熱點話題10：食堂阿姨的溫暖發(fā)言：平凡崗位上的愛與奉獻26屆作文備考熱點話題素材積累與真題訓(xùn)練熱點話題10：食堂阿姨的溫暖發(fā)言：平凡崗位上的愛與奉獻26屆作文備考熱點話題素材積累與真題訓(xùn)練內(nèi)容導(dǎo)航素材關(guān)鍵詞考情：素材考情+素材運用備考建議熱點新聞：事件綜述——食堂阿姨叮嚀“好好吃飯”，也是溫暖人心的最后一課寫作主題：適用話題＋具體表現(xiàn)＋相似素材＋精彩語段＋深度分析＋高考遷移示例＋寫作提綱素材訓(xùn)練：寫作話題與模擬訓(xùn)練＋真題驗證＋范文導(dǎo)寫素材考情：暗含“平凡崗位vs社會關(guān)注”“物質(zhì)關(guān)懷與精神滋養(yǎng)”“邊界意識與人文關(guān)懷”“長期付出與短期回報”“真誠互動與社會溫暖”等多重思辨維度，可直接切入高考作文“價值選擇”“社會責(zé)任”“青年成長”“文化傳承”等母題。素材運用備考建議多角度思考：從平凡與偉大、敬業(yè)與奉獻、愛的教育與人文關(guān)懷、感恩與回饋、真誠的力量等多個角度思考這一事件的意義。結(jié)合實際：將劉曉梅阿姨的故事與自身經(jīng)歷相結(jié)合，寫出真情實感。創(chuàng)新表達：在寫作中嘗試創(chuàng)新表達，用生動的語言和具體的例子展現(xiàn)劉曉梅阿姨的精神品質(zhì)。深度分析：在寫作中加入深度分析，體現(xiàn)思辨性，這是高分關(guān)鍵?！笆程冒⒁套咝陌l(fā)言溫暖人心”這一事件，不僅展現(xiàn)了劉曉梅阿姨在平凡崗位上的偉大價值，也引發(fā)了社會對敬業(yè)精神、人文關(guān)懷、感恩文化等多方面的關(guān)注與思考。她的行為傳遞了溫暖與力量，成為了社會正能量的象征。愿2026屆高三學(xué)生以劉曉梅阿姨為榜樣，在高考作文中展現(xiàn)出對這些精神的理解和思考，用文字傳遞正能量，書寫屬于自己的青春故事。事件綜述：食堂阿姨走心發(fā)言，溫暖人心2025年6月20日，在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅作為后勤職工代表，進行了感人至深的發(fā)言。她全程脫稿，用樸實真摯的語言細數(shù)了與學(xué)生們四年的溫暖點滴，從清晨窗口“多加點飯”的請求，到深夜為考研學(xué)子加菜的關(guān)切，再到學(xué)生們悄悄留下的果茶和一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”。她的檔口被學(xué)生稱為“揣著小太陽的地方”，畢業(yè)前夕，她和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生。她的演講視頻獲贊超90萬，央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。食堂阿姨叮嚀“好好吃飯”，也是溫暖人心的最后一課6月20日，吉林省延邊大學(xué)2025屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上，一位食堂阿姨上臺演講，她真誠樸實的話語讓不少臺下畢業(yè)生眼泛淚花。有網(wǎng)友評論稱:“這個發(fā)言，沒有套話，全是感情”“第邀請食堂阿姨上臺發(fā)言一次見食堂阿姨上臺講話”。視頻中，這要好好吃飯等應(yīng)阿位食堂阿姨誠摯地說道:“別嫌阿姨啰唆，真的是有太多的放心不下。外賣雖然方便，總不如自己做的營養(yǎng)健康，熬夜加班的時候別總拿泡面湊合。難過委屈了，千萬別一個人扛著。”“在家里，你們是爸爸媽媽的寶貝，在學(xué)校，你們也是叔叔阿姨的寶貝。后勤的叔叔阿姨們，特意為你們準備了一份畢業(yè)小禮物，我們后勤所有服務(wù)人員加班加點包制了15000個餃子。在叔叔阿姨眼中，你們就是未來的天之驕子。”“走到哪兒都要腳踏實地，平凡的崗位也能為社會創(chuàng)造價值?！眲⒁痰募恼Z來源于每一位辛勤付出的后勤人員，他們以樸素的言行，默默傳遞著珍愛生活、愛崗敬業(yè)、腳踏實地的生命真諦。精彩時評：上觀時評——食堂阿姨發(fā)言刷屏，到底是什么感動了我們？最近，一則新聞感動無數(shù)人：高校畢業(yè)典禮上，一位普通的食堂阿姨站上講臺發(fā)言，當(dāng)她叮囑“外賣沒營養(yǎng)”“工作壓力再大，學(xué)習(xí)再忙，都要好好吃飯好好保重身體”時，屏幕內(nèi)外多少人眼角濕潤了。平凡言語中的真情流露最動人。那一聲聲叮囑中，分明是母親對即將遠行兒女的憂心與牽腸，喚起我們對人與人之間彼此溫暖、彼此善待的向往：誰不是父母所生？誰沒有至親在遠方？我們渴望自己的骨肉至親被這個世界溫柔以待，所以阿姨的每一句叮囑，仿佛替天下父母說出了心聲。食堂阿姨，也是包括我們在內(nèi)的身邊萬千“小人物”的縮影。她的登臺，讓人們看見平凡者的價值，也彰顯出每個普通人皆可抵達的高度。食堂阿姨日復(fù)一日的忙碌，以最樸素的方式詮釋何為盡責(zé)——那多舀的一勺菜，她記下的學(xué)生口味偏好，以及那一句親切的“孩子們”……何嘗不是一道“光”？我們每個人因為職業(yè)分工不同，能發(fā)揮的作用、產(chǎn)生的影響不一樣，但每個人都有自己的“活動半徑”，在這或大或小的“活動半徑”內(nèi)，都蘊藏著做好本分、傳遞暖意的可能。時代正在悄然改變。阿姨的聲音被聽見、身影被看見，本身也是時代發(fā)展的注腳，折射出社會對多元價值日益珍視的趨向。當(dāng)普通人的故事、“小人物”的微光，被鄭重地置于聚光燈下，一個社會的溫度與厚度得以彰顯。這份“看見”，本身就是時代的饋贈。其實，在每一個尋常的日子里，都有久被忽視卻始終存在的本分與善意，當(dāng)越來越多的人做好本分，在各自的“半徑”內(nèi)默默發(fā)光發(fā)熱，就會譜寫我們平凡而動人的美好生活。這個時代，平凡人在日常的堅守中，會書寫屬于自己的不平凡。寫作主題：平凡與偉大、敬業(yè)與奉獻、愛的教育與人文關(guān)懷、感恩與回饋、真誠的力量主題1：平凡與偉大適用話題：平凡與偉大、小人物的大情懷、平凡崗位的不凡價值具體表現(xiàn)：劉曉梅阿姨作為食堂工作人員，通過日常的點滴關(guān)懷，展現(xiàn)了平凡崗位上的偉大價值。她不僅為學(xué)生提供溫暖的飯菜，還在畢業(yè)典禮上用真摯的話語表達了對學(xué)生的關(guān)心和祝福。相似素材：鐘南山院士、張桂梅校長精彩語段：在延邊大學(xué)的畢業(yè)典禮上，劉曉梅阿姨的發(fā)言沒有華麗的辭藻，卻句句戳心。她用“外賣雖然方便，總不如自己做的營養(yǎng)健康”等樸實的話語，傳遞了對畢業(yè)生的深情與牽掛。這種平凡中的偉大，正是我們這個時代所需要的溫暖與力量。深度分析：劉曉梅阿姨的故事展現(xiàn)了平凡崗位上的不凡價值，體現(xiàn)了小人物的大情懷。她的行為不僅是對學(xué)生的關(guān)心，更是對社會的一種溫暖傳遞。