北師大版數學三年級下冊全冊教學課件義務教育北師大版三年級下冊第一單元除法第1課時分桃子情境導入10個10個10個10個10個10個哇，好多桃子！我們分了吧！10個10個10個10個10個10個探究新知圖中有多少個桃子？10個10個10個10個10個10個68÷2＝這些桃子平均分給2只猴子，每只分到多少個？分一分，算一算。68÷2＝34（個）60÷2＝308÷2＝430＋4＝34答：每只分到34個。還有沒有其他計算方法呢？268368480看一看，說一說豎式每一步的意思。268368480十位個位先分6籃，把6個十平均分成2份，每份3個十。分掉6籃，還剩8個。剩下8個，每只猴子分到4個。又來了1只猴子，68個桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個，還剩多少個？683÷＝（

）……（

）638268262十位個位22個2個答：每只分到22個，還剩2個。不夠再分小于除數3鞏固練習1.幼兒園有86塊積木。（1）把這些積木平均分給2個大班，每班分到多少塊？分一分，算一算。80÷2＝406÷2＝386÷2＝40＋3＝4343（塊）答：每班分到43塊。(教材P3T1)（2）用豎式算一算，并結合分積木的過程說一說每一步的意思。86÷2＝43（塊）答：每班分到43塊。826486360（3）如果把這些積木平均分給4個小班，每班分到多少塊，還剩多少塊？86÷4＝84628614221（塊）2（塊）......答：每班分到21塊，還剩2塊。2.算一算。428829639555248480489481269390155150(教材P3T2)6678248459361671614842402851413962603.填一填。3122112123(教材P3T3)4.淘氣喜愛照相，笑笑幫他整理相冊?？梢匝b滿多少頁，還剩幾張？46÷4＝答：可以裝滿11頁，還剩2張。一共46張。每頁能裝4張照片。(教材P3T4)11（頁）······2（張）5.填一填。()×2＝28()×3＝33()×2＝64()×4＝84()×8＝88()×7＝77143211112111(教材P3T5)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第一單元除法第2課時分橘子復習導入339139390計算下面各題。82948948139÷3＝1389÷2＝44……1探究新知48÷3＝10個10個10個10個用小棒代替橘子幫他們分一分，算一算。每人能分到多少個？3個人平均分吧！48÷3＝48÷3＝16（個）答：每人能分到16個。30÷3＝10（個）18÷3＝6（個）10＋6＝16（個）你能用豎式表示分的過程和結果嗎？48÷3＝16（個）10個10個10個4381318618010個答：每人能分到16個。328128980115421423201173226242011算一算，想一想。為什么除法要從高位算起呢？鞏固練習1.（1）64棵樹苗平均分給4個小組，每個小組分到多少棵？分一分，算一算。64÷4＝40÷4＝1024÷4＝610＋6＝1616（棵）答：每個小組分到16棵。(教材P5T1)1.（2）用豎式算一算，并結合分的過程說說每一步的意思。64÷4＝16（棵）答：每個小組分到16棵。644144640222.8319609788649462621721016305300172842801624424028164160(教材P5T2)5158123.(教材P5T3)4.兩家藥店賣同一種口服藥，哪家藥店的便宜？80÷8＝10（元）72÷6＝12（元）答：康全藥店便宜。10元＜12元(教材P5T4)5.猜一猜，可能有多少顆珠子？(教材P5T5)90÷4＝22（組）……2(顆)88顆88－4＝84(顆)84－4＝80(顆)80－4＝76(顆)76－4＝72(顆)答：珠子的數量可能是88顆，84顆，80顆，76顆，72顆。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第3課時商是幾位數第一單元除法情境導入我國的高速鐵路擁有諸多“世界之最”。你乘坐過高鐵嗎？探究新知從長白山到沈陽的高鐵全長約692千米，列車運行時間約4時。先估一估商是幾位數，再算一算。400÷4＝100，692÷4肯定比100大，商一定是個三位數。平均每時運行多少千米？692÷4＝692÷4＝173（千米）答：平均每時運行173千米。6924134297281212041342972812120692400÷4＝100280÷4＝7012÷4＝3100＋70＋3＝173結合下圖說一說豎式每一步的意思。565÷5＝456÷3＝784÷7＝先估一估商是幾位數，再算一算。商是三位數商是三位數商是三位數113152112565513561515150456312355566078471278171414011小結判斷三位數除以一位數的商是幾位數：被除數的最高位大于或等于除數，商是三位數，否則商是兩位數。計算方法：要從高位除起，除到被除數的哪一位，商就寫在那一位的上面，每次除后余下的數一定要比除數小。鞏固練習1.分一分，并用豎式計算。結合分的過程，說一說每一步的意思。369÷3＝(教材P7T1)369÷3＝1233693133626990把300平均分成3份：300÷3＝100，百位上商1。把60平均分成3份：60÷3＝20，十位上商2。把9平均分成3份：9÷3＝3，個位上商3。524÷4＝524÷4＝524÷4＝524÷4＝1315244114232440把5個百平均分成4份，每份是1個百，還剩1個百，百位上商1。把把剩下的1個百和2個十組成12個十，再平均分成4份，每份是3個十，十位上商3。把4個一平均分成4份，每份是1個一，個位上商1。112.先估一估商是幾位數，再計算。348÷2＝636÷4＝885÷5＝174159177(教材P7T2)3482121471484806364142352036936088551538735357350商是三位數商是三位數商是三位數868÷7＝396÷3＝896÷8＝124132112868717162142842803963139396260896818918162160商是三位數商是三位數商是三位數3.（1）每班分到多少本書？685本685÷5答：每班分到137本書。(教材P7T3)＝137（本）（2）長頸鹿的身高是小青蛙的多少倍？584÷4答：長頸鹿的身高是小青蛙的146倍。＝1464.笑笑折了375顆幸運星，淘氣折了309顆幸運星，他們要把這些幸運星平均裝在6個愛心盒里，送給幼兒園的6個班，每個盒子放多少顆？375＋309＝684（顆）684÷6答：每個盒子放114顆。(教材P7T4)＝114（顆）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第4課時猴子的煩惱第一單元除法情境導入每只猴子分得幾個桃子？6÷3＝2（個）每只猴子分得幾個桃子？3÷3＝1（個）0÷3＝00（個）這時3只猴子能分到桃子嗎？探究新知0÷10＝0（個）20只呢？0÷20＝0（個）10只猴子來分，如何列式？想一想：0除以任何不是0的數都得0。0÷3＝0（個）0÷10＝0（個）0÷20＝0（個）你有什么發(fā)現？306÷3＝平均每只猴子分到多少個桃子？想一想：如何計算？306÷3＝102（個）答：平均每只猴子分到102個桃子。300÷3＝1006÷3＝2100＋2＝102口算：306÷3＝3063130206102（個）答：平均每只猴子分到102個桃子。06

