2024年11月榆林市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、假如你是辦公室副主任，一日接到上級(jí)通知，本市某地突發(fā)水災(zāi)，令你單位速派若干人員趕赴災(zāi)區(qū)執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)，辦公室其他領(lǐng)導(dǎo)又不在，你該如何處理?

【答案】：(1)迅速確定救災(zāi)人員名單。(2)緊急通知有關(guān)人員集合,交代任務(wù)。(3)準(zhǔn)備交通工具和救災(zāi)物品。(4)出發(fā),向上級(jí)匯報(bào)。

【解析】這道面試題主要考察考生作為辦公室副主任在面對(duì)突發(fā)水災(zāi)救災(zāi)任務(wù)且其他領(lǐng)導(dǎo)不在的情況下，能否迅速且有序地組織人員開展救災(zāi)行動(dòng)，重點(diǎn)考查應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行能力。當(dāng)接到上級(jí)通知本市某地突發(fā)水災(zāi)，要求單位速派人員趕赴災(zāi)區(qū)執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)，且辦公室其他領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，考生應(yīng)具備以下處理能力：首先，迅速確定救災(zāi)人員名單體現(xiàn)了考生能夠根據(jù)任務(wù)的緊急性和救災(zāi)工作的實(shí)際需求，及時(shí)思考并挑選合適人員參與救災(zāi)，展現(xiàn)出其組織規(guī)劃能力。只有快速確定人員，才能為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。其次，緊急通知有關(guān)人員集合并交代任務(wù)，這一環(huán)節(jié)顯示出考生具備有效的信息傳達(dá)和溝通能力。在緊急情況下，要確保相關(guān)人員準(zhǔn)確了解任務(wù)的性質(zhì)、要求和目標(biāo)，以便他們能夠做好準(zhǔn)備并迅速投入工作。再者，準(zhǔn)備交通工具和救災(zāi)物品體現(xiàn)了考生考慮問題的全面性。交通工具是人員和物資運(yùn)輸?shù)谋Ｕ?，而救?zāi)物品則是開展救災(zāi)工作的必要條件，只有充分準(zhǔn)備這些物資，才能保證救災(zāi)工作的順利進(jìn)行。最后，出發(fā)并向上級(jí)匯報(bào)，表明考生具有明確的工作紀(jì)律和匯報(bào)意識(shí)。及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)行動(dòng)進(jìn)展情況，讓上級(jí)能夠掌握救災(zāi)工作的動(dòng)態(tài)，便于進(jìn)一步的指揮和協(xié)調(diào)，保障救災(zāi)工作的高效開展。綜上所述，答案中給出的步驟環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰，全面地呈現(xiàn)了在這種緊急情況下應(yīng)采取的行動(dòng)，符合公務(wù)員在處理突發(fā)公共事件時(shí)應(yīng)具備的能力和素質(zhì)要求。2、為杜絕舌尖上的浪費(fèi)，民間組織舉行了光盤行動(dòng)，你單位為了響應(yīng)號(hào)召，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織策劃一個(gè)以“杜絕舌尖上的浪費(fèi)”為主題的宣傳活動(dòng)，你怎么組織？

