版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院單招《語文》考試彩蛋押題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題80分)一、單選題(30小題,每小題2分,共計60分)1、下列各項中,標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一項是()A.我們單位圖書室既有《紅樓夢》《四世同堂》《哈姆雷特》《不能承受的生命之輕》等書籍,也有《人民日報》(海外版)《光明日報》和《時代周刊》等報刊。B.記者在山東省氣象局了解到:魯西北、冀中南部將出現(xiàn)大到暴雨、局部大暴雨天氣,我們在此提醒市民出行要注意安全。C.他們忘記了或不知道“知之為知之,不知為不知,是知也?!币詾樽约嚎偸潜葎e人高明。D.局長看過這些群眾寄來的信后,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門。我們不了解有關(guān)部門收到信后作何感想,也不知道有關(guān)部門能不能盡快解決問題。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A選項書籍和報刊列舉清晰,標(biāo)點使用無誤。B選項“大到暴雨、局部大暴雨”頓號使用不當(dāng),應(yīng)改為逗號。C選項中所引內(nèi)容不是獨立完整的句子,句號應(yīng)放在引號外。D選項標(biāo)點使用均符合規(guī)范,所以答案是D。2、根據(jù)原文選擇正確詩句:欲渡黃河冰塞川,_______。A.煙波江上使人愁B.將登太行雪滿山C.愁云慘淡萬里凝D.病樹前頭萬木春答案:B解析:這道題考查對詩句的記憶與理解。在古詩中,“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”是連貫的表達(dá),描繪了詩人前行道路的艱難險阻。A選項“煙波江上使人愁”與本題無關(guān);C選項“愁云慘淡萬里凝”意境不符;D選項“病樹前頭萬木春”也不符合上下文。所以應(yīng)選B選項。3、下列對《登高》的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)選取天、風(fēng)、沙、渚、猿嘯、鳥飛等多個意象,描寫秋日登高見聞。B.頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”描摹形象,“無邊”“不盡”時空交融,境界闊遠(yuǎn)。C.頸聯(lián)觸景生情,抒寫詩人雖漂泊他鄉(xiāng)、老病孤苦仍不失豪邁慷慨之情。D.尾聯(lián)承接五六兩句,詩人白發(fā)日多,因病斷酒,憂世傷時,悲愁難以排遣。答案:C解析:這道題考查對古詩《登高》的理解分析。在頸聯(lián)中,詩人抒發(fā)的是常年漂泊、老病孤愁的悲哀,而非豪邁慷慨之情。A選項準(zhǔn)確描述了首聯(lián)的意象和見聞;B選項對頷聯(lián)的描摹和境界分析恰當(dāng);D選項對尾聯(lián)詩人情感的解讀也正確。綜合來看,C選項對頸聯(lián)詩人情感的理解不恰當(dāng)。4、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
要享受讀書的樂趣,就得思考————通過思考,你————獲得知識,為認(rèn)識真理————興奮,為解決疑難而激動,真正體會到創(chuàng)造的愉快,因而感到愈讀愈有味道。A.只有、才能、而B.只要、才能、而C.只有、也能、卻D.只要、也能、卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。在這種語境中,“思考”是“獲得知識”的必要條件,只有思考了才能獲得知識,所以用“只有……才能……”,“為認(rèn)識真理”與“興奮”是順承關(guān)系,用“而”合適。A選項符合句子的邏輯關(guān)系,能準(zhǔn)確表達(dá)意思。其他選項B中“只要……才能……”搭配不當(dāng);C中“只有……也能……”邏輯不通;D中“只要……也能……”和“卻”都不符合句子邏輯。綜上,答案選A。5、下列句子中加【】詞語運(yùn)用錯誤的一項是()A.“正確答案只有一個”這種思維模式在我們頭腦中已【根深蒂固】。B.城市的發(fā)展要以保護(hù)環(huán)境為前提認(rèn)真規(guī)劃,切不可【魯莽行事】。C.4月22日,天舟一號與天宮二號順利完成首次自動交會對接,消息傳來【駭人聽聞】。D.時間一去不復(fù)返,我們不要【蹉跎】歲月。答案:C解析:這道題考查對詞語運(yùn)用的理解?!案畹俟獭毙稳萦^念扎根很深,A項使用恰當(dāng)。“魯莽行事”指做事沖動,不考慮后果,B項符合語境。“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害怕,天舟一號與天宮二號對接是好消息,不能用該詞,C項錯誤?!磅沲伞敝柑摱裙怅?,D項使用無誤。綜上,答案選C。6、荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前。”秦王謂軻曰:“起,取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長,操其室。時恐急,劍堅,故不可立拔。
荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時,不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。
是時,侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走,卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。
軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報太子也?!?/p>
