由人力資源和社會保障部門（A）、用人單位（B）和就業(yè)服務(wù)機構(gòu)（C）共同組織和管理。這些單位各司其職，確保見習工作的順利進行。求職者個人（D）是見習的參與者，而非組織者。教育機構(gòu)（E）可能在某些情況下參與，但并非所有就業(yè)見習都需要教育機構(gòu)的參與。6.就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員可以獲得什么（）A.見習證明B.工作推薦C.職業(yè)技能證書D.經(jīng)濟補償E.正式工作職位答案：AB解析：就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員通?？梢垣@得見習證明（A）和工作推薦（B）。見習證明是見習經(jīng)歷的官方憑證，而工作推薦則有助于見習人員找到更合適的工作。是否獲得職業(yè)技能證書（C）、經(jīng)濟補償（D）或正式工作職位（E）則取決于具體情況和用人單位的政策，并非必然結(jié)果。7.就業(yè)見習的目的是什么（）A.幫助青年就業(yè)B.提高職業(yè)技能C.優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)D.增加社會負擔E.促進經(jīng)濟發(fā)展答案：ABCE解析：就業(yè)見習的主要目的包括幫助青年就業(yè)（A）、提高職業(yè)技能（B）、優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)（C）和促進經(jīng)濟發(fā)展（E）。通過見習，青年可以更好地融入社會，提升就業(yè)能力，從而為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。就業(yè)見習并不會增加社會負擔（D），反而有助于緩解就業(yè)壓力，促進社會和諧穩(wěn)定。8.就業(yè)見習的期限是如何規(guī)定的（）A.最短不少于3個月B.最長不超過1年C.可以根據(jù)實際情況調(diào)整D.必須為整數(shù)個月E.由用人單位自行決定答案：ABC解析：就業(yè)見習的期限通常有明確的規(guī)定，最短不少于3個月（A），最長不超過1年（B），并且可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整（C）。這些規(guī)定旨在確保見習工作既有足夠的時間讓見習人員學習和成長，又不會對用人單位造成過重的負擔。期限是否必須為整數(shù)個月（D）或由用人單位自行決定（E）則取決于具體的規(guī)定和實踐，但并非所有情況都如此。9.就業(yè)見習期間，用人單位有哪些責任（）A.提供必要的培訓和學習機會B.安排見習人員的工作任務(wù)C.保障見習人員的合法權(quán)益D.負責見習人員的全部工資E.對見習人員進行考核評估答案：ABCE解析：就業(yè)見習期間，用人單位需要履行多項責任，包括提供必要的培訓和學習機會（A）、安排見習人員的工作任務(wù)（B）、保障見習人員的合法權(quán)益（C），以及對見習人員進行考核評估（E）。這些責任是確保見習工作順利進行的重要保障。關(guān)于工資（D），用人單位通常需要按照規(guī)定支付見習人員不低于當?shù)刈畹凸べY標準的工資，但并非全部工資都由用人單位負責。10.就業(yè)見習對于社會有哪些積極影響（）A.提高青年就業(yè)率B.促進經(jīng)濟發(fā)展C.優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)D.減少社會不穩(wěn)定因素E.提高整體人口素質(zhì)答案：ABCD解析：就業(yè)見習對于社會具有多方面的積極影響，包括提高青年就業(yè)率（A）、促進經(jīng)濟發(fā)展（B）、優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)（C）和減少社會不穩(wěn)定因素（D）。通過見習，青年可以更好地融入社會，提升就業(yè)能力，從而為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻，減少因就業(yè)問題引發(fā)的社會矛盾和穩(wěn)定問題。至于提高整體人口素質(zhì)（E），雖然見習有助于提升參與者的素質(zhì)，但并非其直接目標，也不是其唯一影響。11.就業(yè)見習的考核方式通常有哪些（）A.現(xiàn)場考核B.書面考核C.業(yè)績考核D.面試考核E.言語表達評估答案：ABCD解析：就業(yè)見習的考核方式通常包括現(xiàn)場考核（A）、書面考核（B）、業(yè)績考核（C）和面試考核（D）等多種形式。這些方式可以綜合評估見習人員的實際能力、綜合素質(zhì)和工作表現(xiàn)，確?？己私Y(jié)果的客觀公正。言語表達評估（E）雖然可能在某些情況下作為考核的一部分，但并非通常的考核方式。12.就業(yè)見習對用人單位有哪些好處（）A.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才B.降低招聘成本C.提高企業(yè)形象D.增加工作負擔E.優(yōu)化現(xiàn)有管理答案：ABC解析：就業(yè)見習對用人單位的好處主要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才（A）、降低招聘成本（B）和提高企業(yè)形象（C）等方面。通過見習，用人單位可以考察潛在員工的能力和素質(zhì)，為未來的招聘和人才培養(yǎng)提供依據(jù)。同時，見習也能提升用人單位的社會形象，吸引更多優(yōu)秀人才。增加工作負擔（D）和優(yōu)化現(xiàn)有管理（E）并非見習的直接好處，甚至可能帶來一定的挑戰(zhàn)。13.就業(yè)見習期間，見習人員享有哪些權(quán)益（）A.享受基本工資B.參加社會保險C.獲得培訓機會D.享受帶薪休假E.