一、活動(dòng)背景《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，承載著深厚的文化底蘊(yùn)與人性哲思。然而，當(dāng)代社會(huì)快節(jié)奏的生活方式使得經(jīng)典閱讀逐漸邊緣化，年輕讀者對(duì)其的認(rèn)知多停留在“寶黛愛(ài)情”的表層，未能深入體會(huì)文本中的細(xì)節(jié)密碼、家族興衰與生命況味。為推動(dòng)經(jīng)典重讀、促進(jìn)深度交流，特策劃本次《紅樓夢(mèng)》讀書分享會(huì)，以“學(xué)術(shù)解讀+大眾對(duì)話”的模式，搭建專業(yè)學(xué)者與普通讀者的溝通橋梁，讓經(jīng)典在當(dāng)代語(yǔ)境中煥發(fā)新生。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)傳遞：系統(tǒng)梳理《紅樓夢(mèng)》的文本脈絡(luò)、版本差異（如程高本與脂評(píng)本）及紅學(xué)研究的核心議題（如“釵黛之爭(zhēng)”“悲劇性”），填補(bǔ)讀者的認(rèn)知空白。2.情感共鳴：通過(guò)人物命運(yùn)（如黛玉的孤高、寶釵的圓融、探春的清醒）與當(dāng)代生活的聯(lián)結(jié)，探討“孤獨(dú)”“選擇”“失去”等普世主題，引發(fā)讀者情感共鳴。3.互動(dòng)對(duì)話：打破“專家講、讀者聽(tīng)”的單向模式，通過(guò)小組討論、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、創(chuàng)意表達(dá)等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)讀者分享個(gè)人解讀，形成多元觀點(diǎn)的碰撞。4.文化傳播：結(jié)合沉浸式體驗(yàn)（如經(jīng)典片段朗讀、詩(shī)詞創(chuàng)作）與文創(chuàng)展示，讓《紅樓夢(mèng)》從“文本”走向“生活”，吸引年輕群體主動(dòng)親近經(jīng)典。三、活動(dòng)主題與口號(hào)主題：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚——《紅樓夢(mèng)》里的人間煙火與生命哲思”口號(hào)：“讀不盡的紅樓，說(shuō)不完的人生”四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：周末下午（如周六14:00-17:00，避開(kāi)工作日，便于讀者參與）地點(diǎn)：選擇具有文化氛圍的場(chǎng)地（如城市書房、高校圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳、文創(chuàng)園區(qū)沙龍空間），要求配備音響、投影、座椅（可圍坐，便于互動(dòng)）及茶水供應(yīng)區(qū)。五、參與人員與分工（一）主辦單位可聯(lián)合以下機(jī)構(gòu)提升活動(dòng)權(quán)威性與影響力：本地圖書館/書店（提供場(chǎng)地與讀者資源）高校中文系/紅學(xué)研究會(huì)（提供學(xué)術(shù)支持）文化創(chuàng)意公司（負(fù)責(zé)文創(chuàng)展示與宣傳）（二）嘉賓陣容1.學(xué)術(shù)嘉賓：邀請(qǐng)紅學(xué)領(lǐng)域?qū)＜遥ㄈ绺咝Ｖ形南到淌?、紅學(xué)研究會(huì)理事），負(fù)責(zé)“文本細(xì)節(jié)解讀”“紅學(xué)研究動(dòng)態(tài)”等專業(yè)模塊。2.青年學(xué)者：邀請(qǐng)研究《紅樓夢(mèng)》的青年博士/博士后，以“當(dāng)代視角”解讀經(jīng)典（如“《紅樓夢(mèng)》中的女性意識(shí)”“社交媒體時(shí)代的紅樓傳播”），貼近年輕讀者。3.