第第頁山東省青島市嶗山區(qū)第四中學2023-2024學年九年級上學期期中化學試題一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。(共16道小題，每題1分，共16分)1．生活中的下列變化，不涉及化學變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．牛奶變酸 C．葡萄釀酒 D．冰雪融化2．人體缺鋅會引起多種疾病，可服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。這里的“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．空氣 B．蒸餾水 C．海水 D．煤4．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．食鹽 B．面粉 C．泥沙 D．花生油5．科學探究離不開化學實驗基本操作，下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體B．過濾C．熄滅酒精燈火焰D．稱量固體物質(zhì)6．周末，感到有點餓的甲同學泡了一杯白糖開水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示)。下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是（）A．泡糖水時進行了充分攪拌 B．糖水熱的時候白糖全部溶解C．涼的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水時感到很甜7．改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，促進人與自然和諧共生，下列做法值得提倡的是（）A．回收利用廢舊電池 B．隨意丟棄用過的口罩C．燃放煙花爆竹 D．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放8．“玉兔號”月球車上的太陽能電池板主要材料為硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．硅的元素符號為Si B．硅元素屬于金屬元素C．硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09 D．硅原子的質(zhì)子數(shù)為149．下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．銅絲在空氣中灼燒時，有黑色物質(zhì)生成B．鐵絲放在純凈氧氣中，火星四射，生成四氧化三鐵C．石蠟在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白霧10．50℃時，氯化銨的溶解度是50g，50℃時氯化銨的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量比為（）A．1：2：3 B．2：3：1 C．3：2：1 D．1：3：211．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學性質(zhì)的是（）A．氧氣用于氣焊 B．稀有氣體用作電光源C．液氮做制冷劑 D．活性炭用于除冰箱異味12．一氧化二氮(N2OA．?1 B．?2 C．+1 D．+213．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運動的結(jié)果B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子一水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同，其化學性質(zhì)相同14．“宏觀-微觀-符號”相結(jié)合是化學學科獨有的思維方式。下列化學用語書寫不正確的是（）A．2個氧原子O2 B．2個氫分子C．鈉離子Na+ 15．木糖醇(CA．屬于氧化物 B．在水中溶解時溶液溫度降低C．可代替藥物治療糖尿病 D．組成中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大16．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是（）A．從類別上分析：乙酸屬于化合物B．從組成上分析：乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成C．從構(gòu)成上分析：乙酸分子由2個碳原子和2個水分子構(gòu)成D．從定量上分析：乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（C%）為：2二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。(本題共6小題，每題2分，共12分)17．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（）序號化學反應事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在高溫時能與氧氣反應反應溫度C水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，納米銅粉在空氣中較易燃燒反應物的接觸面積A．A B．B C．C D．D18．下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是（）A．根據(jù)微粒觀：物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的B．根據(jù)守恒觀：10mL酒精與10mL水混合后得到20mL液體C．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同19．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法不正確的是（）A．氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水分子中含有氫分子和氧分子D．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物20．實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣的含量實驗的兩套裝置圖（裝置氣密性良好），對該實驗認識不正確的是（）A．該實驗的原理是通過“化學方法”消耗氧氣、從而測定空氣中氧氣的含量B．裝置①在正確操作情況下，反應結(jié)束后，消耗氧氣的體積應該是反應前硬質(zhì)玻管內(nèi)氣體體積的1/5C．實驗完畢后，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果偏大D．裝置①設計優(yōu)于裝置②，它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉，使氧氣完全耗盡21．歸納與總結(jié)是學好化學的重要方法。下列對所學知識的整理，存在錯誤的是（）A物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應關(guān)系①金剛石——由原子構(gòu)成②氮氣——由分子構(gòu)成B物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應關(guān)系①氫氣燃燒放出大量的熱——作高能燃料②氧氣能支持燃燒——火箭發(fā)射的助燃劑C化學與能量的關(guān)系①家庭利用甲烷燃燒做飯——化學能轉(zhuǎn)化為熱能②燈泡通電發(fā)光——電能轉(zhuǎn)化為光能D化學與社會的關(guān)系①化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化②利用化學技術(shù)消除機動車排放的有害氣體，研發(fā)新能源汽車，減少化石燃料消耗A．A B．B C．C D．D22．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g20m2020反應后質(zhì)量/g2待測3226對該反應，下列描述正確的是（）A．該反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13B．乙在該反應中是催化劑C．待測質(zhì)量一定為4gD．該反應是分解反應三、非選擇題共52分23．請從以下物質(zhì)：H2、O2、CO2、H2O選取適當?shù)幕瘜W式填空。（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（2）能使帶火星的木條復燃的氣體。（3）具有可燃性的氣體。（4）最常見的溶劑。24．回答下列問題：（1）請寫出下列反應的化學方程式：①氫氣燃燒。②鎂在氧氣中燃燒。③加熱銅粉。（2）小明聞到冰箱內(nèi)有異味，放入活性炭包除味，這是利用活性炭的性。（3）飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象。（4）洗碗時，小明加入洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的作用。25．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題：（1）圖甲中C微粒屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。（2）原子序數(shù)為12的元素符號是，該元素在化合物中常表現(xiàn)的化合價是價。（3）2021年2月，嫦娥五號采集的月壤樣品在中國國家博物館展出。月壤中存在著大量的氦-3（氦-3是含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子），該原子核外電子數(shù)為。（4）硒是人體必需的微量元素，具有防癌、抗癌作用，圖甲中E為硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，它與圖乙中（填“氧”或“氟”）的化學性質(zhì)相似，已知硒元素的元素符號為Se，請寫出其離子符號。26．化學實驗能提升科學素養(yǎng)?！白穳簟睂W習小組走進實驗室，進行實驗探究。請回答下列問題。（1）主題一：探究“水在直流電作用下的變化”實驗，如圖實驗一所示。