獲得職業(yè)指導答案：ABCE解析：就業(yè)見習期間，見習人員享有一定的權(quán)益，包括享受基本工資（A）、參加社會保險（B）、獲得培訓機會（C）和獲得職業(yè)指導（E）。這些權(quán)益旨在保障見習人員的基本生活，并促進其職業(yè)發(fā)展。帶薪休假（D）通常不是見習期間的必然權(quán)益，除非在特定情況下有額外規(guī)定。14.就業(yè)見習的申請流程通常包括哪些步驟（）A.提交申請材料B.參加用人單位面試C.通過人力資源和社會保障部門審核D.簽署見習協(xié)議E.支付見習費用答案：ABCD解析：就業(yè)見習的申請流程通常包括提交申請材料（A）、參加用人單位面試（B）、通過人力資源和社會保障部門審核（C）以及簽署見習協(xié)議（D）等步驟。這些步驟確保了見習計劃的規(guī)范性和有效性。支付見習費用（E）通常不是申請流程的一部分，除非有特殊規(guī)定。15.就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員可以獲得哪些證明（）A.見習證明B.工作推薦信C.職業(yè)技能證書D.學歷證明E.經(jīng)濟補償證明答案：AB解析：就業(yè)見習結(jié)束后，見習人員通?？梢垣@得見習證明（A）和工作推薦信（B）。見習證明是見習經(jīng)歷的官方憑證，而工作推薦信則有助于見習人員找到更合適的工作。職業(yè)技能證書（C）、學歷證明（D）和經(jīng)濟補償證明（E）并非見習結(jié)束后必然獲得的證明，除非在特定情況下有額外規(guī)定。16.就業(yè)見習的目的之一是什么（）A.增加社會就業(yè)壓力B.提高青年就業(yè)能力C.增加用人單位負擔D.優(yōu)化勞動力市場結(jié)構(gòu)E.提升政府形象答案：BD解析：就業(yè)見習的目的之一是提高青年就業(yè)能力（B）和優(yōu)化勞動力市場結(jié)構(gòu)（D）。通過見習，青年可以更好地融入社會，提升就業(yè)能力，從而為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。同時，見習也有助于優(yōu)化勞動力市場結(jié)構(gòu)，提高人力資源的配置效率。增加社會就業(yè)壓力（A）和增加用人單位負擔（C）并非見習的目的，反而可能是其帶來的挑戰(zhàn)。提升政府形象（E）雖然可能作為間接效果出現(xiàn)，但并非見習的主要目的。17.就業(yè)見習的期限可以根據(jù)什么進行調(diào)整（）A.見習崗位的性質(zhì)B.見習人員的表現(xiàn)C.用人單位的需求D.相關(guān)政策規(guī)定E.見習人員的意愿答案：ABCD解析：就業(yè)見習的期限可以根據(jù)多種因素進行調(diào)整，包括見習崗位的性質(zhì)（A）、見習人員的表現(xiàn)（B）、用人單位的需求（C）以及相關(guān)政策規(guī)定（D）。這些因素的綜合考慮有助于確保見習工作達到預期效果。見習人員的意愿（E）雖然可以作為一種參考，但通常不是決定性因素。18.就業(yè)見習期間，用人單位需要提供哪些支持（）A.提供必要的工作設(shè)備B.安排指導教師C.提供學習資料D.營造良好的工作環(huán)境E.提供住房補貼答案：ABCD解析：就業(yè)見習期間，用人單位需要提供多項支持，包括提供必要的工作設(shè)備（A）、安排指導教師（B）、提供學習資料（C）和營造良好的工作環(huán)境（D）。這些支持有助于見習人員更好地完成見習任務(wù)，提升自身能力。住房補貼（E）通常不是用人單位的必然責任，除非有特殊規(guī)定。19.就業(yè)見習對見習人員的職業(yè)發(fā)展有哪些幫助（）A.積累工作經(jīng)驗B.提升職業(yè)技能C.了解職業(yè)環(huán)境D.建立職業(yè)人脈E.獲得學歷提升答案：ABCD解析：就業(yè)見習對見習人員的職業(yè)發(fā)展有多方面的幫助，包括積累工作經(jīng)驗（A）、提升職業(yè)技能（B）、了解職業(yè)環(huán)境（C）和建立職業(yè)人脈（D）。通過見習，見習人員可以更好地了解不同職業(yè)的特點和要求，為未來的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展做好準備。學歷提升（E）雖然可能有助于職業(yè)發(fā)展，但并非就業(yè)見習的直接結(jié)果。20.就業(yè)見習的組織和實施需要哪些單位的參與（）A.人力資源和社會保障部門B.用人單位C.就業(yè)服務(wù)機構(gòu)D.教育機構(gòu)E.社會團體答案：ABC解析：就業(yè)見習的組織和實施通常需要人力資源和社會保障部門（A）、用人單位（B）和就業(yè)服務(wù)機構(gòu)（C）的參與。這些單位各司其職，共同確保見習工作的順利進行。教育機構(gòu)（D）和社會團體（E）可能在某些情況下參與，但并非所有就業(yè)見習都需要這些單位的參與。三、判斷題1.就業(yè)見習是強制性的，所有畢業(yè)生都必須參加。（）答案：錯誤解析：就業(yè)見習并非強制性規(guī)定，而是為了幫助畢業(yè)生和失業(yè)人員積累工作經(jīng)驗、提升職業(yè)技能而設(shè)立的一項自愿性活動。是否參加就業(yè)見習由個人意愿和實際情況決定，并非所有畢業(yè)生都必須參加。因此，題目表述錯誤。2.就業(yè)見習期間，見習人員可以完全不承擔任何工作職責。（）答案：錯誤解析：就業(yè)見習期間，見習人員需要承擔與其能力和崗位要求相符的工作職責，通過實際工作學習技能、積累經(jīng)驗。見習的目的之一就是讓見習人員在實踐中成長，而不是完全不承擔工作。因此，題目表述錯誤。3.就業(yè)見習的考核只能由用人單位進行。（）答案：錯誤解析：就業(yè)見習的考核通常由用人單位和人力資源和社會保障部門共同進行，或者由用人單位根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行，并報人力資源和社會保障部門備案。這樣可以確保