考場遷移示例：以“食堂阿姨走心發(fā)言溫暖人心”為例，可寫“平凡與偉大”類議論文，論證“平凡崗位上的不凡價值”。提出中心論點“平凡崗位也能創(chuàng)造不凡價值”，通過對比劉曉梅阿姨的日常關(guān)懷和鐘南山院士、張桂梅校長的事跡，分析平凡與偉大的關(guān)系。簡化寫作提綱（議論文）：標題：《平凡崗位上的不凡價值》中心論點：平凡崗位也能創(chuàng)造不凡價值，展現(xiàn)小人物的大情懷。論點1：平凡崗位上的溫暖關(guān)懷——論據(jù)：劉曉梅阿姨的日常點滴。論點2：小人物的大情懷——論據(jù)：鐘南山院士、張桂梅校長的事跡。結(jié)尾：平凡崗位上的不凡價值，是社會溫暖的源泉，也是我們每個人都能達到的高度。主題2：敬業(yè)與奉獻適用話題：敬業(yè)精神、奉獻精神、社會責(zé)任具體表現(xiàn)：劉曉梅阿姨在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，展現(xiàn)了她對工作的敬業(yè)和對學(xué)生的奉獻。她不僅在日常工作中為學(xué)生提供溫暖的飯菜，還在畢業(yè)前夕加班包餃子，為學(xué)生送上祝福。相似素材：袁隆平院士、黃文秀精彩語段：劉曉梅阿姨的發(fā)言沒有華麗的辭藻，卻句句充滿真情。她用“走到哪兒都要腳踏實地，平凡的崗位也能為社會創(chuàng)造價值”等話語，傳遞了對畢業(yè)生的期許和對社會的責(zé)任感。這種敬業(yè)與奉獻的精神，正是我們這個時代所需要的正能量。深度分析：劉曉梅阿姨的故事展現(xiàn)了敬業(yè)與奉獻的精神，體現(xiàn)了個人對社會的責(zé)任。她的行為不僅是對學(xué)生的關(guān)心，更是對社會的一種溫暖傳遞?？紙鲞w移示例：以“食堂阿姨走心發(fā)言溫暖人心”為例，可寫“敬業(yè)與奉獻”類議論文，論證“敬業(yè)與奉獻是社會責(zé)任的重要體現(xiàn)”。提出中心論點“敬業(yè)與奉獻是社會責(zé)任的重要體現(xiàn)”，通過對比劉曉梅阿姨的日常關(guān)懷和袁隆平院士、黃文秀的事跡，分析敬業(yè)與奉獻在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。簡化寫作提綱（議論文）：標題：《敬業(yè)與奉獻：社會責(zé)任的重要體現(xiàn)》中心論點：敬業(yè)與奉獻是社會責(zé)任的重要體現(xiàn)，展現(xiàn)了個人對社會的貢獻。論點1：敬業(yè)精神在平凡崗位上的體現(xiàn)——論據(jù)：劉曉梅阿姨的日常點滴。論點2：奉獻精神對社會的積極影響——論據(jù)：袁隆平院士、黃文秀的事跡。結(jié)尾：敬業(yè)與奉獻不僅是社會責(zé)任的重要體現(xiàn)，也是個人價值的體現(xiàn)。愿我們都能在平凡的崗位上，通過敬業(yè)與奉獻，為社會貢獻自己的力量。主題3：愛的教育與人文關(guān)懷適用話題：愛的教育、人文關(guān)懷、教育的溫度具體表現(xiàn)：劉曉梅阿姨的發(fā)言，充滿了對學(xué)生的愛與關(guān)懷。她不僅在日常工作中為學(xué)生提供溫暖的飯菜，還在畢業(yè)前夕加班包餃子，為學(xué)生送上祝福。她的行為展現(xiàn)了教育的溫度和人文關(guān)懷。相似素材：張桂梅校長、支教教師精彩語段：劉曉梅阿姨的發(fā)言沒有華麗的辭藻，卻句句充滿真情。她用“難過委屈了，千萬別一個人扛著”等話語，傳遞了對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護。這種愛的教育和人文關(guān)懷，正是我們這個時代所需要的溫暖與力量。深度分析：劉曉梅阿姨的故事展現(xiàn)了愛的教育和人文關(guān)懷，體現(xiàn)了教育的溫度。她的行為不僅是對學(xué)生的關(guān)心，更是對社會的一種溫暖傳遞?？紙鲞w移示例：以“食堂阿姨走心發(fā)言溫暖人心”為例，可寫“愛的教育與人文關(guān)懷”類議論文，論證“愛的教育是教育溫度的重要體現(xiàn)”。提出中心論點“愛的教育是教育溫度的重要體現(xiàn)”，通過對比劉曉梅阿姨的日常關(guān)懷和張桂梅校長、支教教師的事跡，分析愛的教育在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。簡化寫作提綱（議論文）：標題：《愛的教育：教育溫度的重要體現(xiàn)》中心論點：愛的教育是教育溫度的重要體現(xiàn)，展現(xiàn)了人文關(guān)懷的力量。論點1：愛的教育在日常點滴中的體現(xiàn)——論據(jù)：劉曉梅阿姨的日常點滴。論點2：人文關(guān)懷對學(xué)生成長的積極影響——論據(jù)：張桂梅校長、支教教師的事跡。結(jié)尾：愛的教育不僅是教育溫度的重要體現(xiàn)，也是人文關(guān)懷的力量。愿我們都能在教育中，通過愛與關(guān)懷，為學(xué)生提供溫暖的成長環(huán)境。主題4：感恩與回饋適用話題：感恩精神、回饋社會、雙向奔赴的溫情具體表現(xiàn)：劉曉梅阿姨的發(fā)言，展現(xiàn)了她對學(xué)生的關(guān)心和愛護。同時，學(xué)生們也通過各種方式表達對阿姨的感激之情，這種雙向奔赴的溫情，展現(xiàn)了感恩與回饋的力量。相似素材：志愿者服務(wù)、公益行動精彩語段：劉曉梅阿姨的發(fā)言沒有華麗的辭藻，卻句句充滿真情。她用“你們離家遠，一份飯菜、一個微笑，能讓你們感受到家的溫暖，我就滿足啦”等話語，傳遞了對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護。這種雙向奔赴的溫情，正是我們這個時代所需要的溫暖與力量。深度分析：劉曉梅阿姨的故事展現(xiàn)了感恩與回饋的力量，體現(xiàn)了雙向奔赴的溫情。她的行為不僅是對學(xué)生的關(guān)心，更是對社會的一種溫暖傳遞?？紙鲞w移示例：以“食堂阿姨走心發(fā)言溫暖人心”為例，可寫“感恩與回饋”類議論文，論證“感恩與回饋是社會溫暖的重要體現(xiàn)”。提出中心論點“感恩與回饋是社會溫暖的重要體現(xiàn)”，通過對比劉曉梅阿姨的日常關(guān)懷和志愿者服務(wù)、公益行動的事跡，分析感恩與回饋在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。簡化寫作提綱（議論文）：標題：《感恩與回饋：社會溫暖的重要體現(xiàn)》中心論點：感恩與回饋是社會溫暖的重要體現(xiàn)，展現(xiàn)了雙向奔赴的溫情。論點1：感恩精神在日常點滴中的體現(xiàn)——論據(jù)：劉曉梅阿姨的日常點滴。論點2：回饋社會對個人成長的積極影響——論據(jù)：志愿者服務(wù)、公益行動的事跡。結(jié)尾：感恩與回饋不僅是社會溫暖的重要體現(xiàn)，也是個人成長的重要力量。愿我們都能在日常生活中，通過感恩與回饋，為社會貢獻自己的力量。主題5：真誠的力量適用話題：真誠、信任、人際關(guān)系具體表現(xiàn)：劉曉梅阿姨的發(fā)言，充滿了對學(xué)生的真誠關(guān)懷。