在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。

a管中產(chǎn)生的氣體是，若a管中得到5mL氣體，則b管中氣體體積約為mL。（2）在電解水的過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為能。（3）主題二：探究“氧氣的化學性質(zhì)”實驗，如圖實驗二所示。

細鐵絲在空氣中不能燃燒。細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成色固體，寫出細鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：；集氣瓶底預留少量水的原因是：。（4）木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中劇烈燃燒發(fā)光。寫出木炭在氧氣中燃燒的化學方程式：；圖⑥的實驗現(xiàn)象是。（5）根據(jù)上述細鐵絲和木炭燃燒的實驗，歸納得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與有關(guān)。與燃燒一樣。任何化學反應都需要在一定條件下進行。請舉出一個在生活中控制化學反應速率的具體實例。（6）主題三：探究在實驗室中制取氧氣，請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。I.實驗室制取氧氣的方法有多種，例如：①加熱分解高錳酸鉀固體②利用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液選擇發(fā)生裝置時考慮的因素是；若用方法①制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是(選填字母序號)，若用方法②制取氧氣，其反應原理用化學方程式表示為。收集純凈氧氣的裝置是，原因是。D裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是，若觀察到則證明氧氣已滿。實驗時過氧化氫溶液應從所選裝置中的(填儀器名稱)加入。（7）II.實驗過程中同學們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。同學們設計實驗探究影響化學反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需時間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535——249.21④30555——210.76通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是。（8）用一定量15%的過氧化氫溶液制取氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，完全反應后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量(填“減小”“不變”“增大”)。27．某同學配制100g15%的NaCl溶液，整個操作過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制溶液的正確操作順序為(填序號)。（2）本實驗中需要選擇的量筒的量程是(選填“50mL”、“100mL”、“200mL”)。（3）量取水操作：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用(填儀器名稱)滴加，讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)持平。（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，目的是。（5）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤，這時應____(填字母序號)。A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)平衡螺母（6）若要把配制好的100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量是克。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、鐵鍋生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，發(fā)生了化學變化，不符合題意；

B、牛奶變酸有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，不符合題意；

C、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，發(fā)生了化學變化，不符合題意；

D、冰雪融化只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，符合題意；

故選D。

【分析】根據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)來判斷，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。2．【答案】C【解析】【解答】葡萄糖酸鋅口服液中的“鋅”指的是鋅元素，故選：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)由元素組成，人體缺鋅指的是鋅元素，與存在形態(tài)無關(guān)。3．【答案】B【解析】【解答】A、空氣由氧氣、氮氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；

B、蒸餾水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；

C、海水由水、氯化鈉等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；

D、煤中除碳外，還含有硫等其它物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；

故選：B。

【分析】根據(jù)純凈物、混合物的定義分析，純凈物為一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物為多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。4．【答案】A【解析】【解答】A、食鹽放入水中，可以得到均一穩(wěn)定的混合物溶液，符合題意；

