2023年11月南平市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、現(xiàn)在在新聞中隔三差五的就可以看到某地老師體罰學(xué)生的，既有幼兒園，又有小學(xué)，有普通學(xué)校，也有重點(diǎn)學(xué)校。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：近年來(lái)，新聞中多次曝光教師體罰學(xué)生的事件，涉及幼兒園、小學(xué)等不同階段以及普通和重點(diǎn)等各類(lèi)學(xué)校，這一現(xiàn)象必須引起我們的高度重視。教師體罰學(xué)生，危害巨大。一方面，會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成傷害，影響其健康成長(zhǎng)；另一方面，會(huì)在心理上給學(xué)生留下陰影，不利于其健全人格的塑造。同時(shí)，這也嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，影響教育行業(yè)的公信力。究其原因，一是部分教師職業(yè)道德缺失，法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體罰學(xué)生的嚴(yán)重性；二是學(xué)校管理不到位，對(duì)教師行為缺乏有效監(jiān)督和約束；三是教育評(píng)價(jià)體系存在偏差，過(guò)于注重成績(jī)而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和教師的師德培養(yǎng)。為解決這一問(wèn)題，學(xué)校要加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)其法律意識(shí)。同時(shí)，完善內(nèi)部管理機(jī)制，建立健全監(jiān)督和懲處體系，對(duì)體罰學(xué)生的教師嚴(yán)肅處理。此外，教育部門(mén)也應(yīng)優(yōu)化教育評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。全社會(huì)也要共同營(yíng)造尊師重教、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍，通過(guò)多種渠道宣傳正確的教育理念。

【解析】《左傳》中有這樣的闡述：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”，由此可見(jiàn)為人之根本必須先立德，同理為師者亦然。師德，是一名教師身上最為熠熠發(fā)亮的品格，它猶如一面無(wú)聲的旗幟，時(shí)時(shí)刻刻感召著學(xué)生，成為教師育人的基石。而現(xiàn)在社會(huì)中這種頻發(fā)的丑陋現(xiàn)象所反映出來(lái)的是師德滑坡。《管子?權(quán)修》中提到“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木，終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，可見(jiàn)培育人才是一件長(zhǎng)期而又艱苦的工作，卻又是一項(xiàng)千秋萬(wàn)代都能受益的事業(yè)。而現(xiàn)在的學(xué)生由于很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，所以在家里都是家里的心頭肉，所以只要出現(xiàn)和孩子教育相關(guān)的問(wèn)題，也馬上能夠引起整個(gè)社會(huì)的重視。之所以出現(xiàn)這種問(wèn)題的頻發(fā)的原因：一方面是源于，部分老師的師德滑坡，對(duì)于自身的行為舉止要求不夠嚴(yán)格?；蛟S當(dāng)事人老師是有情緒的，或者是恨鐵不成鋼的理念，但是作為老師自身的教育方法確實(shí)有問(wèn)題的，并且這種問(wèn)題嚴(yán)重挑戰(zhàn)了社會(huì)的認(rèn)知以及群眾公知。另一方面，現(xiàn)行教育制度是應(yīng)試教育，父母學(xué)校以及老師對(duì)于成績(jī)的重視超過(guò)一切，所以教師以及父母都告訴學(xué)生的是聽(tīng)話而忽視了對(duì)于學(xué)生維權(quán)甚至是正確判斷的知識(shí)基本上不提，這也是校園安全問(wèn)題往往是到了很?chē)?yán)重的時(shí)候才以一個(gè)嚴(yán)重的后果爆發(fā)出來(lái)。習(xí)近平主席講過(guò)：“教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)?；A(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！敝挥袕V大教師真正嚴(yán)格要求自我，提升自身的修養(yǎng)，落實(shí)師風(fēng)師德，真正把教育作為自己終身奮斗的事業(yè)才能真正促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，政府在教師隊(duì)伍中選擇教育者的時(shí)候也要重視教師基本德能的培養(yǎng)，只有這樣才能培育出好老師，教出優(yōu)秀學(xué)生。"2、面試熱點(diǎn)：微信聊天記錄可作證據(jù)

