人教版道德與法治八年級上冊第二單元第五課做守法的公民備課教案一、教學目標（一）知識與技能了解違法行為的含義、分類，包括民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為的區(qū)別與聯(lián)系，能準確判斷不同案例中的違法行為類型。掌握犯罪的基本特征，即嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性，明確犯罪與一般違法行為的界限。知曉違法行為要承擔相應的法律責任，包括民事責任、行政責任和刑事責任的具體內(nèi)容。學會運用法律知識維護自身合法權(quán)益，掌握同違法犯罪行為作斗爭的正確方法，提高自我保護能力。（二）過程與方法通過案例分析、小組討論等方式，引導學生主動探究違法行為的類型和特點，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。組織模擬法庭等實踐活動，讓學生在實踐中感受法律的威嚴和違法犯罪的后果，增強運用法律的實踐能力。采用情境創(chuàng)設(shè)法，引導學生換位思考，學會在不同情境下做出正確的法律選擇，提升法治思維能力。（三）情感態(tài)度與價值觀樹立法律意識，認識到法律是維護社會秩序的重要保障，自覺遵守法律。增強法治觀念，學會用法律規(guī)范自己的行為，做到依法辦事。培養(yǎng)對違法犯罪行為的憎惡感，樹立維護社會公平正義的責任感，敢于同違法犯罪行為作斗爭。二、教學重難點（一）教學重點違法行為的分類及不同違法行為應承擔的法律責任。犯罪的基本特征，明確犯罪與一般違法行為的區(qū)別。（二）教學難點如何引導學生在實際生活中準確區(qū)分不同類型的違法行為。培養(yǎng)學生在面對違法犯罪行為時，既能勇于斗爭又能善于保護自己的意識和能力。三、教學準備（一）教師準備搜集與本課內(nèi)容相關(guān)的典型案例，包括民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為的案例，制作成PPT課件，案例要貼近學生生活，具有代表性和趣味性。準備模擬法庭所需的道具，如法槌、法官袍、律師袍等，設(shè)計模擬法庭的劇本，明確角色分工和流程。設(shè)計課堂討論的問題和小組活動的任務單，確保問題具有啟發(fā)性和針對性。準備相關(guān)的法律知識視頻、圖片等資料，豐富教學內(nèi)容。（二）學生準備預習本課教材內(nèi)容，了解違法行為、犯罪等基本概念。搜集身邊發(fā)生的或聽說過的違法案例，記錄下來，以便在課堂上分享和討論。準備筆記本和筆，做好課堂筆記。四、教學過程教學階段教學內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學生反饋板書導入新課通過案例引出違法行為5分鐘同學們，大家有沒有在生活中遇到過一些讓人覺得不對勁兒的事情呀？比如看到有人闖紅燈被交警叔叔罰款，或者聽說某個人因為借錢不還被別人告上了法庭。這些事情其實都和我們今天要學習的內(nèi)容有關(guān)——違法行為。今天，我們就一起來深入了解一下什么是違法行為，以及違法了會有什么后果。首先，我們來看一個小案例：小明在小區(qū)里踢足球，不小心把鄰居家的窗戶玻璃打碎了，鄰居要求他賠償，小明卻不愿意。大家覺得小明的行為對嗎？這屬于什么行為呢？學生們積極思考，紛紛發(fā)表自己的看法，有的說小明不對，應該賠償；有的猜測這可能是一種違法行為。做守法的公民一、違法行為講解違法行為的含義和分類詳細講解違法行為的含義、分類及特點10分鐘剛才同學們對小明的行為有了不同的看法，那到底什么是違法行為呢？違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)違反法律的類別，違法行為可以分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為，比如剛才案例中小明打碎鄰居玻璃不賠償?shù)男袨椋€有合同違約、侵犯他人肖像權(quán)等。