【答案】：為了圓滿完成好這次任務(wù)，我會(huì)在深刻領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，在單位內(nèi)部開展一系列“杜絕舌尖上的浪費(fèi)，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)”主題活動(dòng)，向單位全體員工積極倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的節(jié)約之風(fēng)，幫助大家重新樹立勤儉節(jié)約意識(shí)。首先，單位召開一次全體員工動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席關(guān)于“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的指示精神。之后，在單位內(nèi)部積極招募活動(dòng)志愿者，積極地投入到“杜絕舌尖上的浪費(fèi)，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)”的宣傳活動(dòng)中，在餐廳門口分發(fā)“光盤行動(dòng)倡議書”，宣傳“光盤行動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)及必要性，號(hào)召每位員工積極參與到“拒絕剩宴”的活動(dòng)中來。其次，在餐廳門前設(shè)置宣傳展板，向單位員工介紹糧食的來之不易以及貧困地區(qū)因糧食匱乏所遇到的困難。為加深大家對(duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)，我還將在單位內(nèi)部策劃一次“饑餓體驗(yàn)活動(dòng)”，遵循自愿原則，號(hào)召大家參與。在活動(dòng)那天，我會(huì)中斷工作餐的供應(yīng)，并禁止參加者吃其他食物，讓大家在饑餓中體驗(yàn)勤儉節(jié)約的精神。最后，在活動(dòng)結(jié)束后，在以科室為單位，組織專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，各科室成員發(fā)表自己對(duì)此次活動(dòng)的感言和建議，請(qǐng)大家結(jié)合自身經(jīng)歷，開展對(duì)奢侈浪費(fèi)的批評(píng)與自我批評(píng)。我也會(huì)對(duì)這次活動(dòng)的實(shí)施效果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于大家在活動(dòng)中提出的有效的節(jié)約建議和大家的學(xué)習(xí)體悟，會(huì)在單位官方網(wǎng)站、微博、宣傳欄上進(jìn)行后續(xù)宣傳。

【解析】這道題是一道組織策劃類的公務(wù)員面試題目，主要考察考生對(duì)組織宣傳活動(dòng)的整體規(guī)劃、執(zhí)行和協(xié)調(diào)能力。破題點(diǎn)在于圍繞“杜絕舌尖上的浪費(fèi)”這一主題，設(shè)計(jì)出貼合單位實(shí)際且具有針對(duì)性和有效性的宣傳活動(dòng)方案。答案亮點(diǎn)1.緊扣主題，貼合實(shí)際：方案緊密圍繞“杜絕舌尖上的浪費(fèi)”主題，結(jié)合單位內(nèi)部環(huán)境，設(shè)計(jì)了動(dòng)員大會(huì)、志愿者宣傳、展板展示、饑餓體驗(yàn)活動(dòng)以及科室專題學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng)，全面且有針對(duì)性地倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，有助于單位員工樹立勤儉節(jié)約意識(shí)。2.活動(dòng)形式多樣：采用多種形式開展宣傳活動(dòng)，包括會(huì)議學(xué)習(xí)、志愿者宣傳、展板展示、親身體驗(yàn)和專題討論等，從不同角度和層面加深員工對(duì)節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和參與度。3.注重后續(xù)宣傳：在活動(dòng)結(jié)束后，不僅組織科室專題學(xué)習(xí)讓員工發(fā)表感言和建議，還會(huì)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)，將有效建議和學(xué)習(xí)體悟通過多種渠道進(jìn)行后續(xù)宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，持續(xù)強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。存在不足及優(yōu)化建議1.資源預(yù)算未提及：在策劃活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮到活動(dòng)所需的資源和預(yù)算，如制作倡議書、宣傳展板的費(fèi)用，以及活動(dòng)組織過程中的人力成本等?？梢栽诜桨钢泻喴f明會(huì)合理規(guī)劃資源和預(yù)算，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.時(shí)間安排不明確：沒有明確各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排，可能導(dǎo)致活動(dòng)執(zhí)行過程中出現(xiàn)混亂。可以根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間表，明確各階段活動(dòng)的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提高活動(dòng)的組織性和計(jì)劃性。3.缺乏活動(dòng)效果評(píng)估指標(biāo)：雖然提到了對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)，但沒有明確具體的評(píng)估指標(biāo)?？梢栽O(shè)定一些量化指標(biāo)，如活動(dòng)前后員工的剩餐率對(duì)比、員工對(duì)節(jié)約意識(shí)的認(rèn)知度調(diào)查等，更科學(xué)地評(píng)估活動(dòng)效果?？偨Y(jié)總體而言，該答案具有較強(qiáng)的可行性和針對(duì)性，能夠較好地完成“杜絕舌尖上的浪費(fèi)”主題宣傳活動(dòng)的組織策劃任務(wù)。通過進(jìn)一步優(yōu)化資源預(yù)算、時(shí)間安排和效果評(píng)估等方面，將使方案更加完善，更具操作性和專業(yè)性。"3、領(lǐng)導(dǎo)在一次會(huì)議上嚴(yán)厲地批評(píng)了你，而實(shí)際上錯(cuò)誤是由于另一位同事小王的失誤而造成的。你如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通？