判斷下面論斷哪個符合客觀事實()A.荊軻之所以沒有行刺成功,是刺殺秦王是逆歷史潮流的做法,注定要失敗。B.荊軻之所以追著秦王在大殿內(nèi)跑,是秦王身邊的大臣侍衛(wèi)膽小怕事,自私自利。C.荊軻之所沒有行刺成功,是他想劫持秦王作為人質(zhì),跟秦國訂立互不侵犯的和平條約。D.荊軻之所以沒有成功,一是自己武功不夠高超,謀事不周;二是缺乏得力助手。答案:D解析:這道題考查對荊軻刺秦失敗原因的理解。文中并未提及行刺逆歷史潮流,A選項錯誤。大臣侍衛(wèi)不能上殿是秦法規(guī)定,并非膽小自私,B選項不對。C選項文中未體現(xiàn)。D選項符合,荊軻自身武功和謀劃有不足,且助手秦武陽表現(xiàn)不佳,導(dǎo)致行刺失敗。7、下列句式不同于其他三句的一項是()A.楚左尹項伯者,項羽季父也B.沛公之參乘樊噲者也C.若屬皆且為所虜D.奪項王天下者必沛公也.答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“楚左尹項伯者,項羽季父也”、B句“沛公之參乘樊噲者也”、D句“奪項王天下者必沛公也”均為判斷句。而C句“若屬皆且為所虜”是被動句。通過對常見文言句式的掌握,可判斷出C句與其他三句句式不同。8、根據(jù)原文選擇正確句子:不著一字,________。A.不止不行B.言之無文C.盡得風(fēng)流D.行高于人答案:C解析:這道題考查對文學(xué)名句的熟悉程度?!安恢蛔郑M得風(fēng)流”是一種文學(xué)表達(dá)手法,強(qiáng)調(diào)不用過多言語就能展現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵和韻味。A選項“不止不行”指沒有行動就沒有結(jié)果;B選項“言之無文”說的是語言沒有文采;D選項“行高于人”指品行高于他人。綜合比較,C選項最符合題意。9、將下列關(guān)聯(lián)詞語依次填入語段橫線處,完全恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
我覺得真正的格物致知精神,①_______研究學(xué)術(shù)不可缺少,②_______對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神,就是說,③_______是研究自然科學(xué),研究人文科學(xué),還是在個人行動上,我們④_______要保留一個懷疑求真的態(tài)度,要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A.①因為②所以③但是④就B.①由于②因此③雖然④卻C.①不但②而且③不論④都D.①不僅②并且③然而④卻答案:C解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。真正的格物致知精神,在研究學(xué)術(shù)和應(yīng)對世界環(huán)境方面都很重要,所以①②處用“不但……而且”更合適?!安徽摗肌睆?qiáng)調(diào)無論在何種情況下,都要保留懷疑求真的態(tài)度,符合語境。綜合來看,C選項的關(guān)聯(lián)詞能準(zhǔn)確表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。10、下列句子中不含通假字的一項是()A.其在道也,日余食贅行B.故不孝不慈亡C.壹是皆以修身為本D.非所以內(nèi)交于孺子之父母也答案:C解析:這道題考查對通假字的辨識。通假字是古代漢語中的一種用字現(xiàn)象。A項“日余食贅行”中“行”通“形”;B項“故不孝不慈亡”中“亡”通“無”;D項“非所以內(nèi)交于孺子之父母也”中“內(nèi)”通“納”。而C項沒有通假字,所以答案是C。11、下列對文化常識的解說,不正確的一項是()A.糞土當(dāng)年萬戶侯萬戶侯:泛指有高爵顯位的人。B.先妣撫之甚厚先妣:過世的母親。C.而五人生于編伍之間編伍:行伍編制,指軍隊。D.修禊事也禊:一種風(fēng)俗祭祀。答案:C解析:這道題考查文化常識的理解。A選項“萬戶侯”泛指高爵顯位之人,符合常見表述。B選項“先妣”指過世的母親,是正確的文化常識。D選項“禊”是一種風(fēng)俗祭祀,解釋無誤。C選項“編伍”指平民,而非軍隊。在古代,平民常以五戶為一“伍”,故“編伍”指平民。所以這道題應(yīng)選C。12、下面四句詩,不是表現(xiàn)友情的一句是A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。B.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。D.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。答案:D解析:這道題考查對詩句所表達(dá)情感的理解。前三個選項,A中“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”體現(xiàn)了汪倫對作者的送別情誼;B中“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了對友人離別的不舍與關(guān)懷;C中“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”是對朋友的鼓勵與安慰。而D選項“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”主要表達(dá)的是自己的高潔志向,并非友情。13、下列名句是出自李白的《將進(jìn)酒》的一項是()A.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識B.古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名C.千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面D.別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲答案:B解析:這道題考查對李白《將進(jìn)酒》名句的熟悉程度。《將進(jìn)酒》是李白的代表作之一。A選項出自白居易的《琵琶行》;C、D選項出自白居易的《琵琶行》。B選項“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”符合《將進(jìn)酒》豪邁奔放的風(fēng)格,是李白此詩中的名句。14、下列句子沒有使用修辭的一項()A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C.