【熱點(diǎn)背景】

《最高人民法院關(guān)于修改的決定》已于2019年10月14日由最高人民法院審判委員會(huì)第1777次會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)予公布，自2020年5月1日起施行。其中，增加一條作為第十四條：“電子數(shù)據(jù)包括下列信息、電子文件：(一)網(wǎng)頁(yè)、博客、微博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布的信息;(二)手機(jī)短信、電子郵件、即時(shí)通信、通訊群組等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)的通信信息;(三)用戶(hù)注冊(cè)信息、身份認(rèn)證信息、電子交易記錄、通信記錄、登錄日志等信息;(四)文檔、圖片、音頻、視頻、數(shù)字證書(shū)、計(jì)算機(jī)程序等電子文件;(五)其他以數(shù)字化形式存儲(chǔ)、處理、傳輸?shù)哪軌蜃C明案件事實(shí)的信息”。其中明確了可作為民事訴訟法定證據(jù)的“電子數(shù)據(jù)”的范圍。

【熱點(diǎn)題目】

日前，最高人民法院審議通過(guò)了《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的修改，其中明確了可作為民事訴訟法定證據(jù)的“電子數(shù)據(jù)”的范圍，一時(shí)間“微信微博聊天記錄可作為證據(jù)”成為輿論熱點(diǎn)。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：1.闡述目的和意義。(1)利于提升公民法律素養(yǎng)，加快中國(guó)法治建設(shè)步伐。該決定鼓勵(lì)普通民眾在合法權(quán)益受到損害時(shí)第一時(shí)間保存、收集此類(lèi)證據(jù)，有利于提升公民法律素養(yǎng)。(2)對(duì)潛在違法犯罪行為具有警示作用。電子數(shù)據(jù)可作為證據(jù)起到法律效力，能督促個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上規(guī)范行為，做到謹(jǐn)言慎行，營(yíng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境，減少違法犯罪事件的發(fā)生。(3)促進(jìn)電子數(shù)據(jù)在司法實(shí)踐中的運(yùn)用，是法律與時(shí)俱進(jìn)的具體表現(xiàn)。在我國(guó)之前的司法實(shí)踐中，其實(shí)早已出現(xiàn)了以微信微博聊天記錄等作為證據(jù)進(jìn)行裁判的案例。而此次決定的頒布，將原先的一些司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以法條的形式予以確認(rèn)，并對(duì)電子證據(jù)的證據(jù)效力加大，更加有法可依。(4)減輕了各方的訴訟負(fù)擔(dān)，提高訴訟效率。將電子數(shù)據(jù)作為類(lèi)似于物證書(shū)證等證明力的證據(jù)予以出示，無(wú)需通過(guò)其他的證據(jù)加以輔助，大大減少了時(shí)間、人力、物力成本。2.分析落實(shí)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。(1)引起公眾恐慌，擔(dān)心隱私泄露影響自身的生活，造成不便。(2)信息的真實(shí)性無(wú)法確認(rèn)，無(wú)法判定是否為本人所言，造成在調(diào)查取證過(guò)程中依然存在困難。3.闡述對(duì)策。(1)平臺(tái)履行責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)自身應(yīng)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，嚴(yán)守客戶(hù)隱私，不斷提高技術(shù)水平，研發(fā)核心手段，杜絕出現(xiàn)信息泄露的問(wèn)題。(2)完善網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上用戶(hù)的管理，要求必須進(jìn)行實(shí)名制登記，對(duì)不進(jìn)行的認(rèn)證的用戶(hù)應(yīng)禁止或限制其從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定。(3)加強(qiáng)宣傳力度。通過(guò)線上線下等多種宣傳方式讓群眾了解到新出臺(tái)這一規(guī)定，從而能夠更好的監(jiān)督他人的行為，約束自己的行為。(4)不斷完善司法體系。司法部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電子數(shù)據(jù)規(guī)則適用的研究，積極探索利用新技術(shù)，提高案件事實(shí)查明精準(zhǔn)度的方式、方法，以新的技術(shù)進(jìn)步為契機(jī)，不斷提高民事審判的能力和水平。

