2024年11月克拉瑪依市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你工作干得并不好，領(lǐng)導(dǎo)卻讓你當(dāng)?shù)湫停阍趺崔k?

【答案】：(1)感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和肯定。領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)?shù)湫?那就是對(duì)我工作的肯定,是對(duì)我本人的關(guān)心。我的工作還有這樣那樣的不足,這說(shuō)明我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的栽培和期望。(2)要有白知之明,堅(jiān)持實(shí)事求是。典型是標(biāo)桿、是示范,既然我的概念股作還有不足,那么我就要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé),堅(jiān)持實(shí)事求是,客觀地向領(lǐng)導(dǎo)解釋自己工作還有哪些不足,真誠(chéng)地說(shuō)明不能選我當(dāng)?shù)湫偷睦碛伞?3)推薦參考人選。我還會(huì)站在公平公正的角度,向領(lǐng)導(dǎo)推薦工作更出色的人選供領(lǐng)導(dǎo)參考。(4)我會(huì)把這件事當(dāng)作是對(duì)自己的一次激勵(lì),在以后的工作中更加努力,爭(zhēng)取在下次當(dāng)上這個(gè)典型。

【解析】這是一道人際關(guān)系類的公務(wù)員面試題，重點(diǎn)考察考生在面對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)意見不一致情況時(shí)的處理能力和職業(yè)素養(yǎng)。出題意圖旨在考查考生是否具備正確的自我認(rèn)知、實(shí)事求是的工作態(tài)度、良好的人際關(guān)系處理能力以及積極向上的工作進(jìn)取心。答案解析表達(dá)感謝，自我反思：答案首先強(qiáng)調(diào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的感謝，體現(xiàn)了考生懂得感恩，尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。同時(shí)，能認(rèn)識(shí)到自己工作存在不足，說(shuō)明考生有清晰的自我認(rèn)知，不被榮譽(yù)沖昏頭腦，且有較強(qiáng)的反思能力和對(duì)工作的責(zé)任感。實(shí)事求是，坦誠(chéng)溝通：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，向領(lǐng)導(dǎo)客觀解釋工作中的不足，并真誠(chéng)說(shuō)明不能當(dāng)選典型的理由。這顯示出考生具有誠(chéng)信品質(zhì)，不弄虛作假，對(duì)工作和領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也展現(xiàn)了其敢于表達(dá)自己想法、坦誠(chéng)溝通的能力，避免因接受不合適的榮譽(yù)而誤導(dǎo)他人或影響工作氛圍。公平公正，推薦人選：站在公平公正的立場(chǎng)上，向領(lǐng)導(dǎo)推薦更合適的人選。這體現(xiàn)了考生具有大局觀，不自私自利，能以工作大局為重，注重團(tuán)隊(duì)合作和整體利益。同時(shí)，也反映出考生有識(shí)人之明，能發(fā)現(xiàn)其他同事的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。激勵(lì)自我，努力工作：將這次事件視為對(duì)自己的激勵(lì)，表明考生有積極的心態(tài)和進(jìn)取精神，不會(huì)因拒絕榮譽(yù)而氣餒，而是以此為動(dòng)力，在未來(lái)工作中更加努力，爭(zhēng)取真正達(dá)到典型的標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)了考生積極向上的工作態(tài)度和持續(xù)提升自我的決心?？傮w而言，該答案邏輯清晰、態(tài)度誠(chéng)懇、處理方式恰當(dāng)，較好地體現(xiàn)了一名公務(wù)員應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力。2、你是新進(jìn)單位的國(guó)稅員工，現(xiàn)在你單位要在中小學(xué)生中間開展稅法宣傳活動(dòng)，活動(dòng)需要和學(xué)生所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，同時(shí)還要有趣味性，如果活動(dòng)由你來(lái)組織，你該如何組織？

