2022年11月許昌市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：奮斗2020，領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)“四心”

【熱點(diǎn)背景】

習(xí)近平總書記在重要講話中強(qiáng)調(diào)，各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須增強(qiáng)必勝之心、責(zé)任之心、仁愛之心、謹(jǐn)慎之心。這一要求語重心長、內(nèi)涵豐富，各級(jí)干部務(wù)必深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。

疫情發(fā)生以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)干部沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用，特別是廣大基層干部連續(xù)作戰(zhàn)、晝夜忙碌，為推動(dòng)疫情防控形勢積極向好，作出了突出貢獻(xiàn)。烈火煉真金，考驗(yàn)見本色。關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來，才是真正的共產(chǎn)黨人。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要不忘初心、牢記使命，在抗疫斗爭的大考中進(jìn)一步增強(qiáng)“四心”，努力交出讓黨和人民滿意的合格答卷。

【模擬試題】

習(xí)近平總書記在重要講話中強(qiáng)調(diào)，各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須增強(qiáng)必勝之心、責(zé)任之心、仁愛之心、謹(jǐn)慎之心，要不忘初心、牢記使命，在抗疫斗爭的大考中進(jìn)一步增強(qiáng)“四心”，努力交出讓黨和人民滿意的合格答卷。請你談?wù)剬τ谶@句話的理解。

【答案】：習(xí)近平總書記這句話說明了在當(dāng)前疫情的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷的增強(qiáng)必勝的信心，提高工作的責(zé)任心、在工作中慎之又慎，對人民有仁愛之心，不忘記自己全心全意為人民服務(wù)的初心和使命，使得人民的生活和精神需求得到滿足。同時(shí)也是明確了領(lǐng)導(dǎo)干部奮斗的方向就是人民的滿意度。有必勝的信念才能獲得勝利，有責(zé)任心才能更好的完成工作，有仁愛之心，才能切實(shí)的為民眾考慮，有謹(jǐn)慎之心，才能在工作當(dāng)中把握好細(xì)節(jié)，因此作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)“四心”。首先，疫情防控現(xiàn)在正處在最吃勁的關(guān)鍵階段，各方面的矛盾和困難正在顯現(xiàn)出來。越是這個(gè)緊要關(guān)頭，越要增強(qiáng)必勝信心。作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該勇敢的當(dāng)先鋒敢去打頭陣，以這種必勝的信念匯聚民心，凝聚人民的力量，真正的為人民群眾防疫情，早復(fù)工。其次，在其位謀其政，在其職盡其責(zé)。關(guān)鍵時(shí)刻，必須增強(qiáng)責(zé)任之心。領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大責(zé)任。無論是抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，還是推動(dòng)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，都要用行動(dòng)詮釋責(zé)任，真正做到有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，為人民著想的領(lǐng)導(dǎo)干部。再次，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是共產(chǎn)黨人的初心和使命。無論是抓疫情防控，還是抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，都要增強(qiáng)仁愛之心，始終心系人民的安危冷暖，為群眾辦實(shí)事、謀福祉。抓好防疫工作的同時(shí)，早日完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)。最后，當(dāng)前全國疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加快恢復(fù)。但是我們也不能放松警惕，要時(shí)刻預(yù)防輸入性病例可能引起的影響。面對工作慎之又慎，面對人民要細(xì)之又細(xì)，不能有絲毫的僥幸心理，放松心理，要對于未知的風(fēng)險(xiǎn)有一定的底線思維，對于問題我們要刨根問底，不獲全勝不放松。