0豎式計算：可以省略3063132606084061622400044

0算一算，想一想。可以簡寫84061622404400接下來該怎么算呢？0除以6得0。小結三位數除以一位數末尾有0的豎式計算：除到被除數的十位正好除盡，被除數的個位又是0，可以直接在商的個位上商0占位。三位數除以一位數中間有0的豎式計算：當被除數百位上正好被除盡且十位上的數是0時，就在商的十位上商0占位。鞏固練習1.平均每只小貓分到幾條魚？4÷2＝2（條）2÷2＝1（條）0÷2＝0（條）(教材P9T1)因為盤子里沒有魚，每只小貓分不到魚。2.圈一圈，算一算。42022421200(教材P9T2)402224021203.計算。420÷3＝880÷4＝780÷6＝309÷3＝140220130103(教材P9T3)3420132412001488028828006780168318001330913093904.森林醫(yī)生。2402124240070236101042220391412080442841400(教材P9T4)25.下午平均每次運多少把椅子？（970－450）÷4答：下午平均每次運130把椅子。(教材P9T5)下午需要4次運完。一共970把椅子，上午運走了450把。＝130（把）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第5課時節(jié)約（1）第一單元除法復習導入540÷3＝180903÷3＝301540313480024290333930103計算。探究新知平均每個班賣了多少元？一共912元。這是我們3個班積攢的報紙和礦泉水瓶。912÷3＝說一說：如何計算？答：平均每個班賣了304元。912÷3＝304（元）900÷3＝30012÷3＝4300＋4＝304你能用豎式計算嗎？答：平均每個班賣了304元。912÷3＝304（元）9123391041202912339104120210接下來該怎么算？不夠商1時商0。9123391041202結合口算，說一說豎式中每一步的意思。522÷4＝學校用賣廢品的錢買了522支筆，送給手拉手的鄉(xiāng)村小學4個班的小朋友，平均每個班多少支筆，還剩幾支？你能用豎式計算嗎？522÷4＝130（支）……2（支）答：平均每個班130支筆，還剩2支。5224413122210522441312221002小結三位數除以一位數商末尾有0：如果除到被除數的十位正好除盡，而被除數個位上的數比除數小，就可以不再除，直接在商的個位上商0占位，被除數個位上的數直接落下來做余數。三位數除以一位數商中間有0：當被除數百位上正好被除盡且十位上的數不夠商1時，就商0占位，然后把被除數十位上的數落下來與個位上的數合起來繼續(xù)除。鞏固練習1.圈一圈，算一算。3183131086180(教材P11T1)42041420052002.樂樂全家去旅游，一共拍了412張照片，平均放在4本相冊里，每本相冊放多少張？412÷4答：每本相冊放103張。＝103（張）你是怎么算的？與同伴說一說。(教材P11T2)3.624÷6＝704÷5＝846÷7＝104140……4120……6624660214240470455420210408467721411064(教材P11T3)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第6課時節(jié)約（2）第一單元除法復習導入502÷2＝他們算得對嗎？想一想，說一說。探究新知502÷2＝我們來驗算一下！502÷2＝200÷2＝100，502比200大得多，商肯定超過100，得26不對。估算502÷2＝206×22114乘法驗算重算一遍502÷2＝502241510202120再算一遍很重要，可以減少錯誤。251315÷3＝105用豎式計算并驗算。3153305115015驗算105×35113960÷8＝1209608826110016驗算120×80169805÷5＝1618055560311530驗算×55308501611.森林醫(yī)生。6802648083081648416016207277707071123216(教材P12T4)鞏固練習02.先計算，再驗算。621÷3＝2076213601227021驗算207×31226(教材P12T5)432÷4＝1084324402318032驗算108×42334814÷2＝4078142804147014驗算407×24118905÷5＝1819055580411540驗算181×5540950630÷6＝1056306600315030驗算105×60336604÷4＝1516044450211420驗算151×44206403.填一填。被除數606832720除數68364商105190101104240630760(教材P12T6)4.澆花。（1）三年級平均每班澆多少盆？(教材P12T7)315÷3＝105（盆）答：三年級平均每班澆105盆。