【答案】：在中小學(xué)生中宣傳稅法，由于宣傳對(duì)象的特殊性，必須要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，與中小學(xué)生所學(xué)知識(shí)和興趣相結(jié)合，采用他們喜聞樂(lè)見、易于接受的方式進(jìn)行。作為新人，我會(huì)通過(guò)閱讀相關(guān)的法律文件、請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)的方式加深對(duì)稅務(wù)法律的認(rèn)識(shí)，制訂詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，將此次宣傳活動(dòng)做到知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)稅法知識(shí)的了解。由于此次宣傳活動(dòng)的對(duì)象是中小學(xué)生，為了使宣傳內(nèi)容與他們所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合，增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的積極性，我會(huì)采取實(shí)地走訪的形式向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)稅法的知識(shí)，并重點(diǎn)選取一些和中小學(xué)生生活相關(guān)的稅務(wù)版塊，如消費(fèi)稅、個(gè)稅等作為宣傳的主要內(nèi)容。為了保證此次宣傳活動(dòng)的效果，就選定的宣傳內(nèi)容，我會(huì)采用多元化的方式進(jìn)行宣傳，比如，將稅法的相關(guān)知識(shí)制成視頻和圖片展板，在學(xué)生觀看完畢、對(duì)稅法知識(shí)有所了解后，將學(xué)生分組，舉辦知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答。為了提高學(xué)生參與的積極性，我會(huì)明確競(jìng)賽的規(guī)則和獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，對(duì)于表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)中小學(xué)生對(duì)榜樣的崇拜心理和流行文化的偏好，我會(huì)從學(xué)生們喜歡的偶像明星人手，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的案例，形象化地解釋稅法的相關(guān)知識(shí)，并將稅法知識(shí)編寫成順口溜、流行歌曲或是小品，寓教于樂(lè)。相信通過(guò)這種形式，孩子們對(duì)與自己生活相關(guān)的稅法知識(shí)會(huì)有一個(gè)生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)。最后，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我還會(huì)通過(guò)走訪老師、家長(zhǎng)等方式，了解此次活動(dòng)取得的效果，并且據(jù)此擬寫工作報(bào)告，交予領(lǐng)導(dǎo)審閱。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的組織管理類題目，重點(diǎn)考查考生組織稅法宣傳活動(dòng)的能力，要求活動(dòng)與學(xué)生所學(xué)知識(shí)結(jié)合且具趣味性。以下是對(duì)答案的詳細(xì)解析：前期準(zhǔn)備1.提升自身能力：作為新進(jìn)單位員工，通過(guò)閱讀法律文件、請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)加深對(duì)稅務(wù)法律的認(rèn)識(shí)，這體現(xiàn)了考生具備主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極籌備活動(dòng)的意識(shí)，為后續(xù)活動(dòng)的開展奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。2.了解宣傳對(duì)象：采取實(shí)地走訪的形式向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)稅法的知識(shí)，能夠精準(zhǔn)把握學(xué)生的知識(shí)水平，以便選取合適的宣傳內(nèi)容，做到有的放矢，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。3.確定宣傳內(nèi)容：重點(diǎn)選取和中小學(xué)生生活相關(guān)的稅務(wù)版塊，如消費(fèi)稅、個(gè)稅等作為宣傳主要內(nèi)容。選擇貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，易于學(xué)生理解和接受，使宣傳更具實(shí)用性和吸引力?；顒?dòng)開展1.多元化宣傳方式制作宣傳資料：將稅法相關(guān)知識(shí)制成視頻和圖片展板，以直觀、形象的方式呈現(xiàn)信息，符合中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于他們更好地了解稅法知識(shí)。舉辦知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生分組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答，并明確競(jìng)賽規(guī)則和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式既增加了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，又能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們對(duì)稅法知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合流行文化：從學(xué)生喜歡的偶像明星入手，通過(guò)現(xiàn)實(shí)案例形象化解釋稅法知識(shí)，還將稅法知識(shí)編寫成順口溜、流行歌曲或小品，寓教于樂(lè)。這種創(chuàng)新的宣傳方式充分考慮了中小學(xué)生的興趣愛好，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)稅法知識(shí)。后期總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)走訪老師、家長(zhǎng)了解活動(dòng)效果，并據(jù)此擬寫工作報(bào)告交予領(lǐng)導(dǎo)審閱。這體現(xiàn)了考生具備活動(dòng)總結(jié)和反饋的意識(shí)，能夠通過(guò)收集反饋信息評(píng)估活動(dòng)成效，為今后類似活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化提供參考，同時(shí)也展示了考生的組織協(xié)調(diào)和執(zhí)行力以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。總體而言，該答案思路清晰、步驟完整，充分考慮了中小學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取了多種有效措施確保活動(dòng)的知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，較好地完成了題目要求。"3、面試熱點(diǎn)：2020年，“六穩(wěn)”之首穩(wěn)就業(yè)

