焦作新材料職業(yè)學院單招《語文》通關題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、有人統(tǒng)計，《紅樓夢》中出場人物達千人之多，他們之間有著錯綜復雜的關系。以下對賈府人物關系的描述，正確的一項是（）A．尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是賈珍的妾，尤二姐是賈璉的妾。B．周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房，來旺是王熙鳳的陪房。C．襲人、晴雯、紫鵑最初都是老夫人的丫鬟，后來襲人、晴雯成了寶玉的丫鬟，紫鵑成了黛玉的丫鬟，襲人在服侍寶玉前還做過湘云的丫鬟。D．“四春”中，元春是王夫人的女兒，探春是趙姨娘的女兒，屬于榮國府；迎春和惜春的母親都沒有提到，但她們都屬于寧國府。答案:C解析:這道題考查對《紅樓夢》中賈府人物關系的了解。在書中，襲人、晴雯、紫鵑的丫鬟歸屬情況明確。A選項，尤氏是賈珍的繼室，不是妾。B選項，林之孝是王熙鳳的陪房。D選項，迎春屬于榮國府，惜春屬于寧國府。綜合來看，C選項對人物關系的描述正確。2、下列關于文化常識、文學知識表述不正確的一項是（）A．干支紀年即以天干和地支組合紀年。2022年干支紀年為壬寅年，寅對應十二生肖的虎，因此2022年出生的小孩屬相是虎。B．范仲淹是南宋著名的政治家和文學家，他寫的《岳陽樓記》通過描繪洞庭湖雄偉壯闊的景象，抒發(fā)了“不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度及曠達胸襟，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。C．《孔乙己》是使用第一人稱寫的小說，其中的“我”不是魯迅本人。D．《儒林外史》是章回體諷刺小說，作者是清代小說家吳敬梓。“臨死的時候因點了兩莖燈草就閉不上眼睛的人”就是這部小說中塑造的吝嗇鬼嚴監(jiān)生的形象。答案:B解析:這道題考查文化常識和文學知識。范仲淹是北宋而非南宋的人物。A選項關于2022年干支紀年及屬相的表述正確。C選項對《孔乙己》中“我”的說明無誤。D選項對《儒林外史》及嚴監(jiān)生的介紹準確。B選項錯在范仲淹的朝代歸屬，所以答案選B。3、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項是（）A．湖南衛(wèi)視大型電視節(jié)目《花兒與少年》播出以來，觀眾對“導游”張翰的吐槽一浪高過一浪。面對非議，年輕演員張翰認為【不足掛齒】，自己只是盡力做事，沒想太多。B．學校組織春游，班主任要求同學盡量少帶比較沉重的物品，一切【輕車簡從】，這主要是讓大家可以更輕松地去感受自然的美好。C．現(xiàn)實空間與網(wǎng)絡世界已互相涵蓋，身體與機器已【水乳交融】，哪個才是生活的主場已模糊不清?！半娮尤恕钡纳钍擒|體走再遠，心也在終端。D．我真不喜歡他那種【皮里陽秋】的態(tài)度，有想法老是不肯痛痛快快說出來。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用。“皮里陽秋”指藏在心里不說出來的評論，D選項用此成語形容態(tài)度恰當。A項“不足掛齒”用于自謙，不符合語境。B項“輕車簡從”指行裝簡單，跟隨的人少，不能用于春游。C項“水乳交融”指關系融洽緊密，不符合身體與機器的關系。綜上，答案選D。4、選出下列各句中修辭手法運用不同的一項是（）A．火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺兒溝的寒冷。B．波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接雷聲。C．他們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。D．你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A句“火車嘆息、抱怨”和B句“波浪歌唱”都運用了擬人的手法。C句把人藏在荷葉下的樣子進行奇特想象，是夸張。D句把“銅枝鐵干”比作“刀、劍、戟”，用的是比喻。前三個選項是擬人或夸張，D選項是比喻，所以答案是D。5、宋代的(）提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這顯示了他強烈的為國家、為民族、為整體而獻身的精神。A．王安石B．蘇軾C．范仲淹D．司馬光答案:C解析:這道題考查對宋代人物及其名言的了解。范仲淹在文學和政治領域都有顯著成就，他提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，充分展現(xiàn)了其憂國憂民、心懷天下的高尚情懷。