（2）請你再提出一個除法問題，并嘗試解答。四年級平均每班澆多少盆？480÷4答：四年級平均每班澆120盆。（合理即可）＝120（盆）5.估一估，算一算，連一連。(教材P12T8)哪兩個數相除的商最接近靶心的數？同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第7課時集郵第一單元除法復習導入310÷2＝155900÷5＝180310212155110101009005154800040探究新知每頁放5張，估一估，這些郵票大約能放多少頁？不到300張，需要的頁數肯定比60少。200張郵票需要40頁，285張郵票需要的頁數比40多。這里有285張郵票。得數在40到60之間。285÷5＝每頁放5張，算一算，能放多少頁？這里有285張郵票。你能用豎式計算嗎？28555028725028555253573500335285÷5＝57（頁）答：每頁放5張，能放57頁。百位不夠商1，怎么辦？被除數是三位數且最高位上的數小于除數，首次商寫在十位上，商是兩位數。5285÷8＝如果每頁放8張，可以放滿多少頁，還剩多少張？這里有285張郵票。①估一估：商是幾位數？②列豎式計算。285÷8＝285832445540535（頁）……5（張）為什么商和余數的單位不一樣呢？商是指可以放滿多少頁。余數是指還剩多少張。285÷8＝2858324455405驗算358×2802805＋28535（頁）……5（張）答：如果每頁放8張，可以放滿35頁，還剩5張。結合情境，說一說有余數的除法可以怎么驗算。小結被除數的百位不夠商1，就看被除數的前兩位，商的首位寫在十位上，然后把被除數十位上余下的數和個位上的數合起來繼續(xù)除。被除數＝商×除數＋余數三位數除以一位數（商是兩位數）的計算方法：有余數的除法的驗算方法：鞏固練習1.（1）估一估，這捆繩子大約能剪出多少根跳繩？180÷6＝30（根）答：這捆繩子大約能剪出30根跳繩。(教材P16T1)192接近180，把192看成180。（2）算一算，能剪出多少根跳繩？192÷6答：能剪出32根跳繩。＝32（根）192米剪一根跳繩要6米長的繩子。192米（3）如果每根跳繩長5米，能剪出多少根，還剩多少米？列式計算并驗算。192÷5＝5192315428402驗算38×5190＋219219038（根）……2（米）答：能剪出38根，還剩2米。2.淘氣是個軍事迷。他有144張不同的火箭發(fā)射圖片，他計劃給同學展示一下，每塊展板可以放9張圖片。144÷9答：需要16塊展板。（2）結合具體情境，說一說每一步的意思。（1）算一算，需要多少塊展板？＝16（塊）914419546540（用自己的語言說一說）(教材P16T2)3.先估一估商是幾位數，再計算。355÷5＝164÷4＝522÷6＝217÷7＝71418731商是兩位數商是兩位數商是兩位數商是兩位數(教材P16T3)5355735515041644164140652284842742072173217170156÷4＝846÷6＝364÷7＝906÷6＝3914152151商是兩位數商是三位數商是兩位數商是三位數415631236936068461644241620673645351421406906160530163064.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。96÷896÷6120÷4240÷890÷580÷5156÷3745÷5＜＝＞＜(教材P16T4)5.請你提出一個數學問題，并嘗試解答。(教材P16T5)一共189頁，我每天看9頁。一共344頁，我計劃4天看完。我每天比淘氣少看6頁。淘氣平均每天看幾頁？344÷4＝86（頁）（合理即可）答：淘氣平均每天看86頁。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第8課時買新書第一單元除法情境導入圖書館買新書了，我們一起動動手，把這些書擺在書架里吧！探究新知平均每個書架每層放多少本書？先畫畫圖。從圖中你獲得了哪些信息？2個書架，每個書架4層。共200本書，放進2個書架，每個書架4層。100本100本200本200本100本100本25本25本25本25本25本25本25本25本畫法二：畫法一：畫法三：共200本書，放進2個書架，每個書架4層。書架一書架二1層2層3層4層1層2層3層4層共8層200本200÷2＝100（本）答：平均每個書架每層放25本書。列式計算，再和同伴說一說。100÷4＝25（本）先求每個書架放多少本書。再求每層放多少本書。綜合算式：200÷2÷4＝100÷4＝25（本）200÷（2×4）＝200÷8＝25（本）答：平均每個書架每層放25本書。我先求兩個書架共有幾層。2×4＝8（層）200÷8＝25（本）你能嘗試列出綜合算式嗎？270÷3÷3＝90÷3＝30（名）答：平均每個班有30名學生。先列式算一算，再說一說你是怎么想的。平均每個班有多少名學生？