2025內(nèi)蒙古師范大學(xué)管理助理和教學(xué)助理招聘63人考試備考題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.管理助理在日常工作中，處理文件的主要原則是（）A.以個人喜好決定文件處理順序B.優(yōu)先處理緊急且重要的文件C.按照文件編號的先后順序處理D.只處理需要自己簽字的文件答案：B解析：管理助理處理文件應(yīng)遵循緊急性和重要性原則，優(yōu)先處理可能影響工作進(jìn)程或具有時效性的重要文件。個人喜好、編號順序或個人權(quán)限不應(yīng)作為主要依據(jù)，確保工作高效有序進(jìn)行。2.教學(xué)助理在協(xié)助教師準(zhǔn)備實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗材料不足，應(yīng)首先（）A.自行購買所需材料B.立即向教師匯報情況C.告知學(xué)生實驗無法進(jìn)行D.嘗試尋找替代材料答案：B解析：教學(xué)助理在協(xié)助教師工作時，如發(fā)現(xiàn)實驗材料不足，應(yīng)第一時間向教師匯報，由教師決定后續(xù)處理方案。自行購買可能超出權(quán)限，告知學(xué)生和盲目替代都可能導(dǎo)致實驗失敗或延誤。3.在整理會議記錄時，以下哪項內(nèi)容應(yīng)重點記錄（）A.與會人員的個人觀點B.教師的個人評價C.會議達(dá)成的決議和行動計劃D.與會人員的情緒表達(dá)答案：C解析：會議記錄的核心是準(zhǔn)確記錄會議達(dá)成的共識和具體行動計劃，為后續(xù)工作提供依據(jù)。個人觀點、情緒表達(dá)等非實質(zhì)性內(nèi)容不應(yīng)作為重點。4.管理助理在接待來訪人員時，應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范不包括（）A.熱情問候，主動詢問需求B.未經(jīng)允許，不得透露單位內(nèi)部信息C.接待結(jié)束后立即離開D.保持微笑和專業(yè)的態(tài)度答案：C解析：接待工作應(yīng)體現(xiàn)單位形象，需在接待結(jié)束后進(jìn)行簡要總結(jié)或整理相關(guān)資料，而非立即離開。其他選項均屬于基本的接待禮儀。5.教學(xué)助理在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在普遍性問題，應(yīng)（）A.直接在作業(yè)上批評學(xué)生B.向教師匯報并建議集體講解C.要求學(xué)生重新提交作業(yè)D.忽略該問題繼續(xù)批改答案：B解析：教學(xué)助理發(fā)現(xiàn)普遍性問題，應(yīng)向教師反映，由教師決定是否進(jìn)行集體講解，避免單獨批評導(dǎo)致學(xué)生抵觸，或簡單忽略影響教學(xué)效果。6.管理助理在整理檔案時，應(yīng)注意（）A.按個人習(xí)慣分類存放B.確保檔案的完整性和可查閱性C.盡量減少檔案數(shù)量D.僅保留電子版檔案答案：B解析：檔案管理需保證檔案的完整性和方便查閱，分類存放應(yīng)遵循規(guī)范，數(shù)量和載體形式需根據(jù)實際需求決定，不能隨意刪減。7.教學(xué)助理在協(xié)助教師組織活動時，如遇突發(fā)情況，應(yīng)（）A.獨自處理，避免驚動教師B.立即向教師匯報并協(xié)助應(yīng)對C.告知學(xué)生情況，自行離開D.嘗試安撫學(xué)生，等待教師到來答案：B解析：協(xié)助教師工作需具備應(yīng)急處理能力，遇突發(fā)情況應(yīng)第一時間向教師匯報，共同應(yīng)對，確保活動順利進(jìn)行。8.管理助理在處理信件時，發(fā)現(xiàn)信件內(nèi)容涉及敏感信息，應(yīng)（）A.直接刪除信件內(nèi)容B.向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報并按保密規(guī)定處理C.私自轉(zhuǎn)發(fā)給他人D.保留信件，不予處理答案：B解析：涉及敏感信息的信件需按保密規(guī)定處理，管理助理應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報，確保信息安全，不得擅自處理或傳播。