【解析】題干分析本題是一道公務(wù)員面試熱點(diǎn)類型的綜合分析題，以習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)“四心”（必勝之心、責(zé)任之心、仁愛之心、謹(jǐn)慎之心）并在抗疫斗爭中不忘初心、牢記使命，努力交出讓黨和人民滿意答卷為背景進(jìn)行考查。主要考查考生對領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情防控及工作中應(yīng)具備品質(zhì)的理解，以及對國家政策和領(lǐng)導(dǎo)指示的認(rèn)知、分析和表達(dá)能力。答案要點(diǎn)分析#破題點(diǎn)答案開篇準(zhǔn)確解讀了習(xí)近平總書記話語的核心含義，指出在疫情背景下領(lǐng)導(dǎo)干部需增強(qiáng)“四心”，明確了奮斗方向是人民滿意度，體現(xiàn)了對題干的精準(zhǔn)把握，將領(lǐng)導(dǎo)要求與實(shí)際工作目標(biāo)相聯(lián)系，為后續(xù)論述奠定基礎(chǔ)。#增強(qiáng)“四心”的必要性闡述了增強(qiáng)“四心”的重要性，分別說明必勝信念是獲得勝利的基礎(chǔ)，責(zé)任心利于工作完成，仁愛之心能切實(shí)為民眾考慮，謹(jǐn)慎之心可把握工作細(xì)節(jié)，邏輯清晰地強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)“四心”的必要性。#具體闡述“四心”內(nèi)涵及做法1.必勝之心：結(jié)合疫情防控正處關(guān)鍵階段的現(xiàn)實(shí)情況，說明領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)增強(qiáng)必勝信心，勇敢當(dāng)先鋒、打頭陣，以信念匯聚民心、凝聚力量，為群眾防疫情、促復(fù)工，展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部在困難時(shí)期應(yīng)發(fā)揮的帶頭作用和精神引領(lǐng)作用。2.責(zé)任之心：依據(jù)“在其位謀其政，在其職盡其責(zé)”的原則，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部在關(guān)鍵時(shí)刻要增強(qiáng)責(zé)任之心，肩負(fù)起統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大責(zé)任，用行動(dòng)詮釋責(zé)任，做到有擔(dān)當(dāng)、為人民著想，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)定位和工作要求。3.仁愛之心：從共產(chǎn)黨人的初心和使命出發(fā)，指出領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中要增強(qiáng)仁愛之心，心系人民安危冷暖，為群眾辦實(shí)事、謀福祉，如抓好防疫同時(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)，將領(lǐng)導(dǎo)干部的工作與黨的使命緊密相連。4.謹(jǐn)慎之心：考慮到當(dāng)前全國疫情防控形勢雖向好但仍存在風(fēng)險(xiǎn)，提醒領(lǐng)導(dǎo)干部不能放松警惕，面對工作和人民要慎之又慎、細(xì)之又細(xì)，要有底線思維，對問題刨根問底，不獲全勝不放松，體現(xiàn)了對疫情防控工作復(fù)雜性和長期性的認(rèn)識(shí)。整體評(píng)價(jià)答案全面、系統(tǒng)地對習(xí)近平總書記的要求進(jìn)行了解讀，緊密結(jié)合疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，從不同角度深入闡述了領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)“四心”的重要性和具體做法，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，既體現(xiàn)了對政策的深刻理解，又展現(xiàn)了對實(shí)際工作的思考和認(rèn)識(shí)，符合公務(wù)員考試面試對考生綜合分析能力和政治素養(yǎng)的要求。2、請以“我看見一群年輕人橫穿馬路……想到此事，我的心情就很沉重”為背景編一個(gè)故事。

【答案】：幾年前的一天下班后，我在公交站等公交車，由于正值下班高峰期，所以車多人多。在等車期間，我看見一群年輕人橫穿馬路，隨后意想不到的悲劇便發(fā)生了。其實(shí)，當(dāng)天公交站不遠(yuǎn)處就有天橋，他們再多走幾分鐘就到了，但是他們說說笑笑的好像并不想多走一段從天橋過馬路，而是想直接橫穿馬路。當(dāng)時(shí)來往的車流量很大，所以他們一直沒有找到機(jī)會(huì)過去，直到有一個(gè)縫隙，兩個(gè)人快速地跑了過去，在馬路那邊揮舞著手讓剩下的兩個(gè)人也快點(diǎn)跑過去。剩下的兩個(gè)年輕人顯然是有些著急，看見一側(cè)沒有車了就開始往馬路對面跑，但是令所有人都沒有想到的是，馬路另一側(cè)一輛小轎車疾馳過來，兩個(gè)年輕人頃刻間被撞飛出去很遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)馬路兩側(cè)的人都看到了這恐怖的一幕，大家紛紛圍了上去.兩個(gè)年輕人被撞得很嚴(yán)重，滿地鮮血，有圍觀群眾撥打了急救電話，但當(dāng)急救車到來之后，兩個(gè)年輕人已經(jīng)沒有了呼吸。剛剛還是兩條鮮活的生命，頃刻間就沒有了，我深深地為他們感到惋惜，如果他們沒有貪圖方便橫穿馬路，而是多走一段路通過天橋過馬路，那么這場悲劇就可以避免，每每想到此事，我的心情就很沉重。生命只有一次，千萬不要貪圖方便而拿生命開玩笑！