一、二、三年級共有270名學生，每個年級3個班。方法一：先求每個年級有多少人。答：平均每個班有30名學生。平均每個班有多少名學生？一、二、三年級共有270名學生，每個年級3個班。270÷（3×3）方法二：＝270÷9＝30（名）先求有多少個班。96÷4÷2＝24÷2＝12（只）答：平均每個鴿籠每層有12只鴿子。平均每個鴿籠每層有多少只鴿子？一共有96只鴿子。方法一：先求每個鴿籠有多少只。96÷（2×4）＝96÷8＝12（只）答：平均每個鴿籠每層有12只鴿子。平均每個鴿籠每層有多少只鴿子？一共有96只鴿子。方法二：先求一共有多少層。小結連除、乘除混合運算的運算順序：沒有括號的，應按從左到右的順序依次計算；有括號的，要先算括號里面的，再算括號外面的。鞏固練習1.圖書室購進4套《百科全書》，共花了384元。平均每本多少元？先畫一畫圖，再列式計算。(教材P18T1)8本8本8本8本共花了384元384÷4÷8＝96÷8＝12（元）答：平均每本12元。2.（1）需要幾個箱子？圈一圈，算一算。48÷6÷4＝8÷4＝2（個）答：需要2個箱子。(教材P18T2)（2）平均每隊有多少人？736÷8÷4＝92÷4＝23（人）答：平均每隊有23人。3.計算。756÷7÷6624÷2÷3801÷（3×3）624÷（2×3）＝108÷6＝18＝312÷3＝89＝801÷9＝624÷6＝104＝104(教材P18T3)4.按要求連一連。48×232×596÷3160÷2240÷580×3(教材P18T4)前一題的得數是后一題的第一個數！5.奇思去游泳，他在泳道內游了3個來回，共游了150米，這個游泳池的泳道有多長？150÷3÷2＝50÷2＝25（米）答：這個游泳池的泳道長25米。(教材P18T5)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第9課時講故事第一單元除法情境導入班級“故事會”開始了，淘氣選了一個850字的故事。我在課前試講時，用了5分。同學們約定講每個故事的時間不超過3分。探究新知1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字淘氣3分能講多少字？想辦法表示題目中的信息。850字的故事，用了5分。方法一：方法二：850÷5＝170（字）170×3＝510（字）答：淘氣3分能講510字。你能列式解決問題嗎？1分1分1分1分1分850字？字先求1分能講多少字：再求3分能講多少字：還有其它列式方法嗎？850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘氣3分能講510字。1分1分1分1分1分850字？字建議淘氣減掉一些情節(jié)，或者講得快一些。要3分講完故事，需要怎樣做？4分笑笑講一個故事用了4分，平均每分講150字。如果要3分完成，每分應講多少字？150字150字150字150字3分？字150×4÷3＝600÷3＝200（字）答：每分應講200字。先算一共有多少字。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。1.要先理清題中的數量關系；2.確定先算什么，再算什么；3.最后根據數量關系列式計算，解決問題。小結在運用乘除混合運算解決實際問題的過程中：鞏固練習1.說一說，再列式算一算。648米？米648÷8×5＝81×5＝405（米）(教材P20T1)8份是648米，5份是多少米？120個？個120×6÷4＝720÷4＝180（個）有6份，平均每份是120個。如果把它們平均分成4份，每份是多少？2.畫一畫，算一算。（1）玩具廠3天加工了630輛小汽車，照這樣做下去，5天能加工多少輛？630÷3×5＝210×5＝1050（輛）答：5天能加工1050輛。(教材P20T2)630輛？輛（2）玩具廠要做一批小飛機，計劃每天加工180架，5天完成。實際完成任務只用了4天，平均每天加工多少架？180×5÷4＝900÷4＝225（架）答：平均每天加工225架。180架？架3.279÷3÷3735÷5÷7960÷6×4800÷（2×4）＝93÷3＝31＝147÷7＝21＝160×4＝640＝800÷8＝100(教材P20T3)4.（1）買9輛這樣的玩具車需要多少元？120÷5×9＝24×9＝216（元）答：買9輛這樣的玩具車需要216元。(教材P20T4)買5輛玩具車要120元。（2）如果排成4排，每排多少人？8×6÷4＝48÷4＝12（人）答：每排12人。排成6排，每排正好8人。5.他們用電腦錄入同樣字數的稿件，笑笑平均每分錄入多少個字？96×10÷8＝960÷8＝120（個）答：笑笑平均每分錄入120個字。(教材P20T5)我用8分就錄完了這份稿件。我平均每分錄入96個字，需要10分錄完。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第10課時單元復習課第一單元除法知識回顧除