B、面粉放入水中形成的是懸濁液，不符合題意；

C、泥沙放入水中形成的是懸濁液，不符合題意；

D、花生油放入水中形成的是乳濁液，不符合題意；

故選：A。

【分析】根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，結(jié)合所給各物質(zhì)的溶解性分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，圖中液體量超過試管容積的三分之一，圖示操作不符合題意；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時要用玻璃棒進行引流，防止過濾時液體濺出燒杯外，圖中沒用玻璃杯引流，圖示操作不符合題意；C、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，圖示操作符合題意；D、使用托盤天平稱量時要注意“左物右碼”的原則，圖中物品和砝碼放反了，圖示操作不符合題意；故答案為：C?！痉治觥渴褂镁凭珶魰r應用火柴點燃，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，絕對禁止用酒精燈引燃另一盞酒精燈（以免引起火災），用完酒精燈時不可用嘴吹滅，須用燈帽蓋滅。6．【答案】C【解析】【解答】A.用筷子充分攪拌杯中的白糖后，所得溶液沒說是否有不溶物，所以不一定飽和，故A不符合題意；B.糖水熱的時候白糖全部溶解，可能剛好飽和，也可能不飽和，故B不符合題意；C.待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖，說明該溶液屬于飽和溶液，故C符合題意；D.喝糖水時感到很甜與濃度有關(guān)，與是否飽和無關(guān)，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)飽和溶液的特點分析。7．【答案】A【解析】【解答】A、回收利用廢舊電池可保護環(huán)境，節(jié)約資源，符合題意；

B、隨意丟棄用過的口罩會造成環(huán)境污染，病毒傳播，不符合題意；

C、燃放煙花爆竹會造成空氣污染，不符合題意；

D、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放會造成水體污染，不符合題意；

故選：A。

【分析】根據(jù)環(huán)境污染的來源，結(jié)合具體行為分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、硅的元素符號為Si，不符合題意；

B、硅元素名稱帶“石”屬于非金屬元素，符合題意；

C、硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09，不符合題意；

D、硅原子的質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)＝14，不符合題意；

故選：B。

【分析】根據(jù)元素周期表中的一格的信息分析，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)；右上角的字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱，名稱帶“石”的為非金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。9．【答案】A【解析】【解答】A、銅絲在空氣中灼燒生成氧化銅，會觀察到有黑色物質(zhì)生成，符合題意。B、鐵絲在純凈氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。C、石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準確及嚴密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。10．【答案】A【解析】【解答】50℃時，溶液的總質(zhì)量為150g，溶質(zhì)的質(zhì)量為50g，溶劑的質(zhì)量為100g，因此，50℃時氯化銨的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量比為1：2：3（50g：100g：150g），故A符合題意；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)固體溶解度的定義及應用進行分析解答。11．【答案】A【解析】【解答】A、氧氣具有助燃性，常用于氣焊，故A符合題意；

B、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，利用的是稀有氣體的物理性質(zhì)，故B不符合題意；

C、液氮的沸點低，可做制冷劑，利用的是氮氣的物理性質(zhì)，故C不符合題意；

D、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此，具有吸附性，可用于除冰箱異味，利用的是活性炭的物理性質(zhì)，故D不符合題意；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)氧氣具有助燃性進行分析解答；

B、根據(jù)稀有氣體可制成多種用途的電光源所利用的性質(zhì)進行分析解答；

C、根據(jù)液氮的沸點低進行分析解答；

D、根據(jù)活性炭的性質(zhì)及用途進行分析解答。12．【答案】C【解析】【解答】一氧化二氮中氧元素化合價為－2價，由化合物中元素化合價代數(shù)和為0可知，氮元素化合價為+1價，故選：C。

【分析】根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析。13．【答案】B【解析】【解答】A.自然界中水的天然循環(huán)，說明水分子不斷運動的結(jié)果，故正確，不符合題意；B.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，氣體受壓后，氧氣分子間隔變小，分子體積不變，故錯誤，符合題意；C.一滴水很小，但其中大約含有1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故正確，不符合題意；D.物質(zhì)的分子相同，其化學性質(zhì)相同，氧氣和液氧都能支持燃燒是因為都是由氧分子構(gòu)成，故正確，不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同分析。14．【答案】A【解析】【解答】A、2個氧原子表示為2O，符合題意；

B、2個氫分子表示為2H2，不符合題意；

C、鈉離子帶一個單位正電荷，表示為Na+，不符合題意；

D、氧化銅中銅元素為+2價，氧元素為－2價，氧化銅化學式為CuO，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)元素符號表示一個原子，多個原子在元素符號前加系數(shù)分析；