王安石、蘇軾、司馬光雖也為宋代名人，但此名言并非出自他們，所以答案是C選項范仲淹。6、下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立即寫信去報名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項“三、四里”表約數(shù)，中間不用頓號；B項分號使用不當，前后不是并列關系；C項書名號使用錯誤，“中國文化與世界文化暑期講習班”不是書籍。D項標點使用無誤，符合人物語言的表達情境。所以答案是D。7、下面文字橫線上應填入的與前后文銜接最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

要激發(fā)深層的閱讀動機，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習慣。每天再忙也要堅持讀書，哪怕讀幾頁也好，____，這一定能在深層次上提高閱讀的效率。A．把閱讀當作每天必需的生活內(nèi)容B．讓自己的知識不斷積累C．把閱讀當作同吃飯一樣重要的事情D．使閱讀成為自然而然的事情答案:D解析:這道題考查對文段內(nèi)容的理解與銜接。培養(yǎng)閱讀習慣，關鍵在于讓閱讀自然融入生活。A項強調(diào)必需，稍顯刻意；B項說知識積累，偏離習慣養(yǎng)成；C項把閱讀比同吃飯，不夠自然。D項“使閱讀成為自然而然的事情”，最能體現(xiàn)讓閱讀習慣自然形成，從而在深層次提高閱讀效率。8、下列句中破折號的作用，解釋不正確的一項是（）A．是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？（表示意思的遞進）B．“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。（表示語音中斷，話未說完）C．前些年一家有影響的報紙刊登了貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛”。（表示解釋說明）D．當時的競爭非常激烈，就在鐘揚差點兒失去信心的時候，他接到了通知——考上了?。ū硎疽馑嫉霓D(zhuǎn)換）答案:D解析:這道題考查破折號的作用。A選項中兩個問句，破折號表示意思遞進；B選項“嚷了半句”中斷，破折號體現(xiàn)語音中斷；C選項破折號對“三不稻”進行解釋說明。而D選項破折號表示解釋說明，不是意思的轉(zhuǎn)換。綜上所述，答案選D。9、下列哪一項不含通假字（）A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種用字現(xiàn)象。A選項“蒙故業(yè)，因遺策”中沒有通假字。B選項“景”通“影”，C選項“從”通“縱”，D選項“有”通“又”。所以答案選A。10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①這風從南面吹過來,從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的______的水銀。

②60年前的威風與恥辱，在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地______開去。

③等到月升中天，清光從樹間______而下，地上陰影斑，此時尤為幽絕。

④西邊天際，一片片火燒云似凝固了一般，給小院里______出一派熱烈的紅光!A．蕩漾跳蕩潑灑篩灑B．跳蕩蕩漾篩灑潑灑C．激蕩蕩漾篩灑潑灑D．跳蕩激蕩漏酒篩灑答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“蕩漾”形容水面等起伏波動；“跳蕩”強調(diào)動作活潑。水像水銀，用“蕩漾”合適。威風與恥辱“一波一波”散去，“蕩漾”不符，“跳蕩”更能體現(xiàn)動態(tài)。月光從樹間應是“篩灑”?；馃平o小院“潑灑”紅光更形象。綜合來看，B選項的詞語最能準確描繪各情境。11、下列對病句的修改不正確的一項是（）A．雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要”刪去）B．到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）C．因為我從小喜歡籃球，所以姚明對我一點兒也不陌生。（把“姚明”和句中第二個“我”的位置互換）D．西寧市快速公交的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“狀況”）答案:B解析:這道題考查病句的修改。A選項中“防止”與“不要”表意重復，刪去“不要”正確。C選項主客倒置，應把“姚明”和第二個“我”位置互換。D選項成分殘缺，應在“交通擁堵”后加上“狀況”。