2019年小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)期末考試試題命題單位：[XX小學(xué)英語(yǔ)教研組]命題人：[XXX]審核人：[XXX]一、命題說(shuō)明本試題依據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的一級(jí)目標(biāo)要求（聽、說(shuō)、讀、寫技能及語(yǔ)言知識(shí)），結(jié)合人教版三年級(jí)上冊(cè)教材（單元主題：Hello/Colours/Numbers/Family/Food/EverydayActivities）編制。試題遵循“基礎(chǔ)為主、能力導(dǎo)向、覆蓋全面”的原則，具體設(shè)計(jì)說(shuō)明如下：1.知識(shí)點(diǎn)覆蓋：涵蓋上冊(cè)所有核心話題（問候、介紹、數(shù)字1-10、顏色、家庭成員、日?；顒?dòng)、食物、交通工具），核心詞匯（如`pen`/`red`/`father`/`apple`/`bus`）及重點(diǎn)句型（如`What'syourname?`/`Howareyou?`/`Whatcolourisit?`）。2.題型設(shè)計(jì)：分為聽力（30分）與筆試（70分）兩部分，聽力考查“聽辨與信息捕捉”，筆試考查“詞匯運(yùn)用、句型掌握、閱讀理解及簡(jiǎn)單寫作”，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。3.難度分布：基礎(chǔ)題（70%，如詞匯拼寫、句型選擇）、中等題（20%，如閱讀理解、連詞成句）、難題（10%，如寫作表達(dá)），梯度合理，兼顧不同層次學(xué)生。二、聽力部分（30分）聽力要求1.本部分共3大題，每小題讀2遍，請(qǐng)仔細(xì)聽錄音，選出或?qū)懗稣_答案。2.聽力材料語(yǔ)速約80詞/分鐘，符合小學(xué)生口語(yǔ)習(xí)慣（使用簡(jiǎn)單句、重復(fù)關(guān)鍵詞）。（一）聽錄音，選圖片（每小題2分，共8分）請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇對(duì)應(yīng)的圖片（將字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）。圖片選項(xiàng)：A.[男孩揮手說(shuō)“Hello”]B.[三支鉛筆]C.[藍(lán)色的書包]D.[微笑的女性（媽媽）]1.Hello!I'mMike.（A）2.Ihavethreepencils.（B）3.Thebagisblue.（C）4.Thisismymother.（D）（二）聽錄音，判斷對(duì)錯(cuò)（每小題2分，共10分）請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷下列句子是否正確（正確寫“T”，錯(cuò)誤寫“F”）。1.—Goodmorning,John.—Goodmorning,Sarah.（T，考查問候句型的正確回應(yīng)）2.Ilikebreadandmilkforbreakfast.（T，考查日常食物的表達(dá)）3.Thecarisred.（F，錄音中提到“Thecarisblue.”，考查顏色的聽辨）4.Ihavefivebooks.（F，錄音中提到“Ihavefourbooks.”，考查數(shù)字的聽辨）5.Thisismysister.（F，錄音中提到“Thisismybrother.”，考查家庭成員的區(qū)分）（三）聽錄音，填空（每小題4分，共12分）請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容，補(bǔ)全下列句子（每空1分）。1.—Whattimeisit?—It's_______o'clock.It'stimeto_______toschool.（seven；go，考查時(shí)間表達(dá)與日常活動(dòng)）2.Theappleis_______andthebananais_______.（red；yellow，考查水果與顏色的搭配）3.I______________intheafternoon.（play；football，考查日?；顒?dòng)的表達(dá)）三、筆試部分（70分）（一）詞匯運(yùn)用（共20分）1.看圖片寫單詞（每小題2分，共10分）請(qǐng)根據(jù)圖片寫出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞（注意小寫）。（1）[鋼筆]_______（pen，考查文具類詞匯）（2）[紅色]_______（red，考查顏色類詞匯）（3）[爸爸]_______（father，考查家庭成員詞匯）（4）[蘋果]_______（apple，考查水果類詞匯）（5）[公交車]_______（bus，考查交通工具詞匯）2.選擇正確的翻譯（每小題2分，共10分）請(qǐng)從選項(xiàng)中選出與中文意思相符的英語(yǔ)表達(dá)（將字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）。