法三位數除以一位數兩位數除以一位數連除和乘除混合的兩步運算兩位數除以一位數把余數和個位上的數合起來除以一位數。從被除數的高位除起。14696033余數要比除數小。764三位數除以一位數被除數百位上的數比除數大（或相等）,商是三位數。被除數百位上的數比除數小,商是兩位數。商是三位數306÷3商是兩位數358÷44022240212042022421200末尾有0的豎式計算：除到被除數的十位正好除盡，被除數的個位又是0，可以直接在商的個位上商0占位。三位數除以一位數中間有0的豎式計算：當被除數百位上正好被除盡且十位上的數是0時，就在商的十位上商0占位。31831310861808467721411064三位數除以一位數商末尾有0：如果除到被除數的十位正好除盡，而被除數個位上的數比除數小，就可以直接在商的個位上商0占位，被除數個位上的數直接落下來做余數。三位數除以一位數中間有0：當被除數百位上正好被除盡且十位上的數不夠商1時，就商0占位，然后把被除數十位上的數落下來與個位上的數合起來繼續(xù)除。連除和乘除混合的兩步運算沒有小括號的，按從左到右的順序依次計算。有小括號的，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。鞏固練習1.用豎式計算。（帶※的要驗算）640÷4＝160※540÷5＝10864044621024045405504184000驗算108×50445658÷2※235÷8＝329＝29……36582624539181802358167272935驗算29×82732232＋32352.算一算。816÷4÷636×8÷3992÷（2×4）＝204÷6＝34＝288÷3＝96＝992÷8＝1243.（