9.教學(xué)助理在準(zhǔn)備教學(xué)用具時，發(fā)現(xiàn)原有教具損壞，應(yīng)（）A.忽略損壞繼續(xù)使用B.嘗試自行修復(fù)C.向教師匯報并申請更換D.替換為其他可用的物品答案：C解析：教具損壞會影響教學(xué)效果，教學(xué)助理應(yīng)向教師匯報，由教師決定是否更換或修復(fù)，確保教學(xué)正常進(jìn)行。10.管理助理在協(xié)助組織會議時，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)（）A.立即嘗試自行維修B.向技術(shù)人員匯報并請求支持C.告知與會人員暫停會議D.忽略故障繼續(xù)進(jìn)行答案：B解析：設(shè)備故障可能影響會議進(jìn)程，管理助理應(yīng)向技術(shù)人員匯報，由專業(yè)人員處理，避免因非專業(yè)操作擴(kuò)大問題。11.管理助理在整理辦公區(qū)域衛(wèi)生時，以下做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.定期清理公共區(qū)域的垃圾B.對辦公設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)C.將個人物品隨意放置在公共桌上D.保持辦公區(qū)域整潔有序答案：C解析：管理助理負(fù)責(zé)維護(hù)辦公環(huán)境，應(yīng)定期清理垃圾、維護(hù)設(shè)備，并保持整體整潔。個人物品應(yīng)放置在指定位置，不應(yīng)隨意占用公共空間，影響他人使用和環(huán)境衛(wèi)生。12.教學(xué)助理在協(xié)助教師布置教室時，主要目的是（）A.展示個人才藝，美化教室環(huán)境B.確保教學(xué)所需設(shè)施和物品準(zhǔn)備齊全C.安排學(xué)生座位，決定座位順序D.協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)研究答案：B解析：教學(xué)助理協(xié)助布置教室的核心目的是為教學(xué)活動提供必要的物質(zhì)條件，確保所需設(shè)施和物品齊全、擺放妥當(dāng)，保障教學(xué)順利進(jìn)行。個人才藝展示、隨意安排座位及參與教學(xué)研究非其職責(zé)范圍。13.管理助理接到緊急電話通知，要求立即傳達(dá)給多位領(lǐng)導(dǎo)，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.口頭逐一向領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)B.發(fā)送群消息，讓領(lǐng)導(dǎo)自行查看C.立即召集領(lǐng)導(dǎo)開會通知D.將電話內(nèi)容記錄后，以書面形式正式通知答案：D解析：緊急通知需確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)并得到確認(rèn)，口頭逐傳效率低且易出錯，群消息缺乏正式性，召集開會耗時且不必要。記錄后書面通知可確保信息完整、有據(jù)可查，并體現(xiàn)對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。14.教學(xué)助理在收集學(xué)生作業(yè)時，應(yīng)注意（）A.只收集書面形式的作業(yè)B.按學(xué)生座位順序統(tǒng)一收集C.收集前提醒學(xué)生檢查作業(yè)是否齊全D.代為保管學(xué)生個人物品答案：C解析：收集作業(yè)時應(yīng)提醒學(xué)生核對，確保提交作業(yè)的完整性，避免后續(xù)問題。僅收集書面作業(yè)、固定順序收集或代為保管個人物品并非規(guī)范做法或其主要職責(zé)。15.管理助理在撰寫通知時，應(yīng)確保（）A.文字生動形象，吸引閱讀興趣B.內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確，無錯別字C.格式獨特，體現(xiàn)個人風(fēng)格D.