【解析】題目分析該面試題圍繞最高人民法院審議通過(guò)《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的修改，明確“電子數(shù)據(jù)”可作為民事訴訟法定證據(jù)范圍這一熱點(diǎn)事件展開(kāi)，要求考生談?wù)剬?duì)此的看法。這是一道綜合分析類(lèi)題目，重點(diǎn)考查考生對(duì)法律政策的理解、分析以及解決問(wèn)題的能力。答案解析#1.闡述目的和意義提升公民法律素養(yǎng)與法治建設(shè)：此規(guī)定鼓勵(lì)民眾在合法權(quán)益受損時(shí)積極保存和收集電子數(shù)據(jù)作為證據(jù)，這有助于增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，提高公民運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益的能力，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)法治社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。警示違法犯罪行為：電子數(shù)據(jù)具有證據(jù)效力，會(huì)讓人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中更加謹(jǐn)慎，規(guī)范自身言行，減少違法犯罪行為的發(fā)生，營(yíng)造健康、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。促進(jìn)電子數(shù)據(jù)司法運(yùn)用：該規(guī)定是對(duì)之前司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和確認(rèn)，將電子證據(jù)的效力以法律條文的形式固定下來(lái)，使得司法審判在處理涉及電子數(shù)據(jù)的案件時(shí)有法可依，體現(xiàn)了法律與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。提高訴訟效率：將電子數(shù)據(jù)作為具有證明力的證據(jù)，可直接用于訴訟，無(wú)需其他證據(jù)輔助，節(jié)省了訴訟過(guò)程中的時(shí)間、人力和物力成本，提高了司法效率。#2.分析落實(shí)中可能遇到的問(wèn)題公眾隱私擔(dān)憂：該規(guī)定可能引發(fā)公眾對(duì)個(gè)人隱私泄露的擔(dān)憂，影響公眾的日常生活和安全感。信息真實(shí)性難以確認(rèn)：電子數(shù)據(jù)容易被偽造和篡改，難以確定其是否為本人真實(shí)意思表示，這給調(diào)查取證工作帶來(lái)了困難。#3.闡述對(duì)策平臺(tái)履行責(zé)任：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)應(yīng)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，采取有效措施保護(hù)用戶(hù)隱私，防止信息泄露。完善網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的管理，要求用戶(hù)進(jìn)行實(shí)名制登記，對(duì)于未認(rèn)證的用戶(hù)限制其網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，以保障網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)的真實(shí)性。加強(qiáng)宣傳力度：通過(guò)多種渠道宣傳新規(guī)定，讓公眾了解電子數(shù)據(jù)的證據(jù)效力和使用方法，提高公眾的法律認(rèn)知水平，促進(jìn)公眾積極參與法治社會(huì)建設(shè)。完善司法體系：司法部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電子數(shù)據(jù)規(guī)則適用的研究，運(yùn)用新技術(shù)提高案件事實(shí)查明的精準(zhǔn)度，不斷提升民事審判的能力和水平。3、我國(guó)在海外辦了一家企業(yè)，但是當(dāng)?shù)氐木用竦搅四闼诘钠髽I(yè)進(jìn)行上訪，說(shuō)你們的企業(yè)侵占了他們的資源，引起了當(dāng)?shù)剌浾摰年P(guān)注。如果有當(dāng)?shù)孛襟w記者采訪你，你會(huì)怎么辦？

【答案】：面對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w記者的采訪，首先我會(huì)以熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度接待，穩(wěn)定記者情緒，營(yíng)造良好溝通氛圍。向其表明我們高度重視居民反映的問(wèn)題，秉持開(kāi)放透明原則處理此事，展現(xiàn)積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，避免引發(fā)媒體的不良猜測(cè)。接著，我會(huì)客觀介紹企業(yè)情況，說(shuō)明在海外投資是合法合規(guī)、經(jīng)過(guò)一系列審批程序的，強(qiáng)調(diào)企業(yè)一直致力于與當(dāng)?shù)毓餐l(fā)展。對(duì)于居民反映的問(wèn)題，解釋目前處于調(diào)查階段，尚未有定論，避免傳播不實(shí)信息。然后，承諾會(huì)及時(shí)公布調(diào)查結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督，保障公眾的知情權(quán)。引導(dǎo)媒體客觀、公正地報(bào)道事件，避免不實(shí)報(bào)道或惡意炒作。最后，感謝媒體的關(guān)注與監(jiān)督，歡迎他們跟進(jìn)事件進(jìn)展，并及時(shí)提供準(zhǔn)確信息。后續(xù)持續(xù)關(guān)注媒體報(bào)道動(dòng)態(tài)，根據(jù)情況及時(shí)回應(yīng)公眾疑問(wèn)，維護(hù)企業(yè)和國(guó)家形象。

