2022年11月金華市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：讓“看起來(lái)很美”的新興職業(yè)破壁出圈

【熱度背景】

有機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，在“五一”小長(zhǎng)假中，隨著新興玩樂(lè)消費(fèi)的異軍突起，許多新興職業(yè)進(jìn)入大眾視野，有侍弄萌寵的擼鴨官，也有整理收納師、密室策劃師、自習(xí)室社長(zhǎng)和寵物攝影師。疫情催生“宅經(jīng)濟(jì)”，還讓電商直播破壁出圈。

相比傳統(tǒng)行業(yè)，新興職業(yè)從業(yè)形式更為靈活，工作時(shí)間相對(duì)自由，因此吸引了許多市場(chǎng)嗅覺敏銳的年輕人。或許不少新興職業(yè)僅躋身“利基市場(chǎng)”，投入少、規(guī)模小，難比肩涉及群體更廣的傳統(tǒng)行業(yè)，但新興職業(yè)活力迸發(fā)，是社會(huì)流動(dòng)加速的表現(xiàn)，也助推社會(huì)要素重組，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的活力。

許多新興職業(yè)往往誕生在傳統(tǒng)行業(yè)未抵達(dá)的領(lǐng)域，但它們?cè)趬汛筮^(guò)程中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)人才、資本和行業(yè)規(guī)范等，時(shí)常曇花一現(xiàn)，難以持久。新興職業(yè)要想蓬勃發(fā)展，只有保持其新穎特性，向市場(chǎng)輸出專業(yè)服務(wù)、為客戶定制個(gè)性方案，才能在競(jìng)爭(zhēng)中茁壯成長(zhǎng)。而夯實(shí)人才培養(yǎng)，讓更多專業(yè)性復(fù)合型人才進(jìn)入其中，新興職業(yè)的發(fā)展才能有源頭活水。

【模擬題】

俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。隨著現(xiàn)代生活方式的發(fā)展，“遛狗師”、“整理收納師”、“陪跑師”、“酒店試睡員”、“叫醒”等新興職業(yè)進(jìn)入大眾視野。這些在父母眼中的“鬧著玩兒”的事兒，逐漸在“玩?！敝谐闪艘环N職業(yè)。對(duì)于“新興職業(yè)”，你怎么看?