字?jǐn)?shù)越多越好，體現(xiàn)工作量大答案：B解析：通知的核心在于有效傳達(dá)信息，要求內(nèi)容準(zhǔn)確無誤、條理清晰，語言規(guī)范簡潔，避免歧義和錯誤。格式、文采或字?jǐn)?shù)并非關(guān)鍵要素。16.教學(xué)助理在協(xié)助教師進(jìn)行問卷調(diào)查時，主要職責(zé)是（）A.設(shè)計問卷內(nèi)容和題型B.分析問卷結(jié)果并撰寫報告C.負(fù)責(zé)問卷的分發(fā)和回收工作D.對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析答案：C解析：教學(xué)助理在問卷調(diào)查中通常負(fù)責(zé)執(zhí)行層面的工作，如打印、分發(fā)問卷，并指導(dǎo)學(xué)生填寫和按時回收，確保調(diào)查順利進(jìn)行。設(shè)計、分析和統(tǒng)計工作一般由教師或研究人員負(fù)責(zé)。17.管理助理在處理文件復(fù)印任務(wù)時，發(fā)現(xiàn)復(fù)印機(jī)出現(xiàn)故障，應(yīng)（）A.嘗試自行拆解維修B.立即向設(shè)備管理部門報告C.告知相關(guān)人員無法復(fù)印，停止等待D.繼續(xù)等待他人來維修答案：B解析：復(fù)印機(jī)故障屬于設(shè)備問題，管理助理應(yīng)立即向負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)的部門或人員報告，由專業(yè)人員進(jìn)行檢查和維修，確保工作正常進(jìn)行。自行拆解或簡單等待均非正確處理方式。18.教學(xué)助理在整理教師資料時，應(yīng)注意（）A.按個人喜好分類存放B.嚴(yán)格遵循教師要求或檔案管理規(guī)定C.盡量減少資料數(shù)量D.僅保留電子版資料答案：B解析：整理教師資料需尊重教師意愿或遵循相關(guān)規(guī)范，確保資料的完整性和系統(tǒng)性。個人喜好、隨意刪減或僅保留電子版都可能造成信息丟失或不當(dāng)處理。19.管理助理在協(xié)助組織培訓(xùn)活動時，如需預(yù)訂場地，應(yīng)（）A.只考慮場地大小，不考慮其他因素B.預(yù)訂后立即通知所有相關(guān)人員C.提前與場地管理方確認(rèn)細(xì)節(jié)并簽訂協(xié)議D.讓教師自行聯(lián)系場地答案：C解析：預(yù)訂場地需綜合考慮時間、規(guī)模、設(shè)施等多方面因素，并與場地管理方確認(rèn)具體細(xì)節(jié)，完成預(yù)訂流程后通知相關(guān)人員。僅考慮大小、通知過晚或推卸責(zé)任均不妥當(dāng)。20.教學(xué)助理在協(xié)助教師管理實驗室時，發(fā)現(xiàn)試劑過期，應(yīng)（）A.將試劑放在隱蔽處繼續(xù)使用B.自行處理過期試劑C.立即向教師匯報并按規(guī)定處理D.告知學(xué)生該試劑無法使用答案：C解析：過期試劑存在安全隱患，教學(xué)助理應(yīng)立即向教師報告，由教師或?qū)I(yè)人員進(jìn)行規(guī)范處理，確保實驗室安全。隱瞞、自行處理或僅告知學(xué)生均可能導(dǎo)致安全事故。二、多選題1.管理助理在協(xié)助處理單位文件流轉(zhuǎn)時，應(yīng)注意哪些環(huán)節(jié)（）A.確保文件傳遞的及時性B.核對文件內(nèi)容，防止錯誤C.妥善保管文件，防止丟失D.根據(jù)文件性質(zhì)確定密級E.個人喜好決定文件閱讀順序答案：ABCD解析：文件流轉(zhuǎn)是管理工作的重要內(nèi)容，管理助理需確保文件傳遞及時、內(nèi)容準(zhǔn)確、保管安全，并根據(jù)文件性質(zhì)確定密級進(jìn)行相應(yīng)處理。個人喜好不應(yīng)影響文件處理的規(guī)范性和效率。2.教學(xué)助理在協(xié)助教師管理課堂紀(jì)律時，可以采取哪些措施（）A.提前向教師了解課堂紀(jì)律要求B.及時制止學(xué)生不當(dāng)行為C.對遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行表揚D.