B、根據(jù)化學式表示一個分子，多個分子化學式前加系數(shù)分析；

C、根據(jù)離子符號在元素符號右上角標上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在右，電荷數(shù)為“1”時省略不寫分析；15．【答案】B【解析】【解答】A、木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成，不是氧化物，不符合題意；

B、木糖醇食用時有清涼感，說明在水中溶解時溶液溫度降低，不符合題意；

C、木糖醇可作為蔗糖替代品供糖尿病患者食用，但不能替代治療糖尿病的藥物，不符合題意；

D、木糖醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12×5：12：16×5=60：12：80，氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物分析；

B、根據(jù)題中所給信息分析；

C、根據(jù)木糖醇可替代蔗糖食用分析；

D、根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量分析。16．【答案】C【解析】【解答】A、乙酸（CH3COOH）中，只有一種乙酸分子，故乙酸屬于純凈物，乙酸由多種元素組成，因此，乙酸屬于化合物，故A不符合題意；

B、乙酸（CH3COOH）由碳元素、氫元素和氧元素組成，故B不符合題意；

C、一個乙酸（CH3COOH）分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，故C符合題意；

D、乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：2×122×12+4+2×16×100%=40%，故D不符合題意；

故答案為：C。17．【答案】C【解析】【解答】A、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度，可以加快化學反應速率，故選項推理合理。

B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在高溫時能與氧氣反應，因為反應溫度不同，溫度升高，化學反應容易發(fā)生，故選項推理合理。

C、水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解，由于反應物的種類不同，無法得出是催化劑對化學反應的影響，故選項推理不合理。

D、銅片在空氣中很難燃燒，納米銅粉在空氣中較易燃燒，銅片與銅粉均屬于同一種物質(zhì)，說明反應物的接觸面積影響化學反應的發(fā)生，故選項推理合理。

故答案為：C。

【分析】影響化學反應的因素有：溫度，溫度越高，反應越快；反應物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應速度越快；反應物顆粒的大小，顆粒越小，反應速度越快；通常反應物的濃度越大，反應速度越快；加入催化劑可以改變其反應速率等。18．【答案】C【解析】【解答】A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故不符合題意；B.10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL，因為分子之間存在間隔，水分子和酒精分子互相擴散到了對方的間隔中去，故不符合題意；C.水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，水和氫氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故符合題意；D.氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)相同，均是2，但是氦原子只有一個電子層，達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子在化學反應中，容易失去最外層2個電子，化學性質(zhì)不相似，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。B、根據(jù)分子之間存在間隔分析。C、根據(jù)水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水分析。D、氦原子只有一個電子層，達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；鎂原子最外層電子數(shù)小于4，在化學反應中，容易失去最外層電子，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。19．【答案】C,D【解析】【解答】A、氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同，故A不符合題意；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故B不符合題意；

C、水通電能生成氫氣和氧氣，是因為水分子是由氫元素和氧元素組成的，故C符合題意；

D、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀（KMnO4），故D符合題意；

故答案為：CD。

【分析】A、根據(jù)分子不同則化學性質(zhì)不同進行分析解答；

B、根據(jù)化合物的定義進行分析解答；

C、根據(jù)水的組成進行分析解答；

20．【答案】B【解析】【解答】A、銅粉在加熱時與空氣中氧氣發(fā)生化合反應生成氧化銅，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，因此，該實驗的原理是通過“化學方法”消耗氧氣、從而測定空氣中氧氣的含量，故A不符合題意；

B、裝置①在正確操作情況下，反應結(jié)束后，消耗氧氣的體積應該是反應前：硬質(zhì)玻管容積+氣球內(nèi)空氣體積+注射器內(nèi)空氣體積=裝置內(nèi)空氣總體積的1/5，故B符合題意；

C、實驗完畢后，待裝置冷卻至室溫后讀數(shù)，可以避免空氣因熱膨脹帶來的實驗誤差，為避免氣球中空氣對實驗結(jié)果的影響，需要在讀數(shù)前將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，否則會將氣球內(nèi)氣體也計入氧氣的消耗量，造成實驗結(jié)果偏大，故C不符合題意；

D、裝置①中右端有氣球可作為氣壓緩沖區(qū)，可以使得在推進注射器時裝置內(nèi)空氣更容易對流至右端，使得反應更加完全，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)物理方法和化學方法的區(qū)別進行分析解答；