【解析】這是一道故事編寫類面試題，要求考生以給定背景“我看見一群年輕人橫穿馬路……想到此事，我的心情就很沉重”編一個(gè)故事。答案圍繞年輕人橫穿馬路引發(fā)悲劇這一事件展開，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)合理，具有較強(qiáng)的邏輯性和警示意義。具體亮點(diǎn)如下：1.情境設(shè)置合理：答案開篇交代故事發(fā)生背景為下班高峰期，車多人多，為后續(xù)年輕人橫穿馬路及悲劇的發(fā)生做了鋪墊，使故事更具真實(shí)性和可信度。2.情節(jié)描述生動(dòng)：詳細(xì)描述了年輕人橫穿馬路的過程，包括他們不想走天橋、互相招呼等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了故事的畫面感和可讀性。同時(shí)，對車禍發(fā)生的瞬間描寫得很細(xì)膩，如“兩個(gè)年輕人頃刻間被撞飛出去很遠(yuǎn)”“滿地鮮血”等，讓人深刻感受到悲劇的嚴(yán)重性。3.主題明確深刻：故事以兩個(gè)年輕人因橫穿馬路失去生命為結(jié)局，引發(fā)人們對生命安全的深刻反思。結(jié)尾點(diǎn)明“生命只有一次，千萬不要貪圖方便而拿生命開玩笑”的主題，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義，符合公務(wù)員崗位需要具備的社會(huì)責(zé)任感和安全意識(shí)。不足之處在于，語言風(fēng)格較為口語化，在正式面試答題中，可適當(dāng)提升語言的書面性和規(guī)范性，以更好地展現(xiàn)考生的語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。"3、最近，北京市為固化清理奇葩證明的成果，將推出保留的基層開證明清單，防止奇葩證明“反彈”。對此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：北京市推出保留的基層開證明清單以固化清理奇葩證明成果，防止其“反彈”，這一舉措意義深遠(yuǎn)。從群眾角度看，能極大便利民眾生活，減少辦事過程中為開證明來回奔波的情況，提升群眾滿意度和生活幸福感。從基層工作角度講，可讓基層工作人員從繁瑣的“開證明”事務(wù)中解脫，將更多精力投入到真正的基層服務(wù)工作中。為確保這一舉措取得實(shí)效，一方面要確保清單科學(xué)合理，廣泛征求群眾和基層意見；另一方面要加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)厲問責(zé)違規(guī)要求開具證明的行為，持續(xù)優(yōu)化基層治理和政務(wù)服務(wù)。

【解析】以清單的形式明確規(guī)定不再開具的證明有助于鞏固解決“奇葩證明”的成果，是維護(hù)群眾權(quán)益的好舉措?！捌孑庾C明”輩出，一直被人們廣為詬病。面對這些“奇葩證明”的存在，老百姓叫苦不迭，就連李克強(qiáng)總理都在國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上都痛斥某些政府機(jī)構(gòu)故意給老百姓設(shè)置障礙，稱“證明‘你媽是你媽’是天大的笑話!”要真正落實(shí)簡政放權(quán),只有從源頭上依法糾正不作為、亂作為、懶政、怠政的做法，真正做到各部門統(tǒng)一口徑，“步調(diào)一致”，才能切實(shí)方便群眾辦事。而為防止奇葩證明反彈開出的“清單”并明確提出政府部門“不準(zhǔn)要”相關(guān)證明，正是把清理證明的成果固化，約束相關(guān)部門，防止奇葩證明反彈，真正的讓百姓享受到簡政放權(quán)的改革成果實(shí)際舉措。要徹底解決濫開證明問題，不僅要落實(shí)“新規(guī)”，更要疏導(dǎo)好要證明的需求，因此，一方面各部門應(yīng)統(tǒng)一清單，明確辦什么事需要哪些證明，不需要哪些證明，避免各說各話，各自為政。另一方面，各部門之間還應(yīng)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，打破政府各職能部門之間的信息壁壘，建設(shè)切實(shí)可行的信息共享平臺(tái)，努力做到信息資源共享，從而減少開具證明的種類和環(huán)節(jié)。真正的實(shí)現(xiàn)“讓信息多跑路，讓百姓少跑腿”的改革目標(biāo)。"4、在教育部嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課的大背景下，面對面輔導(dǎo)現(xiàn)象得到遏制，但不少在職教師在課余時(shí)間卻借助“線上輔導(dǎo)”繼續(xù)有償授課，一度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。對此現(xiàn)象，你怎么看?

【答案】：在教育部嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課的背景下，“線上輔導(dǎo)”這一有償授課的新形式出現(xiàn)，反映了當(dāng)下治理的復(fù)雜性。這一現(xiàn)象有明顯危害，既違反了師德規(guī)范，破壞教育公平，也影響教師隊(duì)伍形象。其產(chǎn)生主要是部分教師受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，且線上監(jiān)管存在難度。我們應(yīng)加強(qiáng)對在職教師的思想教育，提升其職業(yè)道德水平；同時(shí)，完善線上監(jiān)管機(jī)制，運(yùn)用技術(shù)手段等加強(qiáng)巡查。只有雙管齊下，才能有效遏制此類現(xiàn)象，維護(hù)良好的教育生態(tài)。