中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議2019年12月10日至12日在北京舉行。會(huì)議總結(jié)了2019年經(jīng)濟(jì)工作，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署2020年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，明年要完善和強(qiáng)化“六穩(wěn)”(穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期)舉措，健全財(cái)政、貨幣、就業(yè)等政策協(xié)同和傳導(dǎo)落實(shí)機(jī)制，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。

2020年2月3日召開的中央政治局常委會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，聚焦疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶來(lái)的沖擊和影響，圍繞做好“六穩(wěn)”工作，做好應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜困難局面的準(zhǔn)備。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，要穩(wěn)定就業(yè)總量，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，提升就業(yè)質(zhì)量，突出抓好重點(diǎn)群體就業(yè)工作，確保零就業(yè)家庭動(dòng)態(tài)清零。會(huì)議還強(qiáng)調(diào)，要鞏固和拓展減稅降費(fèi)成效，大力優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步緩解企業(yè)融資難融資貴問(wèn)題，多措并舉保持就業(yè)形勢(shì)穩(wěn)定。要推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升制造業(yè)水平，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新。

中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2月10日在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)指出，要統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，在全力以赴抓好疫情防控同時(shí)，統(tǒng)籌做好“六穩(wěn)”工作。要堅(jiān)定信心，看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒有變，疫情的沖擊只是短期的，不要被問(wèn)題和困難嚇倒。越是發(fā)生疫情，越要注意做好保障和改善民生工作，特別是要高度關(guān)注就業(yè)問(wèn)題，防止出現(xiàn)大規(guī)模裁員。

【模擬試題】

中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，要穩(wěn)定就業(yè)總量，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，提升就業(yè)質(zhì)量。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào)，越是發(fā)生疫情，越要注意做好保障和改善民生工作，特別是要高度關(guān)注就業(yè)問(wèn)題，防止出現(xiàn)大規(guī)模裁員，對(duì)此，你怎么看?

