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第3課時(shí)看一看（三）

1.根據(jù)觀察位置的高低變化，想象、判斷觀察對(duì)象畫面所發(fā)生的相應(yīng)變化。

（重點(diǎn)）2.由低到高觀察物體，體會(huì)不同的位置看到的范圍不一樣。

（難點(diǎn)）淘氣的桌上放著一個(gè)禮品盒，小狗貝貝好奇地想看個(gè)究竟。請(qǐng)你按貝貝四次觀察的順序，在四個(gè)畫面下的括號(hào)里標(biāo)出①②③④。①②③④按你標(biāo)出的①②③④的順序，把四幅圖連起來看一看。①②③④貝貝觀察的位置越高，看到禮品盒的部分越多。你在生活中也有過這樣的觀察經(jīng)歷嗎？和同伴交流。

將物品擺在課桌上，先蹲下，再半蹲，最后站起來進(jìn)行觀察，可以發(fā)現(xiàn)站起來觀察時(shí)能夠看到物品的上面，還可以看到整個(gè)桌面。由此可知，觀察的位置越高，看到的范圍越大。你在生活中也有過這樣的觀察經(jīng)歷嗎？和同伴交流。

爬山時(shí)，在山腳處看不到或看不全的景物，越往高處爬，看到的越多；在高樓上比在地面上看到的事物更多……知識(shí)提煉

由低到高觀察物體，觀察的位置越高，看到的范圍越大。1.（選自教材P46T1）填一填。②③①④2.（選自教材P46T2）這幾幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。

由低到高觀察物體，觀察的位置越高，看到的范圍越大。作業(yè)1

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