(2025)義務教育藝術新課程標準(2022版)必考題庫及參考答案一、單選題1.《義務教育藝術課程標準（2022版）》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實（）根本任務。A.素質教育B.立德樹人C.教書育人D.五育并舉答案：B解析：《義務教育藝術課程標準（2022版）》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務。2.藝術課程包括（）等不同藝術門類。A.音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）B.音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇C.音樂、美術、舞蹈、戲劇、攝影D.音樂、美術、書法、攝影、影視答案：A解析：藝術課程包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）等不同藝術門類。3.藝術課程核心素養(yǎng)主要包括審美感知、藝術表現、創(chuàng)意實踐、（）四個方面。A.文化理解B.藝術鑒賞C.藝術批評D.藝術創(chuàng)造答案：A解析：藝術課程核心素養(yǎng)主要包括審美感知、藝術表現、創(chuàng)意實踐、文化理解四個方面。4.義務教育藝術課程的學段劃分為（）。A.1-2年級、3-5年級、6-7年級、8-9年級B.1-2年級、3-6年級、7-9年級C.1-3年級、4-6年級、7-9年級D.1-4年級、5-6年級、7-9年級答案：B解析：義務教育藝術課程分為1-2年級、3-6年級、7-9年級三個學段。5.藝術課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)，是（）在義務教育藝術課程中的具體化。A.社會主義核心價值觀B.中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)C.立德樹人D.五育并舉答案：B解析：藝術課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)，是中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)在義務教育藝術課程中的具體化。6.（）是對自然和社會生活中各種事物、現象的情感體驗與審美評價。A.審美感知B.藝術表現C.創(chuàng)意實踐D.文化理解答案：A解析：審美感知是對自然和社會生活中各種事物、現象的情感體驗與審美評價。7.學生通過藝術課程的學習，能夠以各種藝術形式進行表達，運用一定的（）和方法表現美、創(chuàng)造美。A.藝術語言B.藝術技巧C.藝術手段D.藝術風格答案：A解析：學生通過藝術課程的學習，能夠以各種藝術形式進行表達，運用一定的藝術語言和方法表現美、創(chuàng)造美。8.《義務教育藝術課程標準（2022版）》強調課程內容的（），注重不同藝術門類和各學習內容之間的聯系。A.綜合性B.系統(tǒng)性C.專業(yè)性D.趣味性答案：A解析：強調課程內容的綜合性，注重不同藝術門類和各學習內容之間的聯系。9.藝術課程的學業(yè)質量標準是以（）為主要維度。A.核心素養(yǎng)B.課程目標C.課程內容D.學段要求答案：A解析：藝術課程的學業(yè)質量標準是以核心素養(yǎng)為主要維度。10.（）是藝術課程教學的重要組成部分，是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。A.教學評價B.教學方法C.教學內容D.教學目標答案：A解析：教學評價是藝術課程教學的重要組成部分，是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。11.在藝術課程中，評價應關注學生（）的發(fā)展。A.知識技能B.核心素養(yǎng)C.藝術表現D.創(chuàng)意實踐答案：B解析：評價應關注學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。12.藝術課程資源包括（）等方面。A.學校資源、社會資源、自然資源B.教材資源、網絡資源、師資資源C.校內資源、校外資源、家庭資源D.物質資源、人力資源、信息資源答案：A解析：藝術課程資源包括學校資源、社會資源、自然資源等方面。13.藝術課程教學要堅持（），充分發(fā)揮學生的主體作用。A.以教師為中心B.以學生為中心C.以教材為中心D.以考試為中心答案：B解析：藝術課程教學要堅持以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體作用。14.下列不屬于藝術課程培養(yǎng)目標的是（）。A.提高學生的藝術鑒賞能力B.培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)造力C.