【答案】：1、概括話題，表明觀點(diǎn)。穩(wěn)就業(yè)就是穩(wěn)民生，就業(yè)就是最大的民生?，F(xiàn)在我們面對(duì)的外部環(huán)境不確定因素很多，內(nèi)部在抗“疫”期間不僅要要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也要發(fā)揮政府作用給予就業(yè)重點(diǎn)人群更多保障。在內(nèi)外因素下，出現(xiàn)就業(yè)也問(wèn)題也是必然問(wèn)題，但是我們必須要面對(duì)、并解決好。2、分析意義。(1)就業(yè)是民生之本，是國(guó)家發(fā)展的基石，也是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。就業(yè)關(guān)乎人民群眾的切身利益，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，一直是黨和政府高度關(guān)注的重大問(wèn)題。(2)政府連續(xù)7年將就業(yè)放在重要位置，2020年再次強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)就業(yè)”也是必然的要求。民生無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情。在眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，習(xí)近平總書記關(guān)于“穩(wěn)就業(yè)、保民生”重要講話為打敗病毒注入了強(qiáng)大信心和力量。(3)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2019年中國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1352萬(wàn)人，連續(xù)7年保持在1300萬(wàn)人以上，明顯高于1100萬(wàn)人以上的預(yù)期目標(biāo)。但是就業(yè)新的影響因素還在增加，必須把就業(yè)擺在更加突出位置。3、分析問(wèn)題(1)目前，我國(guó)就業(yè)方面總量壓力不減、結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯、就業(yè)質(zhì)量不高。就業(yè)總量方面，我國(guó)是人口大國(guó)，就業(yè)流動(dòng)性大，加上“大學(xué)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員,這‘三聚頭’加大了就業(yè)總量的矛盾;就業(yè)結(jié)構(gòu)方面，我國(guó)技能型人才嚴(yán)重不足，尤其是制造業(yè)部門需求很大，與之相對(duì)的是很多人找不到工作，這種供給錯(cuò)配很大程度上是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題;提升就業(yè)質(zhì)量方面，隨著主要矛盾的變化，民眾對(duì)就業(yè)期待提高，“閃辭”“裸辭”頻現(xiàn)。(2)加之新型肺炎的影響，疫情可能在短期內(nèi)對(duì)就業(yè)帶來(lái)一定的沖擊。短期內(nèi)受到疫情沖擊最大的是餐飲、零售、交運(yùn)、文旅等第三產(chǎn)業(yè)，而第三產(chǎn)業(yè)也需要第一二產(chǎn)業(yè)的支撐。疫情發(fā)生后，一些企業(yè)開復(fù)工時(shí)間有所推遲，相應(yīng)地勞動(dòng)力返崗時(shí)間也有所錯(cuò)后。尤其是旅游餐飲等服務(wù)業(yè)和部分中小微企業(yè)，其抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱，受到疫情的沖擊可能更大。4、提出對(duì)策。疫情對(duì)就業(yè)的影響是暫時(shí)性的，我們更應(yīng)保持定力，繼續(xù)做好“穩(wěn)就業(yè)”工作。(1)特殊時(shí)期，加大政府的調(diào)控作業(yè)。一方面，對(duì)小微企業(yè)應(yīng)加大信貸等金融支持力度，實(shí)施積極的財(cái)政政策，如專項(xiàng)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免、社保延交等，并專門對(duì)經(jīng)營(yíng)困難的中小企業(yè)加以紓困，妥善安排失業(yè)人員。另一方面，對(duì)重點(diǎn)企業(yè)，明確對(duì)保障疫情防控、公共事業(yè)運(yùn)行、群眾生活必需等重點(diǎn)企業(yè)、重大工程，指定專人對(duì)接，優(yōu)先發(fā)布用工信息，通過(guò)余缺調(diào)劑等方式，滿足企業(yè)階段性用工需求。(2)鼓勵(lì)靈活就業(yè)，多渠道創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)方式。比如，一方面鼓勵(lì)倡導(dǎo)用人單位采取線上職位發(fā)布、線上雙選會(huì)、語(yǔ)音視頻面試等線上模式開展招聘工作，利用公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布企業(yè)招工、復(fù)工及就業(yè)動(dòng)態(tài)等信息，促進(jìn)勞動(dòng)者與用工企業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接;另一方面要大力開展職業(yè)培訓(xùn)，針對(duì)疫情穩(wěn)定后可能產(chǎn)生的就業(yè)需求反彈，開展事先培訓(xùn)工作。(2)發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新支撐就業(yè)的模式。探索穩(wěn)定就業(yè)總量，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，提升就業(yè)質(zhì)量的特色方式，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)福利同步，提升群眾的幸福感、獲得感、滿足感。

