學(xué)?；卓涎艧岱揽毓ぷ鲬?yīng)急預(yù)案一、總則（一）編制目的為有效應(yīng)對(duì)校園內(nèi)可能發(fā)生的基孔肯雅熱疫情，規(guī)范應(yīng)急處置流程，最大限度降低疫情對(duì)師生健康和教育教學(xué)秩序的影響，保障校園安全穩(wěn)定，結(jié)合我校防控工作實(shí)際，制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及上級(jí)教育、衛(wèi)生健康部門關(guān)于基孔肯雅熱防控的最新要求，結(jié)合我校《基孔肯雅熱防控工作實(shí)施總結(jié)》中的經(jīng)驗(yàn)做法。（三）適用范圍本預(yù)案適用于我校全體師生在校園內(nèi)發(fā)生基孔肯雅熱疑似病例、確診病例或聚集性疫情時(shí)的應(yīng)急處置工作。（四）工作原則預(yù)防為主，常備不懈：依托日常防控基礎(chǔ)，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)預(yù)警，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，確?？焖夙憫?yīng)。統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)：在學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專項(xiàng)工作組分工協(xié)作，落實(shí)應(yīng)急處置責(zé)任?？茖W(xué)處置，精準(zhǔn)防控：結(jié)合校園實(shí)際和疫情特點(diǎn)，采取針對(duì)性措施，避免過(guò)度防控影響正常教學(xué)。家校協(xié)同，社會(huì)聯(lián)動(dòng)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、疾控機(jī)構(gòu)、社區(qū)的溝通協(xié)作，形成防控合力。二、應(yīng)急組織架構(gòu)（一）應(yīng)急指揮部組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（第一責(zé)任人）副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)、校醫(yī)成員：德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人及各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表（二）專項(xiàng)工作組及職責(zé)綜合協(xié)調(diào)組（校長(zhǎng)辦公室牽頭）：負(fù)責(zé)信息匯總、上傳下達(dá)、會(huì)議組織、后勤保障協(xié)調(diào)，對(duì)接上級(jí)部門和疾控機(jī)構(gòu)，與《防控工作實(shí)施總結(jié)》中“健全組織架構(gòu)”要求銜接。醫(yī)療處置組（校醫(yī)室牽頭）：承擔(dān)病例篩查、初步診斷、隔離指導(dǎo)、健康監(jiān)測(cè)、消殺技術(shù)指導(dǎo)，配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流調(diào)，延續(xù)日常健康監(jiān)測(cè)工作機(jī)制。教學(xué)保障組（教務(wù)處牽頭）：負(fù)責(zé)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，組織線上教學(xué)，保障停課期間教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)教職工健康監(jiān)測(cè)，參考環(huán)境整治中的場(chǎng)地協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。防控消殺組（總務(wù)處牽頭）：負(fù)責(zé)疫點(diǎn)封鎖、環(huán)境消殺、防蚊設(shè)施啟用，組織孳生地緊急清理，沿用專業(yè)消殺公司合作機(jī)制。宣傳安撫組（德育處牽頭）：負(fù)責(zé)疫情信息發(fā)布、防控知識(shí)強(qiáng)化宣傳、師生及家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)，延續(xù)“學(xué)校+家庭”聯(lián)動(dòng)宣傳模式。安全保衛(wèi)組（安全保衛(wèi)處牽頭）：負(fù)責(zé)校園封閉管理、疫點(diǎn)警戒、人員管控，維護(hù)校園秩序，結(jié)合日常安全管理流程。家校聯(lián)動(dòng)組（班主任牽頭）：負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)通報(bào)情況，收集學(xué)生健康信息，督促居家隔離學(xué)生配合防控，深化家校協(xié)同機(jī)制。