她用“多加點飯”“上車餃子”等細節(jié)，展現(xiàn)了真誠的力量。這種真誠不僅溫暖了學(xué)生的心，也贏得了學(xué)生的信任和尊重。相似素材：張桂梅校長、黃文秀精彩語段：劉曉梅阿姨的發(fā)言沒有華麗的辭藻，卻句句充滿真情。她用“難過委屈了，千萬別一個人扛著”等話語，傳遞了對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護。這種真誠的力量，正是我們這個時代所需要的溫暖與力量。深度分析：劉曉梅阿姨的故事展現(xiàn)了真誠的力量，體現(xiàn)了信任和人際關(guān)系的重要性。她的行為不僅是對學(xué)生的關(guān)心，更是對社會的一種溫暖傳遞。考場遷移示例：以“食堂阿姨走心發(fā)言溫暖人心”為例，可寫“真誠的力量”類議論文，論證“真誠是人際關(guān)系的重要基石”。提出中心論點“真誠是人際關(guān)系的重要基石”，通過對比劉曉梅阿姨的日常關(guān)懷和張桂梅校長、黃文秀的事跡，分析真誠在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。簡化寫作提綱（議論文）：標題：《真誠的力量：人際關(guān)系的重要基石》中心論點：真誠是人際關(guān)系的重要基石，展現(xiàn)了信任和溫暖的力量。論點1：真誠在日常點滴中的體現(xiàn)——論據(jù)：劉曉梅阿姨的日常點滴。論點2：真誠對人際關(guān)系的積極影響——論據(jù)：張桂梅校長、黃文秀的事跡。結(jié)尾：真誠不僅是人際關(guān)系的重要基石，也是社會溫暖的重要體現(xiàn)。愿我們都能在日常生活中，通過真誠，為社會貢獻自己的力量。寫作話題與模擬訓(xùn)練以下5則高考作文模擬作文材料，嚴格遵循全國卷（新課標）作文命題規(guī)范，每則材料均對應(yīng)前述七大寫作主題，并設(shè)置“情境＋任務(wù)＋要求”三要素，便于學(xué)生直接進行考場寫作訓(xùn)練。使用說明審題立意：每個材料都圍繞“食堂阿姨走心發(fā)言溫暖人心”這一核心事件，從不同角度提出寫作主題。學(xué)生需要仔細審題，明確材料的核心觀點和寫作方向。論證結(jié)構(gòu)：建議采用“引、議、聯(lián)、結(jié)”的結(jié)構(gòu)，即引出觀點、展開論證、聯(lián)系實際、總結(jié)升華。論據(jù)運用：結(jié)合劉曉梅阿姨的具體事例，如“多加點飯”“上車餃子”等，作為論據(jù)支持觀點。語言表達：注意語言的準確性和生動性，避免空泛和套話，力求寫出有深度、有感染力的作文。──────────────────主題1：平凡與偉大模擬作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2025年6月20日，在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅作為后勤職工代表，進行了感人至深的發(fā)言。她全程脫稿，用樸實真摯的語言細數(shù)了與學(xué)生們四年的溫暖點滴，從清晨窗口“多加點飯”的請求，到深夜為考研學(xué)子加菜的關(guān)切，再到學(xué)生們悄悄留下的果茶和一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”。她的檔口被學(xué)生稱為“揣著小太陽的地方”，畢業(yè)前夕，她和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生。她的演講視頻獲贊超90萬，央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。請結(jié)合材料，以“平凡與偉大”為主題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①觀點明確，論證充分；②不得套作、抄襲；③不得透露個人信息。──────────────────主題2：敬業(yè)與奉獻模擬作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2025年6月20日，在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅作為后勤職工代表，進行了感人至深的發(fā)言。她全程脫稿，用樸實真摯的語言細數(shù)了與學(xué)生們四年的溫暖點滴，從清晨窗口“多加點飯”的請求，到深夜為考研學(xué)子加菜的關(guān)切，再到學(xué)生們悄悄留下的果茶和一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”。她的檔口被學(xué)生稱為“揣著小太陽的地方”，畢業(yè)前夕，她和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生。她的演講視頻獲贊超90萬，央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。請結(jié)合材料，以“敬業(yè)與奉獻”為主題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①觀點明確，論證充分；②不得套作、抄襲；③不得透露個人信息。──────────────────主題3：愛的教育與人文關(guān)懷模擬作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2025年6月20日，在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅作為后勤職工代表，進行了感人至深的發(fā)言。她全程脫稿，用樸實真摯的語言細數(shù)了與學(xué)生們四年的溫暖點滴，從清晨窗口“多加點飯”的請求，到深夜為考研學(xué)子加菜的關(guān)切，再到學(xué)生們悄悄留下的果茶和一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”。她的檔口被學(xué)生稱為“揣著小太陽的地方”，畢業(yè)前夕，她和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生。她的演講視頻獲贊超90萬，央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。請結(jié)合材料，以“愛的教育與人文關(guān)懷”為主題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①觀點明確，論證充分；②不得套作、抄襲；③不得透露個人信息。