【答案】：面對(duì)題中情況，我理解領(lǐng)導(dǎo)的做法，領(lǐng)導(dǎo)工作忙、擔(dān)子重，難免有兼顧不到之處，況且作為同事，小王失誤，我也有責(zé)任。因此，面對(duì)這種情況我會(huì)這樣做：第一，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。作為同事，作為團(tuán)隊(duì)成員，在工作中我們不僅要分工明晰，更要配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互幫互助，共同完成好工作。向領(lǐng)導(dǎo)保證我一定加強(qiáng)和同事的溝通、交流，培養(yǎng)工作默契，做好工作的協(xié)調(diào)，當(dāng)然也會(huì)盡力彌補(bǔ)本次失誤。第二，認(rèn)真與小王一起分析出現(xiàn)問題的工作環(huán)節(jié)，對(duì)其中一些數(shù)據(jù)和需要執(zhí)行的環(huán)節(jié)重新完成，并將彌補(bǔ)過程進(jìn)行書面記錄。第三，我會(huì)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)程，詳細(xì)講解這項(xiàng)工作的具體解決辦法和我的一些想法建議，在這個(gè)過程中語言要準(zhǔn)確、簡潔，在具體解決辦法方面一定詳細(xì)介紹，體現(xiàn)自己直面問題的態(tài)度，彌補(bǔ)失誤的誠心?！白x萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路?！毕Ｍ柚@次溝通，得到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正，在今后更好地配合同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，高質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)工作。

【解析】題干分析本題為公務(wù)員面試中的人際關(guān)系處理類題目，主要考察考生在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤批評(píng)，且錯(cuò)誤實(shí)際由同事造成的復(fù)雜情境下，能否以正確的態(tài)度、合理的方式進(jìn)行溝通和解決問題，重點(diǎn)考查考生的情緒管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。答案解析1.態(tài)度認(rèn)知層面：答案開篇體現(xiàn)了考生正確的心態(tài)，理解領(lǐng)導(dǎo)因工作繁忙、擔(dān)子重而可能出現(xiàn)的判斷失誤，同時(shí)認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)隊(duì)成員，同事失誤自己也有責(zé)任。這種態(tài)度展示了考生的大局觀和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，避免了因被錯(cuò)誤批評(píng)而產(chǎn)生的抵觸情緒，為后續(xù)妥善處理問題奠定了良好的基礎(chǔ)。2.具體行動(dòng)層面主動(dòng)擔(dān)責(zé)：答案提出主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員不僅要分工明確，更要相互配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這一做法既維護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，又體現(xiàn)了自己的擔(dān)當(dāng)，有助于在團(tuán)隊(duì)中樹立良好形象，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己積極解決問題的態(tài)度。同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)保證加強(qiáng)與同事的溝通交流，做好工作協(xié)調(diào)并盡力彌補(bǔ)失誤，展示了自己解決問題的決心和能力。彌補(bǔ)失誤：認(rèn)真與小王一起分析問題環(huán)節(jié)，重新完成數(shù)據(jù)和執(zhí)行環(huán)節(jié)，并進(jìn)行書面記錄。這體現(xiàn)了考生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和解決問題的務(wù)實(shí)精神，通過實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)失誤，避免問題進(jìn)一步惡化，同時(shí)書面記錄也方便后續(xù)工作的總結(jié)和匯報(bào)。匯報(bào)工作：主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)程，詳細(xì)講解解決辦法和想法建議，語言準(zhǔn)確簡潔，突出具體解決辦法。這既能讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解問題的解決情況，又展示了自己對(duì)工作的掌控能力和思考深度。引用“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路”，表達(dá)希望得到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正的意愿，體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，有助于與領(lǐng)導(dǎo)建立良好的溝通關(guān)系，為今后更好地工作創(chuàng)造條件。綜上所述，該答案整體表現(xiàn)優(yōu)秀，在態(tài)度、行動(dòng)和溝通方面都處理得當(dāng)，符合公務(wù)員在工作中應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力要求。"4、你所在鐵路派出所打算舉辦開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校師生前來參觀，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織安排，你怎么安排？