替代教師進(jìn)行課堂管理E.課后記錄課堂情況并反饋給教師答案：ABCE解析：教學(xué)助理協(xié)助管理課堂紀(jì)律，應(yīng)在教師指導(dǎo)下工作，提前了解要求，及時制止不當(dāng)行為，并對遵守紀(jì)律的學(xué)生給予鼓勵。教學(xué)管理的主要責(zé)任在教師，助理不能替代。記錄情況并反饋是輔助管理的重要環(huán)節(jié)。3.管理助理在整理會議記錄時，應(yīng)包含哪些內(nèi)容（）A.與會人員名單及職務(wù)B.會議討論的主要議題C.與會人員的發(fā)言要點D.會議達(dá)成的決議和決定E.會議時間、地點等基本信息答案：ABCDE解析：完整的會議記錄應(yīng)包含會議的基本信息、與會人員、討論議題、發(fā)言要點以及最終達(dá)成的決議或決定等，力求全面反映會議情況。4.教學(xué)助理在協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)材料時，可能涉及哪些工作（）A.查找相關(guān)教學(xué)資料B.制作教學(xué)課件C.準(zhǔn)備實驗器材或教具D.設(shè)計教學(xué)活動方案E.代為收取學(xué)生作業(yè)答案：ABC解析：教學(xué)助理協(xié)助準(zhǔn)備教學(xué)材料，主要包括查找資料、制作課件、準(zhǔn)備實驗器材教具等。設(shè)計教學(xué)方案是教師的核心工作，代收作業(yè)雖與教學(xué)相關(guān)，但通常非主要協(xié)助內(nèi)容。5.管理助理在接待來訪人員時，應(yīng)具備哪些素質(zhì)（）A.禮貌熱情B.耐心細(xì)致C.規(guī)范操作D.保守秘密E.引導(dǎo)來訪者隨意走動答案：ABCD解析：良好的接待工作需要助理具備禮貌熱情的態(tài)度、耐心細(xì)致的服務(wù)意識、遵守規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范操作，并具備保密意識。引導(dǎo)來訪者隨意走動可能導(dǎo)致混亂或泄密。6.教學(xué)助理在協(xié)助教師批改作業(yè)時，可能發(fā)現(xiàn)哪些情況（）A.學(xué)生普遍存在的知識盲點B.作業(yè)中存在的格式錯誤C.學(xué)生作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真D.作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作品E.教師批改過程中的筆誤答案：ABCD解析：教學(xué)助理在批改作業(yè)過程中，除了核對分?jǐn)?shù)，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識掌握、作業(yè)習(xí)慣、態(tài)度表現(xiàn)等方面的共性問題或優(yōu)秀表現(xiàn)，以及作業(yè)本身或批改過程中的問題。7.管理助理在處理單位印章時，應(yīng)遵循哪些原則（）A.嚴(yán)格審批制度B.專人保管C.登記備案D.嚴(yán)禁私用E.根據(jù)個人意愿決定用印答案：ABCD解析：單位印章是重要憑證，使用必須嚴(yán)格履行審批手續(xù)，由專人保管，每次使用均需登記備案，嚴(yán)禁個人私自使用或隨意決定用印。8.教學(xué)助理在協(xié)助組織學(xué)生活動時，應(yīng)注意哪些方面（）A.活動方案的可行性B.活動場地的安全性C.學(xué)生參與活動的積極性D.活動過程的紀(jì)律性E.活動結(jié)束后立即解散答案：ABCD解析：組織學(xué)生活動需綜合考慮方案可行性、場地安全、學(xué)生興趣和活動紀(jì)律等因素，確保活動順利安全進(jìn)行，并做好后續(xù)總結(jié)等工作，而非活動結(jié)束后立即解散。9.管理助理在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理事務(wù)時，應(yīng)具備哪些能力（）A.溝通協(xié)調(diào)能力B.獨立思考能力C.執(zhí)行落實能力D.應(yīng)變處理能力E.