──────────────────主題4：感恩與回饋模擬作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2025年6月20日，在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅作為后勤職工代表，進行了感人至深的發(fā)言。她全程脫稿，用樸實真摯的語言細數(shù)了與學(xué)生們四年的溫暖點滴，從清晨窗口“多加點飯”的請求，到深夜為考研學(xué)子加菜的關(guān)切，再到學(xué)生們悄悄留下的果茶和一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”。她的檔口被學(xué)生稱為“揣著小太陽的地方”，畢業(yè)前夕，她和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生。她的演講視頻獲贊超90萬，央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。請結(jié)合材料，以“感恩與回饋”為主題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①觀點明確，論證充分；②不得套作、抄襲；③不得透露個人信息。──────────────────主題5：真誠的力量模擬作文材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2025年6月20日，在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅作為后勤職工代表，進行了感人至深的發(fā)言。她全程脫稿，用樸實真摯的語言細數(shù)了與學(xué)生們四年的溫暖點滴，從清晨窗口“多加點飯”的請求，到深夜為考研學(xué)子加菜的關(guān)切，再到學(xué)生們悄悄留下的果茶和一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”。她的檔口被學(xué)生稱為“揣著小太陽的地方”，畢業(yè)前夕，她和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生。她的演講視頻獲贊超90萬，央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。請結(jié)合材料，以“真誠的力量”為主題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①觀點明確，論證充分；②不得套作、抄襲；③不得透露個人信息。范文導(dǎo)寫平凡微光織就星河燦爛當(dāng)劉曉梅阿姨在畢業(yè)典禮上脫稿講述食堂日常時，她或許不曾想到，那些沾著油鹽的晨昏會化作千萬人眼中的星光。【開篇以具體場景切入，將平凡與偉大建立詩意聯(lián)結(jié)】這個時代總在追逐驚天動地的壯舉，卻常常忘記：正是無數(shù)如劉阿姨般在平凡崗位上默默耕耘的身影，用日復(fù)一日的堅守編織出人間最動人的經(jīng)緯。平凡崗位上的堅守是文明的基石。敦煌莫高窟的守護者常書鴻，在漫天黃沙中與千年壁畫對話；故宮角樓上的守望者，用三十年光陰丈量每一塊磚瓦的溫度；劉阿姨在食堂窗口重復(fù)著"多加點飯"的叮嚀，將溫暖注入每個清晨的粥碗里。【用排比句式串聯(lián)歷史與現(xiàn)實，強化論證力度】這些看似重復(fù)的勞作，實則是文明傳承的密碼。正如大英博物館的清潔工每天擦拭的不僅是展柜，更是在守護人類文明的微光；劉阿姨打包的每個餃子，都包裹著對青春的祝福與牽掛。歷史長河中的璀璨星辰，往往由無數(shù)平凡的沙礫匯聚而成。張謇棄官從商時，不過是在南通創(chuàng)辦了大生紗廠；陶華碧賣涼粉時，只是多送了一勺自制的辣椒醬?！具x取商界典范，拓展論證維度】但正是這些看似微小的堅持，最終成就了實業(yè)救國的典范與國民品牌的傳奇。劉阿姨的檔口被稱為"揣著小太陽的地方"，恰是因為她始終如一的溫暖，讓平凡的窗口成為了照亮青春的燈塔。平凡中的偉大源于心靈的豐盈王陽明在龍場驛講學(xué)時，面對的是偏遠之地的鄉(xiāng)民，但他依然傾盡心血傳授心學(xué)真諦。這種超越功利的教育情懷，與劉阿姨深夜為考研學(xué)子加菜的舉動何其相似。【古今對話，深化主題內(nèi)涵】當(dāng)她記住每個常客的口味偏好，當(dāng)學(xué)生們悄悄在她窗臺留下果茶，這種雙向的溫暖流動，讓平凡的交易升華為心靈的對話。正如敦煌壁畫中的飛天，雖由無名畫工繪制，卻因傾注了虔誠的信仰而永恒。特蕾莎修女在加爾各答的貧民窟中，用雙手捧起垂死者的頭顱；劉阿姨在食堂后廚包制15000個餃子時，指尖流淌的是對青春的祝福?！局形鞣桨咐龑φ眨癸@普世價值】她們的偉大不在于創(chuàng)造了驚世偉業(yè)，而在于始終保持心靈的純粹。這種純粹讓平凡的工作成為滋養(yǎng)生命的沃土，讓每個微小的善舉都綻放出人性的光輝。平凡與偉大的辯證法照亮?xí)r代袁隆平院士在田間地頭尋找水稻良種時，與普通農(nóng)夫無異；鐘南山院士逆行武漢時，也不過是穿著白大褂的醫(yī)生?！居卯?dāng)代楷模收束全文，形成時代回響】但正是這些將平凡做到極致的堅守，鑄就了時代的豐碑。劉阿姨的演講視頻獲得90萬點贊，央媒競相轉(zhuǎn)發(fā)，這個現(xiàn)象折射出社會對平凡偉大的深度認同。當(dāng)我們學(xué)會在清晨買早餐時對阿姨道聲謝謝，在路過保安亭時對師傅點頭微笑，便是懂得了：文明的星河，正是由這些平凡的微光匯聚而成?！窘Y(jié)尾回歸生活場景，強化現(xiàn)實啟示】以敬業(yè)為舟楫載奉獻向星河在延邊大學(xué)畢業(yè)典禮的講臺上，一位食堂阿姨用沾滿面粉的雙手捧起話筒，將四載春秋里"多加點飯"的叮嚀、"上車餃子"的溫情，化作千萬人淚目的感動?！疽怎r活場景開篇，用細節(jié)引發(fā)共鳴】劉曉梅的故事如同一面明鏡，映照出敬業(yè)與奉獻的永恒光芒——當(dāng)一個人將職業(yè)信仰化作生命燈塔，平凡的崗位也能綻放出璀璨星河。敬業(yè)是匠心的磨刀石王禎在《農(nóng)書》中記載的"水轉(zhuǎn)大紡車"，讓南宋的紡織工匠能日織百匹綢緞?！疽霉偶鰪娬f服力】這臺凝聚著古代匠人心血的機械，正是無數(shù)次調(diào)試齒輪、校準水流的結(jié)晶。正如劉曉梅在深夜為考研學(xué)子加菜時，總要將油溫控制得恰到好處，讓炸雞外酥里嫩。這種對技藝的極致追求，讓"多加點飯"的承諾化作學(xué)生記憶中的溫暖印記。敦煌壁畫修復(fù)師李云鶴，六十載俯身洞窟，用自制的微型工具剔除千年風(fēng)沙，讓飛天衣袂重新飄動?！竟沤窠橙司窈魬?yīng)，深化主題】敬業(yè)不是機械重復(fù)，而是將每個細節(jié)都打磨成藝術(shù)品。奉獻是心靈的試金石明代的"藥圣"李時珍穿草鞋、背竹簍，二十七年踏遍三山五岳，嘗遍百草寫下《本草綱目》?！居脷v史人物詮釋奉獻，厚重感立現(xiàn)】他在《奇經(jīng)八脈考》中寫道："醫(yī)者，意也。"