【答案】：如果由我來負(fù)責(zé)本次開放日參觀活動(dòng)，我會(huì)這樣來安排：首先，與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，確定各個(gè)學(xué)校前來參加本次開放日活動(dòng)的師生的基本情況，并做好詳細(xì)記錄。主要包括各校前來鐵路派出所參加開放日活動(dòng)的人員總數(shù)、姓名、性別比例、學(xué)生年齡段、師生比例、到達(dá)的具體時(shí)間與方式、離開時(shí)間、聯(lián)系電話等。其次，確定開放日活動(dòng)的主題、基本內(nèi)容、具體流程與注意事項(xiàng)。本次鐵路派出所開展的開放日活動(dòng)的主題為“鐵路安全文明從我做起”。其基本內(nèi)容圍繞愛國主義教育與鐵路安全基本知識(shí)。具體的開放日活動(dòng)主要有：一是帶領(lǐng)各校師生參觀鐵路民警的執(zhí)法辦案場所、警營書吧、警營種植園、警營訓(xùn)練場等地方，讓師生們了解鐵路公安干警的基本工作與生活，并現(xiàn)場表演和展示武器裝備、基本防衛(wèi)術(shù)等。二是為學(xué)生們開展生動(dòng)的法制宣傳課。向師生代表詳細(xì)介紹鐵路公安的發(fā)展歷史、基本職責(zé)、主要工作內(nèi)容、警營文化建設(shè)等情況，歡迎學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、將來成為一名鐵路公安干警。再針對(duì)暑期出行安全進(jìn)行重點(diǎn)講解，采取法律講解、案例剖析、交流互動(dòng)等多種形式開展。活動(dòng)期間，需要注意保障師生的出行安全，防止意外發(fā)生，并且做好水、茶點(diǎn)等后勤供應(yīng)，保障本次開放日活動(dòng)的順利圓滿地完成。最后，開放日活動(dòng)結(jié)束后做好合影留念、人員清點(diǎn)與垃圾處理工作。配合各校教師代表做好學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作，與各校師生合影留念，活動(dòng)結(jié)束之際發(fā)表講話，感謝師生們參加本次開放日活動(dòng).并且歡迎他們?cè)賮怼?/p>