【答案】：【思路點(diǎn)撥】1.概括提煉話題，表明自身觀點(diǎn)。新興職業(yè)的涌現(xiàn)反映了經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力，是社會(huì)發(fā)展的必然，新一代擇業(yè)期的年輕人不同于父輩和80后一代人，他們不拘泥于傳統(tǒng)擇業(yè)觀念，更加追求個(gè)性化和自由，從而選擇了新興職業(yè)，我們應(yīng)以包容的心態(tài)，迎接和適應(yīng)這種變化，給予他們更多的社會(huì)尊重，培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。2.分析其發(fā)展的意義。(1)滿足多元化需求。新興職業(yè)的產(chǎn)生會(huì)豐富當(dāng)前已有的職業(yè)體系，創(chuàng)造出更多新崗位，吸納更多人才，滿足當(dāng)前年輕人個(gè)性化的擇業(yè)需求。(2)激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力。新興職業(yè)活力迸發(fā)，有效盤活了社會(huì)資源，創(chuàng)造更多就業(yè)，激發(fā)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新活力。3.分析“新興職業(yè)”興起的原因。(1)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)代年輕人更加追求自我，不拘泥于傳統(tǒng)觀念，敢于進(jìn)行自我突破。(2)從業(yè)形式的靈活。從業(yè)形式更為靈活，工作時(shí)間相對(duì)自由。(3)社會(huì)需求的迸發(fā)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和優(yōu)化，需要大量的服務(wù)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)人群，同時(shí)不斷迸發(fā)的市場(chǎng)需求，需要能夠提供個(gè)性化、精細(xì)化的人群。4.分析“新興職業(yè)”背后存在的問(wèn)題。(1)缺乏經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展難維持。新興職業(yè)在發(fā)展中缺乏專業(yè)人才、資本和行業(yè)規(guī)范，使得某些新興行業(yè)曇花一現(xiàn)，難以持久。(2)缺乏制度規(guī)范，權(quán)益難保障。由于新職業(yè)是一種新興事物，相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)范都不成熟，存在相關(guān)法律制度的空白，這使得從事新興職業(yè)的人員在自身權(quán)益維護(hù)上比較困難。(3)缺少理性思考，規(guī)劃不合理。一部分剛走出校園的大學(xué)生，缺乏對(duì)職業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)與了解，沒有充分的職業(yè)規(guī)劃，往往被職業(yè)的“藝術(shù)照”所吸引，盲目更風(fēng)，最終以“頻繁跳槽”出圈。5.結(jié)合實(shí)際，提出解決對(duì)策。(1)完善管理機(jī)制。對(duì)新興職業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，精確設(shè)置負(fù)面清單，避免“一刀切”，充分激發(fā)潛力，釋放動(dòng)能，同時(shí)國(guó)家政策層面出臺(tái)針對(duì)新興職業(yè)的管理監(jiān)督規(guī)范，嚴(yán)厲打擊新興職業(yè)市場(chǎng)的亂象，約束相關(guān)企業(yè)違法行為，倒逼新興企業(yè)規(guī)范運(yùn)營(yíng)，保障從業(yè)人員的權(quán)益。(2)防范職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。一方面求職者自身要增強(qiáng)法律意識(shí)，簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)會(huì)用勞動(dòng)合同法維權(quán)，與企業(yè)據(jù)理力爭(zhēng)或者向勞動(dòng)監(jiān)察部門舉報(bào)企業(yè)的違法行為;另一方面求職者也需轉(zhuǎn)變心態(tài)，不僅要勇于嘗試，而且要完善自我，努力使自己一專多能，在適應(yīng)新興職業(yè)的同時(shí)，做到“干一行、愛一行”。(3)關(guān)注人才培養(yǎng)。政府?dāng)U大職業(yè)教育規(guī)模，根據(jù)當(dāng)前新興職業(yè)發(fā)展需要、針對(duì)人才短板和行業(yè)缺口進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才，從而滿足新興職業(yè)的需求，促進(jìn)其更好的發(fā)展。