這份懸壺濟世的情懷，與劉曉梅悄悄在學(xué)生果茶杯下壓手寫祝福的舉動遙相呼應(yīng)。當(dāng)代"燃燈校長"張桂梅，用病軀托起大山女孩的求學(xué)夢，當(dāng)學(xué)生將第一份工資寄回學(xué)校時，她卻在賬本上寫下："這是愛的循環(huán)。"【張桂梅事例緊扣時代脈搏】奉獻從不是單方面的付出，而是讓善意如蒲公英般隨風(fēng)播撒，在更多心田生根發(fā)芽。敬業(yè)與奉獻的交響鑄就時代豐碑林巧稚在協(xié)和醫(yī)院的白大褂口袋里總裝著聽診器和筆記本，五萬份病歷手稿見證著"萬嬰之母"的仁心?！踞t(yī)學(xué)領(lǐng)域典型事例，增強專業(yè)性與可信度】當(dāng)她為產(chǎn)婦接生時，窗外的紫藤花開了又謝，而她始終保持著跪姿，直到新生命的第一聲啼哭劃破產(chǎn)房。這種將職業(yè)使命融入生命脈搏的精神，與劉曉梅團隊連夜包制15000個餃子的場景何其相似。從"兩彈一星"元勛到抗疫前線的白衣戰(zhàn)士，正是無數(shù)敬業(yè)者的奉獻，在時光長河中壘起中華民族的精神金字塔?！居蓚€體到群體，升華主題】站在"兩個一百年"的歷史交匯點，我們比任何時候都更需要理解敬業(yè)與奉獻的真諦。袁隆平院士在稻田里寫下"禾下乘涼夢"，黃文秀在扶貧路上化作泥土里的星辰，他們用生命詮釋：當(dāng)敬業(yè)成為信仰，奉獻化作習(xí)慣，平凡的崗位也能成為改變世界的支點。【結(jié)尾緊扣時代，用排比增強氣勢】讓我們以劉曉梅們?yōu)殓R，在青春的坐標上刻下敬業(yè)的經(jīng)緯，用奉獻的筆墨書寫屬于這個時代的華章。當(dāng)每個普通人都成為照亮他人的光源，我們終將匯聚成推動社會進步的浩蕩星河。以愛為炬照長路以心為舟渡星河延邊大學(xué)畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅的發(fā)言如春日暖陽穿透云層，讓千萬網(wǎng)友為之動容。當(dāng)她講述著"多加點飯"的請求與"上車餃子"的溫情，我們看到的不僅是后勤職工與學(xué)生的雙向奔赴，更觸摸到了教育最本真的模樣——愛的教育與人文關(guān)懷，恰似暗夜燈塔，照亮每個靈魂前行的航程。愛的教育是春風(fēng)化雨的滋養(yǎng)蘇霍姆林斯基曾說："教育的本質(zhì)，是讓每個孩子都能抬頭做人。"在清華園里，梅貽琦校長每日與學(xué)子共進午餐，用"所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也"的箴言浸潤青年心田；在西南聯(lián)大，聞一多先生在破廟中講授《楚辭》，用"痛飲酒，熟讀《離騷》，方得為真名士"的豪情點燃學(xué)子熱血。這些教育者用生命詮釋：真正的教育不是知識的傾倒，而是靈魂的喚醒。正如劉阿姨記得每個學(xué)生的口味偏好，教育者當(dāng)以春風(fēng)化雨的姿態(tài)，讓每個生命都能在愛的滋養(yǎng)中舒展枝葉。陶行知先生在曉莊師范創(chuàng)辦"小先生制"，讓孩童在互教互學(xué)中體會責(zé)任；張桂梅校長用布滿膏藥的雙手托起大山女孩的求學(xué)夢。這些教育實踐昭示：愛的教育不是居高臨下的施舍，而是生命與生命的平等對話。當(dāng)教育者俯身傾聽，教育便有了直抵人心的力量。人文關(guān)懷是破曉晨光的溫暖敦煌研究院的樊錦詩先生，五十載守護莫高窟，不僅用數(shù)字技術(shù)讓千年壁畫重?zé)ㄉ鷻C，更建立"敦煌文化守望者"計劃，讓青年在洞窟中讀懂文明傳承的重量。這種超越功利的人文關(guān)懷，恰似沙漠中的清泉，讓文化基因在代際傳遞中永葆生機。教育中的關(guān)懷，當(dāng)如春風(fēng)拂過麥浪，既要關(guān)注生命的成長，更要守護精神的家園。西南聯(lián)大在戰(zhàn)火中堅持"剛毅堅卓"的校訓(xùn)，教授們在防空洞里講授《國史大綱》，學(xué)生們在茶館里爭論哲學(xué)命題。這種在困厄中堅守的精神關(guān)懷，讓教育超越了技能傳授的范疇，成為民族精神的火種。正如劉阿姨為考研學(xué)子深夜加菜，真正的人文關(guān)懷，是在細微處守護每個夢想的微光。雙向奔赴是教育最美的姿態(tài)錢學(xué)森歸國時，導(dǎo)師馮·卡門在碼頭久久佇立；楊振寧獲得諾貝爾獎時，第一時間致電西南聯(lián)大時的同窗。這些跨越時空的師生情誼，印證了教育的真諦：當(dāng)教育者播撒愛的種子，終將在歲月里收獲整片森林。劉阿姨檔口前排隊的長龍，學(xué)生們悄悄留下的果茶，正是這種雙向奔赴的最好注腳。在浙江大學(xué)，宿管阿姨郭紅萍用英語與留學(xué)生交流，學(xué)生們自發(fā)為她舉辦生日會；在武漢大學(xué)，環(huán)衛(wèi)工人劉師傅能背誦《滕王閣序》，學(xué)子們主動幫他清掃落葉。這些溫暖故事揭示：當(dāng)教育突破校園圍墻，當(dāng)關(guān)懷超越身份界限，整個社會都將沐浴在人性的光輝中。站在"兩個一百年"的歷史交匯點，我們比任何時候都更需要這樣的教育圖景：教育者以愛為舟，以心為楫，在時代的長河中擺渡靈魂；受教育者以夢為馬，以德為帆，在人生的征途上勇毅前行。當(dāng)愛的教育與人文關(guān)懷如春風(fēng)化雨，我們終將迎來一個萬物生長、百花齊放的春天。這或許就是劉阿姨的演講打動億萬網(wǎng)友的深層原因——她讓我們看見，教育最動人的模樣，永遠是生命與生命的溫暖相擁。心懷感恩，以愛回饋“投我以木桃，報之以瓊瑤?！备卸髋c回饋，是中華民族傳承千年的傳統(tǒng)美德，是人性中最溫暖的光芒，是維系人與人之間美好情感的紐帶。在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅的發(fā)言如同一束光，照亮了感恩與回饋的動人篇章，讓我們深刻領(lǐng)悟到其蘊含的無窮力量。感恩，是對生活饋贈的珍視與回應(yīng)。劉曉梅阿姨在四年的時光里，用真誠與關(guān)愛溫暖著每一位學(xué)生。清晨，她回應(yīng)學(xué)生“多加點飯”的請求，那是對學(xué)生成長需求的關(guān)注；深夜，她為考研學(xué)子加菜，那是對他們拼搏精神的鼓勵。她將學(xué)生視為自己的孩子，用點點滴滴的行動傳遞著愛與溫暖。而學(xué)生們也以自己的方式表達著感恩，悄悄留下的果茶，一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”，這些看似微不足道的舉動，卻如同一束束微光，匯聚成照亮劉阿姨心靈的暖陽。感恩，讓平凡的日子變得充滿溫情，讓彼此的心靈在相互慰藉中得到滋養(yǎng)?！就ㄟ^列舉劉阿姨與學(xué)生之間的溫暖互動，具體闡述了感恩在生活中的體現(xiàn)及其意義】感恩，是社會和諧發(fā)展的基石。一個懂得感恩的社會，必然是一個充滿愛與關(guān)懷的社會。劉阿姨的檔口被稱為“揣著小太陽的地方”，這不僅是對她個人的贊美，更是對整個社會感恩氛圍的生動寫照。在這個快節(jié)奏的時代，人們往往忙碌于自己的生活，忽略了身邊那些默默付出的人。