前鼻音an教學(xué)課件目錄01前鼻音簡(jiǎn)介了解前鼻音的基本概念和分類02an韻母發(fā)音要領(lǐng)掌握正確的發(fā)音方法和技巧03四聲練習(xí)與聲母拼讀系統(tǒng)學(xué)習(xí)an的聲調(diào)變化和拼讀規(guī)則04詞語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用通過(guò)實(shí)際詞語(yǔ)和兒歌鞏固學(xué)習(xí)成果互動(dòng)練習(xí)與總結(jié)第一章：前鼻音簡(jiǎn)介什么是前鼻音？前鼻音是指發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔流出，舌尖抵住上齒齦前部形成的鼻韻母。前鼻韻母共有五個(gè)，分別是：aneninunün本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)：an韻母的正確發(fā)音與拼讀方法前鼻音的發(fā)音原理舌位發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦前部，形成阻礙氣流氣流從鼻腔流出，產(chǎn)生鼻音共鳴標(biāo)記"-n"表示鼻音，不是聲母n，是韻尾前鼻音發(fā)音時(shí)，口腔氣流受阻，但鼻腔通道打開(kāi)，使氣流從鼻腔流出，產(chǎn)生獨(dú)特的鼻音效果。前鼻音an的收音處于前部位置，這也是"前鼻音"名稱的由來(lái)。發(fā)音器官示意圖發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦前部，口腔氣流受阻，氣流從鼻腔流出形成鼻音an韻母發(fā)音要領(lǐng)第一步：發(fā)"a"音口型自然張開(kāi)，不要張得太大舌頭自然平放，略微后縮第二步：過(guò)渡連音繼續(xù)發(fā)"a"音的同時(shí)，舌尖迅速上抬舌尖抵住上齒齦前部第三步：形成鼻音氣流從鼻腔流出整個(gè)過(guò)程連貫進(jìn)行，形成一個(gè)完整音節(jié)提示：可以用手指輕觸鼻翼，感受鼻腔震動(dòng)an韻母發(fā)音示范教師范讀學(xué)生認(rèn)真觀察教師口型注意聽(tīng)清發(fā)音，辨別鼻音特點(diǎn)集體跟讀全班學(xué)生一起模仿發(fā)音注意口型和舌位，感受鼻音開(kāi)火車讀法學(xué)生依次快速讀an音節(jié)保持發(fā)音準(zhǔn)確與流暢指名朗讀教師糾正個(gè)別學(xué)生發(fā)音強(qiáng)調(diào)舌尖位置和鼻腔共鳴an的四聲練習(xí)第一聲：ān平調(diào)，音高保持不變例詞：安(ān)、天安門(tiānānmén)第二聲：án升調(diào)，音高從低到高例詞：難(nán)、俺家(ánjiā)第三聲：ǎn降升調(diào)，先降后升例詞：暗(ǎn)、按(ǎn)第四聲：àn降調(diào)，音高從高到低例詞：岸(àn)、黑暗(hēiàn)練習(xí)方法：?jiǎn)蝹€(gè)音節(jié)四聲練習(xí)：ān-án-ǎn-àn兩兩對(duì)比練習(xí)：ān-án，ǎn-àn結(jié)合手勢(shì)輔助記憶用實(shí)際詞語(yǔ)進(jìn)行四聲練習(xí)四聲變化示意圖聲調(diào)符號(hào)標(biāo)注在a上，形成ā、á、ǎ、à第一聲平平穩(wěn)穩(wěn)如平地ān第二聲上升好像爬山坡án第三聲先降后升像山谷ǎn第四聲從高降低如跳水ànan與聲母拼讀規(guī)則an可以與多種聲母組合，形成不同的音節(jié)。請(qǐng)看以下示例：bānpānmānfāndāntānnānlāngānkānhānjānqānxānzhānchānshānrānzāncānsānyānwānan(單韻母)拼讀原則：聲母和韻母結(jié)合時(shí)，聲母發(fā)音要短促有力，韻母發(fā)音要圓潤(rùn)飽滿，兩者緊密相連，形成一個(gè)完整的音節(jié)。