【解析】題干解析本題聚焦2020年“六穩(wěn)”之首的穩(wěn)就業(yè)這一熱點(diǎn)話題。2019年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)完善和強(qiáng)化“六穩(wěn)”舉措，2020年面對(duì)疫情沖擊，多次重要會(huì)議及習(xí)近平總書記均著重提及穩(wěn)就業(yè)工作，包括穩(wěn)定就業(yè)總量、改善就業(yè)結(jié)構(gòu)、提升就業(yè)質(zhì)量、關(guān)注重點(diǎn)群體就業(yè)、防止大規(guī)模裁員等內(nèi)容。題目以此為背景，要求考生就中央和總書記關(guān)于穩(wěn)就業(yè)的強(qiáng)調(diào)發(fā)表看法，主要考查考生對(duì)就業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題的理解、綜合分析能力以及提出解決對(duì)策的能力。答案解析#1.概括話題，表明觀點(diǎn)準(zhǔn)確點(diǎn)明穩(wěn)就業(yè)的本質(zhì)是穩(wěn)民生，就業(yè)是最大的民生。結(jié)合外部環(huán)境不確定因素和內(nèi)部抗疫期間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、保障重點(diǎn)就業(yè)人群等實(shí)際情況，指出就業(yè)問(wèn)題出現(xiàn)具有必然性，但必須積極面對(duì)并解決，清晰表明了答題的立場(chǎng)和態(tài)度，為后續(xù)分析奠定基礎(chǔ)。#2.分析意義就業(yè)的基礎(chǔ)性作用：強(qiáng)調(diào)就業(yè)是民生之本、國(guó)家發(fā)展的基石和社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，關(guān)乎人民群眾切身利益、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，體現(xiàn)了就業(yè)在國(guó)家整體發(fā)展中的重要地位，這是穩(wěn)就業(yè)的根本意義所在。政策延續(xù)性和現(xiàn)實(shí)意義：指出政府連續(xù)7年重視就業(yè)，2020年再次強(qiáng)調(diào)穩(wěn)就業(yè)是必然要求，在疫情防控關(guān)鍵時(shí)刻，總書記關(guān)于“穩(wěn)就業(yè)、保民生”的講話為抗擊疫情注入信心和力量，體現(xiàn)了穩(wěn)就業(yè)政策的連貫性和在特殊時(shí)期的重要現(xiàn)實(shí)意義。就業(yè)形勢(shì)現(xiàn)狀：通過(guò)列舉2019年城鎮(zhèn)新增就業(yè)數(shù)據(jù)，說(shuō)明就業(yè)成績(jī)顯著，但同時(shí)指出新的影響因素增加，強(qiáng)調(diào)必須將就業(yè)擺在更突出位置，從現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)層面進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)穩(wěn)就業(yè)的必要性。#3.分析問(wèn)題就業(yè)自身存在的問(wèn)題：從總量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量三個(gè)方面深入剖析我國(guó)就業(yè)存在的問(wèn)題。總量上，人口大國(guó)、就業(yè)流動(dòng)性大以及特定人群疊加導(dǎo)致就業(yè)總量矛盾加大；結(jié)構(gòu)上，技能型人才不足與部分人員就業(yè)難形成供給錯(cuò)配，屬于結(jié)構(gòu)性矛盾；質(zhì)量上，民眾對(duì)就業(yè)期待提高導(dǎo)致“閃辭”“裸辭”現(xiàn)象頻發(fā)。疫情帶來(lái)的沖擊：考慮到新型肺炎疫情的影響，指出疫情短期內(nèi)會(huì)對(duì)第三產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)造成沖擊，企業(yè)開復(fù)工和勞動(dòng)力返崗時(shí)間推遲，部分抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱的企業(yè)受影響更大，進(jìn)一步說(shuō)明了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。#4.提出對(duì)策政府調(diào)控：針對(duì)特殊時(shí)期就業(yè)問(wèn)題，提出加大政府調(diào)控作用。一方面對(duì)小微企業(yè)給予金融支持、實(shí)施積極財(cái)政政策并對(duì)經(jīng)營(yíng)困難企業(yè)紓困、安排失業(yè)人員；另一方面對(duì)重點(diǎn)企業(yè)指定專人對(duì)接，優(yōu)先發(fā)布用工信息，通過(guò)余缺調(diào)劑滿足階段性用工需求，體現(xiàn)了政府在不同類型企業(yè)就業(yè)保障方面的積極作為。靈活就業(yè)和創(chuàng)新服務(wù)：鼓勵(lì)靈活就業(yè)，通過(guò)創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)方式，如線上招聘、利用公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)發(fā)布信息促進(jìn)精準(zhǔn)對(duì)接，同時(shí)開展職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)對(duì)就業(yè)需求反彈，從就業(yè)方式和服務(wù)模式上提出了解決就業(yè)問(wèn)題的思路。地方創(chuàng)新：強(qiáng)調(diào)發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，探索穩(wěn)定就業(yè)總量、改善結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量的特色方式，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展并使就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、福利同步，提升群眾獲得感，從地方層面為解決就業(yè)問(wèn)題提供了方向。整體答案邏輯清晰，從觀點(diǎn)闡述到意義、問(wèn)題分析，再到對(duì)策提出，層層遞進(jìn)，全面且系統(tǒng)地回應(yīng)了題干中關(guān)于對(duì)穩(wěn)就業(yè)相關(guān)強(qiáng)調(diào)的看法這一問(wèn)題，符合公務(wù)員面試答題要求。4、最近諸如葛優(yōu)躺、網(wǎng)紅青蛙PEPE、有四肢的咸魚和日本萌物懶蛋蛋此類表達(dá)頹廢、絕望、悲觀、生無(wú)可戀的形象代表人物爆紅網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)文化的興起被統(tǒng)稱為“喪文化”，對(duì)于“喪文化”，你怎么看?