資深讀者：邀請(qǐng)民間紅樓愛(ài)好者（如長(zhǎng)期撰寫紅樓隨筆的博主、線下讀書小組組長(zhǎng)），分享“個(gè)人化閱讀體驗(yàn)”（如“我讀紅樓的十年”“紅樓里的生活智慧”），增強(qiáng)親和力。（三）工作人員主持人：選擇具有文學(xué)素養(yǎng)、善于引導(dǎo)互動(dòng)的人士（如高校中文講師、書店活動(dòng)策劃），負(fù)責(zé)串聯(lián)流程、調(diào)控節(jié)奏?；I備組：分為宣傳組（負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、線上推廣）、物料組（負(fù)責(zé)簽到表、互動(dòng)道具、書籍展示）、后勤組（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、茶點(diǎn)供應(yīng)）、攝影組（負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄與后續(xù)宣傳）。六、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)（一）開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)（14:00-14:30）1.簽到與暖場(chǎng)：讀者簽到時(shí)領(lǐng)取“紅樓人物卡”（印有黛玉、寶釵、寶玉等主要人物畫像與經(jīng)典臺(tái)詞），現(xiàn)場(chǎng)播放《紅樓夢(mèng)》87版電視劇主題曲《枉凝眉》，營(yíng)造氛圍。2.主辦單位致辭：圖書館/書店負(fù)責(zé)人發(fā)言，說(shuō)明活動(dòng)初衷（推動(dòng)經(jīng)典閱讀）與預(yù)期目標(biāo)。3.主持人開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)主題、嘉賓及流程，強(qiáng)調(diào)“開(kāi)放對(duì)話”的活動(dòng)理念（如“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有真實(shí)感受”）。（二）主題分享環(huán)節(jié)（14:30-16:00）采用“嘉賓演講+互動(dòng)提問(wèn)”模式，分三個(gè)模塊展開(kāi)，每個(gè)模塊30分鐘（演講20分鐘+提問(wèn)10分鐘）。模塊1：文本里的“細(xì)節(jié)密碼”（學(xué)術(shù)嘉賓）內(nèi)容設(shè)計(jì)：選取《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典細(xì)節(jié)（如“黛玉葬花”的意象、“劉姥姥進(jìn)大觀園”的諷刺手法、“抄檢大觀園”的伏筆），結(jié)合脂評(píng)本的批注，解讀細(xì)節(jié)背后的敘事邏輯與文化內(nèi)涵（如“葬花”不僅是黛玉的悲劇，更是對(duì)“美的毀滅”的感慨）?；?dòng)問(wèn)題：“你印象最深的紅樓細(xì)節(jié)是什么？它讓你讀懂了什么？”模塊2：人物的“命運(yùn)鏡像”（青年學(xué)者）內(nèi)容設(shè)計(jì)：以“當(dāng)代視角”解讀紅樓人物（如“寶釵的‘懂事’是美德還是枷鎖？”“探春的‘改革’為何失?。俊薄皩氂竦摹涯妗瘜?duì)當(dāng)代年輕人有何啟發(fā)？”），探討人物命運(yùn)與當(dāng)代生活的聯(lián)結(jié)?；?dòng)問(wèn)題：“你最想成為紅樓里的哪個(gè)人物？為什么？”模塊3：經(jīng)典的“當(dāng)代回響”（資深讀者）內(nèi)容設(shè)計(jì)：分享個(gè)人閱讀體驗(yàn)（如“我從紅樓里學(xué)會(huì)了如何面對(duì)孤獨(dú)”“紅樓里的飲食文化影響了我的生活方式”），結(jié)合自身經(jīng)歷解讀經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)意義。