然而，劉阿姨和學(xué)生們的故事讓我們看到，只要我們心懷感恩，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，就能感受到人與人之間的真情。當(dāng)每個人都懂得感恩，都愿意伸出援手去幫助他人，社會就會充滿正能量，就會形成一種良性循環(huán)，推動社會不斷向前發(fā)展?！緩膫€人層面上升到社會層面，論述感恩對社會和諧發(fā)展的重要性】回饋，是感恩的具體行動，是對愛的延續(xù)與傳遞。畢業(yè)前夕，劉阿姨和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生，這是她對學(xué)生深深的祝福與回饋。她用自己的方式，表達著對學(xué)生的感激與不舍，讓即將踏上新征程的學(xué)子們感受到了家的溫暖。而學(xué)生們在未來的日子里，也必將帶著這份感恩與溫暖，去回饋社會，去幫助更多需要幫助的人?；仞?，不需要驚天動地的壯舉，它可以是一句溫暖的問候，一個真誠的微笑，一次力所能及的幫助。只要我們心中有愛，就能在生活的每一個角落傳遞感恩與回饋的力量?！窘Y(jié)合材料中劉阿姨包餃子的事例，闡述回饋是感恩的具體行動及其傳遞愛的意義】“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！弊鳛樾聲r代的青年，我們肩負著推動社會進步、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們更應(yīng)該心懷感恩，珍惜身邊的一切，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的陪伴之恩，感恩社會的關(guān)愛之恩。同時，我們要以實際行動回饋社會，將感恩化作前進的動力，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，在未來的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家的繁榮富強貢獻自己的一份力量。心懷感恩，以愛回饋。讓我們在感恩與回饋的道路上攜手前行，用真誠與善良書寫人生的華章，讓世界因我們的存在而變得更加美好。真誠如光，照亮人心羅曼·羅蘭曾言：“世上只有一種英雄主義，就是在認清生活的真相之后依然熱愛生活。”而在生活的細微處，還有一種偉大的力量，那便是真誠。在延邊大學(xué)2025屆畢業(yè)典禮上，食堂阿姨劉曉梅用她四年如一日的真誠付出，讓我們真切地感受到了真誠所蘊含的磅礴力量。真誠，是搭建心靈橋梁的基石。劉曉梅阿姨在食堂窗口工作的四年里，始終以真誠之心對待每一位學(xué)生。清晨，當(dāng)學(xué)生們帶著晨起的困倦來到窗口，一句“多加點飯”的請求，她總是笑著應(yīng)下，那真誠的笑容如同春日暖陽，驅(qū)散了學(xué)生們身上的寒意；深夜，考研的學(xué)子們還在為夢想拼搏，她默默地為他們加菜，那關(guān)切的眼神里滿是對他們未來的期許。學(xué)生們也以真誠回應(yīng)，悄悄留下的果茶，一聲聲親切的“姐姐”“阿姨”，這些看似平凡的舉動，卻如同一把把鑰匙，打開了彼此的心門，讓真誠在心與心之間流淌，搭建起了一座堅固而溫暖的心靈橋梁。【通過列舉劉阿姨與學(xué)生之間具體的互動場景，生動形象地闡述了真誠在人際交往中搭建心靈橋梁的作用】真誠，能匯聚起強大的情感力量。劉阿姨的檔口被學(xué)生稱為“揣著小太陽的地方”，這溫馨的稱呼背后，是真誠匯聚起的深厚情感。在延邊大學(xué)的校園里，劉阿姨的真誠就像一顆火種，點燃了學(xué)生們心中的溫暖與善意。畢業(yè)前夕，她和團隊加班包了15000個寓意“上車餃子”的餃子送給學(xué)生，這一舉動飽含著她對學(xué)生們的深情厚誼。而學(xué)生們也深受感動，這份感動在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，她的演講視頻獲贊超90萬，央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。真誠就像一個無形的磁場，吸引著人們靠近，讓人們在這個快節(jié)奏、充滿功利的社會中，感受到了一份純粹而真摯的情感，這種情感力量足以跨越時空，溫暖每一個人的心靈?！疽詣⒁贪溩铀蛯W(xué)生以及視頻獲贊等事例，說明真誠能匯聚強大的情感力量，并產(chǎn)生廣泛影響】真誠，是推動社會進步的正能量。一個充滿真誠的社會，必然是一個和諧美好的社會。劉曉梅阿姨用她的真誠行動，為我們樹立了一個榜樣。在她的影響下，學(xué)生們學(xué)會了感恩與回饋，學(xué)會了用真誠去對待他人。這種真誠的傳遞，就像星星之火，可以燎原。當(dāng)每個人都能以真誠之心對待身邊的人，社會上的冷漠與隔閡就會逐漸消失，取而代之的是相互理解、相互幫助的良好氛圍。真誠如同春風(fēng)化雨，滋潤著社會的每一寸土地，讓社會變得更加溫暖、更加美好，成為推動社會不斷進步的正能量?！緩膫€人層面上升到社會層面，論述真誠對社會進步的推動作用，使文章更具深度和廣度】“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人?！痹谶@個紛繁復(fù)雜的世界里，真誠就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；真誠又像一把利劍，斬斷人與人之間的猜忌與隔閡。讓我們以劉曉梅阿姨為榜樣，心懷真誠，用真誠去對待生活中的每一個人、每一件事。相信在真誠的照耀下，我們的人生會更加精彩，我們的社會會更加和諧，我們的世界將充滿愛與希望。真題驗證（2025·新疆烏魯木齊·二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在時間的長河中，每個時代的人們都在接受著這個世界的饋贈，同時也在思考自己的回饋。世界贈予我的是什么？我終將贈予這世界的又是什么？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請交出你的青春答卷。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【知識點】青春使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、任務(wù)驅(qū)動型作文、個人他人【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料聚焦于“接受世界饋贈”與“回饋世界”的關(guān)系。“時間長河”強調(diào)了這一思考貫穿不同時代，具有普遍性與歷史性。每個時代的人都面臨著如何看待外界給予以及自身該如何回報的問題。“世界贈予我的是什么？我終將贈予這世界的又是什么？”這兩個問句引導(dǎo)考生進行自我反思，思考外界對自身的影響以及自己對世界應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。