下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
校醫(yī)編制考試校醫(yī)室設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)試卷與答案一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.校醫(yī)室建筑面積一般每()學(xué)生設(shè)置不低于1平方米。A.300B.400C.500D.6002.校醫(yī)室應(yīng)設(shè)置在()位置。A.地下室B.一層C.頂層D.任意樓層3.校醫(yī)室至少應(yīng)設(shè)有()個(gè)獨(dú)立的診療室。A.1B.2C.3D.44.校醫(yī)室常用設(shè)備不包括()A.體重秤B.血壓計(jì)C.心電圖機(jī)D.血糖儀5.校醫(yī)室藥品應(yīng)遵循()原則采購。A.貴重B.常用、安全C.進(jìn)口D.新藥6.每()名學(xué)生至少配備1名專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。A.500B.600C.800D.10007.校醫(yī)室應(yīng)配備的消毒用品不包括()A.碘伏B.酒精C.84消毒液D.福爾馬林8.校醫(yī)室的基本急救設(shè)備有()A.心臟除顫儀B.擔(dān)架C.手術(shù)床D.胃鏡9.校醫(yī)室的環(huán)境衛(wèi)生要求每日()A.清掃B.消毒C.通風(fēng)D.以上都是10.校醫(yī)室資料檔案保存期限至少()年。A.1B.2C.3D.5二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.校醫(yī)室的功能區(qū)域可包括()A.診療室B.治療室C.觀察室D.藥房2.校醫(yī)室應(yīng)配備的常用醫(yī)療設(shè)備有()A.體溫計(jì)B.聽診器C.視力表D.身高計(jì)3.校醫(yī)室藥品管理要求包括()A.分類存放B.定期檢查C.妥善保存D.隨意采購4.校醫(yī)室人員職責(zé)有()A.開展學(xué)生健康體檢B.進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳C.處理突發(fā)疾病D.制定學(xué)校食譜5.校醫(yī)室的布局應(yīng)滿足()A.安靜B.整潔C.光線充足D.交通便利6.校醫(yī)室急救藥品包括()A.腎上腺素B.多巴胺C.阿托品D.青霉素7.校醫(yī)室設(shè)置應(yīng)符合()要求。A.衛(wèi)生B.安全C.消防D.環(huán)保8.校醫(yī)室對(duì)傳染病防控工作內(nèi)容有()A.監(jiān)測(cè)B.報(bào)告C.隔離D.消毒9.校醫(yī)室可開展的工作有()A.預(yù)防接種B.簡單外傷處理C.心理咨詢D.慢性病管理10.校醫(yī)室應(yīng)建立的制度有()A.工作制度B.消毒隔離制度C.藥品管理制度D.人員培訓(xùn)制度三、判斷題(每題2分,共20分)1.校醫(yī)室可以設(shè)置在樓梯間附近。()2.校醫(yī)室只要配備常用藥品,無需儲(chǔ)備急救藥品。()3.校醫(yī)室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員必須具備相應(yīng)資質(zhì)。()4.校醫(yī)室面積大小對(duì)工作開展無影響。()5.校醫(yī)室的設(shè)備不需要定期維護(hù)。()6.學(xué)??梢噪S意調(diào)整校醫(yī)室位置。()7.校醫(yī)室應(yīng)建立學(xué)生健康檔案。()8.校醫(yī)室消毒用品可隨意放置。()9.校醫(yī)室可自行采購大型醫(yī)療設(shè)備。()10.校醫(yī)室的資料檔案無需分類整理。()四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述校醫(yī)室設(shè)置的基本要求。2.校醫(yī)室常用設(shè)備的維護(hù)要點(diǎn)有哪些?3.校醫(yī)室藥品管理的注意事項(xiàng)是什么?4.校醫(yī)室在傳染病防控中的主要職責(zé)有哪些?五、討論題(每題5分,共20分)1.如何提高校醫(yī)室在學(xué)校衛(wèi)生工作中的作用?2.談?wù)勑at(yī)室與學(xué)校其他部門協(xié)作的重要性及方式。3.若校醫(yī)室空間有限,怎樣合理布局以滿足工作需求?4.分析校醫(yī)室在學(xué)生心理健康教育方面可發(fā)揮的作用。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.B9.D10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、簡答題1.應(yīng)設(shè)置在一層,環(huán)境安靜、整潔、光線充足、交通便利;建筑面積每500學(xué)生不低于1平方米;至少設(shè)2個(gè)獨(dú)立診療室,有診療、治療、觀察、藥房等功能區(qū)域;配備常用設(shè)備和藥品。2.定期清潔設(shè)備,保持干凈;按說明書進(jìn)行操作和保養(yǎng);定期檢查設(shè)備性能,有問題及時(shí)維修;做好設(shè)備使用記錄。3.分類存放,遵循先進(jìn)先出原則;定期檢查藥品有效期,及時(shí)清理過期藥品;妥善保存,按要求控制儲(chǔ)存溫度、濕度;嚴(yán)格采購渠道,保證藥品質(zhì)量。4.負(fù)責(zé)傳染病監(jiān)測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)病例;做好傳染病報(bào)告工作;指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行隔離、消毒等防控措施;開展傳染病防控知識(shí)宣傳。五、討論題1.加強(qiáng)校醫(yī)專業(yè)培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)能力;完善校醫(yī)室設(shè)備和藥品配備;主動(dòng)與師生溝通,了解需求;定期開展衛(wèi)生檢查和健康宣傳活動(dòng)。2.重要性:能整合資源,提高工作效率,更好保障學(xué)生健康。方式:與教學(xué)部門協(xié)作開展健康教育;與后勤部門共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生;與德育部門合力關(guān)注學(xué)生心理健康。3.合理劃分功能區(qū)域,采用開放式或靈活隔斷設(shè)計(jì);優(yōu)先保障
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 流動(dòng)人口系統(tǒng)培訓(xùn)課件
- 活動(dòng)策劃執(zhí)行培訓(xùn)課件
- 2024-2025學(xué)年遼寧省朝陽市多校高一下學(xué)期6月聯(lián)合考試歷史試題(解析版)
- 2026年物流管理專業(yè)認(rèn)證考試題庫及答案解析
- 2026年機(jī)械制造工藝認(rèn)證試題車削與銑削工藝區(qū)別題庫
- 2026年金融投資基礎(chǔ)課程股票與債券市場(chǎng)分析練習(xí)題
- 2026年托??荚嚳谡Z實(shí)踐題集
- 2026年化工產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制技術(shù)試題
- 2026年財(cái)務(wù)成本管理師專業(yè)能力筆試題目
- 2026年英語八級(jí)詞匯語法練習(xí)題
- 幼兒園入園合同協(xié)議
- 2024版鋁錠采購合同
- YYT 0644-2008 超聲外科手術(shù)系統(tǒng)基本輸出特性的測(cè)量和公布
- 建筑工程 施工組織設(shè)計(jì)范本
- 五筆打字簡明教程
- 工廠產(chǎn)能計(jì)劃書
- 工程全過程造價(jià)咨詢服務(wù)方案
- 研學(xué)旅行概論 課件 第一章 研學(xué)旅行的起源與發(fā)展
- 第1課+古代亞非【中職專用】《世界歷史》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 社會(huì)調(diào)查研究方法課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案
- 2023年度初會(huì)職稱《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》真題庫(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論