一、引言為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，踐行“以學(xué)生為中心”的教育理念，聚焦學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，提升職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化水平，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本計(jì)劃。二、總體目標(biāo)以“完善生涯教育體系、強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)性、深化校企合作聯(lián)動(dòng)、提升就業(yè)質(zhì)量反饋”為核心，構(gòu)建“全程化、個(gè)性化、專業(yè)化”的職業(yè)發(fā)展服務(wù)模式。全年實(shí)現(xiàn)：生涯教育覆蓋全體在校生；就業(yè)信息有效供給率提升30%；困難畢業(yè)生幫扶率100%；新增優(yōu)質(zhì)校企合作單位20家；畢業(yè)生就業(yè)率保持在全省同類高校前列；就業(yè)質(zhì)量報(bào)告科學(xué)性、指導(dǎo)性顯著增強(qiáng)。三、主要工作任務(wù)與實(shí)施路徑（一）生涯教育體系構(gòu)建與優(yōu)化：實(shí)現(xiàn)“分層分類、全程覆蓋”1.完善分層分類課程體系針對(duì)大一學(xué)生，開設(shè)《大學(xué)生生涯認(rèn)知與規(guī)劃》必修課（16學(xué)時(shí)），重點(diǎn)講解自我探索、職業(yè)世界認(rèn)知等內(nèi)容，邀請(qǐng)企業(yè)HR分享行業(yè)趨勢(shì)；針對(duì)大二學(xué)生，開設(shè)《職業(yè)探索與實(shí)踐》選修課（8學(xué)時(shí)），通過案例分析、行業(yè)調(diào)研等方式，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)方向；針對(duì)大三學(xué)生，開設(shè)《實(shí)習(xí)與職業(yè)能力提升》專題課（8學(xué)時(shí)），聚焦簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、職場(chǎng)禮儀等實(shí)用技能；針對(duì)大四學(xué)生，開設(shè)《就業(yè)政策與決策指導(dǎo)》必修課（16學(xué)時(shí)），解讀國(guó)家就業(yè)政策、畢業(yè)生手續(xù)辦理流程，邀請(qǐng)校友分享求職經(jīng)驗(yàn)。2.豐富生涯實(shí)踐活動(dòng)載體舉辦“生涯規(guī)劃大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特色制定生涯方案，邀請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選優(yōu)秀作品并展示；開展“職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)”活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)參觀、參與崗位實(shí)習(xí)（如科技企業(yè)研發(fā)崗、文化企業(yè)策劃崗），增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知；舉辦“行業(yè)論壇”，每學(xué)期邀請(qǐng)2-3個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)高管、行業(yè)專家，分享行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與職業(yè)要求。3.強(qiáng)化個(gè)性化生涯指導(dǎo)建立“一對(duì)一”生涯咨詢機(jī)制，配備專業(yè)生涯指導(dǎo)教師（持生涯規(guī)劃師證書），為學(xué)生提供自我認(rèn)知、職業(yè)定位、求職策略等個(gè)性化指導(dǎo)；引入職業(yè)測(cè)評(píng)工具（如MBTI、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試），為學(xué)生提供科學(xué)的職業(yè)傾向分析報(bào)告；針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生，開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”選修課，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)、政策咨詢等服務(wù)。（二）就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)化提升：聚焦“需求匹配、便捷高效”1.升級(jí)就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)優(yōu)化學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)功能，增加“企業(yè)資質(zhì)審核”“崗位推薦算法”“在線答疑”等模塊，確保就業(yè)信息真實(shí)、有效、精準(zhǔn)；依托微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道，定期推送企業(yè)招聘信息、就業(yè)政策、求職技巧等內(nèi)容，提高信息傳播效率；建立“企業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)”，分類整理合作企業(yè)的行業(yè)類型、崗位需求、招聘流程等信息，為學(xué)生提供個(gè)性化崗位推薦。2.加強(qiáng)困難群體就業(yè)幫扶建立困難畢業(yè)生臺(tái)賬（涵蓋家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難、殘疾等群體），實(shí)行“一人一檔”動(dòng)態(tài)管理；針對(duì)困難畢業(yè)生，提供“一對(duì)一”就業(yè)指導(dǎo)（如簡(jiǎn)歷修改、模擬面試）、優(yōu)先推薦崗位（與合作企業(yè)對(duì)接專項(xiàng)崗位）、發(fā)放求職補(bǔ)貼等幫扶措施；聯(lián)合學(xué)生工作部、二級(jí)學(xué)院，開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，組織教師、校友與困難畢業(yè)生結(jié)對(duì)，提供就業(yè)支持。