B選項“身體”不能用“充沛”形容，應把“健壯”改為“健康”，答案選B。12、下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）A．蘇軾是宋代豪放派詞人，他在《江城子·密州出獵》中借用“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”三個典故表達了自己報效國家、建功立業(yè)的決心。B．“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體；“說”是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想；“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字。C．契訶夫是俄國作家，幽默諷刺大師，短篇小說巨匠。他文筆犀利，代表作有小說《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》等。D．《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向整理編輯的一部編年體史書，記錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交等方面的史實?！恫軇フ搼?zhàn)》就選自《戰(zhàn)國策》。答案:D解析:這道題考查文學、文化常識。A選項蘇軾的典故運用準確。B選項對“表”“說”“銘”的解釋無誤。C選項對契訶夫的介紹正確。D選項錯誤，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。所以這道題選D。13、下列句子中加【】詞語運用不合適的一項是（）A．在科幻小說《三體》中劉慈欣描繪了許多【天馬行空】的“黑科技”，如“飛刃”中的碳納米技術等。B．大年初六，氣溫低于零攝氏度，但購物廣場店內(nèi)依然【人聲鼎沸】、熱鬧非凡。C．面對快速復蘇的春節(jié)假日旅游市場，兩成左右的旅游企業(yè)表示接待能力【捉襟見肘】。D．這些畫作描繪出村民生活的幸福底色，反映了鄉(xiāng)村新貌，讓村民們【幡然醒悟】：“詩和遠方就在身邊?！贝鸢?D解析:這道題考查對詞語運用的理解?！疤祚R行空”用于形容想象奇特，符合科幻小說情境；“人聲鼎沸”形容熱鬧，符合購物廣場場景；“捉襟見肘”形容能力不足，符合旅游企業(yè)狀況。而“幡然醒悟”指突然覺悟，用在村民對身邊美景的感受上不恰當，應是自然而然的發(fā)現(xiàn)，不是突然的覺悟。所以答案選D。14、對文化常識解說恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．莊子，戰(zhàn)國時期哲學家，名周。代表作《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，主張“天人合一”和“兼愛非攻”。B．“仰之彌高，鉆之彌堅”語出《論語》，《論語》是敘事體散文集，與《中庸》《孟子》《大學》并稱“四書”。C．“造化鐘神秀”這句詩出自杜甫的五言絕句《望岳》，“造化”指“大自然”。D．諸侯，是古代中央政權所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。答案:D解析:這道題考查文化常識。A選項，莊子主張“天人合一”，但“兼愛非攻”是墨家思想。B選項，《論語》是語錄體散文集。C選項，《望岳》是五言律詩。D選項準確說明了諸侯的定義及分封等級，符合歷史事實。綜上，答案選D。15、下列各句中字的注音，全都正確的一項是（）A．兒歌在一個人成長過程中扮演著十分重要的角色，從懵（méng）懂的孩童到成年，正是這些稚（zhì）嫩的旋律，見證并陪伴著我們成長。B．《芝麻胡同》的熱播說明，創(chuàng)作者只有潛（qián）心打造帶有濃厚地域色彩的故事，才能打破時空的藩（pān）籬，讓觀眾感受到文化溫度。C．為師者厚植家國情懷，諄（zhūn）諄教導學生熱愛祖國和人民，學生才能把人生理想扎根廣袤（máo）大地，同祖國前途緊密聯(lián)系在一起。D．習近平在聯(lián)合國教科文組織總部演講時提出：讓和平的薪（xīn）火代代相傳，讓文明的光芒熠（yì）熠生輝，這是當代政治家應有的擔當。答案:D解析:這道題考查字音。A項中“懵”應讀“měng”；B項中“藩”應讀“fān”；C項中“袤”應讀“mào”。D項中“薪”“熠”的讀音均正確。做此類題要牢記常見字的正確讀音，平時多積累，才能準確判斷。16、《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”一語所指斥的對象是（）A．鄭武公B．武姜C．莊公D．共叔段答案:D解析:這道題考查對《鄭伯克段于鄢》一文的理解。在文中，共叔段不斷擴充自己的勢力，做出諸多不義之事。