【解析】題目解析本題圍繞新興職業(yè)展開，要求考生談?wù)剬?duì)新興職業(yè)的看法。隨著現(xiàn)代生活方式發(fā)展，眾多新興職業(yè)進(jìn)入大眾視野，其發(fā)展既體現(xiàn)了社會(huì)變化，也反映出當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)的新趨勢(shì)。這需要考生全面、客觀地分析新興職業(yè)的多方面情況，包括意義、興起原因、存在問(wèn)題以及相應(yīng)的解決對(duì)策。答題要點(diǎn)1.表明觀點(diǎn)：新興職業(yè)的涌現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。新一代年輕人擇業(yè)觀念更個(gè)性化、自由，我們應(yīng)包容這種變化，給予新興職業(yè)從業(yè)者更多社會(huì)尊重，注重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。2.分析意義滿足多元化需求：新興職業(yè)豐富了職業(yè)體系，創(chuàng)造新崗位，吸納人才，滿足年輕人個(gè)性化擇業(yè)需求。激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力：新興職業(yè)活力迸發(fā)，盤活社會(huì)資源，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力。3.分析興起原因就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變：當(dāng)代年輕人追求自我，突破傳統(tǒng)觀念，勇于嘗試新事物。從業(yè)形式靈活：新興職業(yè)從業(yè)形式靈活，工作時(shí)間自由，符合年輕人的就業(yè)期望。社會(huì)需求迸發(fā)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，服務(wù)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)需求增大，市場(chǎng)對(duì)個(gè)性化、精細(xì)化服務(wù)的需求催生了新興職業(yè)。4.分析存在問(wèn)題缺乏經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展難維持：新興職業(yè)在專業(yè)人才、資本和行業(yè)規(guī)范方面存在不足，導(dǎo)致部分行業(yè)難以持久發(fā)展。缺乏制度規(guī)范，權(quán)益難保障：新職業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范不成熟，法律制度存在空白，從業(yè)者權(quán)益維護(hù)困難。缺少理性思考，規(guī)劃不合理：部分大學(xué)生缺乏對(duì)職業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，盲目跟風(fēng)新興職業(yè)，導(dǎo)致頻繁跳槽。5.提出解決對(duì)策完善管理機(jī)制：創(chuàng)新管理方式，設(shè)置負(fù)面清單，出臺(tái)管理監(jiān)督規(guī)范，打擊市場(chǎng)亂象，約束企業(yè)違法行為，保障從業(yè)者權(quán)益。防范職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：求職者增強(qiáng)法律意識(shí)，簽訂勞動(dòng)合同維權(quán)；轉(zhuǎn)變心態(tài)，完善自我，做到一專多能。關(guān)注人才培養(yǎng)：政府?dāng)U大職業(yè)教育規(guī)模，進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng)，針對(duì)人才短板和行業(yè)缺口培養(yǎng)創(chuàng)新型和復(fù)合型人才，促進(jìn)新興職業(yè)發(fā)展。2、近年來(lái)，大量非國(guó)有博物館如雨后春筍般建立起來(lái)，其在全國(guó)博物館數(shù)量中占比超過(guò)20%。國(guó)家出臺(tái)《博物館條例》，在法律層面明確了非國(guó)有博物館的地位和屬性，以及出臺(tái)了其他相關(guān)條例和政策，扶持非國(guó)有博物館。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)非國(guó)有博物館的看法?

【答案】：非國(guó)有博物館的大量建立是文化領(lǐng)域的積極現(xiàn)象。從占比超20%能看出其發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。國(guó)家通過(guò)《博物館條例》等明確其地位屬性并出臺(tái)扶持政策，體現(xiàn)了對(duì)其重視。非國(guó)有博物館能豐富文化供給，滿足群眾多樣化文化需求，還可激發(fā)社會(huì)力量參與文化事業(yè)。但目前可能存在資金、專業(yè)人才等困境。需政府持續(xù)扶持，社會(huì)多方協(xié)作，引導(dǎo)其規(guī)范發(fā)展，提升質(zhì)量，使其為文化繁榮貢獻(xiàn)更多力量。

【解析】非國(guó)有博物館門類豐富，特色鮮明，已成為我國(guó)博物館體系的重要組成部分和保護(hù)中華歷史文化遺產(chǎn)的重要力量。但是，在發(fā)展過(guò)程中，不少非國(guó)有博物館出現(xiàn)了艱難維持或難以為繼的尷尬生存狀況。其表層問(wèn)題主要有：管理不規(guī)范、基礎(chǔ)工作薄弱、人才匱乏、違法買賣出土文物、重建館輕運(yùn)營(yíng)等。深層次問(wèn)題是：現(xiàn)階段的非國(guó)有博物館基本上仍處于個(gè)人、家庭、企業(yè)“收藏展示館”階段，創(chuàng)辦者的私人財(cái)產(chǎn)權(quán)與博物館的法人財(cái)產(chǎn)權(quán)混淆不清，不符合國(guó)際公認(rèn)的博物館的定義和性質(zhì)。為推動(dòng)非國(guó)有博物館可持續(xù)健康發(fā)展，不能僅靠財(cái)政投入，而是要靠思想觀念的轉(zhuǎn)變、管理制度的改進(jìn)和配套政策的完善等多方面共同推進(jìn)。首先，轉(zhuǎn)變思想觀念，完善運(yùn)行機(jī)制。完善法人治理結(jié)構(gòu)，建立健全理事會(huì)等組織管理制度。加強(qiáng)非國(guó)有博物館行業(yè)組織建設(shè)，通過(guò)館際交流等形式，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏。其次，改進(jìn)管理制度，規(guī)范藏品管理。強(qiáng)化非國(guó)有博物館藏品管理基礎(chǔ)性工作，規(guī)范藏品尤其是文物藏品的保護(hù)、利用和管理。嚴(yán)格依法執(zhí)行博物館運(yùn)行及終止時(shí)的藏品處置程序。最后，完善配套政策，落實(shí)稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策。非國(guó)有博物館舉辦文化活動(dòng)的門票收入，開展文化傳播公益性活動(dòng)產(chǎn)生的非營(yíng)利性收入，依法享受稅收免征或優(yōu)惠。鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人向非國(guó)有博物館提供捐贈(zèng)或以其他形式提供資助，捐贈(zèng)人依法享受稅收優(yōu)惠。"3、面試熱點(diǎn)：努力形成勞動(dòng)教育協(xié)同育人格局