3.優(yōu)化就業(yè)手續(xù)辦理流程推行“線上+線下”就業(yè)手續(xù)辦理模式，將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂、報(bào)到證辦理、檔案轉(zhuǎn)遞等流程納入學(xué)校“一站式”服務(wù)平臺(tái)，簡(jiǎn)化辦理環(huán)節(jié)；設(shè)立“就業(yè)手續(xù)辦理咨詢窗口”，安排專人解答學(xué)生疑問，提供政策解讀、流程指導(dǎo)等服務(wù)；編寫《畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)辦理指南》（電子版+紙質(zhì)版），明確辦理流程、所需材料、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，方便學(xué)生查閱。（三）校企合作深化與資源拓展：構(gòu)建“協(xié)同育人、互利共贏”1.創(chuàng)新校企合作模式推動(dòng)“訂單式”人才培養(yǎng)，與行業(yè)龍頭企業(yè)合作開設(shè)“訂單班”（如“XX企業(yè)軟件技術(shù)訂單班”），共同制定培養(yǎng)方案、開設(shè)課程（企業(yè)參與授課）、實(shí)施考核，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對(duì)接；開展“聯(lián)合科研”合作，與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心，鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)，提升學(xué)生實(shí)踐能力；推動(dòng)“校友資源”對(duì)接，建立校友企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，邀請(qǐng)校友企業(yè)參與校園招聘、生涯指導(dǎo)等活動(dòng)，拓展校企合作渠道。2.拓展實(shí)習(xí)實(shí)踐基地新增20家優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地（涵蓋學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、機(jī)械、教育、文化等），簽訂正式合作協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)；完善實(shí)習(xí)基地考核機(jī)制，定期對(duì)實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)崗位質(zhì)量、指導(dǎo)教師水平、學(xué)生反饋等進(jìn)行評(píng)估，淘汰不合格基地；推動(dòng)“實(shí)習(xí)+就業(yè)”聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)實(shí)習(xí)基地優(yōu)先錄用實(shí)習(xí)學(xué)生，提高實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化率（目標(biāo)：實(shí)習(xí)學(xué)生就業(yè)率達(dá)到50%以上）。3.打造高質(zhì)量校園招聘品牌舉辦“春季校園招聘會(huì)”“秋季校園招聘會(huì)”（每場(chǎng)邀請(qǐng)100家以上企業(yè)），重點(diǎn)邀請(qǐng)行業(yè)龍頭企業(yè)、校友企業(yè)、合作企業(yè)參與；開展“專場(chǎng)招聘會(huì)”（如“IT行業(yè)專場(chǎng)”“教育行業(yè)專場(chǎng)”），針對(duì)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)，邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)招聘；推行“空中宣講會(huì)”模式，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如騰訊會(huì)議、B站），為企業(yè)與學(xué)生提供線上交流機(jī)會(huì)，擴(kuò)大招聘覆蓋范圍。（四）就業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋機(jī)制完善：實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、動(dòng)態(tài)調(diào)整”1.健全就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與管理體系完善畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)制度，明確統(tǒng)計(jì)指標(biāo)（如就業(yè)率、就業(yè)去向、薪資水平、專業(yè)對(duì)口率等）、統(tǒng)計(jì)方法（如問卷調(diào)研、電話回訪、企業(yè)反饋）；建立“就業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新系統(tǒng)”，依托學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)、就業(yè)信息網(wǎng)，實(shí)時(shí)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確；規(guī)范就業(yè)數(shù)據(jù)上報(bào)流程，按時(shí)向教育主管部門報(bào)送就業(yè)數(shù)據(jù)，接受上級(jí)部門檢查。2.開展多維度就業(yè)調(diào)研分析開展“畢業(yè)生跟蹤調(diào)研”（畢業(yè)3個(gè)月、6個(gè)月、1年），通過問卷、訪談等方式，了解畢業(yè)生就業(yè)狀況（如工作內(nèi)容、薪資待遇、職業(yè)發(fā)展需求）、對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的滿意度（如課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、生涯指導(dǎo)）；開展“企業(yè)需求調(diào)研”（每學(xué)期1次），通過走訪、問卷等方式，了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的能力要求（如專業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力）、對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的建議；開展“在校生職業(yè)需求調(diào)研”（每學(xué)年1次），了解在校生的職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃需求、對(duì)生涯教育的滿意度，為優(yōu)化生涯教育體系提供依據(jù)。