【解析】“外交無(wú)小事”，這件事情，既關(guān)系到中資企業(yè)的切身利益，也關(guān)系到中國(guó)和所在國(guó)之間的傳統(tǒng)友好關(guān)系。面對(duì)媒體采訪，要慎重對(duì)待，爭(zhēng)取化敵為友。1.熱情接待。請(qǐng)記者們坐下來(lái)，向大家做自我介紹，相互交換名片，彼此熟悉一下，為下一步開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。2.耐心傾聽(tīng)。給記者們充分的時(shí)間，說(shuō)出他們所掌握的情況，認(rèn)真地做好記錄，遇到不清楚的地方還要多問(wèn)幾句，務(wù)必把情況摸清摸透。3.謹(jǐn)慎表態(tài)。告訴記者們，這些情況我也是第一次聽(tīng)說(shuō)，情況很重要，反映得也很及時(shí)，要感謝記者們提供了這些情況。我會(huì)盡快向上級(jí)反映，開(kāi)展調(diào)查，有了結(jié)果再及時(shí)告知。4.匯報(bào)處理。立即向上級(jí)匯報(bào)，按照上級(jí)要求開(kāi)展調(diào)查處理工作，既要尊重當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)和居民合法權(quán)益，也要注意維護(hù)中國(guó)企業(yè)的合法權(quán)益和中國(guó)政府的形象。5.輿論引導(dǎo)。處理完畢后，及時(shí)和當(dāng)?shù)刂饕襟w聯(lián)系，做好公關(guān)工作，希望大家能夠多做一些正面報(bào)道，增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼。"4、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何對(duì)待重義輕利的傳統(tǒng)?

【答案】：(1)義指道義或正義,其內(nèi)涵有時(shí)代性與階級(jí)性。利指利益,應(yīng)包括合法合理利益與非法非分利益。(2)見(jiàn)利忘義.見(jiàn)小利忘大義,在史書(shū)上向來(lái)受到譴責(zé),但是,賴(lài)以生存和發(fā)展的利益,應(yīng)得的利益,必須得到保障。(3)人類(lèi)社會(huì)一切矛盾集中表現(xiàn)為利益,任何單位的矛盾也集中表現(xiàn)為利益矛盾。作為領(lǐng)導(dǎo)者,正確處理和協(xié)調(diào)個(gè)人、集體、國(guó)家三者的利益關(guān)系,以及此人同那人、本單位同外單位的利益關(guān)系,至關(guān)重要。(4)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)受價(jià)值規(guī)律支配,以追求利潤(rùn)最大化為目標(biāo),利益驅(qū)動(dòng)成為原動(dòng)力。為了克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,不僅應(yīng)該把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)納人法制的軌道而成為法制經(jīng)濟(jì),而且應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)信用這類(lèi)道德原則規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使之成為道德經(jīng)濟(jì)。輕利重義不可取,輕利輕義更不可取,可取的是重利與重義的有機(jī)結(jié)合。

【解析】這道題聚焦于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)待重義輕利傳統(tǒng)的方式，旨在考查考生對(duì)義利關(guān)系的理解以及在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中如何正確處理義利問(wèn)題的能力。義具有時(shí)代性與階級(jí)性，代表道義或正義；利則涵蓋合法合理利益與非法非分利益。在傳統(tǒng)觀念中，見(jiàn)利忘義、見(jiàn)小利忘大義的行為向來(lái)受到譴責(zé)，但人們賴(lài)以生存和發(fā)展的應(yīng)得利益必須得到保障，這表明義利并非完全對(duì)立，應(yīng)得之利是合理存在的。從社會(huì)層面看，人類(lèi)社會(huì)的一切矛盾以及單位內(nèi)部的矛盾都集中表現(xiàn)為利益矛盾。作為領(lǐng)導(dǎo)者，正確處理和協(xié)調(diào)個(gè)人、集體、國(guó)家三者的利益關(guān)系，以及不同個(gè)體、單位之間的利益關(guān)系尤為重要，這體現(xiàn)了對(duì)義利關(guān)系正確處理的實(shí)踐要求以及領(lǐng)導(dǎo)者在其中的關(guān)鍵作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，其受價(jià)值規(guī)律支配，以追求利潤(rùn)最大化為目標(biāo)，利益驅(qū)動(dòng)是原動(dòng)力。為了克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響，一方面要將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)納入法制軌道，使其成為法制經(jīng)濟(jì)，以法律約束市場(chǎng)行為；另一方面要用誠(chéng)實(shí)信用等道德原則規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使其成為道德經(jīng)濟(jì)，從道德層面引導(dǎo)市場(chǎng)主體的行為。對(duì)于重義輕利的傳統(tǒng)，輕利重義與輕利輕義的做法都不可取，應(yīng)追求重利與重義的有機(jī)結(jié)合。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要在追求利益的同時(shí)堅(jiān)守道義，做到既保障經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，又維護(hù)社會(huì)的公平正義和道德風(fēng)尚。5、面試熱點(diǎn)：勞動(dòng)課程成為普通高中必修課程