）里最大能填幾？（

）×6＜52（

）×8＜459×（

）＜608564.一輛小汽車從7時到11時一共行駛了404千米，照這樣的速度，這輛汽車行駛6時，一共行駛多少千米？11時－7時＝4時404÷4×6＝606（千米）答：一共行駛606千米。5.（1）買6個樂高機器人的錢正好可以買多少個魔方？（2）用180元買一個孔明鎖，剩下的錢正好可以買幾個魔方？24×6÷9＝16（個）答：買6個樂高機器人的錢正好可以買16個魔方。（180－27）÷9＝17（個）答：剩下的錢正好可以買17個魔方。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊練習二第一單元除法1.說一說，再列式算一算。540÷3×5＝180×5＝900（元）270÷3÷2＝90÷2＝45（元）700－130×4＝700－520＝180（個）240×4÷6＝960÷6＝160（個）2.先估一估商是幾位數，再計算。582÷4＝330÷8＝411÷6＝商是三位數45821441851622202145……2商是兩位數83304321018241……2商是兩位數641163651848368……3725÷6＝424÷7＝914÷3＝商是三位數6725162120125120……5商是兩位數74246420460……4商是三位數3914390144122304……2515÷5＝960÷6＝243÷3＝商是三位數5515150153150103商是三位數6960166360360160商是兩位數3243824313081答：上面2個綠色的小正方形表示80，下面4個黃色的小正方形表示160。3.如圖，3個紅色的小正方形表示120。上面2個綠色的小正方形表示多少？下面4個黃色的小正方形表示多少？每個小正方形表示的個數是一樣的。120÷3＝4040×2＝8040×4＝160（1）笑笑排在第5個，應坐第（）輛纜車。（2）奇思排在第15個，應坐第（）輛纜車。（3）淘氣排在第52個，應坐第（）輛纜車。24134.5.721÷7×5198÷9÷216×8÷460＋124÷2200－700÷5720÷（3×2）

＝103×5＝515＝22÷2＝11＝128÷4＝32＝60＋62＝122＝200－140＝60＝720÷6＝120120×2÷8答：平均每行寫30個字。這篇稿件共2頁，每頁120個字。黑板報只能寫8行，平均每行寫多少個字呢？6.＝30（個）＝240÷895＋100＋98＋105＋97＋99＝594（人）答：平均每輛車坐66人。7.新華小學各年級學生人數如下表。年級一二三四五六人數95100981059799（1）分別乘9輛車去參觀自然博物館，平均每輛車坐多少人？594÷9＝66（人）年級一二三四五六人數95100981059799（2）博物館規(guī)定每批參觀人數不超過200人，怎么安排合適？答：先安排四年級和一年級一批去，正好200人，其余四個年級任意兩個年級為一批都可以，總共分三批。10×8＝80（元）答：買10支鋼筆需要80元。（1）買10支鋼筆需要多少元？（2）剩下的錢可以買幾支圓珠筆？（100－80）÷2＝10（支）＝20÷2答：剩下的錢可以買10支圓珠筆。8.用100元買獎品。書包15元文具盒6元鉛筆1元鋼筆8元圓珠筆2元同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊練習一第一單元除法答：平均每人分到14個。1.（1）平均每人分到幾個？先圈一圈，再列式計算。56÷4＝14（個）216÷2＝108（個）答：每籃裝108個。（2）216個松果，平均裝到2個籃子中，每籃裝多少個？先圈一圈，再列式計算。2.（）里最大能填幾？（）×6＜58（）×7＜505×（）＜26

9×（）＜65（）×8＜70（）×7＜349757843.先估一估商是幾位數，再計算。72÷3＝402÷2＝812÷4＝商是兩位數7232624120124商是三位數24022402120201商是三位數4812280131202203456÷4＝612÷2＝525÷5＝商是三位數445614154416160114商是三位數2612360161202306商是三位數55251502525051054.計算并驗算。734÷2＝636÷6＝36710627343636127411140驗算367×2117346636166036603驗算106×63636565÷5＝780÷6＝113130556515163515150驗算113×515656780168318001驗算130×617808055153735505.森林醫(yī)生。3703137612019496635397407442805515313006550370313761230918816.開鎖游戲。65＋1＝66（歲）（1）今年爺爺的年齡是東東的幾倍？65÷5＝13答：今年爺爺的年齡是東東的13倍。7.我今年5歲。我今年65歲。（2）明年爺爺的年齡是東東的幾倍？

5＋1＝6（歲）66÷6＝11答：明年爺爺的年齡是東東的11倍。540÷4＝135（人）540÷5＝108（人）答：排成4種隊形，平均每種隊形135人，排成5種隊形，平均每種隊形108人。8.春風小學有540名學生參加團體操表演，排成4種隊形，平均每種隊形多少人？如果排成5種隊形呢？137－65＝72（元）72÷3＝24（元）答：每筒羽毛球24元。9.體育委員不小心把購貨記錄單弄臟了，你能算出每筒羽毛球多少元嗎？309÷3＝103（個）212÷2＝106（個）103＜106答：