3.推動(dòng)調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化應(yīng)用形成《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》（每年1份），分析畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量、存在問題，提出改進(jìn)建議，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)學(xué)院參考；將企業(yè)需求調(diào)研結(jié)果反饋給二級(jí)學(xué)院，推動(dòng)二級(jí)學(xué)院調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案（如增設(shè)企業(yè)需求的課程、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)）；將在校生職業(yè)需求調(diào)研結(jié)果反饋給生涯教育團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化生涯教育課程設(shè)置、活動(dòng)安排，提高生涯教育針對(duì)性。（五）隊(duì)伍建設(shè)與能力提升：打造“專業(yè)過硬、服務(wù)高效”的團(tuán)隊(duì)1.加強(qiáng)內(nèi)部隊(duì)伍專業(yè)培訓(xùn)組織生涯指導(dǎo)教師參加“生涯規(guī)劃師”培訓(xùn)（如全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF、生涯教練BCF培訓(xùn)），提升專業(yè)能力；安排教師參加行業(yè)會(huì)議（如全國(guó)高校職業(yè)發(fā)展教育論壇、就業(yè)工作研討會(huì)），學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；開展“內(nèi)部教研活動(dòng)”（每學(xué)期2次），組織教師研討生涯教育課程設(shè)計(jì)、就業(yè)服務(wù)技巧等內(nèi)容，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.完善隊(duì)伍績(jī)效考核機(jī)制制定《職業(yè)發(fā)展中心教師績(jī)效考核辦法》，明確考核指標(biāo)（如課程教學(xué)質(zhì)量、生涯咨詢數(shù)量、校企合作成果、就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量等）；將績(jī)效考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤，激勵(lì)教師積極開展工作；建立“學(xué)生評(píng)價(jià)”機(jī)制，通過問卷調(diào)研、座談會(huì)等方式，了解學(xué)生對(duì)生涯指導(dǎo)教師的滿意度，作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。3.構(gòu)建外部專家支持體系建立“外部專家?guī)臁?，邀?qǐng)企業(yè)HR、行業(yè)專家、生涯規(guī)劃專家（如知名生涯規(guī)劃師、心理咨詢師）加入；定期邀請(qǐng)外部專家開展講座、培訓(xùn)（如“企業(yè)招聘流程與技巧”“生涯規(guī)劃最新理論”），提升內(nèi)部隊(duì)伍專業(yè)水平；邀請(qǐng)外部專家參與生涯教育課程設(shè)計(jì)、就業(yè)質(zhì)量調(diào)研、校企合作項(xiàng)目評(píng)審等工作，提供專業(yè)指導(dǎo)。四、保障措施（一）組織保障成立“職業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（由學(xué)校分管就業(yè)工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，職業(yè)發(fā)展中心主任、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)生涯教育、就業(yè)服務(wù)、校企合作等各項(xiàng)工作；定期召開工作會(huì)議（每季度1次），研究解決工作中存在的問題。（二）經(jīng)費(fèi)保障爭(zhēng)取學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持（列入年度預(yù)算），用于生涯教育課程建設(shè)（如教材編寫、教師授課費(fèi)）、活動(dòng)開展（如生涯規(guī)劃大賽、校園招聘會(huì)）、隊(duì)伍培訓(xùn)（如外出培訓(xùn)、專家講座）、就業(yè)服務(wù)（如就業(yè)信息平臺(tái)升級(jí)、求職補(bǔ)貼）等。（三）制度保障制定《XX高校生涯教育課程管理辦法》《XX高校校企合作管理辦法》《XX高校就業(yè)服務(wù)流程規(guī)范》《XX高校職業(yè)發(fā)展中心教師績(jī)效考核辦法》等制度，確保各項(xiàng)工作有章可循。五、預(yù)期成效1.生涯教育覆蓋全體在校生，學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)顯著增強(qiáng)，職業(yè)定位更加清晰；2.就業(yè)信息有效供給率提升30%，學(xué)生求職成功率提高；3.困難畢業(yè)生幫扶率100%，確保每一位困難畢業(yè)生都能順利就業(yè)；4.新增20家優(yōu)質(zhì)校企合作單位，實(shí)習(xí)基地質(zhì)量提升，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化率達(dá)到50%以上；5.畢業(yè)生就業(yè)率保持在全省同類高校前列，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升（專業(yè)對(duì)口率、薪資水平等