【語文】北京市北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．借助拼音填入正確的字詞。我家有一個(gè)大園子，是我和弟弟神shèng()不可侵fàn()的領(lǐng)地。我們?cè)诶锩孀絤àzhà()，玩shuāijiāo()，bān()手wàn()，還偷偷nǐng()過媽媽自行車上的luó()絲，就算在里面léi()鼓nà()喊都沒人管。我們像剛出牢lóng()、疾chí()飛的jùn()馬，放sì()喧huá()；它像一位cíxiáng()的老人，默默陪伴，靜靜守候。我家的園子chéng()包了我們童年的快樂。2．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．吶喊

奔赴 B．保姆

引存 C．漂泊

發(fā)怔 D．榮幸

簇?fù)?．下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這種精神無時(shí)無刻不激勵(lì)著我勇往直前。B．經(jīng)過小華的認(rèn)真整理，整個(gè)房間面目全非。C．諸葛亮神機(jī)妙算，所以周瑜自嘆不如。D．同學(xué)們聽到下周開展研學(xué)活動(dòng)，喜不自勝，紛紛奔走相告。4．將下列句子進(jìn)行排序，正確的一項(xiàng)是______①（）一轉(zhuǎn)眼，到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。②（）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的是冰燈，還有的是用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍。③（）元宵節(jié)到了，春節(jié)的高潮就到了，處處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明。④（）除了看燈，人們還會(huì)吃元宵，預(yù)示著新的一年快樂吉祥。⑤（）家中也有燈，走馬燈、宮燈、紙燈，有的燈里還有叮咚作響的小鈴鐺呢。A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．成長(zhǎng)中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱；有煩惱并不奇怪，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。B．十月的東莞是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，游客們紛至沓來。C．自從學(xué)校開展法制教育以來，學(xué)生的自我保護(hù)有了很大的提高。D．《奔跑吧，兄弟》深受歡迎的主要原因是其形式新穎造成的。6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．王之渙的詩(shī)句：“欲窮千里目，更上一層樓”，應(yīng)該成為每一個(gè)有事業(yè)心的人的座右銘。B．上海的越劇、瀘劇、安徽的黃梅戲，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。C．木報(bào)自去年開始的《集報(bào)花，中大獎(jiǎng)》活動(dòng)即將圓滿結(jié)束。D．我實(shí)在搞不懂他為什么要這么做？7．下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①日月潭景色宜人。②黎明時(shí)分，湖面的輕煙還沒散去，能隱約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。③艷陽高照時(shí)，整個(gè)日月潭清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸豁然朗。④無論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天，她都會(huì)呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。⑤日落的時(shí)候，五彩的云霞倒映在潭水里，水天一色，分外美麗。⑥蒙蒙細(xì)雨時(shí)，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物朦朦朧朧。A．①④②⑥⑤③ B．①③⑥②④⑤ C．①②⑤③⑥④ D．①④②⑤⑥③8．按要求改寫句子。（1）我猜想明天的春游活動(dòng)一定取消了。（修改病句）_______________________

（2）老師的話語像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子的心田。（縮句）_____________________________（3）沒有長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，就不會(huì)有“入木三分”的出眾書藝。（改反問句）_________________________9．我能依據(jù)課文描述猜出下面的人物。（1）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。()（2）他也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了檔，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。()（3）他把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進(jìn)出鮮血來。()（4）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗……()10．根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）童孫未解供耕織，_____________________。（《四時(shí)田園雜興》）（2）白日放歌須縱酒，_____________________。（《聞官軍收河南河北》）（3）_____________________，唯見長(zhǎng)江天際流。（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（4）三萬里河?xùn)|入海，_____________________。（《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）（5）_____________________，子規(guī)聲里雨如煙。（《鄉(xiāng)村四月》）（6）人有恥，_____________________。（《朱子語類》）（7）_____________________，必自斃。（《左傳》）閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題。【材料一】下面是某電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。據(jù)調(diào)查，榮獲“最美孝心少年”稱號(hào)的孩子，他們的家庭各有各的不幸，而他們都義無反顧地承擔(dān)起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了成人。當(dāng)我們被少年們的孝心感動(dòng)時(shí)，再回過頭來看身邊的孩子，他們是否感激父母的關(guān)愛？是否懂得幫父母分憂？對(duì)父母的態(tài)度是否友善……當(dāng)今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個(gè)典型的社會(huì)問題，孩子孝心的缺失，導(dǎo)致他們對(duì)人對(duì)事都冷酷無情。若你希望自己的孩子將來成為一個(gè)具有良好品德的孝子，就趕快從孩子幼年抓起，對(duì)他進(jìn)行孝心教育吧！【材料二】小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表項(xiàng)目為父母過生日主動(dòng)做家務(wù)不跟父母頂嘴與父母談心等父母吃飯給父母端茶水經(jīng)常30%10%9%20%25%10%偶爾60%60%75%25%20%10%從不10%30%16%55%55%80%【材料三】福州市對(duì)多所學(xué)校的小學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“孝心”的校園調(diào)查顯示，九成學(xué)生認(rèn)為“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”。負(fù)責(zé)調(diào)查的教師稱，孩子對(duì)考個(gè)好成績(jī)就是孝心的理解，反映出目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。孝心教育在家庭、學(xué)校和社會(huì)教育中的缺失主要體現(xiàn)在長(zhǎng)幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我們常看到這樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧自己；現(xiàn)在有些孩子，只知索取，不知感恩，只享受被愛，不知要擔(dān)負(fù)責(zé)任。11、閱讀【材料二】，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．10%的小學(xué)生從不為父母過生日。 B．有60%的小學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù)。C．有75%的小學(xué)生偶爾與父母談心。 D．能給父母端茶水的學(xué)生達(dá)到80%。12、以上三則材料要傳遞的主題是（