互動(dòng)問(wèn)題：“《紅樓夢(mèng)》里的哪句話/哪個(gè)情節(jié)改變了你的認(rèn)知？”（三）沉浸式互動(dòng)環(huán)節(jié)（16:00-16:40）1.經(jīng)典片段朗讀：邀請(qǐng)讀者自愿參與，朗讀自己喜歡的紅樓片段（如“黛玉葬花”“寶釵撲蝶”“寶玉參禪”），讀完后分享“為什么選這段”（如“這段寫出了我心中的孤獨(dú)”）。2.紅樓詩(shī)詞創(chuàng)作分享：提前向讀者征集“紅樓主題”詩(shī)詞（如“讀《葬花吟》有感”“致寶釵”），現(xiàn)場(chǎng)選取3-5篇進(jìn)行分享，作者可講述創(chuàng)作靈感（如“我用現(xiàn)代詩(shī)改寫了《葬花吟》，想表達(dá)對(duì)黛玉的理解”）。3.小組討論：將讀者分為4-5組，每組分配一個(gè)話題（如“《紅樓夢(mèng)》里的愛(ài)情觀對(duì)當(dāng)代有什么啟發(fā)？”“如果紅樓人物生活在現(xiàn)代，他們會(huì)從事什么職業(yè)？”），討論15分鐘后，每組派代表分享觀點(diǎn)。（四）總結(jié)收尾環(huán)節(jié)（16:40-17:00）1.嘉賓總結(jié)：學(xué)術(shù)嘉賓簡(jiǎn)要總結(jié)本次活動(dòng)的核心觀點(diǎn)（如“紅樓的魅力在于它寫出了人性的復(fù)雜與生命的無(wú)常”），鼓勵(lì)讀者繼續(xù)深入閱讀。2.讀者反饋：邀請(qǐng)1-2位讀者分享本次活動(dòng)的收獲（如“原來(lái)紅樓里的細(xì)節(jié)這么有講究，我以后要再讀一遍”）。3.后續(xù)活動(dòng)預(yù)告：宣布下一次分享會(huì)的主題（如“《紅樓夢(mèng)》里的飲食文化”“《紅樓夢(mèng)》里的服飾美學(xué)”），并推薦閱讀書目（如《紅樓夢(mèng)脂評(píng)匯校本》《蔣勛說(shuō)紅樓》）。4.合影留念：全體嘉賓與讀者合影，結(jié)束活動(dòng)。七、籌備工作安排（一）前期籌備（活動(dòng)前2-3周）1.確定主題與嘉賓：與主辦單位溝通，明確活動(dòng)主題；聯(lián)系學(xué)術(shù)嘉賓、青年學(xué)者與資深讀者，確認(rèn)參與意愿。2.場(chǎng)地與物料準(zhǔn)備：預(yù)訂場(chǎng)地，確認(rèn)音響、投影等設(shè)備；設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)（包含主題、時(shí)間、地點(diǎn)、嘉賓信息）、“紅樓人物卡”（可印上人物畫像與經(jīng)典臺(tái)詞）、簽到表；采購(gòu)茶點(diǎn)（如桂花糕、茉莉花茶，貼合紅樓飲食文化）。3.宣傳推廣：通過(guò)主辦單位的公眾號(hào)、微博、小紅書等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息；在書店/圖書館張貼海報(bào)；邀請(qǐng)本地媒體（如文化類公眾號(hào)、報(bào)紙）參與報(bào)道。（二）中期協(xié)調(diào)（活動(dòng)前1周）1.流程細(xì)化：與嘉賓溝通演講內(nèi)容與互動(dòng)環(huán)節(jié)，確認(rèn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)；與主持人對(duì)接流程，確保銜接順暢。2.物料檢查：核對(duì)物料清單（海報(bào)、人物卡、簽到表、茶點(diǎn)），補(bǔ)充缺失物品；測(cè)試場(chǎng)地設(shè)備（音響、投影），準(zhǔn)備備用設(shè)備（如麥克風(fēng)、筆記本電腦）。3.人員分工：明確工作人員職責(zé)（宣傳組負(fù)責(zé)線上推廣，物料組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置，后勤組負(fù)責(zé)茶點(diǎn)供應(yīng)，攝影組負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄）。