【答案】：“喪文化”的興起是當(dāng)下值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象，應(yīng)辯證看待。一方面它反映出當(dāng)下部分群體尤其是年輕人在生活、工作壓力下內(nèi)心的焦慮、無(wú)奈和疲憊，通過(guò)這些形象宣泄負(fù)面情緒，一定程度上起到緩解心理壓力的作用。但另一方面，“喪文化”所傳遞的頹廢、絕望等消極價(jià)值觀若過(guò)度傳播，會(huì)侵蝕年輕人的思想，消磨奮斗意志，不利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。對(duì)此，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，媒體傳播正能量事例，學(xué)校和家庭教導(dǎo)年輕人以積極心態(tài)面對(duì)困難，讓他們重拾奮斗精神，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

【解析】網(wǎng)絡(luò)文化的日新月異總能迸發(fā)出新的話語(yǔ)體系，也能引起我們對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象的思考，近期網(wǎng)絡(luò)流行的“喪文化”很大程度上反應(yīng)了年輕一代“熱衷”于頹廢和絕望，并著力表現(xiàn)那種麻木不仁、冷漠無(wú)情、行尸走肉的生活方式和人生態(tài)度的情緒，需要我們正確的去引導(dǎo)這種負(fù)面情緒的情緒，讓生活心態(tài)回歸理性。“喪文化”的出現(xiàn)確實(shí)有其客觀背景。一方面是外來(lái)文化的影響。例如一直以來(lái)日本都有“宅文化”，日本社會(huì)相對(duì)富裕加上經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期不景氣，不少年輕人“宅”在蝸居里“啃老”，只通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息手段與社會(huì)發(fā)生關(guān)聯(lián)，他們一方面在無(wú)望的人生中長(zhǎng)期頹廢，另一方面也使得網(wǎng)絡(luò)上充斥了“喪文化”的魅影，中國(guó)也受到了一定程度的影響。另一方面當(dāng)代年輕人的生活和工作壓力也確實(shí)存在，在遇到壓力的時(shí)候難免會(huì)有“我差不多是個(gè)廢人了”“其實(shí)并不是很想活”“漫無(wú)目的的頹廢”“什么都不想干”“頹廢到憂傷”等此類的發(fā)泄和抱怨，這些散發(fā)著絕望特質(zhì)的話語(yǔ)，配上生動(dòng)的“葛優(yōu)癱”“懶貓癱”等表情包，他們覺得很能反映一種無(wú)力、無(wú)奈、無(wú)趣、無(wú)感時(shí)的心境，于是互相調(diào)侃，互相宣泄，這是年輕人常見的表達(dá)方式，也是緩解壓力的一種常用途徑。當(dāng)然我們理解文化產(chǎn)生的背景和年輕人所面臨的壓力，并不代表我們希望讓這種“喪文化”過(guò)分充斥在我們青年人的價(jià)值理念中，媒體和社會(huì)大眾都應(yīng)該對(duì)“喪文化”現(xiàn)象得以滋長(zhǎng)蔓延的態(tài)勢(shì)保持警惕，應(yīng)該倡導(dǎo)一種趁年輕胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自覺奉獻(xiàn)青春，敢愛敢拼，敢試敢為的蓬勃價(jià)值觀，我們要關(guān)心青年人的生活和心態(tài)，做好服務(wù)保障工作，真正為青年人排憂解難，做青年朋友的知心人、熱心人，用習(xí)主席的話說(shuō)就是：讓每個(gè)中國(guó)年輕人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。"5、你是某單位工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派你到基層去開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，你如何開展？