）A．要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)和父母相處，懂得感恩。B．不要讓中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。C．要讓“孝文化”在小學(xué)生的成長(zhǎng)中生根發(fā)芽。D．要明白小學(xué)生對(duì)“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差的原因。13、你贊成“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”嗎？請(qǐng)結(jié)合材料和自己的經(jīng)歷說明理由。__________________________________14、在材料三中，福州市對(duì)多所學(xué)校的小學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)“孝心”的校園調(diào)查，結(jié)合調(diào)查結(jié)果，你覺得學(xué)校可以怎么來改善目前的狀況？請(qǐng)寫出兩條建議。建議一：______________________________建議二：____________________________文言文閱讀。余嘗謂，。心不在此，，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。。心既到矣，？15、把課文補(bǔ)充完整。16、解釋畫線詞語。（1）余嘗謂：____________（2）卻只漫浪誦讀：___________________17、翻譯文中劃線句子（最后一整句話）。_____________________18、作者所說的“三到”指的是________、_________、________，其中________最重要，原因是________________________。19、張雪經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別出去了。請(qǐng)你用這篇短文的道理來勸勸她。_______________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)眼角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。20、聯(lián)系上下文，從文中找出相應(yīng)的成語。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，睡也睡不著，吃也吃不好。()（2）意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動(dòng)。()21、仔細(xì)閱讀短文，完成填空。（1）他到處求職都因___________連連碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中畫“”的句子屬于對(duì)人物的_______描寫，表現(xiàn)了父親________的心理。（3）文中父親和兒子都流淚了，兒子流淚的原因是__________________。22、從全文看，父親做了兩次“選擇”，請(qǐng)概括說說父親的“選擇”是什么？（1）_____________（2）_____________23、用波浪線在第⑧段中畫出一個(gè)最能表現(xiàn)他聽了父親的話深受感動(dòng)的句子。24、結(jié)合短文，判斷下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來”是因?yàn)楦赣H用無聲的語言責(zé)備了他。B．“當(dāng)天，他不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家?！逼鋵?shí)父親是愿意留在老年公寓的。C．我找不到工作是因?yàn)槲乙疹櫮赀~的父親。D．這篇短文主要是贊揚(yáng)父愛的博大深厚、偉大無私。14．習(xí)作。題目：很要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。第一個(gè)橫線上填人物：爸爸、媽媽、姐姐、我等；第二個(gè)橫線上可以填表示心情的詞語，如傷心、興奮、憤怒等，也可以填表示人物特點(diǎn)的詞語，如愛嘮叨、幽默風(fēng)趣等。（2）內(nèi)容具體，感受真實(shí)，400字左右。1．