小女孩打字快。10.打字比賽。誰打字快？我3分打字309個。我2分打字212個。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第二單元圖形的運動第1課時軸對稱（一）情境導入同學們，這些圖形是什么？探究新知看一看，這些圖形有什么共同的特點？這些圖形從中間分開，兩邊一樣。怎么知道“兩邊一樣”？利用附頁1中圖1折一折，看一看。自己動手試一試吧！折完后，說一說有什么發(fā)現。對折后兩邊完全重合。認一認，說一說。觀察折痕的位置，你有什么發(fā)現？折痕把它們分成了一樣的兩部分。用什么方法能找出軸對稱圖形的對稱軸？這樣的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。對折。鞏固練習1.利用附頁1中圖2折一折，看一看，下面哪些圖形是軸對稱圖形？(教材P24T1)2.下面哪些圖形是軸對稱圖形？畫“√”。√√√√√√(教材P24T2)3.找一找下列哪些數字、漢字、字母是軸對稱圖形。，

，

，

，

；

，

，

；

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，

是軸對稱圖形。

(教材P24T3)4.用對折的方法找出下面圖形（附頁1中圖3）的對稱軸。(教材P24T4)5.生活中有許多圖案都是軸對稱的，請你找一找并和同伴說一說。銀杏樹葉斜拉橋(教材P24T5)布依族的蠟染京劇臉譜同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第2課時軸對稱（二）第二單元圖形的運動復習導入畫出下列軸對稱圖形的對稱軸（有幾條畫幾條）。1條1條4條部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。探究新知自主探究：①做一做：準備一張正方形或長方形紙，先對折，再用剪刀或筆尖扎出一個圖案。②說一說：把紙展開，觀察整個圖，你有什么發(fā)現？我發(fā)現要得到軸對稱圖形，可以先把紙對折。做一做，你有什么發(fā)現？我發(fā)現對折后只需要做出圖形的一半，展開后另一半和這一半完全一樣。下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？利用附頁1中圖4試一試。剪一剪，試一試。將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？想一想，做一做。（1）（2）（3）（4）（1）（2）（3）（4）鞏固練習1.如圖，把一張正方形紙對折后，剪下一個三角形，展開后是什么圖形？做一做，看一看。(教材P26T1)2.下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？利用附頁2中圖1，試一試。(教材P26T2)3.淘氣在對折好的紙上剪了兩個洞，打開后會是哪一個？想一想，做一做。畫“√”?！?教材P26T3)4.兒童畫廊里畫出了各表情臉譜的一半，猜一猜表示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個。憤怒快樂(教材P26T4)5.下面是笑笑的剪紙作品，請你也創(chuàng)作一幅軸對稱的剪紙作品，參加班級的展示。(教材P26T5)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第3課時平移和旋轉第二單元圖形的運動情境導入探究新知它們都是怎么運動的？你能按運動方式把它們分成兩類嗎？平移現象旋轉現象平移旋轉試著做一個表示平移或旋轉的動作。你還見過哪些平移和旋轉的現象，與同伴交流。移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。試一試說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。圖①圖②圖③三角形先向上平移2格，再向右平移3格。三角形先向右平移3格，再向上平移2格。鞏固練習1.觀察下面物體的運動，是平移的畫“△”，是旋轉的畫“○”。(教材P28T1)2.涂一涂。(教材P28T2)把只通過平移能與圖形A重合的圖形，涂上顏色。3.移一移，描一描。（1）把圖①向左平移5格；（2）把圖②向右平移4格；（3）把圖③向上平移1格。(教材P29T3)圖①圖②圖③拼出的圖形像什么？拼出的圖形像小松樹。4.要鋪滿最下面一層，說一說

和

分別需要進行怎樣的平移？先向右平移2格，再向下平移6格。先向右平移2格，再向下平移5格。(教材P29T4)5.右面是動物棋盤，擲硬幣決定誰先走。每次只能平移1格，看貓能否捉到鼠。剪下附頁2中圖2，和同伴玩一玩。(教材P29T5)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第三單元乘法第1課時找規(guī)律復習導入5×1＝5×10＝50×10＝3×2＝3×20＝30×20＝12×4＝12×40＝120×40＝550500660600484804800算一算。說說你是如何計算的。觀察上面的式子，你有什么發(fā)現？5×1＝5×10＝50×10＝3×2＝3×20＝30×20＝12×4＝12×40＝120×40＝550500660600484804800我發(fā)現豎著看，每一列的算式相似。探究新知5×1＝5×10＝50×10＝550500×10×10×10×1012×4＝12

×

40＝120×40＝550500×10×10×10×103×2＝3×20＝30×20＝660600×10×10×10×10兩個數相乘，其中一個乘數不變，另一個乘數乘10，積也乘10。5×1＝5×10＝50×10＝55050012×4＝12