B、根據(jù)實驗裝置中氧氣的含量進行分析解答；

C、根據(jù)實驗中導致測量結(jié)果偏大的原因進行分析解答；

D、根據(jù)影響反應速率的因素進行分析解答。21．【答案】D【解析】【解答】A.①金剛石是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子構(gòu)成的；②氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，由氮分子構(gòu)成的，故A歸納完全正確，不符合題意；B.①氫氣燃燒放出大量的熱，因此，氫氣可作高能燃料；②氧氣能支持燃燒，因此，氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，故B歸納完全正確，不符合題意；C.①家庭利用甲烷燃燒做飯，此過程中燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為熱能；②燈泡通電發(fā)光，此過程中消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能釋放出來，故C歸納完全正確，不符合題意；D.①化學的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用，生態(tài)環(huán)境惡化是不合理利用化學知識，人類的亂砍濫伐，人為破壞造成的；②利用化學技術(shù)消除機動車排放的有害氣體，研發(fā)新能源汽車，既減少化石燃料消耗，又起到保護生態(tài)環(huán)境的作用，故D歸納不完全正確，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成；大部分鹽、堿和活潑金屬氧化物都是由離子直接構(gòu)成；其余物質(zhì)，都有分子直接構(gòu)成。B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定性質(zhì)分析。C、根據(jù)甲烷燃燒會使化學能轉(zhuǎn)化為熱能；燈泡通電發(fā)光，此過程中消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能釋放出來分析。D、根據(jù)化學對環(huán)境的影響分析。22．【答案】D【解析】【解答】A、由以上分析，該反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為18g：16g：6g=9：8：3，故不符合題意；B、乙在該反應中可能是催化劑，也可能沒有參加反應，故不符合題意；C、乙在該反應中可能是催化劑，也可能沒有參加反應，質(zhì)量不變，待測質(zhì)量為m，無法確定具體數(shù)值，故不符合題意；D、由以上分析，甲生成丙和丁，故反應為分解反應，故符合題意?！痉治觥考踪|(zhì)量減少20g-2g=18g，應為該反應的生成物；丙的質(zhì)量增加32g-20g=12g，應為該反應的生成物；丁的質(zhì)量增加26g-20g=6g，應為該反應的生成物；18g=12g+6g，所以乙在該反應中可能是催化劑；23．【答案】（1）CO2（2）O2（3）H2（4）H2O【解析】【解答】（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體為CO2；

故答案為：CO2；

（2）氧氣具有助燃性，故能使帶火星的木條復燃的氣體是O2；

故答案為：O2；

（3）氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，二氧化碳和水不能燃燒也不支持燃燒，故具有可燃性的氣體為：H2；

故答案為：H2；

（4）通常不指明溶劑的溶液，一般指的是水溶液，故最常見的溶劑為H2O；

故答案為：H224．【答案】（1）2H2+O（2）吸附（3）分子總是在不斷運動（4）乳化【解析】【解答】（1）①氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水，故該反應的化學方程式為：2H2+O2=點燃2H2O；

②鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，故該反應的化學方程式為：2Mg+O2=點燃2MgO；

③銅粉與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化銅，故該反應的化學方程式為：2Cu+O2Δ__2CuO；

故答案為：225．【答案】（1）原子（2）Mg；+2（3）2（4）氧；Se2-【解析】【解答】（1）圖甲中C微粒是氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖，故圖甲中C微粒屬于原子；

故答案為：原子；

（2）原子序數(shù)為12的元素為鎂，故鎂的符號是Mg；鎂原子的最外層電子數(shù)為2，易失去2個電子變成陽離子，故該元素在化合物中常表現(xiàn)的化合價是+2價；

故答案為：Mg；+2；

（3）氦元素的質(zhì)子數(shù)為2，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2，故該原子核外電子數(shù)為2；

故答案為：2；

（4）由硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為6，故它與圖乙中氧的化學性質(zhì)相似，硒元素的最外層電子數(shù)為6，易得到2個電子變成硒離子，故該離子符號為：Se2-；

故答案為：氧；Se2-。

【分析】（1）根據(jù)氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖進行分析解答；

（2）根據(jù)鎂元素及鎂的最外層電子數(shù)進行分析解答；

（3）根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖進行分析解答；26．【答案】（1）O2##氧氣；10（2）化學（3）黑；3Fe+2O（4）白；C+O（5）氧氣的濃度；冰箱儲存食物（6）反應物狀態(tài)，反應條件；A；2H（7）過氧化氫的濃度；在其它條件一定的情況下，溫度越高，反應速度越快（8）不變【解析】【解答】（1）a管連接電源的正極，故a管中產(chǎn)生的氣體是O2/氧氣；由正極和負極產(chǎn)生氣體的體積比1：2，故若