讓學生掌握所有藝術技能D.增強學生的文化理解能力答案：C解析：藝術課程培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)等多方面能力，并非讓學生掌握所有藝術技能。15.藝術課程標準中的課程內容組織與呈現遵循（）原則。A.由易到難、循序漸進B.由難到易、逐步深入C.先理論后實踐D.先實踐后理論答案：A解析：課程內容組織與呈現遵循由易到難、循序漸進原則。16.（）是藝術表現的基礎，是學生進行藝術創(chuàng)作的必要條件。A.審美感知B.藝術語言C.創(chuàng)意實踐D.文化理解答案：B解析：藝術語言是藝術表現的基礎，是學生進行藝術創(chuàng)作的必要條件。17.藝術課程的教學方法應根據（）和學生實際情況靈活選擇。A.教學目標B.教學內容C.教學資源D.以上都是答案：D解析：教學方法應根據教學目標、教學內容、教學資源和學生實際情況靈活選擇。18.在藝術課程評價中，應采用（）等多種評價方式。A.教師評價、學生自評、學生互評B.過程性評價、終結性評價C.定性評價、定量評價D.以上都是答案：D解析：評價中應采用教師評價、學生自評、學生互評，過程性評價、終結性評價，定性評價、定量評價等多種評價方式。19.藝術課程的學業(yè)水平考試命題要以（）為依據。A.課程標準B.教材內容C.教學大綱D.學生實際答案：A解析：學業(yè)水平考試命題要以課程標準為依據。20.下列關于藝術課程與其他學科融合的說法，錯誤的是（）。A.可以與語文、歷史等學科融合，加深文化理解B.與科學學科融合沒有意義C.能拓展學生的藝術視野D.有助于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)答案：B解析：藝術課程可以與科學學科融合，例如數字媒體藝術與科學技術結合，有重要意義。21.藝術課程中創(chuàng)意實踐的目的是（）。A.讓學生隨意創(chuàng)作B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力C.只注重作品的結果D.提高學生的藝術技巧答案：B解析：創(chuàng)意實踐目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。22.藝術課程標準提出要加強（）教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。A.愛國主義B.集體主義C.社會主義D.以上都是答案：D解析：要加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。23.（）是引導學生進行審美體驗的重要途徑。A.藝術作品欣賞B.藝術技能訓練C.藝術創(chuàng)作實踐D.藝術理論學習答案：A解析：藝術作品欣賞是引導學生進行審美體驗的重要途徑。24.在藝術課程教學中，教師應鼓勵學生（）。A.模仿他人作品B.按照教師的要求創(chuàng)作C.大膽表達自己的感受和想法D.只追求作品的完美答案：C解析：教師應鼓勵學生大膽表達自己的感受和想法。25.藝術課程的總目標是通過課程學習，學生應具有（），成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。A.正確的價值觀、必備的品格和關鍵能力B.扎實的藝術技能C.豐富的藝術知識D.較高的藝術鑒賞水平答案：A解析：總目標是使學生具有正確的價值觀、必備的品格和關鍵能力，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。26.藝術課程標準中對不同學段的學習內容和要求體現了（）。A.統(tǒng)一性B.層次性C.隨意性D.單一性答案：B解析：不同學段學習內容和要求體現了層次性。27.下列不屬于藝術課程教學資源開發(fā)與利用應遵循的原則是（）。A.開放性原則B.經濟性原則C.實用性原則D.唯一性原則答案：D解析：教學資源開發(fā)與利用不應遵循唯一性原則。28.藝術課程中文化理解的內涵不包括（）。A.理解不同文化背景下的藝術作品B.傳承和弘揚本民族文化C.排斥其他民族文化D.促進文化交流與融合答案：C解析：文化理解應促進文化交流與融合，而非排斥其他民族文化。29.教師在藝術課程教學中應（），激發(fā)學生的學習興趣。A.采用單一的教學方法B.注重知識的灌輸C.關注學生的個體差異D.只強調藝術技巧的訓練答案：C解析：教師應關注學生個體差異，激發(fā)學生學習興趣。30.藝術課程學業(yè)質量標準描述了學生在完成課程學習后，在（）方面的典型表現。A.核心素養(yǎng)B.知識技能C.藝術表現D.創(chuàng)意實踐答案：A解析：學業(yè)質量標準描述了學生在核心素養(yǎng)方面的典型表現。31.藝術課程教學中，（）可以幫助學生更好地理解藝術作品的內涵。A.了解作品的創(chuàng)作背景B.只看作品的表面形式C.模仿作品的風格D.