浪浪山巔觀己身少年路上啟新程秋季新學(xué)期開學(xué)第一課課件前

言

同學(xué)們，暑假熱映的《浪浪山的小妖怪》中，小豬妖們勇敢離開浪浪山去闖蕩的故事，相信大家都印象深刻。新學(xué)期，我們也如同小妖怪們一樣，站在了新的起點(diǎn)上，即將開啟一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。讓我們一起像小妖怪們那樣，勇敢地邁出第一步，去探索、去成長，在初中這個新的“取經(jīng)路”上，遇見更好的自己。目錄浪浪山的啟示錄浪浪山里覓自我新學(xué)期該怎么做走進(jìn)童話浪浪山01020403xa01走進(jìn)童話浪浪山《浪浪山的小妖怪》簡介

《浪浪山的小妖怪》出自動畫短片集《中國奇譚》，它就像一部寫給每個普通人的成長寓言，用奇幻的畫風(fēng)講述了小妖怪們在浪浪山的日常與心事。這部短片沒有復(fù)雜的劇情，卻因?yàn)橘N近生活的細(xì)節(jié)，成了很多人心中的“寶藏故事”——就像即將和你們共度三年的初中生活，看似平凡的每一天，都藏著值得細(xì)細(xì)品味的小確幸與小挑戰(zhàn)。走進(jìn)童話浪浪山1、現(xiàn)實(shí)困境的隱喻

浪浪山代表著人們生活中面臨的現(xiàn)實(shí)困境，如重復(fù)的工作、平淡的生活或難以突破的現(xiàn)狀。電影中的小妖怪們在浪浪山中日復(fù)一日地勞作，渴望改變卻深陷其中，這與學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中可能遇到的迷茫、壓力相似，是每個人心中都可能存在的“舒適區(qū)”或“瓶頸”。走進(jìn)童話浪浪山2、成長與突破的起點(diǎn)

浪浪山是小妖怪們成長的起點(diǎn)，離開它意味著勇敢面對未知和挑戰(zhàn)。這座山象征著成長的必經(jīng)之路，學(xué)生在新學(xué)期也會面臨類似的選擇——是安于現(xiàn)狀，還是勇敢邁出舒適區(qū)，去探索更廣闊的世界。小妖怪們的取經(jīng)之旅，正是對這種成長勇氣的詮釋。走進(jìn)童話浪浪山3、精神層面的象征

浪浪山不僅是物理空間，更是精神上的象征。它代表著內(nèi)心的恐懼、自我懷疑和對未來的不確定。小妖怪們在取經(jīng)過程中不斷突破自我，最終雖未成為“佛”，但活出了自己的價值，這啟示學(xué)生：成長不在于達(dá)到某種完美狀態(tài)，而在于在困境中堅(jiān)守初心，勇敢地成為自己。走進(jìn)童話浪浪山xa02浪浪山里覓自我1.小豬妖：它是團(tuán)隊(duì)的核心人物，正直勇敢且充滿理想主義，雖出身平凡卻懷揣著對廣闊世界的憧憬，渴望離開浪浪山，有不向命運(yùn)低頭的倔強(qiáng)

。它還是團(tuán)隊(duì)的精神支柱，遇到困難不輕言放棄，還能鼓舞隊(duì)友，且具備較強(qiáng)的組織能力，能把團(tuán)隊(duì)成員凝聚起來

。浪浪山里覓自我2.蛤蟆精：這是一個極具現(xiàn)實(shí)感的角色，性格上謹(jǐn)小慎微、諂媚且有點(diǎn)見風(fēng)使舵

。他是體制思維，原本重視在大王洞的穩(wěn)定工作，不過也比較重情義，會為小豬妖打圓場

。他本能地拒絕冒險，面對選擇時常在安穩(wěn)現(xiàn)狀與夢想之間搖擺糾結(jié)

。浪浪山里覓自我3.黃鼠狼精：前期是個話癆，屬于油嘴滑舌混日子的江湖混子，有著機(jī)會主義傾向

。但他執(zhí)行力較強(qiáng)，被馴化后能穩(wěn)定產(chǎn)出，而且在經(jīng)歷一些事情后，他的使命感覺醒，變得目標(biāo)清晰，還能吃苦，也懂得堅(jiān)守底線，拒絕黃眉怪的誘惑

。浪浪山里覓自我4.猩猩怪：它是個超級“社恐”，性格膽小懦弱，說話還口吃，存在感較低

。不過猩猩怪力大無窮，是團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，后來在同伴幫助下，它逐漸突破自我，在決戰(zhàn)時勇敢喊出“我是齊天大圣”，體現(xiàn)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力