（三）后期收尾（活動(dòng)后1周）1.反饋收集：通過(guò)問(wèn)卷星向讀者發(fā)放反饋問(wèn)卷（如“你對(duì)本次活動(dòng)的滿意度如何？”“你希望下一次分享會(huì)討論什么主題？”），收集意見(jiàn)與建議。2.宣傳總結(jié)：整理活動(dòng)照片與視頻，發(fā)布在主辦單位的公眾號(hào)、微博等平臺(tái)；撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告（包含參與人數(shù)、讀者反饋、亮點(diǎn)與不足），提交給主辦單位。八、保障措施（一）場(chǎng)地與設(shè)備保障提前測(cè)試場(chǎng)地設(shè)備（音響、投影、麥克風(fēng)），準(zhǔn)備備用設(shè)備（如無(wú)線麥克風(fēng)、筆記本電腦）；場(chǎng)地布置采用“圍坐式”，便于讀者互動(dòng)（如將座椅排成圓形或方形）；設(shè)立茶水供應(yīng)區(qū)，提供免費(fèi)的茶水與糕點(diǎn)（如桂花糕、杏仁露），符合紅樓文化氛圍。（二）人員與流程保障主持人提前熟悉流程，與嘉賓溝通互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（如“在提問(wèn)環(huán)節(jié)，優(yōu)先邀請(qǐng)年輕讀者發(fā)言”）；工作人員分工明確，設(shè)立“應(yīng)急小組”（負(fù)責(zé)處理嘉賓遲到、設(shè)備故障等突發(fā)情況）；為嘉賓提供演講稿模板（包含演講主題、時(shí)間、互動(dòng)問(wèn)題），確保演講內(nèi)容符合活動(dòng)主題。（三）安全與應(yīng)急保障場(chǎng)地內(nèi)配備急救箱（處理突發(fā)疾病或受傷情況）；提前與場(chǎng)地負(fù)責(zé)人溝通疏散路線（如發(fā)生火災(zāi)等緊急情況）；若遇到嘉賓臨時(shí)無(wú)法參與，提前聯(lián)系備用嘉賓（如本地紅學(xué)愛(ài)好者）。九、預(yù)算規(guī)劃項(xiàng)目預(yù)算（元）說(shuō)明場(chǎng)地費(fèi)____可與書店/圖書館合作，爭(zhēng)取免費(fèi)或低價(jià)；若為商業(yè)場(chǎng)地，需支付租金。嘉賓酬勞____學(xué)術(shù)嘉賓（____元/人）、青年學(xué)者（____元/人）、資深讀者（____元/人）。物料費(fèi)____海報(bào)設(shè)計(jì)與印刷（300元）、“紅樓人物卡”（200元）、簽到表與問(wèn)卷（100元）、茶點(diǎn)（____元）。攝影費(fèi)____邀請(qǐng)專業(yè)攝影師記錄活動(dòng)（包含照片與短視頻）。備用金____用于處理突發(fā)情況（如設(shè)備故障、嘉賓交通補(bǔ)貼）。**總計(jì)****____**可根據(jù)主辦單位的預(yù)算調(diào)整（如減少嘉賓酬勞、選擇免費(fèi)場(chǎng)地）。十、后續(xù)延伸活動(dòng)1.紅樓主題讀書會(huì)：每月舉辦一次，選取更具體的主題（如“《紅樓夢(mèng)》里的飲食文化”“《紅樓夢(mèng)》里的服飾美學(xué)”“《紅樓夢(mèng)》里的詩(shī)詞賞析”），吸引讀者持續(xù)參與。2.紅樓文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽：邀請(qǐng)讀者設(shè)計(jì)紅樓主題文創(chuàng)（如書簽、筆記本、明信片），評(píng)選優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示與銷售，推動(dòng)經(jīng)典文化的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化。3.紅樓經(jīng)典朗誦會(huì)：結(jié)合傳統(tǒng)