“多行不義必自斃”正是對共叔段這種行為的批判和預示。A選項鄭武公與此無關；B選項武姜是偏袒共叔段；C選項莊公并非此語所指斥對象。所以答案是D選項共叔段。17、選出沒有語病的一句的一項是（）A．在同學的幫助下，我改正并認識了自己的錯誤。B．同學的幫助，使我認識并改正了自己的錯誤。C．在同學的幫助下，使我認識并改正了自己的錯誤。D．同學的幫助，使我改正并認識了自己的錯誤。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“改正并認識”語序不當，應先“認識”后“改正”；C項“在……下，使”造成句子缺少主語；D項同樣存在“改正并認識”語序不當?shù)膯栴}。B項表述正確，“同學的幫助”作狀語，“我”是主語，先“認識”錯誤再“改正”，符合語言邏輯。18、依次填入下面橫線上的漢字，全都正確的一項是（）

曾幾何時，“地攤經(jīng)濟”_____然成了“臟亂差”的代名詞。為了上檔次，不少城市對“地攤經(jīng)濟”嚴加“看管”，個別地方甚至專門出臺相關政策取_____“地攤”。殊不知，看似不夠“高大上”的“地攤經(jīng)濟”并不低端，與城市的“高大上”完全可以并行不_____。A．嚴諦悖B．嚴諦背C．儼締背D．儼締悖答案:D解析:這道題考查漢字的正確寫法和用法?！皟叭弧毙稳莺芟瘢皟啊弊终_；“取締”指明令取消或禁止，“締”字恰當；“并行不悖”指同時進行，不相沖突，“?！弊址险Z境。A選項“嚴”字錯誤，B選項“背”字錯誤，C選項前兩個字錯誤。綜合判斷，答案選D。19、下列句子中，語言運用得體的一句是（）。A．閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。B．送君千里，終須一別，請您留步，恕不遠送了。C．貴校師生十分熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，我很受感動。D．老師到你家家訪時，你說：“你是無事不登三寶殿?。　贝鸢?A解析:這道題考查語言得體的判斷。A選項，“閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸”，“寒舍”“蓬蓽生輝”等詞使用恰當，表達了對對方到來的尊敬和歡迎。B選項“恕不遠送”使用不當。C選項“恭候光臨”用于自己等候別人，此處對象錯誤。D選項“無事不登三寶殿”含貶義，不恰當。所以語言運用得體的是A選項。20、下列句子不含古今異義詞的一項（）A．非臣隕首所能上報B．今雖欲自雕琢C．墻往往而是D．何至自沉溺縲紲之辱哉答案:B解析:這道題考查對古今異義詞的辨別。在古代漢語中，常有一些詞的詞義與現(xiàn)代不同。A項“上報”古義為“報答皇恩”，今義為“向上級報告”；C項“往往”古義為“到處”，今義為“常常”；D項“沉溺”古義為“陷身”，今義為“陷入不良境地”。B項沒有古今異義詞，符合題目要求。21、根據(jù)語境，下列字注音完全正確的一項是（）A．鮮（xiǎn）為人知的科學家鄧稼先，為中國國防事業(yè)作出了巨大貢獻，鞠躬盡瘁（chuí），死而后已正好準確地描述了他的一生。B．船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁（jìng）的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊（qióng）漿？我湊上去，想摘一朵。C．中華文化凝（níng）聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊（yùn）含著中華民族共同培育的民族精神，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園。D．重慶市北碚區(qū)發(fā)生山火，千余名救援人員迅速投入到撲救現(xiàn)場，不懼高溫炙（zhì）烤，熱浪中沖鋒，救民于水火，助民于危難（làn）。答案:C解析:這道題考查漢字的注音。A選項中“瘁”應讀“cuì”；B選項中“禁”應讀“jīn”；D選項中“難”應讀“nàn”。C選項中“凝”“蘊”的注音完全正確。要準確判斷讀音，需牢記常見字的正確讀音，平時多積累。22、下列各句中，詞類活用不同于其他三項的一項是（）A．同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，（腰）白玉之環(huán)B．對酒當（歌）C．烏鵲（南）飛D．（鼓）瑟吹笙答案:C解析:這道題考查詞類活用知識。A項“腰”名詞用作動詞，意為“腰佩”；B項“歌”名詞用作動詞，意為“唱歌”；D項“鼓”名詞用作動詞，意為“彈奏”。C項“南”是方位名詞作狀語，意為“向南”。其他三項均為名詞用作動詞，所以答案是C。23、對下列各句所用的修辭方法說明有誤的是（）A．