【熱點(diǎn)背景】

今年3月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。勞動(dòng)教育涉及課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)踐等各個(gè)方面。全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育，需要整合家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面力量，強(qiáng)化綜合實(shí)施，拓展教育途徑，努力形成協(xié)同育人格局。

【面試模擬題】

近日，某地為了促進(jìn)勞動(dòng)教育有序在學(xué)校落地，出臺(tái)了全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見，從學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面全面拓展教育途徑，對(duì)此，你怎么看?

【答案】：當(dāng)?shù)卣雠_(tái)相關(guān)的政策體現(xiàn)著對(duì)勞動(dòng)教育的重視，從政府層面做好了頂層的設(shè)計(jì)和規(guī)劃引導(dǎo)，通過(guò)勞動(dòng)教育塑造青年人的精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)能力，以便未來(lái)能夠更好的承擔(dān)起社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)責(zé)任，從學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面形成勞動(dòng)教育的合力，體現(xiàn)著政府對(duì)解決問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)精神，值得為此點(diǎn)個(gè)贊。我們?cè)诳吹巾攲釉O(shè)計(jì)好的同時(shí)應(yīng)該也有立足當(dāng)下的意識(shí)，看到頂層設(shè)計(jì)落地過(guò)程中的難點(diǎn)。首先，家庭在孩子教育上溺愛的習(xí)慣短期難以改變。在我們傳統(tǒng)的教育中就有“望子成龍，望女成鳳”的觀念，加上在現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，為了讓孩子未來(lái)能夠以知識(shí)、體面的生活，往往在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)還是會(huì)盡量的留充足的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，默默的加入孩子之間無(wú)聲比賽的拉拉隊(duì)中，從而忽視日常家庭勞動(dòng)的引導(dǎo);其次，學(xué)校的勞動(dòng)教育可能更多的還是存在在意識(shí)層面，存在專業(yè)隊(duì)伍、家長(zhǎng)學(xué)校矛盾沖突與可操作落實(shí)細(xì)則的矛盾沖突。教育中還是更加注重孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)勞動(dòng)觀念及孩子完整人格培養(yǎng)這種軟性的實(shí)力關(guān)注，由于缺乏明確的考量往往會(huì)不重視甚至是忽視;最后，在社會(huì)層面的推進(jìn)中，也可能存缺少相關(guān)機(jī)會(huì)的提供，更加注重在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，由于社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀更多的是在義務(wù)層面或者是缺乏先關(guān)明細(xì)的權(quán)責(zé)承擔(dān)也不敢涉足這個(gè)領(lǐng)域。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣雠_(tái)的指導(dǎo)文件是及時(shí)的，必要的，從教育層面培養(yǎng)青年人的勞動(dòng)觀是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要久久為功，有序推進(jìn)更需要社會(huì)、學(xué)校和家庭形成合力。一方面需要家長(zhǎng)在家庭教育中承擔(dān)起言傳身教的責(zé)任，從小培養(yǎng)孩子勞動(dòng)光榮、珍惜勞動(dòng)成功和必須勞動(dòng)的觀念，從日常的工作如打掃一次衛(wèi)生、洗碗等小事細(xì)節(jié)做起，制作勞動(dòng)計(jì)劃表合理安排時(shí)間，另一方面學(xué)校不斷完善勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，從選做、不做變?yōu)橐环N必修課，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，同時(shí)為了更好的培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀，教師隊(duì)伍也應(yīng)該加強(qiáng)建設(shè)，將勞動(dòng)教育納入師資的日?？己酥?，提升專業(yè)教學(xué)水平，更重要的是需要社會(huì)轉(zhuǎn)變意識(shí)，起到支撐作用，學(xué)校在教育中應(yīng)該利用好現(xiàn)有的資源，做到因地制宜，如鄉(xiāng)村學(xué)校田園、農(nóng)林等作為實(shí)踐基地，城鎮(zhèn)利用好企事業(yè)單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)或者政府引導(dǎo)一部分企業(yè)、工廠農(nóng)場(chǎng)作為實(shí)踐場(chǎng)所，讓青年學(xué)生參與服務(wù)性的勞動(dòng)。