拼讀練習(xí)示例bān班-班級(jí)、上班、班長(zhǎng)dān單-單子、單位、單詞gān干-干凈、干燥、干活hān喊-喊叫、呼喊、大喊shān山-山水、登山、山峰ān安-安全、平安、安靜拼讀練習(xí)互動(dòng)分組拼讀活動(dòng)將學(xué)生分成4-6人小組每組分配不同的聲母+an組合小組內(nèi)輪流拼讀，互相糾正各組代表展示拼讀成果教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化正確發(fā)音拼讀比賽小組之間進(jìn)行拼讀比賽，看哪組發(fā)音最準(zhǔn)確、最流暢注意事項(xiàng)：發(fā)音要準(zhǔn)確，聲調(diào)要到位，連讀要流暢拼讀技巧：聲母發(fā)音短促有力韻母an發(fā)音圓潤(rùn)飽滿注意舌尖位置變化保持鼻腔共鳴感an與其他前鼻韻母對(duì)比an發(fā)"a"音時(shí)，口型稍大舌位較低，舌尖上抬抵住上齒齦en發(fā)"e"音時(shí)，口型較小舌位居中，舌尖上抬抵住上齒齦in發(fā)"i"音時(shí)，口型扁平舌位較高，舌尖上抬抵住上齒齦聽(tīng)辨游戲：教師隨機(jī)發(fā)出含有an、en、in的音節(jié)，學(xué)生舉牌或做出相應(yīng)手勢(shì)表示聽(tīng)到的是哪個(gè)韻母。這種對(duì)比練習(xí)有助于加深對(duì)不同前鼻韻母的辨別能力。an與en對(duì)比示例詞an示例詞安(ān)安全、安靜、平安班(bān)班級(jí)、上班、值班山(shān)山水、登山、山峰e(cuò)n示例詞恩(ēn)恩情、恩愛(ài)、感恩根(gēn)根本、樹(shù)根、根源門(mén)門口、開(kāi)門、門窗練習(xí)方法：先分別讀出an和en的示例詞，然后交替讀出，感受兩者發(fā)音的不同an與in對(duì)比示例詞an示例詞安(ān)安心、安裝、安排盤(pán)盤子、盤問(wèn)、磁盤難(nán)困難、難題、難過(guò)in示例詞因(yīn)原因、因?yàn)椤⒁蛩劂y(yín)銀行、金銀、銀幣親(qīn)親人、親切、親近對(duì)比感受：an發(fā)音時(shí)口型較大，舌位較低；in發(fā)音時(shí)口型較小，舌位較高。通過(guò)對(duì)比練習(xí)，加深對(duì)發(fā)音差異的體驗(yàn)。三個(gè)韻母發(fā)音口型對(duì)比圖an發(fā)音口型口型稍大舌位較低舌尖抵住上齒齦en發(fā)音口型口型適中舌位居中舌尖抵住上齒齦in發(fā)音口型口型扁平舌位較高舌尖抵住上齒齦注意觀察：三個(gè)韻母的主要區(qū)別在于口型大小和舌位高低，而舌尖位置都是抵住上齒齦an相關(guān)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)以下是包含an韻母的常見(jiàn)漢字，請(qǐng)跟著老師一起認(rèn)讀：安(ān)意思：平安、安全、安靜例句：我們要注意安全。山(shān)意思：山峰、山脈例句：我喜歡爬山。難(nán)意思：困難、不容易例句：這道題很難。盤(pán)意思：器皿、圓形的器具例句：這個(gè)盤子很漂亮。班(bān)意思：班級(jí)、工作時(shí)間例句：我們是一年級(jí)二班。詞語(yǔ)示例天安門(tiānānmén)北京的著名地標(biāo)，中國(guó)的象征例句：我們?nèi)ヌ彀查T廣場(chǎng)參觀。登山(dēngshān)爬山的活動(dòng)例句：周末我們一起去登山。困難(kùnnán)不容易解決的問(wèn)題例句：學(xué)習(xí)中遇到困難不要怕。飯盤(fànpán)盛飯的盤子例句：請(qǐng)把飯盤放在桌子上。班級(jí)(bānjí)學(xué)校里的學(xué)習(xí)集體例句：我們班級(jí)有40名學(xué)生。