。浪浪山里覓自我

真實(shí)的自己不是完美無缺的，而是包含優(yōu)點(diǎn)與不足的綜合體。通過對比小妖怪，希望同學(xué)們能更客觀地認(rèn)識自己，接納不完美，并找到適合自己的成長方向。也希望大家能夠明白：平凡的自己，也能通過努力成為更好的自己。浪浪山里覓自我xa03浪浪山的啟示錄

01.勇于突破舒適圈：小豬妖在浪浪山努力三年未被認(rèn)可，意識到環(huán)境不適合自己后，果斷選擇離開。當(dāng)發(fā)現(xiàn)所處環(huán)境持續(xù)消耗自己，不應(yīng)自怨自艾，而要有像小豬妖一樣斷舍離的果決，勇敢走出舒適區(qū)，尋找適合自己的舞臺。比如在學(xué)習(xí)中，如果某種學(xué)習(xí)方式或環(huán)境限制進(jìn)步，要敢于嘗試新方法、新環(huán)境。浪浪山的啟示錄02.先行動再完美：小豬妖決定出走后，拉上伙伴開啟“假扮唐僧師徒取經(jīng)”的荒誕卻充滿生命力的計(jì)劃。他們不顧人員、裝備不足，毅然出發(fā)并在實(shí)戰(zhàn)中練出真本事。很多時候，“先行動再完美”比“萬事俱備再出發(fā)”更能做成事。在學(xué)習(xí)和生活中，不要因害怕不完美而拖延行動，應(yīng)先邁出第一步，在實(shí)踐中完善。浪浪山的啟示錄03.行動定義自我：四個小妖怪取經(jīng)過程中從利己轉(zhuǎn)向利他，幫村民降伏老鼠精，收獲認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)從“扮演英雄”到“成為英雄”的轉(zhuǎn)變。每個人都能通過行動定義自我，尊嚴(yán)靠自己掙得。同學(xué)們在班級中也應(yīng)積極為集體做貢獻(xiàn)，在幫助他人的行動中提升自我價值。浪浪山的啟示錄浪浪山的啟示錄04.突破自我限制：性格內(nèi)向、社恐的猩猩怪扮演齊天大圣，在小雷音寺面對嘲諷，勇敢嘶吼“我是齊天大圣”并狠命砸向敵人。我們害怕的往往是內(nèi)心“我不行”的聲音，要相信自己，勇于突破自我。就像學(xué)習(xí)上遇到難題，不要輕易認(rèn)為自己做不到，要敢于嘗試，挖掘自身潛力

。xa04新學(xué)期該怎么做1、給目標(biāo)畫張“路線圖”

小妖怪為“抓唐僧計(jì)劃”認(rèn)真削竹編籠，哪怕任務(wù)瑣碎也步步落實(shí)。新學(xué)期目標(biāo)不必宏大，可拆成每周小任務(wù)，貼在課本扉頁，像小妖怪盯著竹片劃痕計(jì)數(shù)，每完成一項(xiàng)都是向山頂邁進(jìn)一步。新學(xué)期該怎么做2、做主動“掀簾”的行動派

小妖怪發(fā)現(xiàn)竹籠漏洞，沒等大王吩咐就找?guī)熜终埥獭Ｕn堂別等老師點(diǎn)名，要像小妖怪搶著扛竹竿般舉手提問、上臺演示；遇難題要像它追著烏鴉打聽消息般，主動找同學(xué)討論、向老師求助，機(jī)會留敢伸手的人。新學(xué)期該怎么做3、在協(xié)作中補(bǔ)“短板”

小妖怪們分工削竹、編網(wǎng)、探路，缺誰都完不成任務(wù)。新學(xué)期小組作業(yè)別當(dāng)“小透明”：擅長表達(dá)就多分享思路，細(xì)心的可整理筆記，像它們搭梯子時互相扶穩(wěn)，讓每個人優(yōu)勢都發(fā)光。新學(xué)期該怎么做新學(xué)期該怎么做4、給失誤開“復(fù)盤會”

小妖怪編的竹籠被嫌“縫隙太大”，卻默默記教訓(xùn)，后來修補(bǔ)格外仔細(xì)。作業(yè)本紅叉、課堂發(fā)言卡殼，都是成長“路標(biāo)”。每天花5分鐘想想哪里可做得更好，像小妖怪對著破竹籠琢磨修補(bǔ)辦法，錯誤會成進(jìn)步臺階。5、帶著勇氣“翻山”

小妖怪明知山外有風(fēng)險，仍好奇望向遠(yuǎn)方。新學(xué)期難免遇“浪浪山”：難啃的知識點(diǎn)、陌生的挑戰(zhàn)。別怕，要像小妖怪攥緊竹竿般握緊筆，帶著好奇和勇氣嘗試。哪怕走得慢，每步都在靠近新風(fēng)景。新學(xué)期該怎