背誦作品的相關知識答案：A解析：了解作品創(chuàng)作背景可幫助學生更好理解作品內涵。32.藝術課程評價應關注學生的（），激勵學生不斷進步。A.學習結果B.學習過程C.作品數量D.考試成績答案：B解析：評價應關注學習過程，激勵學生進步。33.（）是藝術課程教學的出發(fā)點和歸宿。A.教學目標B.教學內容C.教學方法D.教學評價答案：A解析：教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿。34.藝術課程標準中提出要培養(yǎng)學生的（），使其能夠在藝術活動中不斷發(fā)現問題、解決問題。A.問題意識B.創(chuàng)新意識C.合作意識D.以上都是答案：D解析：要培養(yǎng)學生問題意識、創(chuàng)新意識、合作意識，使其能在藝術活動中發(fā)現和解決問題。35.下列關于藝術課程與信息技術融合的說法，正確的是（）。A.信息技術只是輔助教學的工具B.信息技術可以豐富藝術課程的教學資源和表現形式C.信息技術會取代教師的作用D.信息技術在藝術課程中作用不大答案：B解析：信息技術可以豐富藝術課程的教學資源和表現形式。二、多選題1.《義務教育藝術課程標準（2022版）》的課程理念包括（）。A.堅持以美育人B.重視藝術體驗C.突出課程綜合D.強化情境創(chuàng)設答案：ABCD解析：課程理念包括堅持以美育人、重視藝術體驗、突出課程綜合、強化情境創(chuàng)設。2.藝術課程核心素養(yǎng)中的審美感知包括（）。A.感受美B.認識美C.評價美D.創(chuàng)造美答案：ABC解析：審美感知包括感受美、認識美、評價美，創(chuàng)造美屬于藝術表現和創(chuàng)意實踐范疇。3.藝術課程的課程內容包括（）。A.藝術鑒賞B.藝術表現C.創(chuàng)意實踐D.文化理解答案：ABCD解析：課程內容圍繞核心素養(yǎng)展開，包括藝術鑒賞、藝術表現、創(chuàng)意實踐、文化理解。4.在藝術課程教學中，教師可以采用的教學方法有（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.實踐法答案：ABCD解析：講授法、演示法、討論法、實踐法等都是藝術課程教學可采用的方法。5.藝術課程評價應遵循的原則有（）。A.導向性原則B.科學性原則C.整體性原則D.發(fā)展性原則答案：ABCD解析：評價應遵循導向性、科學性、整體性、發(fā)展性原則。6.藝術課程資源的開發(fā)與利用途徑有（）。A.充分利用學校資源B.拓展社會資源C.挖掘自然資源D.利用網絡資源答案：ABCD解析：可通過充分利用學校資源、拓展社會資源、挖掘自然資源、利用網絡資源等途徑開發(fā)與利用課程資源。7.藝術課程中不同藝術門類之間的融合可以（）。A.拓寬學生的藝術視野B.豐富學生的藝術體驗C.培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)D.提高學生的藝術技能答案：ABC解析：不同藝術門類融合主要是拓寬視野、豐富體驗、培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，提高藝術技能并非主要作用。8.藝術課程教學目標的設定應（）。A.依據課程標準B.結合學生實際C.具有可操作性D.體現核心素養(yǎng)答案：ABCD解析：教學目標設定應依據課程標準、結合學生實際、具有可操作性、體現核心素養(yǎng)。9.藝術課程中創(chuàng)意實踐活動可以培養(yǎng)學生的（）。A.創(chuàng)新思維B.實踐能力C.團隊合作精神D.問題解決能力答案：ABCD解析：創(chuàng)意實踐活動可培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐能力、團隊合作精神和問題解決能力。10.藝術課程標準強調培養(yǎng)學生的文化理解能力，具體包括（）。A.理解藝術與文化的關系B.尊重不同文化背景下的藝術C.傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.促進文化交流與融合答案：ABCD解析：文化理解能力包括理解藝術與文化關系、尊重不同文化藝術、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進文化交流與融合。11.在藝術課程教學中，教師應注重培養(yǎng)學生的（）。A.審美能力B.藝術表現能力C.創(chuàng)新能力D.合作能力答案：ABCD解析：教師應注重培養(yǎng)學生審美、藝術表現、創(chuàng)新、合作等多方面能力。12.藝術課程學業(yè)質量標準的作用有（）。A.指導教學B.評價學習結果C.改進教學方法D.促進學生發(fā)展答案：ABCD解析：學業(yè)質量標準可指導教學、評價學習結果、改進教學方法、促進學生發(fā)展。13.藝術課程教學中，教師可以通過（）等方式引導學生進行審美體驗。A.展示藝術作品B.講