【解析】題目分析本題是一道社會(huì)現(xiàn)象類的公務(wù)員面試題。題干中某地出臺(tái)全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見，旨在促進(jìn)勞動(dòng)教育在學(xué)校落地，從學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面全面拓展教育途徑。需要考生對(duì)這一現(xiàn)象發(fā)表看法。積極意義1.體現(xiàn)政府重視與擔(dān)當(dāng)：當(dāng)?shù)卣雠_(tái)相關(guān)政策，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)教育的高度重視，從政府層面做好了頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃引導(dǎo)。通過(guò)勞動(dòng)教育塑造青年人的精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)能力，使其未來(lái)能更好地承擔(dān)起社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)責(zé)任。這種從多方面形成勞動(dòng)教育合力的舉措，彰顯了政府解決問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)精神。現(xiàn)存問(wèn)題1.家庭層面：傳統(tǒng)教育中“望子成龍，望女成鳳”觀念以及嚴(yán)峻就業(yè)壓力的影響，導(dǎo)致家長(zhǎng)在孩子教育上溺愛習(xí)慣短期難以改變。為讓孩子以知識(shí)獲得體面生活，家長(zhǎng)往往注重孩子學(xué)習(xí)，忽視日常家庭勞動(dòng)引導(dǎo)，使孩子缺少勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。2.學(xué)校層面：勞動(dòng)教育多停留在意識(shí)層面，存在專業(yè)隊(duì)伍、家長(zhǎng)與學(xué)校矛盾沖突以及可操作落實(shí)細(xì)則的矛盾。學(xué)校更注重學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)勞動(dòng)觀念及完整人格培養(yǎng)等軟性實(shí)力關(guān)注不足。由于缺乏明確考量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)勞動(dòng)教育不重視甚至忽視。3.社會(huì)層面：社會(huì)在推進(jìn)勞動(dòng)教育方面，可能缺少相關(guān)機(jī)會(huì)提供。社會(huì)各主體更注重自身業(yè)務(wù)領(lǐng)域，因勞動(dòng)教育多處于義務(wù)層面且缺乏明確權(quán)責(zé)承擔(dān)，導(dǎo)致不敢涉足該領(lǐng)域。解決措施1.家庭方面：家長(zhǎng)應(yīng)在家庭教育中承擔(dān)言傳身教責(zé)任，從小培養(yǎng)孩子勞動(dòng)光榮、珍惜勞動(dòng)成果和必須勞動(dòng)的觀念?？蓮娜粘Ｐ∈拢绱驋咝l(wèi)生、洗碗等做起，制作勞動(dòng)計(jì)劃表合理安排孩子勞動(dòng)時(shí)間。2.學(xué)校方面：不斷完善勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)，將勞動(dòng)課從選做變?yōu)楸匦?。以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將勞動(dòng)教育納入師資日?？己耍嵘龑I(yè)教學(xué)水平。3.社會(huì)方面：社會(huì)應(yīng)轉(zhuǎn)變意識(shí)，起到支撐作用。學(xué)校要因地制宜利用現(xiàn)有資源，鄉(xiāng)村學(xué)?？衫锰飯@、農(nóng)林作為實(shí)踐基地，城鎮(zhèn)學(xué)?？衫闷笫聵I(yè)單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)，或由政府引導(dǎo)部分企業(yè)、工廠、農(nóng)場(chǎng)作為實(shí)踐場(chǎng)所，讓青年學(xué)生參與服務(wù)性勞動(dòng)?？傊?，培養(yǎng)青年人的勞動(dòng)觀是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭形成合力，久久為功，有序推進(jìn)勞動(dòng)教育。4、你新進(jìn)一個(gè)單位，單位里有人很忙，有人很閑，你怎么處理?

