人教版小學(xué)二年級道德與法治上冊大家排隊好備課教案一、教學(xué)目標知識與技能讓學(xué)生知道在商場、超市、醫(yī)院、學(xué)校等公共場所需要排隊，了解排隊的基本規(guī)則，比如按順序、不插隊、不擁擠等。能夠說出排隊的好處，如保證秩序、提高效率、避免危險等。學(xué)會在不同的公共場所自覺排隊，養(yǎng)成排隊的好習(xí)慣。過程與方法通過觀看圖片、視頻，讓學(xué)生直觀感受排隊和不排隊的不同場景，引導(dǎo)學(xué)生思考其中的差異。開展模擬排隊的游戲活動，讓學(xué)生在實踐中體驗排隊的過程，掌握排隊的方法。組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中排隊的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和合作意識。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序的意識，感受排隊帶來的和諧與便利。讓學(xué)生體會到排隊是一種文明行為，愿意做一個講文明、守秩序的好孩子。增強學(xué)生的安全意識，明白不排隊可能會帶來危險。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點使學(xué)生明確在公共場所需要排隊以及排隊的基本規(guī)則。讓學(xué)生在實踐中學(xué)會自覺排隊，養(yǎng)成排隊的好習(xí)慣。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生將排隊的意識內(nèi)化為自覺行動，在不同的公共場所都能堅持排隊，不插隊、不擁擠。讓學(xué)生理解排隊不僅是為了自己，也是為了他人，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和社會責(zé)任感。三、教學(xué)準備教師準備收集各種公共場所排隊和不排隊的圖片、視頻資料，如超市結(jié)賬、醫(yī)院掛號、學(xué)校打飯等場景。準備一些小獎品，如小紅花、小貼紙等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)好的學(xué)生。制作教學(xué)課件，包含圖片、視頻、問題討論等內(nèi)容。準備一些模擬場景的道具，如“收銀臺”“掛號處”的牌子等。學(xué)生準備讓學(xué)生回憶自己在生活中排隊的經(jīng)歷，準備在課堂上分享。每人準備一支筆和一個筆記本，用于記錄課堂上的重要內(nèi)容。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入，引出排隊話題5分鐘“小朋友們，大家有沒有去過超市呀？在超市里買完東西要做什么呢？（等待學(xué)生回答）對啦，要去收銀臺結(jié)賬。那大家有沒有注意到，人們在收銀臺是怎么站的呢？是亂糟糟地擠在一起，還是整整齊齊地站成一排呀？今天我們就來聊一聊在公共場所排隊的那些事兒?！睂W(xué)生積極回答老師的問題，分享自己在超市的經(jīng)歷大家排隊好新知講授認識公共場所需要排隊的場景8分鐘展示收集到的各種公共場所排隊的圖片和視頻，如醫(yī)院掛號、學(xué)校打飯、公交車站等。“小朋友們，大家看這些圖片和視頻，這些地方的人們都在做什么呀？（等待學(xué)生回答）對，他們都在排隊。那大家想一想，還有哪些公共場所需要排隊呢？”學(xué)生紛紛舉手，說出自己知道的需要排隊的公共場所，如電影院、游樂場、火車站等需要排隊的場所：超市、醫(yī)院、學(xué)校、公交車站等新知講授了解排隊的規(guī)則和好處10分鐘“既然在這么多地方都需要排隊，那排隊有什么規(guī)則呢？我們能不能隨便插隊呀？（等待學(xué)生回答）對，不能插隊，要按順序排隊。那排隊有什么好處呢？大家看，如果不排隊，亂糟糟的，會不會很容易發(fā)生危險呀？而且也會很慢，對不對？”通過提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生總結(jié)排隊的規(guī)則和好處。學(xué)生積極思考，回答老師的問題，總結(jié)出排隊的規(guī)則有按順序、不插隊、不擁擠等，好處有保證秩序、提高效率、避免危險等排隊規(guī)則：按順序、不插隊、不擁擠排隊好處：保證秩序、提高效率、避免危險活動體驗?zāi)M排隊游戲10分鐘“現(xiàn)在我們來玩一個模擬排隊的游戲，老師這里有‘收銀臺’和‘掛號處’的牌子，我們分成兩組，一組扮演超市里的顧客去‘收銀臺’排隊結(jié)賬，另一組扮演醫(yī)院里的病人去‘掛號處’排隊掛號。大家要記住排隊的規(guī)則哦，看哪一組做得最好?！痹谟螒蜻^程中，老師進行指導(dǎo)和觀察。學(xué)生積極參與游戲，按照排隊規(guī)則進行模擬活動，體驗排隊的過程（在黑板上簡單畫排隊的示意圖）課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容7分鐘“今天我們學(xué)習(xí)了在公共場所要排隊，知道了哪些地方需要排隊，排隊的規(guī)則和好處，還進行了模擬排隊游戲。大家表現(xiàn)都很棒，都知道要做一個講文明、守秩序的好孩子，自覺排隊。那在以后的生活中，大家一定要記得在公共場所排隊哦?！睂W(xué)生認真聽老師總結(jié)，點頭表示同意總結(jié)：自覺排隊，講文明、守秩序五、教學(xué)拓展教學(xué)拓展內(nèi)容組織學(xué)生開展“排隊小衛(wèi)士”活動，讓學(xué)生在課間操、上下學(xué)等時間監(jiān)督同學(xué)是否排隊，對遵守規(guī)則的同學(xué)給予表揚。布置學(xué)生和家長一起去公共場所，觀察人們的排隊情況，記錄下文明排隊的行為和不文明排隊的行為，回到學(xué)校后在班級里分享。作業(yè)布