行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，像闖紅燈、酒后駕車被罰款、擾亂公共秩序被警告等都屬于行政違法行為。刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為，比如故意殺人、搶劫、盜竊數(shù)額巨大等，這種行為也叫犯罪。大家再想想，我們生活中還有哪些行為屬于這三類違法行為呢？學生們結(jié)合自己搜集的案例和生活經(jīng)驗，積極回答問題，分享自己知道的違法案例，并判斷屬于哪種違法行為。1.含義：違反法律、法規(guī)，危害社會的行為2.分類：（1）民事違法行為（2）行政違法行為（3）刑事違法行為（犯罪）講解犯罪的基本特征闡述犯罪的三個基本特征8分鐘在這三類違法行為中，刑事違法行為也就是犯罪，是最嚴重的一種。那么犯罪有哪些基本特征呢？首先，犯罪具有嚴重社會危害性，它會對社會、對他人造成極大的傷害，比如搶劫不僅會讓受害者遭受財產(chǎn)損失，還可能危及生命安全。其次，犯罪具有刑事違法性，它是違反刑法的行為，只有觸犯了刑法的行為才有可能構(gòu)成犯罪。最后，犯罪具有應受刑罰處罰性，犯罪行為人必須承擔相應的刑罰處罰，刑罰包括主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑，附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)等。大家可以對比一下，犯罪和一般違法行為在這幾個方面有什么不同呢？學生們認真聽講，思考老師提出的問題，有的學生舉手回答，指出犯罪的社會危害性更大，違反的是刑法，會受到更嚴厲的處罰。二、犯罪的基本特征1.嚴重社會危害性2.刑事違法性3.應受刑罰處罰性小組討論與分享討論不同違法行為的法律責任7分鐘現(xiàn)在我們分成小組，每個小組選擇一個我們之前提到的或者自己搜集的違法案例，討論一下這個案例中的違法行為屬于哪一類，應該承擔什么樣的法律責任。給大家5分鐘的時間討論，然后每個小組派代表分享你們的討論結(jié)果。學生們分組進行討論，積極交流自己的看法，記錄討論結(jié)果。討論結(jié)束后，各小組代表依次發(fā)言，分享本組的案例和討論結(jié)果。三、違法行為的法律責任1.民事責任2.行政責任3.刑事責任模擬法庭活動體驗違法犯罪的后果8分鐘接下來，我們來進行一個模擬法庭的活動，老師已經(jīng)準備好了一個案例劇本，劇本講述了一個青少年因為盜竊被提起公訴的故事?，F(xiàn)在我會給大家分配角色，有法官、檢察官、律師、被告人、法警等。大家要根據(jù)自己的角色，按照法庭的流程進行模擬。在活動過程中，大家要體會一下違法犯罪給個人和社會帶來的危害，以及法律的嚴肅性。學生們積極參與模擬法庭活動，按照角色要求進行表演，認真感受法庭的氛圍和違法犯罪的后果?；顒咏Y(jié)束后，學生們紛紛表示對犯罪的危害有了更深刻的認識。模擬法庭：盜竊案課堂總結(jié)總結(jié)本課重點內(nèi)容2分鐘今天我們學習了違法行為的分類、犯罪的基本特征以及不同違法行為應承擔的法律責任。希望通過今天的學習，大家能夠樹立法律意識，自覺遵守法律，遠離違法犯罪。當我們遇到違法犯罪行為時，要敢于斗爭，但更要善于保護自己，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。學生們認真回顧本課內(nèi)容，對老師總結(jié)的重點進行記錄?？偨Y(jié)：1.區(qū)分違法行為類型2.明確犯罪特征3.遵守法律，維護權(quán)益五、教學拓展（一）教學拓展內(nèi)容組織學生觀看法治紀錄片，如《今日說法》中的相關(guān)案例，讓學生更直觀地了解法律在現(xiàn)實生活中的應用和違法犯罪的后果。邀請律師或法官進校園開展法治講座，解答學生關(guān)于法律知識的疑問，增強學生的法治觀念。開展“法治小衛(wèi)士”活動，讓學生在校園內(nèi)或社區(qū)中宣傳法律知識，提高身邊人的法律