【答案】：(1)新進(jìn)一個(gè)單位,對(duì)單位不了解,不能貿(mào)然提意見。我會(huì)耐心地逐步了解單位的有關(guān)情況,了解他們很忙或很閑的原因。如果是他們的工作性質(zhì)決定的,就尊重他們的工作方式。如果是因?yàn)槿四芰Σ煌?我會(huì)多向能力強(qiáng)的人請(qǐng)教,多幫助能力比我差的人。如果單位確實(shí)存在著不良的工作作風(fēng),我會(huì)將有關(guān)意見和建議反映給領(lǐng)導(dǎo),如向領(lǐng)導(dǎo)建議構(gòu)建一定的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制去改變這種工作作風(fēng)。(2)不管單位其他同事怎樣,我都會(huì)認(rèn)真地做好本職工作。在此前提下,如有可能,我會(huì)幫助同事做一些力所能及的工作。

【解析】這道面試題主要考查考生對(duì)新單位工作環(huán)境的適應(yīng)能力、人際關(guān)系處理能力以及對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力。答案分析1.了解情況，尊重差異：作為新入職員工，不貿(mào)然提意見體現(xiàn)了謹(jǐn)慎和尊重。通過(guò)耐心了解同事忙碌或清閑的原因，展現(xiàn)了理性客觀的態(tài)度。針對(duì)不同原因采取不同應(yīng)對(duì)方式，若因工作性質(zhì)導(dǎo)致，尊重工作方式，體現(xiàn)了對(duì)工作多樣性的理解和包容；若因能力差異，則通過(guò)請(qǐng)教和幫助他人，既提升自身能力又促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧，展現(xiàn)了積極進(jìn)取和樂(lè)于助人的品質(zhì)。2.解決問(wèn)題，提出建議：對(duì)于可能存在的不良工作作風(fēng)，能夠積極思考并提出構(gòu)建監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制的建議，體現(xiàn)了考生的責(zé)任心和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，展現(xiàn)出考生具備作為公務(wù)員應(yīng)有的大局觀和管理意識(shí)。3.做好本職，樂(lè)于助人：強(qiáng)調(diào)先認(rèn)真做好本職工作，體現(xiàn)了對(duì)工作的專注和敬業(yè)精神。在做好本職工作的前提下，力所能及地幫助同事，彰顯了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和良好的人際關(guān)系處理能力?？偨Y(jié)該答案整體思路清晰，既體現(xiàn)了對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)和尊重，又展現(xiàn)了積極解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了做好本職工作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，符合公務(wù)員的職業(yè)要求和價(jià)值觀，是一個(gè)較為全面和優(yōu)秀的回答。5、請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勗谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何做好我省財(cái)政工作?

【答案】：(1)抓好財(cái)源建設(shè),增強(qiáng)地方財(cái)政實(shí)力。(2)不斷深化財(cái)稅改革,逐步建立規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度,搞好稅收征管改革。(3)按照我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu),以社會(huì)共同需要為標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范財(cái)政資金供應(yīng)范圍。(4)理順財(cái)政分配秩序,強(qiáng)化財(cái)政調(diào)控和監(jiān)督職能。(5)盡快建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求