三、疫情分級(jí)與應(yīng)急響應(yīng)（一）疫情分級(jí)一級(jí)預(yù)警：周邊社區(qū)出現(xiàn)基孔肯雅熱確診病例，或校園布雷圖指數(shù)≥10（參照日常監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)）。二級(jí)預(yù)警：校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)1例疑似病例（符合發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、皮疹等核心癥狀）。三級(jí)預(yù)警：校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)1例確診病例。四級(jí)預(yù)警：校園內(nèi)出現(xiàn)2例及以上確診病例（聚集性疫情）。（二）應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)一級(jí)預(yù)警響應(yīng)：?jiǎn)?dòng)日常防控強(qiáng)化措施，增加蚊媒消殺頻次至每周2次，開(kāi)展全校孳生地集中清理（參照“環(huán)境整治”經(jīng)驗(yàn)）。加強(qiáng)晨午檢和因病缺勤追蹤，校醫(yī)每日巡查班級(jí)健康狀況，利用校園廣播強(qiáng)化防蚊提示。二級(jí)預(yù)警響應(yīng)：在一級(jí)響應(yīng)基礎(chǔ)上，將疑似病例轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離室（按“應(yīng)急準(zhǔn)備”要求設(shè)置），聯(lián)系家長(zhǎng)送醫(yī)就診。對(duì)疑似病例活動(dòng)軌跡（教室、走廊、操場(chǎng)等）進(jìn)行排查，對(duì)相關(guān)區(qū)域立即應(yīng)急消殺。暫停大型聚集活動(dòng)，班主任加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，避免恐慌。三級(jí)預(yù)警響應(yīng)：在二級(jí)響應(yīng)基礎(chǔ)上，立即上報(bào)屬地疾控中心和教育部門，啟動(dòng)校園半封閉管理。配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流調(diào)，確定密切接觸者（同班同學(xué)、授課教師等）并實(shí)施12天醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)確診病例所在班級(jí)、宿舍及活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行終末消殺，劃定疫點(diǎn)并設(shè)置警示標(biāo)識(shí)。四級(jí)預(yù)警響應(yīng)：在三級(jí)響應(yīng)基礎(chǔ)上，報(bào)請(qǐng)教育部門批準(zhǔn)后，實(shí)施全?；虿糠帜昙?jí)停課。全面封閉校園，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)出，對(duì)密切接觸者實(shí)施集中隔離或居家隔離。擴(kuò)大消殺范圍至全校，每日開(kāi)展1次環(huán)境消殺，啟動(dòng)線上教學(xué)預(yù)案。四、應(yīng)急處置流程（一）病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疑似癥狀，立即報(bào)告校醫(yī)和德育處（延續(xù)晨午檢報(bào)告機(jī)制）。校醫(yī)對(duì)疑似病例進(jìn)行初步診斷，結(jié)合流行病學(xué)史（蚊蟲(chóng)叮咬史、疫區(qū)旅居史）判定風(fēng)險(xiǎn)。確認(rèn)疑似病例后，校醫(yī)在2小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病報(bào)告系統(tǒng)上報(bào)屬地疾控中心和教育部門，同時(shí)報(bào)告應(yīng)急指揮部。（二）隔離與就醫(yī)將疑似/確診病例安置在通風(fēng)良好、有防蚊設(shè)施的臨時(shí)隔離室，佩戴口罩，避免與他人接觸（參照“應(yīng)急準(zhǔn)備”中的隔離室設(shè)置）。立即聯(lián)系家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同前往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，告知醫(yī)生校園疫情相關(guān)情況及學(xué)生活動(dòng)軌跡。確診病例治愈后，需提供醫(yī)院康復(fù)證明和疾控機(jī)構(gòu)復(fù)課許可，經(jīng)校醫(yī)評(píng)估后方可返校。（三）流行病學(xué)調(diào)查與密切接觸者管理配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流調(diào)，提供病例在?