“引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”要求考生緊密結(jié)合材料，從自身出發(fā)，聯(lián)想相關(guān)經(jīng)歷、感悟或事例，深入思考材料內(nèi)涵?！敖怀瞿愕那啻捍鹁怼泵鞔_限定寫作主體為“青春”時期的自己，意味著要以青年人的視角、口吻和價值觀來回答材料中的問題，突出青春的活力、理想與擔(dān)當(dāng)?？捎腥缦滤伎冀嵌龋航邮莛佡洠卸髑靶校核伎际澜缃o予自己的諸如和平的環(huán)境、良好的教育、家人的關(guān)愛、時代的機遇等饋贈，認識到這些饋贈是自己成長的基石，從而心懷感恩，以積極的態(tài)度面對生活，在感恩中不斷前行。傳承精神，回饋世界：挖掘世界給予的精神財富，如前人的奮斗精神、高尚品德、文化傳統(tǒng)等，思考如何傳承這些精神，并以自己的行動將其傳遞給更廣闊的世界，實現(xiàn)精神的延續(xù)與升華。古往今來，無數(shù)仁人志士為國家和民族的進步奉獻力量，他們的精神激勵著我們。我們要傳承這種精神，在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，回饋世界。創(chuàng)造價值，點亮世界：結(jié)合自身的青春特點和優(yōu)勢，思考如何利用世界給予的資源和機會，創(chuàng)造獨特的價值，為世界增添光彩，展現(xiàn)青春的活力與創(chuàng)造力。比如身處科技飛速發(fā)展的時代，我們可以利用所學(xué)知識，進行科技創(chuàng)新，解決實際問題，為改善人類生活、推動社會進步創(chuàng)造價值。寫作時，開頭可以采用抒情的方式，描述時間長河中世界的豐富多彩，點出每個人在其中接受與回饋的使命，從而引出自己對青春答卷的思考，直接點明“接受世界饋贈，思考回饋世界”這一主題。中間采用分論點論述：將立意細化為兩到三個分論點，如“感恩世界饋贈，積蓄前行力量”“傳承時代精神，踐行回饋擔(dān)當(dāng)”“發(fā)揮青春創(chuàng)造，實現(xiàn)價值回饋”。每個分論點通過列舉具體事例來支撐觀點，如以感動中國人物為例，講述他們接受社會關(guān)愛后如何以大愛回饋社會。在論述過程中，要緊密聯(lián)系青春特點，突出青年人在接受饋贈和回饋世界中的獨特優(yōu)勢與責(zé)任。比如青年人思維活躍、富有創(chuàng)新精神，更能利用世界給予的資源創(chuàng)造新價值；青年人充滿激情，在傳承和弘揚精神方面具有強大的動力。結(jié)尾總結(jié)升華，再次強調(diào)青春時期思考接受與回饋的重要性，以積極向上的語言展望未來，表達自己作為青年將以實際行動交出完美青春答卷，為世界增添美好的決心。立意：1.以青春饋世，承饋贈前行。2.饋我以芳華，報之以炬光。3.承世之饋，綻青春回饋之花。參考例文：以青春之我，回饋世界之贈時光似潺潺溪流，悠悠淌過歷史的長河，在歲月的波瀾中，每個時代的人們皆如熠熠星辰，于浩瀚天際閃耀著獨特而璀璨的光芒?！具\用比喻的修辭手法，將時光比作溪流，人們比作星辰，生動形象地引出每個時代的人都有獨特價值，為后文論述做鋪墊】我們于世界的慷慨饋贈中茁壯成長，亦肩負著回饋世界的神圣使命。新時代的青年，當(dāng)以青春之我，回饋世界之贈，書寫屬于我們的壯麗詩篇。世界慷慨贈予我們知識的寶藏，引領(lǐng)我們在智慧的海洋中盡情遨游。從牙牙學(xué)語時父母耐心教我們的第一個漢字，到校園里老師傾囊相授的深奧學(xué)問；從書本中古人留下的熠熠生輝的璀璨思想，到現(xiàn)代社會科技的日新月異、飛速發(fā)展，知識宛如一把把神奇的鑰匙，為我們打開了認識世界的廣闊大門?！就ㄟ^列舉不同階段獲取知識的途徑，具體闡述世界在知識方面對我們的饋贈】牛頓在蘋果落地的尋?，F(xiàn)象中敏銳洞察，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，開啟了經(jīng)典力學(xué)的新紀元；袁隆平一生致力于雜交水稻研究，成功解決了數(shù)億人的溫飽難題；屠呦呦從古籍中獲得靈感，歷經(jīng)艱辛發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為全球瘧疾防治立下不朽功勛。他們皆是在知識的滋養(yǎng)下，取得了舉世矚目的偉大成就。我們青年一代，沐浴在知識的溫暖陽光下，更應(yīng)倍加珍惜這來之不易的饋贈，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為未來的發(fā)展筑牢堅實根基。世界精心搭建我們成長的舞臺，助力我們在實踐中鍛煉成長。社會是一個大熔爐，為我們提供了無數(shù)鍛煉自己、提升能力的寶貴機會?！緦⑸鐣茸鞔笕蹱t，形象地說明社會能鍛煉人】無論是積極投身志愿者活動，為需要幫助的人送去溫暖與關(guān)懷；還是踴躍參與科技創(chuàng)新競賽，盡情展現(xiàn)自己的才華與創(chuàng)造力；亦或是在實習(xí)工作中腳踏實地，積累經(jīng)驗，提升專業(yè)技能，我們都能在這個廣闊的舞臺上不斷成長、不斷進步。就像“時代楷模”黃文秀，她毅然從繁華的都市回到家鄉(xiāng)，投身于脫貧攻堅一線。在艱苦的環(huán)境中，她不畏困難，勇挑重擔(dān)，帶領(lǐng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，改善生活。在這個過程中，她不僅實現(xiàn)了自己的人生價值，也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了重要貢獻。我們青年應(yīng)積極投身于社會實踐，在磨礪中茁壯成長，在奮斗中綻放青春光彩?！扒嗄曛值洌瑹o‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語?！薄疽妹?，增強文章的說服力和感染力】讓我們以青春之我，懷揣著對世界的感恩之心，勇敢地擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的使命，用知識和智慧、擔(dān)當(dāng)與奉獻、愛與溫暖回饋世界的饋贈，在時代的畫卷上留下濃墨重彩的一筆，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花！（2024·陜西·三模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。2024年年初，哈爾濱文旅異?；鸨澳戏叫⊥炼埂迸c冰雪大世界撞個滿懷。3月，一碗麻辣燙，讓甘肅天水成功出圈。在各地文旅火熱的背景下，我們能夠看到當(dāng)?shù)卣e極行動，改善當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施，提升“硬實力”；也看到了當(dāng)?shù)鼐用褡园l(fā)宣傳，展現(xiàn)地方特色旅游資源，提升“軟實力”。