圣

犯

螞蚱

摔跤

扳

腕

擰

螺

擂

吶

籠

馳

駿

肆

嘩

慈祥

承【詳解】本題主要考查考生對(duì)字音字形的識(shí)記能力，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。完成此類題目要結(jié)合拼音進(jìn)行拼讀，拼讀時(shí)注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“螞蚱、摔跤、螺”的寫法。2．B【解析】B本題考查字形易錯(cuò)字。引存，應(yīng)為：引薦，是指對(duì)人的推薦、薦舉的意思。故選B。3．B【解析】B本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。B不恰當(dāng)。面目全非：指面孔變得完全不是原來的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來形容認(rèn)真整理后的房間不恰當(dāng)。C恰當(dāng)。自嘆不如：比喻向高明者折服，而自己感嘆自己不如此人。D恰當(dāng)。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。4．D【解析】D關(guān)注時(shí)間順序“元宵節(jié)到了”“到了正月十九”，抓關(guān)鍵詞“家里還有燈”“除了看燈”5．A【解析】A【詳解】此題考查的是有關(guān)病句的辨析。在選項(xiàng)B中，句子：十月的東莞是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，游客們紛至沓來。前后出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，因此，我們可以改成：東莞的十月是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，游客們紛至沓來。在選項(xiàng)C中，句子：自從學(xué)校開展法制教育以來，學(xué)生的自我保護(hù)有了很大的提高。出現(xiàn)了成分殘缺的問題，我們應(yīng)該改成：自從學(xué)校開展法制教育以來，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)有了很大的提高。在選項(xiàng)D中，句子：《奔跑吧，兄弟》深受歡迎的主要原因是其形式新穎造成的。出現(xiàn)了句式雜糅的毛病，應(yīng)該改成：《奔跑吧，兄弟》深受歡迎的主要原因是其形式新穎。6．A【解析】A【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.應(yīng)改為：上海的越劇、瀘劇，安徽的黃梅戲，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。C.應(yīng)改為：木報(bào)自去年開始的“集報(bào)花，中大獎(jiǎng)”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束。D.應(yīng)改為：我實(shí)在搞不懂他為什么要這么做。7．D【解析】D【詳解】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對(duì)句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標(biāo)志性的語句，確定首尾句；③分析句子之間的關(guān)系；④根據(jù)句子間的關(guān)系進(jìn)行排序；⑤再讀排列后的語段，檢查確定。根據(jù)上述方法，認(rèn)真閱讀句子分析可知，“日月潭景色宜人”是總起句，要放在第一位；“無論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天，她都會(huì)呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌”這句話要放在第二位；接著根據(jù)“無論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天”這些標(biāo)志性的詞語可將其余幾句話進(jìn)行排序。由此可知，句子的正確排序是①④②⑤⑥③。8．

我猜想明天的春游活動(dòng)可能取消了。

話語滋潤(rùn)著心田。

沒有長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，怎么會(huì)有“入木三分”的出眾書藝呢？【詳解】（1）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。前后矛盾，把“一定”改成“可能”。（2）本題考查縮句?？s句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉，縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語是“話語”，謂語是“滋潤(rùn)著”，賓語是“心田”。（3）這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號(hào)變問號(hào)。把“就不會(huì)”改成“怎么會(huì)”，結(jié)尾加上“呢”，句號(hào)變問號(hào)，即：沒有長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，怎么會(huì)有“入木三分”的出眾書藝呢？9．

刷子李

小胖墩兒

武松

駱駝祥子10．

也傍桑陰學(xué)種瓜

青春作伴好還鄉(xiāng)

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

五千仞岳上摩天

綠遍山原白滿川

則能有所不為

多行不義A【解析】11、A12、C13、不贊成，作為一名學(xué)生好好學(xué)習(xí)，考取好成績(jī)是孝敬父母的一方面，但孝敬父母還應(yīng)該尊重父母，為父母分擔(dān)家務(wù)，做些力所能及的事；節(jié)假日關(guān)心問候父母，多和父母溝通，了解他們的想法等。14、

在學(xué)校開展感恩教育的主題活動(dòng)、主題班會(huì)。

在學(xué)校開展閱讀經(jīng)典孝心教育書籍的活動(dòng)，如每天固定時(shí)間朗讀《弟子規(guī)》。【解析】11、考查圖表閱讀能力。材料二是關(guān)于小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表。A由圖可知，10%的小學(xué)生從不為父母過生日。說法正確。B由圖可知，有60%的小學(xué)生偶爾主動(dòng)做家務(wù)。說法錯(cuò)誤。C由圖可知，有75%的小學(xué)生偶爾不跟父母頂嘴。說法錯(cuò)誤。D由圖可知，從不給父母端茶水的學(xué)生達(dá)到80%。說法錯(cuò)誤。12、考查材料內(nèi)容理解。材料一點(diǎn)明了孝心缺失的社會(huì)問題以及進(jìn)行孝心教育的重要性。材料二是關(guān)于小學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表。反應(yīng)出小學(xué)生和父母關(guān)系有待改善。材料三點(diǎn)明了目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差?？芍齽t材料都是為了說明傳播“孝文化”，對(duì)孩子進(jìn)行“孝心教育”的重要性，故選C。13、考查觀點(diǎn)評(píng)析。“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”說法不正確，結(jié)合材料三“反映出目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下?！笨芍@樣的看法說明對(duì)孝心的理解有偏差，真正的孝，可以結(jié)合材料一“他們是否感激父母的關(guān)愛？是否懂得幫父母分憂？對(duì)父母的態(tài)度是否友善……”可知，不僅是學(xué)業(yè)優(yōu)秀，更多的是具有良好的品德，和父母有良好的關(guān)系，主動(dòng)為其分憂、溝通。14、考查綜合分析。調(diào)查反映的問題：目前小學(xué)生對(duì)孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國(guó)傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下；孝心教育在家庭、學(xué)校和社會(huì)教育中的缺失；孩子愛抱怨、不知感恩、不負(fù)責(zé)任。建議從讓“孝文化”在小學(xué)生的成長(zhǎng)中生根發(fā)芽來談。建議：加強(qiáng)學(xué)校、家庭的孝心教育，開展孝心教育活動(dòng)。評(píng)選孝心榜樣，鼓勵(lì)和父母建立良好關(guān)系。15、讀書有三到，謂心到，眼到，口到則眼不看仔細(xì)三到之中，心到最急眼口豈不到乎16、