（1）早上好（A.GoodmorningB.Goodafternoon）（A，考查問候語(yǔ)）（2）多少（A.HowoldB.Howmany）（B，考查疑問詞）（3）我喜歡香蕉（A.IlikebananasB.Ilikeapples）（A，考查喜好表達(dá)）（4）這是我的朋友（A.ThisismyfriendB.Thisismyfather）（A，考查介紹句型）（5）藍(lán)色的（A.greenB.blue）（B，考查顏色詞匯）（二）句型練習(xí)（共25分）1.選擇正確的答句（每小題3分，共15分）請(qǐng)根據(jù)問句選擇正確的答句（將字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）。（1）What'syourname?（A.MynameisAmy.B.I'mfine.）（A，考查姓名詢問的回應(yīng)）（2）Howareyou?（A.Thankyou.B.I'mfine,thankyou.）（B，考查身體狀況的詢問）（3）Whatcolourisit?（A.It'sgreen.B.It'sabook.）（A，考查顏色的詢問）（4）Howmanycats?（A.Three.B.Cat.）（A，考查數(shù)量的詢問）（5）Thisismybrother.（A.Nicetomeetyou.B.Goodbye.）（A，考查介紹后的回應(yīng)）2.連詞成句（每小題2分，共10分）請(qǐng)將下列單詞連成正確的句子（注意標(biāo)點(diǎn)和大寫字母）。（1）is/What/name/your?（What'syourname?，考查特殊疑問句結(jié)構(gòu)）（2）are/How/you?（Howareyou?，考查問候句型）（3）is/It/red.（It'sred.，考查顏色描述）（4）many/How/pens?（Howmanypens?，考查數(shù)量詢問）（5）my/This/sister/is.（Thisismysister.，考查介紹句型）（三）閱讀理解（每小題3分，共15分）請(qǐng)閱讀下面的對(duì)話，判斷下列句子是否正確（正確寫“T”，錯(cuò)誤寫“F”）。對(duì)話原文：Sarah:Hello,Mike.Mike:Hello,Sarah.Sarah:What'sthis?Mike:It'sabook.Sarah:Whatcolourisit?Mike:It'sblue.Sarah:Doyoulikeit?Mike:Yes,Ido.題目：1.Sarah和Mike在打招呼。（T，考查對(duì)話開頭的問候）2.對(duì)話中的物品是鉛筆。（F，考查物品的識(shí)別，原文是“book”）3.書是藍(lán)色的。（T，考查顏色的細(xì)節(jié)理解）4.Mike喜歡這本書。（T，考查喜好的回應(yīng)）5.這本書是玩具。（F，考查物品的類別，原文是“book”）（四）寫作表達(dá)（共10分）1.補(bǔ)充對(duì)話（每小題2分，共6分）請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)全下列對(duì)話（每空一詞）。Sarah:Hello,John.John:_______,Sarah.（Hello，考查問候的回應(yīng)）Sarah:What'sthis?John:_______apencil.（It's，考查物品的介紹）Sarah:Whatcolourisit?John:It's_______.（red，考查顏色的表達(dá)，答案不唯一，如“blue”“green”均合理）2.寫幾句話介紹自己的家人（4分）請(qǐng)用英語(yǔ)寫2-3句話介紹你的家人（比如爸爸、媽媽、弟弟/妹妹），注意使用正確的句型（如`Thisismy...`）和詞匯。示例：Ihaveahappyfamily.Thisismyfather.Heistall.Thisismymother.Sheisnice.Ilovemyfamily.（考查家庭成員的介紹與簡(jiǎn)單描述，要求語(yǔ)句通順、符合邏輯）四、答案及解析聽力部分（一）1.A2.B3.C4.D（解析：考查問候、數(shù)字、顏色、家庭成員的聽辨能力）（二）1.T2.T3.F4.F5.F（解析：考查日常對(duì)話、食物、顏色、數(shù)字、家庭成員的理解與判斷）（三）1.seven；go2.red；yellow3.play；football（解析：考查時(shí)間、顏色、日?；顒?dòng)的信息捕捉與填寫）筆試部分（一）1.（1）pen（2）red（3）father（4）apple（5）bus（解析：考查核心詞匯的拼寫）2.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）B（解析：考查詞匯與短語(yǔ)的翻譯能力）（二）1.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A（解析：考查重點(diǎn)句型的回應(yīng)能力）2.（1）What'syourname?（2）Howareyou?（3）It'sred.（4）Howmanypens?（5）Thisismysister.（解析：考查句型結(jié)構(gòu)的掌握）（三）1.T2.F3.T4.T5.F（解析：考查對(duì)話細(xì)節(jié)的理解與判斷）（四）1.Hello；It's；red（解析：考查對(duì)話的連貫性與句型運(yùn)用）2.示例：Ihaveasmallfamily.Thisismyfather.Helikesfootball.Thisismymother.Shelikescooking.Ilovethem.（解析：考查語(yǔ)言組織與表達(dá)能力，符合題意即可）