這場雙向奔赴，將兩座城市溫暖守信、真誠待客的“暖實力”展現(xiàn)得淋漓盡致。作為新時代的青年，你對此有怎樣的思考和感悟？請聯(lián)系社會生活實際寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！局R點】生活體驗、價值理念、引語式材料、社會熱點【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料由兩段話組成。第一段列舉哈爾濱和甘肅天水這兩座城市因為“溫暖守信、真誠待客”的“暖實力”而成為旅游火爆城市，火速出圈。第二段承接第一段，引出寫作話題，提出三個關(guān)鍵詞“硬實力”“軟實力”和“暖實力”。材料提到的這三個關(guān)鍵詞的具體含義是什么呢？一般來說，實力有兩種，一種是硬實力，一種是軟實力。就一個國家來說，硬實力是指支配性實力，是一國的經(jīng)濟力量、軍事力量和科技力量、是看得見、摸得著的物質(zhì)力量。軟實力是國家綜合國力的重要組成部分，特指一個國家依靠政治制度的吸引力、文化價值的感召力和國民形象的親和力等釋放出來的無形影響力?！芭瘜嵙Α笔墙陙硖岢龅男抡f法。就材料來看，“暖實力”是指城市釋放出來的溫暖守信、真誠待客，優(yōu)化服務(wù)的精神以及城市居民那種人人有責(zé)、人人盡責(zé)的強大合力。其實所謂暖實力，就是某個人、某件事所表現(xiàn)出來的一種讓人感到溫暖、使人感動的力量。它體現(xiàn)的是社會的主旋律，傳遞的是一股正能量，如越來越多的感人事跡，其實就是推動社會崇德向善的“暖實力”?？忌谟懻摗芭瘜嵙Α钡臅r候既不能脫離材料，又不能局限于材料，可以適當(dāng)引申到青年的“暖實力”、國家的“暖實力”等。考生寫作時可以開篇亮出觀點：新時代更需要暖實力。接著闡述新時代不僅需要硬實力、軟實力，還要“暖實力”的加持。無論是國家還是個人，都需要具備“暖實力”：國家具有“暖實力”，才會讓人感受到社會的溫暖，讓人產(chǎn)生由衷的自豪感，才有利于構(gòu)建和諧文明社會，有利于引領(lǐng)和諧社會風(fēng)尚，有利于進一步增加國民的凝聚力，有利于加速中國夢的早日實現(xiàn)。同時，只有人人爭當(dāng)提高“暖實力”的參與者，社會才會更加溫暖動人；只有人人爭當(dāng)推動“暖實力”的踐行者，社會才能更加文明和諧；只有每個人為“暖實力”的提升添磚加瓦、錦上添花，社會才能向上向善。國家和個人，都是形成“暖實力”不可或缺的因素。最后號召廣大青年，從“我”做起，做“暖實力”的構(gòu)建者。立意：1.新時代需要暖實力。2.國家強大有你我，溫暖相伴生助力。3.實力彰顯溫度，人人盡責(zé)共溫暖。參考例文：借一波怒濤之勢，歌一場煙火升空【標題富有詩意與氣勢，“怒濤之勢”象征著強大的發(fā)展力量，“煙火升空”寓意著文旅事業(yè)的繁榮景象，二者結(jié)合，引發(fā)讀者對文旅發(fā)展蓬勃態(tài)勢的聯(lián)想】從冰城哈爾濱到隴上天水，地方文旅事業(yè)如璀璨星辰般爆火，這恰是剛?cè)岵?、陰陽調(diào)和的精妙呈現(xiàn)。當(dāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的硬實力與地方歷史文化的軟實力攜手共進，當(dāng)真誠友善的人情化作“暖實力”，如潺潺溪流般流淌于每一位游客心間，我們恍然發(fā)覺，暖實力正是硬實力與軟實力共同托舉升空的人間煙火?！鹃_篇點明主題，通過列舉熱門文旅城市，形象闡述硬實力、軟實力與暖實力的關(guān)系，為后文論述做鋪墊】借軟硬實力的怒濤之勢，歌暖實力的煙火升空，我們方能擁抱文旅發(fā)展的蓬勃生機，穩(wěn)穩(wěn)接住網(wǎng)紅與流量帶來的“潑天富貴”。提升硬實力，為暖實力奠定堅定基石。【此句為段落中心句，明確指出硬實力對暖實力的重要支撐作用】“夜間游”的蓬勃發(fā)展，離不開市場秩序的有力引導(dǎo)，讓游客在夜色中安心暢游；“親子游”熱度持續(xù)升溫，得益于相關(guān)設(shè)施的大力建設(shè)，為家庭出游提供便利；“千里江陵一日還”的便捷高效，背后是橋路相通的交通規(guī)劃，拉近了城市與城市的距離；“博物館奇妙夜”的引人入勝，離不開科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新利用，讓文物“活”起來。暖實力中那游人如織的熱鬧、親子相依的溫馨、海內(nèi)存知己的情誼，無一不深深扎根于硬實力強而穩(wěn)健的依托。【通過列舉多個文旅場景，具體說明硬實力在不同方面的體現(xiàn)以及對暖實力的支撐】用“新供給”滿足“新需求”，以“新生產(chǎn)動能”為“新經(jīng)濟發(fā)展”注入活力，惟有借硬實力的怒濤之勢，才能在礁石上擊打出暖實力的溫暖浪花。發(fā)展軟實力，為暖實力注入溫潤生機。【此句為段落中心句，強調(diào)軟實力對暖實力的滋養(yǎng)作用】輕舟綠溪之上，乘風(fēng)打太極，盡顯悠然自得；素袍斗笠，仗劍走天涯，頗具俠骨豪情；草原牧場上，化身格薩爾王，感受英雄氣概；身披紅斗篷，策馬馳騁雪原，領(lǐng)略豪邁灑脫。最近一段時間，多地文旅局局長紛紛扮相出鏡，為家鄉(xiāng)代言、為旅游助力，“網(wǎng)紅局長”火出圈的背后，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠流長，是別具一格的地方特色。【通過描述文旅局長的創(chuàng)意宣傳場景，展現(xiàn)軟實力中文化特色的魅力】“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂?！苯舆^傳統(tǒng)的火炬，我們能看到淵澄取映的文化傳承，看到川流不息的歷史脈絡(luò)，也能穿越時空與古人飲酒對歌，感受文變?nèi)竞跏狼榈陌俅碎g煙火。擁抱暖實力，為中國夢增添磚瓦砝碼。【此句為段落中心句，將暖實力與中國夢相聯(lián)系，升華主題】無論是淄博的“燒烤專列”，還是哈爾濱的“凍梨刺身”，亦或是“悠游吉林”的在線聽勸，歸根結(jié)底都是城市政府與人民的真誠相待，是地方游客與當(dāng)?shù)鼐用竦碾p向奔赴，是“陽光政府”“溫暖政府”的文旅體現(xiàn)。中國夢正是不同人群的溫暖重疊映照而生成的璀璨煙火，是一簇簇微光最終匯聚成了一輪火熱的太陽。越來越多的領(lǐng)導(dǎo)干部俯下身、沉下心，越來越多的工作者不畏難、做實事，越來越多的游客尊規(guī)律、出創(chuàng)意，文旅事業(yè)方可日益繁榮，中華民族偉大復(fù)興的光明前景亦可計日而待！借一波怒濤之勢，歌一場煙火升空。新時代的煙火照亮華夏大地的每一個角落，讓我們共同攜手，用硬實力、軟實力、暖實力，迎接發(fā)展愈來愈洶涌的偉大浪潮。（2020·黑龍江哈爾濱·一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。樸實，就