【答案】：到基層開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有利于傾聽群眾的心聲，了解群眾的疾苦，增強(qiáng)廣大黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀念，進(jìn)一步保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，因此對(duì)于此次活動(dòng)，我會(huì)本著堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”的原則，廣泛聽取群眾意見，樹立群眾觀點(diǎn)，以“解決突出問(wèn)題、改進(jìn)工作作風(fēng)”為目標(biāo)，率先垂范，深入一線基層，廣泛認(rèn)真聽取職工群眾意見。具體從以下幾個(gè)方面展開：首先，聽取意見。我會(huì)以座談會(huì)或者實(shí)地調(diào)研的形式廣泛聽取各方面意見，精心制訂活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。在座談會(huì)和走訪調(diào)查時(shí)，要認(rèn)真聽取群眾心聲，了解和掌握當(dāng)?shù)攸h員干部中存在的突出問(wèn)題及群眾對(duì)開展主題實(shí)踐活動(dòng)的所盼所想，同時(shí)利用問(wèn)卷調(diào)查的方式，聽取群眾對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)、聯(lián)系群眾、解決問(wèn)題等方面的意見和建議。另外，廣泛征求干部群眾的意見建議，就如何開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)目標(biāo)、開展方式方法、檢驗(yàn)實(shí)際效果等核心問(wèn)題征求干部群眾的意見、建議，為扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)打好基礎(chǔ)。其次，查找問(wèn)題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。針對(duì)群眾反映的問(wèn)題及黨員干部存在的作風(fēng)問(wèn)題，要求黨員干部以書面匯報(bào)的形式分別匯報(bào)單位和個(gè)人能力、素質(zhì)、作風(fēng)建設(shè)方面與科學(xué)發(fā)展觀的要求不相適應(yīng)、不相符合的突出問(wèn)題，要求逐一對(duì)照檢查，在查找問(wèn)題時(shí)，既要查找當(dāng)前“四風(fēng)”方面的共性問(wèn)題，更要緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地查找個(gè)性問(wèn)題，深入進(jìn)行分析，誠(chéng)懇地開展批評(píng)與自我批評(píng)，并明確今后努力的方向。再次，整改落實(shí)，建章立制。對(duì)于在基層黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整治，對(duì)于違反中央八項(xiàng)規(guī)定等作風(fēng)建設(shè)的錯(cuò)誤行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，確保有令必行、有禁必止、政令暢通。要結(jié)合中央要求和此次基層活動(dòng)開展情況，形成制度性成果，如完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，形成一批務(wù)實(shí)管用的制度成果，使制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束。最后，對(duì)此次基層群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、取得的實(shí)效進(jìn)行總結(jié)，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，以備后續(xù)學(xué)習(xí)借鑒。

【解析】這是一道組織管理類公務(wù)員