詞語(yǔ)連讀練習(xí)平安(píngān)祝你平平安安爸爸媽媽希望孩子平安健康安裝(ānzhuāng)安裝新設(shè)備工人們正在安裝空調(diào)山坡(shānpō)綠色的山坡小羊在山坡上吃草難題(nántí)解決難題這個(gè)難題需要大家一起思考連讀練習(xí)要點(diǎn)：詞語(yǔ)中的an音節(jié)要發(fā)音準(zhǔn)確，聲調(diào)要到位多個(gè)音節(jié)連讀時(shí)要流暢自然，不能停頓句子朗讀時(shí)要有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，表達(dá)情感an拼讀兒歌《登山歌》登山登山，山上有個(gè)小朋友，他背著書(shū)包，快樂(lè)又勇敢。登上山頂看風(fēng)景，美麗的山水多安靜。下山回家吃飯飯，爸爸媽媽在盼望。通過(guò)兒歌練習(xí)，加深對(duì)an音節(jié)的理解和記憶，同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感和節(jié)奏感。兒歌朗讀方法：教師范讀，學(xué)生跟讀分句練習(xí)，逐步完整配合動(dòng)作，增強(qiáng)記憶分組朗讀，加深印象兒歌內(nèi)容示例登山歌登山登山，山上有個(gè)小朋友，他背著書(shū)包，快樂(lè)又勇敢。登上山頂看風(fēng)景，美麗的山水多安靜。下山回家吃飯飯，爸爸媽媽在盼望。兒歌中含有多個(gè)an音節(jié)的詞語(yǔ)：山、安、飯、盼等，通過(guò)朗讀兒歌，反復(fù)練習(xí)這些音節(jié)，加深印象。書(shū)寫指導(dǎo)an韻母書(shū)寫順序書(shū)寫步驟：先寫字母a：從上到下，再畫(huà)弧線再寫字母n：從上到下，再向上，再向下注意字母間距適當(dāng)，保持美觀注意事項(xiàng)筆順正確按照規(guī)定的筆順書(shū)寫大小適中字母大小要協(xié)調(diào)間距均勻字母之間的間距要適當(dāng)書(shū)寫端正保持字母的端正和清晰良好的書(shū)寫習(xí)慣能夠幫助學(xué)生更好地掌握拼音，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。書(shū)寫練習(xí)學(xué)生書(shū)寫練習(xí)內(nèi)容：描紅練習(xí)：按照虛線描寫an韻母獨(dú)立書(shū)寫：在四線格中書(shū)寫an韻母音節(jié)書(shū)寫：書(shū)寫ban、pan、man等音節(jié)生字書(shū)寫：描紅并書(shū)寫"安"、"山"等漢字組詞練習(xí)：寫出"平安"、"登山"等詞語(yǔ)教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)和握筆方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正書(shū)寫錯(cuò)誤。書(shū)寫要求：坐姿端正，握筆正確按照筆順規(guī)則書(shū)寫字母大小協(xié)調(diào)，間距均勻保持卷面整潔寫完后自查，互查鞏固練習(xí)認(rèn)讀卡片使用含有an韻母及拼讀音節(jié)的卡片進(jìn)行快速認(rèn)讀練習(xí)，培養(yǎng)對(duì)音節(jié)的敏感度和反應(yīng)速度。摘花瓣游戲在花瓣形狀的卡片上寫上不同的an音節(jié)，學(xué)生正確讀出后可以摘下花瓣，看誰(shuí)摘得最多。開(kāi)火車游戲?qū)W生圍成一圈，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)含an的詞語(yǔ)，下一個(gè)學(xué)生必須說(shuō)出另一個(gè)含an的詞語(yǔ)，依次進(jìn)行，不能重復(fù)。這些游戲式練習(xí)不僅能夠鞏固學(xué)生對(duì)an韻母的掌握，還能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快。