；顒?dòng)軌跡（教室、食堂、操場(chǎng)等）、接觸人員名單及時(shí)間（利用日常考勤和監(jiān)控記錄）。對(duì)密切接觸者進(jìn)行登記，實(shí)施12天醫(yī)學(xué)觀察，每日監(jiān)測(cè)體溫和癥狀（由班主任和校醫(yī)共同負(fù)責(zé)）。密切接觸者觀察期間居家或在校隔離，不得參加集體活動(dòng)，出現(xiàn)癥狀立即就醫(yī)并報(bào)告。（四）校園消殺與防控疫點(diǎn)消殺：對(duì)確診病例所在區(qū)域物體表面用含氯消毒劑擦拭，空氣用紫外線燈消毒30分鐘以上（沿用專業(yè)消殺標(biāo)準(zhǔn)）。全面消殺：對(duì)校園公共區(qū)域開(kāi)展強(qiáng)化消殺，重點(diǎn)清理積水孳生地，投放滅蚊幼劑（參照“環(huán)境整治”中的消殺經(jīng)驗(yàn)）。防蚊措施：檢查并修復(fù)所有紗窗紗門，在疫點(diǎn)周邊增設(shè)滅蚊燈，加強(qiáng)防蚊設(shè)施維護(hù)。（五）教學(xué)與管理調(diào)整病例所在班級(jí)：可臨時(shí)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，或調(diào)整至備用教室上課，避免與其他班級(jí)交叉接觸（參照教學(xué)調(diào)整預(yù)案）。聚集性疫情：全?；虿糠帜昙?jí)停課時(shí)，通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)組織授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。校園管理：半封閉/封閉管理期間，師生憑校園卡進(jìn)出，校外人員禁止入校；取消聚集性活動(dòng)，實(shí)行錯(cuò)峰就餐、錯(cuò)峰放學(xué)。（六）信息發(fā)布與心理疏導(dǎo)及時(shí)向師生、家長(zhǎng)通報(bào)疫情情況和防控措施，發(fā)布渠道包括校園公眾號(hào)、班級(jí)群、公告欄等（延續(xù)“宣傳教育”中的信息發(fā)布機(jī)制）。宣傳組通過(guò)班會(huì)、心理課等形式開(kāi)展心理疏導(dǎo)，講解疫情可防可控，緩解師生焦慮情緒；對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行線上慰問(wèn)。加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)，及時(shí)回應(yīng)不實(shí)信息，避免謠言傳播，維護(hù)校園穩(wěn)定。五、應(yīng)急終止當(dāng)滿足以下條件時(shí)，經(jīng)疾控機(jī)構(gòu)評(píng)估同意后，應(yīng)急指揮部宣布終止應(yīng)急響應(yīng)：最后一例確診病例治愈后12天內(nèi)無(wú)新發(fā)病例；校園環(huán)境消殺合格，連續(xù)2周蚊媒密度監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)（布雷圖指數(shù)<5）；密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期滿，無(wú)異常癥狀。應(yīng)急終止后，逐步恢復(fù)正常教學(xué)秩序，持續(xù)做好常態(tài)化防控措施。六、保障措施（一）物資保障建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫(kù)，儲(chǔ)備口罩、防護(hù)服、消毒用品、滅蚊藥劑、體溫槍等物資（數(shù)量滿足30天應(yīng)急需求），與供應(yīng)商保持應(yīng)急供貨協(xié)議，延續(xù)“應(yīng)急準(zhǔn)備”中的物資管理經(jīng)驗(yàn)。（二）人員保障組建由校醫(yī)、班主任、后勤人員組成的應(yīng)急處置隊(duì)伍，每學(xué)期至少開(kāi)展1次應(yīng)急演練（參考“應(yīng)急準(zhǔn)備”中的演練機(jī)制）。與屬地疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保疫情發(fā)生時(shí)能獲得專業(yè)支持。（三）經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立疫情應(yīng)急專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障物資采購(gòu)、消殺服務(wù)、線上教學(xué)、人員補(bǔ)助等費(fèi)用需求，從學(xué)校防控專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。（四）培訓(xùn)與演練每學(xué)期結(jié)合“防控知識(shí)培訓(xùn)”開(kāi)展應(yīng)急處置流程培訓(xùn)，確保教職工掌握隔離、報(bào)告