【熱點(diǎn)梗概】

近日，教育部對(duì)外公布普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)，方案顯示，普通高中應(yīng)增設(shè)勞動(dòng)課程，共6個(gè)學(xué)分，為必修，其中包括志愿服務(wù)。

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善中小學(xué)課程體系，教育部組織對(duì)普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)進(jìn)行修訂。在育人目標(biāo)上，最新公布的普通高中課程方案提到：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，“勞動(dòng)”重新回到教育目標(biāo)之中。

依據(jù)最新的普通高中課程方案，普通高中在開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程以及校本課程之外，還應(yīng)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，勞動(dòng)共6學(xué)分。其中志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí);其余4學(xué)分內(nèi)容與通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌。

【模擬試題】

近日，教育部對(duì)外公布普通高中課程方案，普通高中應(yīng)增設(shè)勞動(dòng)課程為必修課，共6個(gè)學(xué)分，其中包括志愿服務(wù)。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：1.表明自身觀點(diǎn)隨著現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很大程度上解放了生產(chǎn)力，為我們的生活帶來(lái)很多便利，然而我們年輕人中出現(xiàn)了一些不尊重勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化，通過(guò)必修的形式要求高中生參加勞動(dòng)，重視勞動(dòng)，能夠有效避免這一現(xiàn)象的發(fā)生。2.分析目的意義(1)提升高中生綜合素質(zhì)。通過(guò)自我服務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力;通過(guò)集體互助勞動(dòng)，增加集體觀念和互助意識(shí)，通過(guò)參與社會(huì)公益勞動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)，遵守社會(huì)公德;通過(guò)參加生產(chǎn)實(shí)踐勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德。(2)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。勞動(dòng)課變?yōu)楦咧猩匦拚n，有效的推動(dòng)全面素質(zhì)教育，進(jìn)而培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。3.可能出現(xiàn)的問(wèn)題(1)在高考的大背景下，高中生與學(xué)校都面臨著升學(xué)的壓力，可能會(huì)使此項(xiàng)政策流于形式。(2)當(dāng)前教育資源不均仍然是我們面臨的一大難題，而此項(xiàng)政策在落實(shí)過(guò)程中如何保障教育資源匱乏的學(xué)生真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的意義尤為重要，而不是淪為免費(fèi)勞動(dòng)的工具。4.闡述具體對(duì)策(1)細(xì)化頂層設(shè)計(jì)。研究制定高中生勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要，細(xì)化勞動(dòng)教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方式、評(píng)價(jià)等，加強(qiáng)對(duì)地方和學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育的具體指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)支持。(2)加強(qiáng)制度保障。著力推動(dòng)將勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)體系和人才培養(yǎng)體系中，從課程建設(shè)、資源配備、人力保障、管理考核等方面，構(gòu)建勞動(dòng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，形成家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)同實(shí)施機(jī)制。(3)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)教育行政部門(mén)要明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)，并積極爭(zhēng)取發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、稅務(wù)等部門(mén)以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織力量，推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)改革措施，把勞動(dòng)教育的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

【解析】題干分析本題圍繞“教育部公布普通高中增設(shè)勞動(dòng)課程為必修課，共6個(gè)學(xué)分且包含志愿服務(wù)”這一熱點(diǎn)事件展開(kāi)，要求考生對(duì)此發(fā)表看法，屬于公務(wù)員面試中的綜合分析類(lèi)題目。此類(lèi)題目主要考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注度、分析問(wèn)題的能力以及邏輯表達(dá)能力。答案解析#表明自身觀點(diǎn)隨著社會(huì)科技發(fā)展，生產(chǎn)力得到解放，但部分年輕人存在不尊重勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)和不會(huì)勞動(dòng)的問(wèn)題，勞動(dòng)教育被淡化、弱化。教育部通過(guò)將勞動(dòng)課程設(shè)為必修的形式，要求高中生重視勞動(dòng)，能有效避免這一現(xiàn)象。這一開(kāi)篇清晰地指出當(dāng)下勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀問(wèn)題，并表明了對(duì)政策