課堂互動(dòng)游戲"找朋友"游戲游戲規(guī)則：教師準(zhǔn)備多張卡片，上面寫有各種漢字學(xué)生抽取卡片，找出含有an韻母的字正確找出并讀出的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生識(shí)別含an韻母的漢字，鞏固拼讀能力"拼音接龍"游戲游戲規(guī)則：第一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)含an的音節(jié)，如"ban"下一個(gè)學(xué)生必須說(shuō)出另一個(gè)含an的音節(jié)，如"pan"依次進(jìn)行，不能重復(fù)，說(shuō)不出來(lái)或錯(cuò)誤則退出最后剩下的學(xué)生獲勝游戲目的：鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和對(duì)an音節(jié)的熟悉程度其他游戲：an音節(jié)大比拼、找朋友、猜詞語(yǔ)等常見(jiàn)發(fā)音誤區(qū)及糾正誤區(qū)一：口型過(guò)大問(wèn)題：發(fā)"a"音時(shí)口型張得太大，導(dǎo)致鼻音不純糾正：口型適中，自然張開(kāi)即可糾正方法示范正確口型，讓學(xué)生模仿用手指輕觸嘴角，控制口型大小誤區(qū)二：氣流方向錯(cuò)誤問(wèn)題：氣流未從鼻腔流出，缺少鼻音特點(diǎn)糾正：確保氣流從鼻腔流出糾正方法用手指輕觸鼻翼，感受震動(dòng)做"哼"的動(dòng)作，體會(huì)鼻腔共鳴誤區(qū)三：舌位不正確問(wèn)題：舌尖未抵住上齒齦，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)糾正：注意舌尖位置糾正方法慢速示范，強(qiáng)調(diào)舌尖位置利用鏡子觀察口腔動(dòng)作復(fù)習(xí)總結(jié)發(fā)音要領(lǐng)先發(fā)"a"音，口型適中舌尖抵住上齒齦前部氣流從鼻腔流出四聲練習(xí)第一聲：ān（平調(diào)）第二聲：án（升調(diào)）第三聲：ǎn（降升調(diào)）第四聲：àn（降調(diào)）拼讀規(guī)則聲母發(fā)音短促有力韻母發(fā)音圓潤(rùn)飽滿兩者緊密相連詞語(yǔ)應(yīng)用掌握常見(jiàn)詞語(yǔ)能夠正確朗讀兒歌在實(shí)際交流中應(yīng)用通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們掌握了前鼻音an的發(fā)音要領(lǐng)、拼讀規(guī)則以及在詞語(yǔ)中的應(yīng)用。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能夠正確運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高漢語(yǔ)拼音水平。課后作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)1朗讀兒歌朗讀《登山歌》并錄音，注意發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然2書(shū)寫練習(xí)在拼音本上書(shū)寫an韻母及相關(guān)音節(jié)，書(shū)寫"安"、"山"等生字3造句練習(xí)用"安全"、"登山"、"班級(jí)"等詞語(yǔ)造句，并用拼音標(biāo)注拓展作業(yè)收集更多含an韻母的詞語(yǔ)，制作詞語(yǔ)卡片創(chuàng)編一個(gè)含有多個(gè)an韻母詞語(yǔ)的小故事與家人一起朗讀兒歌，互相糾正發(fā)音利用拼音軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和檢測(cè)作業(yè)提交時(shí)間：下次上課前評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確度、書(shū)寫規(guī)范性、應(yīng)用靈活性教學(xué)資源推薦拼音卡片資源下載鏈接：內(nèi)容：包含an韻母及拼讀音節(jié)的精美卡片，可打印使用兒歌音視頻資源