人教版道德與法治八年級(jí)下冊第一單元第一課維護(hù)憲法權(quán)威備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知道憲法的地位，理解憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。了解憲法的主要內(nèi)容，包括憲法對國家權(quán)力的規(guī)范、對公民權(quán)利的保障等。掌握維護(hù)憲法權(quán)威的基本途徑和方法，能夠在生活中運(yùn)用憲法知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益和國家利益。（二）過程與方法通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)查閱憲法條文等資料，提高自主學(xué)習(xí)和探究的能力。組織學(xué)生進(jìn)行模擬活動(dòng)，如模擬法庭等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對憲法知識(shí)的理解和運(yùn)用。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生對憲法的認(rèn)同感和敬畏感，樹立憲法至上的理念。培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和責(zé)任感，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。激發(fā)學(xué)生參與國家政治生活的熱情，體會(huì)憲法與公民生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)憲法的地位，即憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法的主要內(nèi)容，包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等。維護(hù)憲法權(quán)威的重要性及具體做法。（二）教學(xué)難點(diǎn)理解憲法是國家的根本法，與其他法律的區(qū)別和聯(lián)系。如何將憲法知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，讓學(xué)生在生活中真正做到維護(hù)憲法權(quán)威。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系，理解憲法對權(quán)力的規(guī)范和對權(quán)利的保障。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備收集與憲法相關(guān)的案例、圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備憲法文本，以便在課堂上供學(xué)生查閱。設(shè)計(jì)小組討論的問題、模擬活動(dòng)的方案等。了解學(xué)生對憲法的已有認(rèn)知水平，以便針對性地進(jìn)行教學(xué)。（二）學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課本中關(guān)于憲法的內(nèi)容，初步了解憲法的基本知識(shí)。查閱生活中與憲法相關(guān)的事例，記錄下來，在課堂上與同學(xué)分享。準(zhǔn)備筆記本和筆，以便記錄課堂重點(diǎn)內(nèi)容。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課通過案例引出憲法5分鐘同學(xué)們，先來看一個(gè)案例：小明的爸爸在一家工廠上班，老板長期拖欠工資，小明的爸爸多次索要無果。大家覺得小明的爸爸應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)，這個(gè)問題就和我們今天要學(xué)習(xí)的憲法有關(guān)。憲法是維護(hù)我們權(quán)益的重要武器，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第一單元第一課《維護(hù)憲法權(quán)威》。學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的看法，如“可以向法院起訴”“找勞動(dòng)部門幫忙”等。維護(hù)憲法權(quán)威講解憲法的地位憲法是國家的根本法10分鐘憲法是國家的根本法，這是憲法最主要的地位。它就像一座大廈的基石，支撐著整個(gè)國家的法律體系。為什么說憲法是根本法呢？首先，從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家最根本、最重要的問題，比如國家的性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)等。而其他法律只規(guī)定某一方面的具體問題，比如《民法典》主要規(guī)定民事方面的內(nèi)容。其次，從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力，其他法律都不得同憲法相抵觸，否則就會(huì)被撤銷或宣布無效。大家可以看看憲法文本，再對比一下自己了解的其他法律，是不是這樣呢？學(xué)生認(rèn)真聽講，查閱憲法文本和自己知道的其他法律，進(jìn)行對比，點(diǎn)頭表示理解。憲法是國家的根本法：1.內(nèi)容：規(guī)定國家根本問題；2.法律效力：最高講解憲法的主要內(nèi)容憲法的具體內(nèi)容10分鐘憲法的內(nèi)容非常豐富，除了我們剛才提到的國家根本制度等，還包括公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等。公民的基本權(quán)利有很多，比如受教育權(quán)、言論自由權(quán)、人身自由權(quán)等，這些權(quán)利都是憲法賦予我們的。同時(shí)，我們也有相應(yīng)的義務(wù)，比如維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律等。國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置也是憲法規(guī)定的，不同的國家機(jī)構(gòu)有不同的職權(quán)，它們之間相互配合、相互監(jiān)督，共同為人民服務(wù)。學(xué)生邊聽邊做筆記，有的學(xué)生提出疑問，如“公民的基本權(quán)利有多少種呢？”“國家機(jī)構(gòu)有哪些呢？”憲法的主要內(nèi)容：1.國家根本制度等；2.公民的基本權(quán)利和義務(wù)；3.國家機(jī)構(gòu)的組織及職權(quán)小組討論維護(hù)憲法權(quán)威的做法10分鐘我們了解了憲法的地位和主要內(nèi)容，那大家覺得我們應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威呢？請大家以小組為單位進(jìn)行討論，結(jié)合生活實(shí)際，說說自己的看法，時(shí)間是5分鐘，之后每個(gè)小組派代表發(fā)言。學(xué)生分成小組進(jìn)行熱烈討論，各抒己見，記錄討論結(jié)果。然后每個(gè)小組的代表發(fā)言，分享本組的觀點(diǎn)，如“遵守憲法和法律”“積極宣傳憲法”“用憲法維護(hù)自己的權(quán)益”等。維護(hù)憲法權(quán)威的做法總結(jié)新課回顧本節(jié)課內(nèi)容5分鐘今天我們學(xué)習(xí)了憲法的地位、主要內(nèi)容以及維護(hù)憲法權(quán)威的做法。憲法是國家的根本法，與我們的生活息息相關(guān)，維護(hù)憲法權(quán)威是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠自覺遵守憲法，運(yùn)用憲法維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)知法、守法、用法的好公民。學(xué)生認(rèn)真回顧本節(jié)課的內(nèi)容，對老師的總結(jié)表示認(rèn)同。總結(jié)：憲法是根本法，維護(hù)憲法權(quán)威人人有責(zé)五、教學(xué)拓展（一）教學(xué)拓展內(nèi)容組織學(xué)生觀看關(guān)于憲法宣傳的紀(jì)錄片，加深對憲法的認(rèn)識(shí)和理解。開展“憲法在我身邊”主題演講比賽，讓學(xué)生分享自己生活中與憲法相關(guān)的故事和感悟。邀請法律專業(yè)人士進(jìn)校園，為學(xué)生舉辦憲法知識(shí)講座，解答學(xué)生的疑問。（二）作業(yè)布置完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的憲法知識(shí)。寫一篇關(guān)于“維護(hù)憲法權(quán)威，從我做起”的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。和家人一起學(xué)習(xí)憲法，向家人宣傳憲法