【解析】本題為公務(wù)員面試中的組織管理類題目，要求考生負(fù)責(zé)組織鐵路派出所開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校師生參觀，需要全面考量活動(dòng)安排的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保活動(dòng)順利開展并達(dá)到預(yù)期效果。任務(wù)執(zhí)行：明確目標(biāo)與流程-活動(dòng)目標(biāo)：通過舉辦開放日活動(dòng)，向轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校師生普及鐵路安全知識(shí)、展示鐵路公安工作和文化，同時(shí)進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)鐵路公安職業(yè)的興趣。-執(zhí)行流程：1.前期溝通與信息收集：與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，收集參與師生的詳細(xì)信息，包括人員總數(shù)、姓名、性別比例、學(xué)生年齡段、師生比例、到達(dá)和離開時(shí)間及方式、聯(lián)系電話等，為后續(xù)活動(dòng)安排提供依據(jù)。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃：確定活動(dòng)主題為“鐵路安全文明從我做起”，內(nèi)容圍繞愛國主義教育與鐵路安全基本知識(shí)。設(shè)計(jì)具體活動(dòng)流程，包括帶領(lǐng)師生參觀執(zhí)法辦案場所、警營書吧、種植園、訓(xùn)練場等，展示武器裝備和基本防衛(wèi)術(shù)；開展法制宣傳課，介紹鐵路公安發(fā)展歷史、職責(zé)、工作內(nèi)容和警營文化，針對(duì)暑期出行安全進(jìn)行重點(diǎn)講解，并采用多種形式增強(qiáng)互動(dòng)性。3.安全保障與后勤準(zhǔn)備：活動(dòng)期間注重保障師生出行安全，防止意外發(fā)生，同時(shí)做好水、茶點(diǎn)等后勤供應(yīng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。4.活動(dòng)收尾工作：活動(dòng)結(jié)束后，組織合影留念，與各校教師代表共同清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)表講話表達(dá)感謝并歡迎師生再次參觀。能力體現(xiàn)1.溝通協(xié)調(diào)能力：與中小學(xué)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，收集師生信息，體現(xiàn)了與外部單位的溝通協(xié)調(diào)能力，確?；顒?dòng)參與人員的組織安排。2.規(guī)劃設(shè)計(jì)能力：確定活動(dòng)主題、內(nèi)容和流程，展現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，使活動(dòng)有明確的目標(biāo)和豐富的形式。3.安全意識(shí)與后勤保障能力：關(guān)注師生安全和后勤供應(yīng)，體現(xiàn)了在活動(dòng)組織中對(duì)人員安全和基本需求的重視，能夠保障活動(dòng)順利進(jìn)行。4.活動(dòng)收尾意識(shí)：做好合影留念、人員清點(diǎn)、講話感謝等收尾工作，體現(xiàn)了活動(dòng)組織的完整性和對(duì)參與者的尊重?？偨Y(jié)考生在回答此類組織管理類題目時(shí)，應(yīng)全面考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重溝通協(xié)調(diào)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、安全保障等方面，確?；顒?dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，答題時(shí)要條理清晰、語言規(guī)范，體現(xiàn)出公務(wù)員應(yīng)有的組織管理能力和職業(yè)素養(yǎng)。"5、領(lǐng)導(dǎo)外出，讓你暫代，當(dāng)時(shí)你已經(jīng)率領(lǐng)同事們?yōu)橐粋€(gè)項(xiàng)目奮戰(zhàn)了幾個(gè)晝夜，還要加兩天班才能完成，大家都非常疲憊，很多人都已經(jīng)提交了請(qǐng)假條或者病假條。你怎么處理這件事情?

【答案】：第一,在這種情況下,大家提交請(qǐng)假條是可以理解的。就這一情況,我應(yīng)該請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),如果這個(gè)項(xiàng)目不是很急的話,可以考慮給大家放一個(gè)假,調(diào)整調(diào)整,畢竟奮斗了幾晝夜,大家都很疲勞。第二,如果這個(gè)項(xiàng)目很急的話,那么就要做好大家的思想工作,動(dòng)員大家努力完成工作。同時(shí)把情況向領(lǐng)導(dǎo)反映,看能否從經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)等方面給大家一些補(bǔ)助。第三,自己帶頭工作,給大家做好表率。解題思路：分析+溝通+表態(tài)。此題是溝通協(xié)調(diào)類試題。題目設(shè)定了情景困境，如何解決這一問題，要分情況對(duì)待，這樣才能體現(xiàn)出思維的嚴(yán)謹(jǐn)。

【解析】本題為公務(wù)員面試中的溝通協(xié)調(diào)類試題，旨在考查考生在復(fù)雜情境下的應(yīng)變和協(xié)調(diào)能力。破題點(diǎn)在于根據(jù)項(xiàng)目的緊急程度，采取不同的處理方式，既關(guān)注同事的疲憊狀態(tài)，又確保工作順利完成。分析情境在領(lǐng)導(dǎo)外出讓自己暫代期間，面臨項(xiàng)目需再加兩天班才能完成，且同事們因連續(xù)奮戰(zhàn)幾晝夜非常疲憊，很多人已提交請(qǐng)假條或病假條的情況。此時(shí)，需充分理解同事們的處境，在處理工作與員工需求之間尋求平衡。分情況處理項(xiàng)目不急：在這種情況下，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，考慮給同事們放假以調(diào)整狀態(tài)。因?yàn)檫B續(xù)的高強(qiáng)度工作已使大家十分疲勞，適當(dāng)?shù)男菹⒂兄诤罄m(xù)更好地投