隨意決定領(lǐng)導(dǎo)工作安排答案：ABCD解析：管理助理協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)、獨立思考、按指示執(zhí)行和應(yīng)對突發(fā)情況的能力，確保領(lǐng)導(dǎo)工作順利開展，不能隨意決定領(lǐng)導(dǎo)安排。10.教學(xué)助理在協(xié)助管理實驗室時，應(yīng)履行哪些職責(zé)（）A.協(xié)助準(zhǔn)備實驗器材和試劑B.監(jiān)督學(xué)生規(guī)范操作實驗C.保持實驗室環(huán)境整潔D.負(fù)責(zé)實驗室的安全巡查E.代為保管學(xué)生的個人物品答案：ABC解析：教學(xué)助理在實驗室管理中，主要協(xié)助準(zhǔn)備實驗用品，監(jiān)督學(xué)生操作規(guī)范，并維護(hù)實驗室環(huán)境。實驗室安全巡查是重要職責(zé)，但代管個人物品通常非其職責(zé)范圍。11.管理助理在協(xié)助處理單位突發(fā)事件時，應(yīng)注意哪些方面（）A.保持冷靜，迅速了解情況B.按規(guī)定程序上報C.積極配合相關(guān)部門處理D.隱瞞事件信息E.自行決定處理方案答案：ABC解析：處理突發(fā)事件，管理助理應(yīng)首先保持冷靜，快速了解事件的基本情況，然后按照單位規(guī)定的程序逐級上報，并積極配合相關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場處理或協(xié)調(diào)工作。隱瞞信息或自行決定處理方案都可能延誤事態(tài)處理或?qū)е洛e誤。12.教學(xué)助理在協(xié)助教師進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)時，可以采取哪些方式（）A.解答學(xué)生提出的具體問題B.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考C.替代教師進(jìn)行課程講授D.對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價E.代替學(xué)生完成作業(yè)答案：AB解析：教學(xué)助理協(xié)助輔導(dǎo)學(xué)生的主要方式是解答疑問、引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生掌握知識。應(yīng)避免替代教師授課、評價學(xué)生態(tài)度或代替學(xué)生完成作業(yè)等越位行為。13.管理助理在撰寫工作計劃時，應(yīng)包含哪些要素（）A.工作目標(biāo)B.具體任務(wù)安排C.完成時限D(zhuǎn).負(fù)責(zé)人及分工E.預(yù)期達(dá)到的效果答案：ABCDE解析：一份完整的工作計劃應(yīng)明確工作目標(biāo)、具體任務(wù)、完成時限、負(fù)責(zé)人及分工，并預(yù)估可能達(dá)到的效果，以便指導(dǎo)工作開展和評估工作成效。14.教學(xué)助理在整理教師教學(xué)檔案時，應(yīng)注意什么（）A.按時間順序排列B.保證檔案的完整性C.嚴(yán)格保管，防止泄密D.根據(jù)個人喜好裝訂E.定期清理，銷毀無價值檔案答案：ABC解析：整理教學(xué)檔案應(yīng)遵循規(guī)范，按時間或類別排列，確保檔案內(nèi)容齊全，嚴(yán)格保管涉及個人信息或教學(xué)秘密的檔案，并按規(guī)定進(jìn)行保存或銷毀，而非隨意處理。15.管理助理在協(xié)助組織會議時，需要做哪些準(zhǔn)備工作（）A.確定會議時間和地點B.準(zhǔn)備會議所需物品C.發(fā)送會議通知D.安排會場座次E.代替領(lǐng)導(dǎo)主持會議答案：ABCD解析：會議準(zhǔn)備工作包括確定時間地點、準(zhǔn)備物品（如投影儀、紙筆等）、提前通知參會人員并告知相關(guān)事項、安排座次等，旨在確保會議順利召開。主持會議由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，助理協(xié)助。16.教學(xué)助理在協(xié)助教師進(jìn)行問卷調(diào)查時，應(yīng)注意哪些事項（）A.