【解析】教師有償補(bǔ)課問題可以說是教育領(lǐng)域一直存在的弊病，出現(xiàn)線上輔導(dǎo)的新形式，不過是場所的一種轉(zhuǎn)移，變得更加隱蔽，但其不當(dāng)牟利的性質(zhì)絲毫沒有改變，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)勸阻和制止。首先，有償補(bǔ)課不僅增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，還增加家長教育壓力。正是在這種考量下，教育部才大力實(shí)施禁補(bǔ)令，目的就是為了減輕學(xué)生壓力。可是隨著禁補(bǔ)令的實(shí)施，現(xiàn)實(shí)市場上的有償補(bǔ)課已經(jīng)得到了遏制，但是卻在網(wǎng)絡(luò)上泛濫成災(zāi)，而對于網(wǎng)絡(luò)有償補(bǔ)課行為，并沒有監(jiān)管到位。其次，現(xiàn)代社會(huì)對教育的倚重是前所未有，家長對孩子的教育投入也是不惜千金?？梢哉f是，及時(shí)老師不主動(dòng)開班授課，有需求的家長和學(xué)生也會(huì)要求老師輔導(dǎo)。再次，現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，教育培訓(xùn)本身已經(jīng)成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)。相比公立學(xué)校所給的薪資，有償補(bǔ)習(xí)班開出的報(bào)酬往往是數(shù)倍之高。有這種利益洼地的存在，身為知識(shí)資源的擁有者，老師這個(gè)群體無疑會(huì)受到極大的利益誘惑。由于以上原因我們可能認(rèn)為有償補(bǔ)課就是一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。但是他們沒有看到，根本問題在于，學(xué)校教育作為民生領(lǐng)域最重要的福利，決不應(yīng)當(dāng)?shù)韧谝话愕氖袌鼋灰仔袨?。公立學(xué)校和義務(wù)教育的目的，就是要用國家資源為每一個(gè)公民提供免費(fèi)教育，以此保障公民受教育權(quán)利，保證國家和民族的整體素質(zhì)。因此，一方面，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下一盤棋，同步治理，協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成整治有償補(bǔ)課的合力。唯有監(jiān)管升級(jí)，才能有效遏制有償補(bǔ)課在網(wǎng)絡(luò)蔓延。另一方面，國家加大財(cái)政投入，保障公辦教師特別是貧困地區(qū)教師的福利待遇，對沖市場洼地效應(yīng)，減少教師利益驅(qū)動(dòng)。"5、如果單位需要你到很艱苦很偏遠(yuǎn)的地區(qū)去出差很多年，你的父母肯定不愿意，你會(huì)怎么辦?

【答案】：您的答案：f參考答案：第一,我的工作宗旨是一切為人民服務(wù),在工作之前我就已經(jīng)做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。單位需要我去偏遠(yuǎn)地區(qū)出差,一方面可以鍛煉我的工作能力、磨煉我的吃苦精神,另一方面也是我回報(bào)社會(huì)的一種方式,我會(huì)服從單位的安排。第二,作為疼愛自己的父母不愿意我去,這種心情是可以理解的。我會(huì)耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。向他們表明國家培育一個(gè)大學(xué)生要花費(fèi)很大的精力與財(cái)力,而我有義務(wù)有責(zé)任為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn),這也是我自我價(jià)值的體現(xiàn),況且我僅僅是出差,雖然時(shí)間較長但如有假期一定會(huì)回來看望他們。第三,在出差期間要與父母多保持聯(lián)系,多向他們匯報(bào)自己的工作生活情況,讓他們放心。解題思路：了解情況+找出原因+解決問題+總結(jié)提高。題目設(shè)定是由于工作需要，自己要出差，但也必須做好父母的思想工作，這也需要溝通，需要處理好與父母的關(guān)系問題。

【解析】本題是一道公務(wù)員面試中的人際關(guān)系題，主要考查考生在面對工作安排與家庭期望沖突時(shí)的處理能力和溝通技巧。破題點(diǎn)本題破題點(diǎn)在于平衡工作需要與父母意愿之間的關(guān)系。既要體現(xiàn)出對工作的忠誠和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)決服從單位安排；又要理解父母的擔(dān)憂，通過有效的溝通消除他們的顧慮，獲得他們的支持?；卮鹨c(diǎn)分析1.服從工作安排：明確闡述一切為人民服務(wù)的工作宗旨，表明在工作之初就做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。強(qiáng)調(diào)去偏遠(yuǎn)地區(qū)出差對自身能力提升和回報(bào)社會(huì)的積極意義，堅(jiān)決服從單位安排，體現(xiàn)出考生的大局意識(shí)和責(zé)任感。2.做好父母思想工作：理解父母不愿意自己去偏遠(yuǎn)地區(qū)出差的心情，展現(xiàn)出對親情的重視。通過耐心細(xì)致的溝通，向父母說明國家培養(yǎng)自己付出的精力和財(cái)力，強(qiáng)調(diào)自己有義務(wù)為社會(huì)做貢獻(xiàn)以及這對實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重