說。

隨隨便便，漫不經(jīng)心。17、心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？18、

心到

眼到

口到

心到

心既到矣，眼口豈不到乎19、讀書要用心，要做到認(rèn)真，三心二意只會(huì)耽誤自己，與不讀有何差別？【分析】譯文：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？15、本題考查文言文默寫。選段出自宋代朱熹的《讀書要三到》原文：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？16、本題考查解釋詞語?！坝鄧L謂”意思是我曾經(jīng)說過，“謂”意思是說?！皡s只漫浪誦讀”意思是卻只是隨隨便便地讀，“漫浪”意思是隨隨便便，漫不經(jīng)心。17、本題考查文言文翻譯。既：既然。矣：相當(dāng)于“了”。豈：難道。乎：?jiǎn)?，語氣詞?！靶募鹊揭樱劭谪M不到乎？”意思是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？18、本題考查選擇關(guān)鍵信息。從文章中的“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！薄叭街?，心到最急?！笨芍叭健敝傅氖切牡?，眼到，口到。其中“心到”最重要，原因是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？19、本題考查語言表達(dá)。結(jié)合不用心讀書會(huì)帶來的危害去作答。如這樣子可能只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、自毀前程等。答案不唯一，言之有理即可。20、D【解析】20、

寢食難安

老淚縱橫21、

形象問題

左眼突然失明

神態(tài)

渴望和兒子在一起，表現(xiàn)了他無奈、凄涼、痛苦

為偉大的父愛而感動(dòng)22、

為讓兒子過得安寧去住老年公寓。

要為兒子捐獻(xiàn)眼角膜。23、他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走到父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……24、D【解析】20、本題考查詞語的含義。（1）結(jié)合文中第七段“幾天來，他因父親的事寢食難安?！敝小皩嬍畴y安”可知，這個(gè)詞形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，睡也睡不著，吃也吃不好。（2）結(jié)合文中第八段“所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親?！敝械摹袄蠝I縱橫”可知，這個(gè)詞意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動(dòng)。21、（1）本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第一段“一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因‘形象問題’連連碰壁?！笨芍?，他因?yàn)椤靶蜗髥栴}”，求職時(shí)連連碰壁，根本原因是他的左眼失明了。（2）本題考查人物描寫的作用。聯(lián)系上文，父親因不想讓兒子為難住進(jìn)了老年公寓，兒子探望父親時(shí)，父親關(guān)心兒子卻告訴他不要過意不去。結(jié)合“父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧?！敝小把劬飬s漸漸涌起一層霧”可知，這句話是對(duì)父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親渴望和兒子在一起，也體現(xiàn)了父親無奈、凄涼、痛苦的心理。（3）本題考查對(duì)文字內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，第七段寫了父親想把眼角膜捐給兒子，讓他重獲光明，即使死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的。第八段寫其他人都被父親的話所震撼了，兒子滿臉淚水走向父親與父親相擁。結(jié)合“他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。”可知，兒子為偉大的父愛感動(dòng)而流淚。22、本題考查對(duì)文字內(nèi)容的理解。結(jié)合第二段至第五段“妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意?！拮尤拢骸话涯惆炙妥?，咱們就離婚！’”“父親說：‘有件事我想跟你們商量一下……我想到老年公寓去住……’”可知，父親做的第一個(gè)選擇是：為讓兒子過得安寧去住老年公寓。結(jié)合第七段“父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——‘我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)眼角膜……要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……’”可知，父親