大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃書演講人2024-11-1901大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃書ONE大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃書目錄02前言O(shè)NE前言如今，大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難的原因除社會(huì)原因外，更多的是自身原因：當(dāng)前，很多同學(xué)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃并不重視，有些在校大學(xué)生“不清楚”自己未來的發(fā)展方向，也有些同學(xué)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯“有一定規(guī)劃但不完全”。而從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。因此，面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)和激烈的社會(huì)競爭，物競天擇，適者生存，若想要在茫茫人群中脫穎而出，“目標(biāo)明確，規(guī)劃透明”便成了競爭中的利器，職業(yè)生涯的合理規(guī)劃也便顯得尤為重要。03認(rèn)識(shí)自我ONE個(gè)人基本情況我是一名來自安徽師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)大一的一名學(xué)生?，F(xiàn)任班長職位。生活中我是一個(gè)做事比較有耐心，有條理，有很強(qiáng)的責(zé)任心，也有很強(qiáng)的組織能力。對(duì)任何接手的事情要做的很好。喜歡從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上很注重過程，并且做事積極主動(dòng)的人。我的目標(biāo)職業(yè)是擔(dān)任一名高中歷史老師。職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測評(píng)，結(jié)果如下：個(gè)性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。根據(jù)測評(píng)結(jié)果和自評(píng)結(jié)果對(duì)比，與自己的職業(yè)興趣是比較相符的。職業(yè)能力213專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。4英語水平：現(xiàn)在大一，英語能力還有待提高和加強(qiáng)。職業(yè)性格通過mbti性格測評(píng)，得出性格類型傾向?yàn)椤癐STJ”(內(nèi)向?qū)嵏兴季S判斷)這類型人沉靜，認(rèn)真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實(shí)際，注重事實(shí)和有責(zé)任感。能夠合情合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅(jiān)定不移地把它完成，不會(huì)因外界事物而分散精神。職業(yè)性格此類型者，有責(zé)任心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的教書育人有清晰的遠(yuǎn)景，這與我的職業(yè)規(guī)劃——成為一名優(yōu)秀的歷史教師不謀而合。我的目標(biāo)就是想通過自己的能力來教書育人，幫助學(xué)生健康快樂的成長。職業(yè)價(jià)值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時(shí)可以借助工作的這個(gè)平臺(tái)，使自己的歷史專業(yè)知識(shí)和能力得以全面運(yùn)用和施展，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠快樂的工作和快樂的生活。自我分析小結(jié)通過對(duì)自我的分析，我明確了解到了自己的職業(yè)興趣及方向，自己的能力優(yōu)勢以及能力劣勢，因此我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的劣勢。在平常時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，所以，要多練習(xí)寫作和多看一些課外書，來拓寬自己的視野。04職業(yè)生涯條件分析ONE家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過分干涉，也不不過度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己問題的能力。經(jīng)濟(jì)上：父母都是普通的企業(yè)職工，算是工薪階層。家庭經(jīng)濟(jì)收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會(huì)滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會(huì)教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會(huì)規(guī)則。從小到大一直在學(xué)校、班級(jí)擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。學(xué)校環(huán)境分析安徽師范大學(xué)是安徽省人民政府與中華人民共和國教育部共建高校、國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目高校，安徽省高等教育振興計(jì)劃首批“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目”和“高水平大學(xué)獎(jiǎng)補(bǔ)資金項(xiàng)目”支持高校，在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，特別是學(xué)校強(qiáng)大的師范生技能訓(xùn)練課程，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。學(xué)校環(huán)境分析對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進(jìn)步。大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個(gè)展示大學(xué)生個(gè)性和特長的舞臺(tái)，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺(tái)，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。社會(huì)環(huán)境分析在經(jīng)歷了一年多的疫情，無論是國際還是國內(nèi)，經(jīng)濟(jì)增長速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國經(jīng)濟(jì)的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會(huì)減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴(kuò)招，大量的畢業(yè)生涌入市場，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當(dāng)下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導(dǎo)致同一崗位競爭壓力異常激烈的情況，這就使得社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷、專業(yè)性與個(gè)人能力要求越來越高。職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：歷史老師行業(yè)前景：歷史學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)性長線學(xué)科，社會(huì)需求以教學(xué)單位為主，且由于近年多數(shù)高校盲目擴(kuò)招、畢業(yè)生數(shù)量急劇增多，使得本就趨于飽和的就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面，競爭激烈。除了畢業(yè)生相互間競爭激烈之外，用人單位對(duì)學(xué)歷的要求也越來越高。多數(shù)大中城市的高等教學(xué)科研單位均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至要求是博士畢業(yè)生。畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口也是用人單位考慮的重要因素之一。由于就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，用人單位選擇余地極大，除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求亦十分嚴(yán)格。崗位職責(zé)：職業(yè)環(huán)境分析（1）負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；（2）組織課堂討論；（3）承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；（4）完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)；（5）受理教學(xué)過程中各類問題，并協(xié)調(diào)各部門積極處理；（6）組織開展每學(xué)期開學(xué)初、期中、期末教學(xué)檢查工作。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和對(duì)職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對(duì)就業(yè)的各方因素了解的都比較透徹。為我進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)—教育行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率。05職業(yè)目標(biāo)定位及其分解ONE職業(yè)目標(biāo)定位及其分解1.SWOT分析2.職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的目標(biāo)大學(xué)目標(biāo)：考取教師資格證書，順利畢業(yè)，考研成功。職業(yè)生涯目標(biāo)：將從事歷史老師的工作。06計(jì)劃實(shí)施ONE計(jì)劃實(shí)施1.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合2.大學(xué)生涯行動(dòng)計(jì)劃大一：努力學(xué)習(xí)英語等基礎(chǔ)性科目，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。盡可能多的參加社團(tuán)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐：參加支教活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識(shí)。大二：通過英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時(shí)間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會(huì)實(shí)踐。大三：通過大學(xué)英語六級(jí)考試，努力學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識(shí)面。關(guān)注考研目標(biāo)院校，積極備考。計(jì)劃實(shí)施大四：考研沖刺階段，查漏補(bǔ)缺，爭取考研成功。找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時(shí)當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。認(rèn)真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動(dòng)，簽約好的工作單位。整個(gè)大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。07評(píng)估與調(diào)整ONE評(píng)估與調(diào)整主要是職業(yè)路徑評(píng)估，也就是我是否需要調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。在選定方向之前，我會(huì)綜合各方面的因素，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行深入了解，所以一旦選定方向，在沒有出現(xiàn)大環(huán)境因素改變的情況下，我是不會(huì)改變職業(yè)發(fā)展方向的。規(guī)劃實(shí)施過程中，將定期半年評(píng)估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。08備選目標(biāo)職業(yè)：文博相關(guān)領(lǐng)域從事研究類工作ONE09結(jié)束語ONE結(jié)束