在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童。（擬人）B．人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。（比喻）C．看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑。（擬人）D．我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（反問）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化，A選項將人類比作孩童，運用的是比喻手法，而非擬人。B選項把人類智慧比作小水滴，是比喻。C選項“大自然竊笑”，將大自然人格化，是擬人。D選項用疑問形式表達肯定觀點，是反問。綜上所述，答案選A。24、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些____a_________；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地____b____在這一片葉子和花上。薄薄的青霧____c____在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處﹣﹣酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。________________d________________。

對文段所用修辭及其效果的描述，不正確的一項是（)A．“曲曲折折”、“田田”是兩個疊詞，不僅繪出了荷塘和葉子的狀態(tài),而且使語氣舒緩，能產(chǎn)生音樂和諧的美感。B．“裊娜”、“羞澀”以夸張手法生動地描繪出兩種情韻的荷花。C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，圍繞“荷花”一個本體連用三個喻體，形成博喻，形象的描繪出淡月輝映下荷花的晶瑩剔透，綠葉襯托下荷花的忽明忽暗，以及荷花不染纖塵的美麗高潔品質(zhì)。D．“微風過處,送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，運用通感手法，將花香比喻成遠處渺茫的歌聲，二者都具有飄渺、不確定、若有若無的特點。答案:B解析:這道題考查對文段修辭及效果的理解。A選項中疊詞的使用確實能展現(xiàn)狀態(tài)和產(chǎn)生美感。C選項的博喻準確描繪了荷花的特點和品質(zhì)。D選項通感手法的分析恰當。B選項“裊娜”“羞澀”并非夸張手法，而是擬人，生動展現(xiàn)荷花的不同姿態(tài)。所以不正確的一項是B選項。25、及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

下列句中詞解釋錯誤的一項是（）A．履至尊而制六合尊：最尊貴的位置，此處指帝位。B．焚百家之言，以愚黔首言：言論，這里指著作C．收天下之兵聚之咸陽兵：兵器D．然后踐華為城，因河為池池：水池，池塘答案:D解析:這道題考查文言實詞的理解。在古代文學中，“池”常指“護城河”而非“水池，池塘”。A選項“尊”解釋為帝位符合文意；B選項“言”指著作，理解正確；C選項“兵”解釋為兵器恰當。綜合判斷，D選項解釋錯誤。26、下列名句的默寫，有誤的一項是（）A．別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲B．定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境C．此情可待成追憶，只是當時已惘然D．誦明月之詩，歌窈窕之章答案:A解析:這道題考查名句默寫的準確性。在古代文學中，名句的正確表述至關重要。A選項應為“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，“憂愁”應為“幽愁”。B、C、D選項表述均無誤。所以這道題應選A選項。27、結(jié)合語境，將下列句子填入序號處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎＮ覀儼炎约旱念^腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，①。我們把自己的頭腦，②，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。A．①留下一條細細的羊腸小道②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館B．①留下一扇小小的窗戶②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館C．