×

40＝120×40＝5505003×2＝3×20＝30×20＝660600×10×10×100×10×10×100×10×10×100兩個數相乘，如果兩個乘數都乘10，那么積乘100。6×3＝15×4＝18×2＝186×30＝18060×30＝18006015×40＝600150×40＝60003618×20＝360180×20＝3600根據你的發(fā)現再寫出幾組算式，并計算出結果。16×30＝160×3＝160×30＝480480048016×300＝4800根據16×3＝48，你能直接寫出下面算式的結果嗎？鞏固練習1.算一算，照樣子再寫出一組算式。242402400858508500546×90＝54060×90＝5400(教材P31T1)2.根據24×20＝480，直接寫出下面算式的結果。240×20＝240×2＝24×200＝48004804800(教材P31T2)3.把結果相同的算式連起來。(教材P31T3)4.盤數1102030個數28280560840(教材P31T4)5.買運動服。（1）體操隊要買大號運動服13套，小號運動服16套，各需要多少元？70×13＝910（元）60×16＝960（元）答：大號運動服需要910元，小號運動服需要960元。(教材P31T5)（2）張老師帶了2000元買運動服，夠嗎？910＋960＝1870（元）1870＜2000答：張老師帶2000元買運動服，夠。同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第2課時隊列表演（一）第三單元乘法復習導入計算。11×3＝20×30＝50×10＝13×2＝5×30＝120×20＝12×4＝15×70＝150×30＝336005002615024004810504500探究新知學校舉行隊列表演，一共有12行，每行有14人。1412用點子圖表示隊列：有多少人參加隊列表演？14×12如何計算呢？活動要求：1.圈一圈：你是怎么想的，在點子圖上圈一圈。2.算一算：結合點子圖的圈法，寫出計算過程。3.說一說：對照點子圖和算式，說出每一步的計算道理。14×12方法一：＝14×6×2＝84×2＝1686614×12方法二：10214×10＝14014×2＝28140＋28＝168＝16814×12方法三：10×10＝1004×10＝40＝168100＋40＋20＋8＝16810×2＝202×4＝810210414×12＝168（人）答：有168人參加隊列表演。14×12×10410100402208100＋40＋20＋8＝168下面的方法你能看懂嗎？結合點子圖說一說。10100102204408這兩種方法之間有什么聯(lián)系？算一算。15×11＝165100＋50＋10＋5＝165×1051011001050523×12＝276200＋30＋40＋6＝276×20310220040306鞏固練習1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。12×12＝(教材P33T1)12×12＝12×12＝12×6×2＝72×2＝144144（箱）答：一共有144箱水果。2.填一填，算一算。23×1314×11×203103×10410120060309＝29910040104＝154(教材P33T2)200＋30＋60＋9＝299100＋40＋10＋4＝1543.計算。11×1112×11＝121＝132(教材P33T3)×101101×1021011001010110020102100＋10＋10＋1＝121100＋20＋10＋2＝13213×1312×13＝169＝156×103103×1021031003030910020306100＋30＋30＋9＝169100＋20＋30＋6＝1564.一共需要多少元？12×32答：一共需要384元。(教材P33T4)＝384（元）5.海象爸爸和媽媽的體重各是多少千克？(教材P33T5)媽媽的體重是你的23倍。爸爸的體重是你的32倍。我的體重只有33千克。33×3233×23答：海象爸爸的體重是1056千克，

海象媽媽的體重是759千克。＝1056（千克）＝759（千克）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。義務教育北師大版三年級下冊第3課時隊列表演（二）第三單元乘法復習導入圈一圈，算一算。11×12＝13210×12＝1201×12＝12120＋12＝132探究新知你能用豎式計算14×12嗎？活動要求：1.請你獨立嘗試用豎式計算。2.想一想：點子圖能幫我們探究豎式怎么算嗎？3.說一說：點子圖和豎式有什么關聯(lián)？1142×281410×14014028＋16821412×1428你同意他們的算法嗎？?乘得的積怎么寫呢？?1412×＋14028168······14×2······14×10······28＋140看一看，想一想，說一說豎式每一步的意思。1412×＋14028168豎式點子圖口算1412×＋140281681412×1428168簡寫2123×3412×3313×36243848643804199339241算一算。注意進位！兩位數乘兩位數：1.用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數的各個數位上的數，得數的末位和第二個乘數的個位對齊。2.用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數的各個數位上的數，得數是多少個“十”，個位上的0省略不寫，所以得數的末位要和第二個乘數的十位對齊。3.把兩次乘得的積相加。小結部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