明確調(diào)查目的和對象B.確保問卷設(shè)計的科學(xué)性C.做好問卷的分發(fā)和回收工作D.對回收問卷進(jìn)行初步整理E.替代教師分析調(diào)查結(jié)果答案：ABCD解析：協(xié)助問卷調(diào)查時，應(yīng)了解目的對象，關(guān)注問卷設(shè)計，負(fù)責(zé)分發(fā)回收，并對問卷進(jìn)行初步整理分類。分析結(jié)果和撰寫報告通常是教師或研究人員的任務(wù)。17.管理助理在處理單位文件復(fù)印或打印任務(wù)時，應(yīng)（）A.準(zhǔn)確理解文件要求B.檢查設(shè)備是否正常C.按需復(fù)印打印，節(jié)約資源D.及時清理復(fù)印機(jī)周圍雜物E.代為保管打印出來的文件答案：ABC解析：處理復(fù)印打印任務(wù)需準(zhǔn)確理解要求，檢查設(shè)備，按需操作以節(jié)約資源。清理設(shè)備周圍雜物是維護(hù)環(huán)境的基本要求。代為保管文件需根據(jù)具體指示，非必然職責(zé)。18.教學(xué)助理在協(xié)助管理實驗室設(shè)備時，應(yīng)（）A.熟悉設(shè)備操作規(guī)程B.定期檢查設(shè)備運行狀況C.協(xié)助教師進(jìn)行設(shè)備維護(hù)D.負(fù)責(zé)采購所有實驗設(shè)備E.確保設(shè)備使用后清潔擺放答案：ABCE解析：管理實驗室設(shè)備要求助理熟悉操作規(guī)程，定期檢查，協(xié)助維護(hù)，并確保使用后清潔歸位。采購設(shè)備通常非其職責(zé)范圍。19.管理助理在接待來訪人員時，可以提供哪些服務(wù)（）A.引導(dǎo)來訪者到指定地點B.協(xié)助來訪者聯(lián)系被訪人員C.提供必要的咨詢服務(wù)D.代理辦理入校登記手續(xù)E.隨意透露單位內(nèi)部信息答案：ABC解析：接待來訪人員時，可以提供引導(dǎo)、協(xié)助聯(lián)系、必要咨詢等服務(wù)，展現(xiàn)單位良好形象。辦理正式手續(xù)和泄露內(nèi)部信息通常超出助理權(quán)限或違反規(guī)定。20.教學(xué)助理在協(xié)助教師布置教室進(jìn)行活動時，應(yīng)（）A.按教師要求擺放桌椅B.準(zhǔn)備活動所需的器材C.檢查電源、照明等設(shè)施D.維持布置過程中的秩序E.決定教室布置的整體方案答案：ABC解析：協(xié)助布置教室時，應(yīng)按教師指示擺放桌椅，準(zhǔn)備所需器材，檢查相關(guān)設(shè)施，并維持秩序。教室布置方案由教師決定，助理負(fù)責(zé)執(zhí)行。三、判斷題1.管理助理可以代替領(lǐng)導(dǎo)簽署不屬于其職權(quán)范圍內(nèi)的文件。（）答案：錯誤解析：管理助理的主要職責(zé)是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)，但不能超越自身職權(quán)范圍，更不能代替領(lǐng)導(dǎo)簽署文件，尤其是在涉及重大決策或需領(lǐng)導(dǎo)本人親自簽發(fā)的文件上。這樣做既可能違反單位規(guī)章制度，也可能導(dǎo)致承擔(dān)不必要的責(zé)任。2.教學(xué)助理在批改學(xué)生作業(yè)時，可以隨意給分?jǐn)?shù)，只要不影響教師最終評定即可。（）答案：錯誤解析：教學(xué)助理協(xié)助批改作業(yè)，應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)教師的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保評分的客觀公正，而非隨意給分。準(zhǔn)確反映學(xué)生作業(yè)情況是助理工作的重要部分。3.管理助理在整理檔案時，可以將不同類型、不同時期的檔案混合存放，方便日后查找。（）答案：錯誤解析：檔案管理要求分類、分時期、有序存放，以便于保管和查找?；旌洗娣艜?dǎo)致檔案混亂，增加查找難度，甚至可能造成檔案損壞或丟失，不符合檔案管理的基本原則。4.教學(xué)助理在協(xié)助教師組織考試