①留下一條細細的羊腸小道②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風的集裝箱D．①留下一扇小小的窗戶②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風的集裝箱答案:C解析:這道題考查對語境的理解和句子的搭配。在語境中，強調(diào)要給自己的思維和發(fā)現(xiàn)留下空間?！把蚰c小道”形象地表示思維的狹窄通道，“集裝箱”突出信息的多樣和繁雜。A選項中“圖書館”側(cè)重知識存儲，與語境不符。B、D選項中“窗戶”表意較淺。綜合來看，C選項最能準確體現(xiàn)語境需求。28、“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤?！币痪涞闹鞲墒牵ǎ〢．我觀潮登上海塘大堤。B．我隨著人群登上大堤。C．人群登上大堤。D．我登上大堤。答案:D解析:這道題考查句子成分的分析。句子的主干是指把句子中的定語、狀語、補語等修飾成分去掉后剩下的主要成分。在“我隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤”這句話中，“隨著觀潮的人群”是狀語，應去掉，所以句子主干是“我登上大堤”。29、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

①銀杏，又名公孫樹，它不僅是很好的雕刻材料，而且還_________很高的觀賞價值和藥用價值。

②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將_________價值30元的禮品券一張。

③66年前，他勇敢地投身于“五四”愛國運動，_________經(jīng)歷了火燒趙家樓的場面。A．具備惠贈親身B．具有贈送親身C．具有惠贈親自D．具備贈送親自答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“具有”強調(diào)本身擁有，“具備”側(cè)重齊全完備，此處用“具有”更恰當。“贈送”是無代價地把東西送給別人，“惠贈”是敬辭，指對方贈予，這里用“贈送”合適?！坝H身”強調(diào)親自經(jīng)歷，“親自”側(cè)重于自己去做，結(jié)合語境用“親身”更準確。所以選B。30、下面對《春江花月夜》的賞析，不正確的一項是（）A．詩人入手擒題，一開篇就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“海”是實指。B．全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體?！霸隆笔窃娭星榫凹嫒葜铮鴦又娙说拿}搏，在全詩中猶如一條生命紐帶。C．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”四句，總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。D．很多詩歌都寫到宇宙永恒，人生短暫。張若虛卻別開生面，翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年望相似。”這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。答案:A解析:這道題考查對《春江花月夜》的賞析理解。詩中“?！辈⒎菍嵵福翘撝?，象征廣闊。B選項指出月是主體和生命紐帶，正確。C選項對思婦游子兩地思念之情的總結(jié)無誤。D選項對詩人新意的理解恰當。A選項將“海”理解為實指，不符合詩歌的意境和表達，所以不正確。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列有關文學常識表述正確的有（）A．《史記》的作者是司馬遷B．《資治通鑒》是一部紀傳體史書C．《國語》是我國最早的一部國別體著作D．《戰(zhàn)國策》是我國最早的語錄體散文答案:AC解析:這道題考查文學常識。《史記》由司馬遷撰寫，A正確?！秶Z》是最早的國別體著作，C正確。《資治通鑒》是編年體史書，B錯誤。《戰(zhàn)國策》是國別體史書，不是語錄體散文，D錯誤。2、[多選題]下列成語都有“耳朵聽到”的意思。（）A．耳濡目染B．耳聞目睹C．風聲鶴唳D．耳熟能詳答案:ABC解析:這道題考查對含“耳朵聽到”意思成語的理解。耳濡目染指經(jīng)常聽到看到而受到影響，耳聞目睹指親耳聽到親眼看到，風聲鶴唳形容驚慌失措，也有聽到風聲的意思，都符合。耳熟能詳側(cè)重聽多了能詳細說出來，并非強調(diào)“耳朵聽到”。3、[多選題]下列有關名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末