我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?D.天上烏云密布,似乎要下雨了。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項使用了對偶的修辭;B選項中“鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”使用了擬人的修辭;C選項“我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?”使用了反問的修辭。而D選項只是對天氣狀況的客觀描述,沒有使用任何修辭手法。15、下列各句中,沒有語病的一句是:A.組委會在特意把獎杯送到袁隆平海南的水稻實驗基地后,這位聞名世界的科學(xué)家就在田地里接過了“2007年十大經(jīng)濟(jì)年度人物獎”獎杯。B.江蘇省政府昨天下午召開新聞發(fā)布會,發(fā)布2007年度江蘇國稅百強(qiáng)排行榜,省電力公司、南京卷煙廠、徐州卷煙廠位列百強(qiáng)榜榜首。C.我國環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)機(jī)的曙光雖然隱約可見,但由于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式的巨大慣性,生態(tài)變化的不可逆性,生態(tài)恢復(fù)和環(huán)境保護(hù)并不容樂觀。D.2008年奧運(yùn)會圣火取火儀式前,伊格娜迪歐表示,作為最高女祭司必須擁有一張典型的希臘面孔,個子要高,能夠表現(xiàn)出高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)。答案:D解析:這道題考查對病句的判斷。A句語序不當(dāng),應(yīng)將“在”移至“組委會”前;B句“位列百強(qiáng)榜榜首”主語不明確;C句“但由于”導(dǎo)致句子主語不一致。D句沒有語病,其表述清晰合理,符合語言規(guī)范。所以應(yīng)選D選項。16、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述,有誤的一項是()A.古人的“名”是供自稱或長輩稱,對平輩或尊輩稱“字”是表示尊敬。如諸葛亮,名亮,字孔明,在《三顧茅廬》中尊稱為“孔明”,自稱為“亮”。B.劇本,是戲劇演出的文字依據(jù),主要由劇中人物的對話、獨白、旁白、舞臺提示組成。課文《屈原》節(jié)選自郭沫若創(chuàng)作的歷史劇劇本。C.《水滸傳》中有關(guān)武松的情節(jié)有:醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等。D.“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌,如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《岳陽樓記》等。答案:D解析:這道題考查文學(xué)、文化常識。D選項有誤,范仲淹不在“唐宋八大家”之列。“唐宋八大家”是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。A選項對古人“名”“字”的表述正確;B選項對劇本的介紹準(zhǔn)確;C選項關(guān)于武松的情節(jié)列舉無誤。17、一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來。這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上————金絲八寶攢珠髻,————朝陽五鳳掛珠釵;項上————赤金盤螭(chī)瓔珞圈;裙邊————豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn)襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道:“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒,南省俗謂作‘辣子’,你只叫他‘鳳辣子’就是了。”
依次填入文中空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.綰著戴著帶著系著B.戴著綰著帶著系著C.綰著系著戴著帶著D.戴著綰著系著帶著答案:B解析:這道題考查對人物服飾描寫用詞的準(zhǔn)確把握。在古代服飾描述中,“綰著”常指盤起頭發(fā),“戴著”用于頭部飾品,“帶著”側(cè)重隨身攜有,“系著”多形容腰間或裙邊的配飾。文中先寫頭部發(fā)髻用“戴著”,頭發(fā)用“綰著”,項上飾品用“帶著”,裙邊配飾用“系著”,B選項最為恰當(dāng)。18、“天時不如地利,地利不如人和”出自:()A.《孟子》B.《莊子》C.《中庸》D.《論語》答案:A解析:這道題考查對古代典籍的了解。“天時不如地利,地利不如人和”這句名言出自《孟子》。在我國古代文化中,《孟子》是儒家經(jīng)典之一,包含了眾多深刻的思想和觀點。其他選項如《莊子》《中庸》《論語》均未包含此內(nèi)容。所以答案是A選項。19、下列詞語的中字的讀音與所給注音全都相同的一項是()A.假jiǎ假定假若假期假條B.監(jiān)jiān監(jiān)察國子監(jiān)監(jiān)督監(jiān)護(hù)C.間jiàn間諜間斷間或間隙D.將jiānɡ將領(lǐng)將來將軍將令答案:C解析:這道題考查對字音的掌握?!凹佟弊衷凇凹倨凇薄凹贄l”中讀“jià”,A項錯誤?!氨O(jiān)”在“國子監(jiān)”中讀“jiàn”,B項錯誤。“將”在“將領(lǐng)”“將令”中讀“jiàng”,D項錯誤。而“間”在“間諜”“間斷”“間或”“間隙”中都讀“jiàn”,C項符合。20、下列各句中,[]的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.在“東方文明和儒家文明”的框架里,華夏文化,[一言以蔽之],就是一個注重群體整合的文化,這與注重個性的西方文化框架有很大的不同。B.文理科不僅應(yīng)該互相補(bǔ)充,還應(yīng)該互相滲透。實際上,社會科學(xué)與自然科學(xué)決不可能是[涇渭分明]的。C.《哈利·波特》系列小說生動地描繪了霍格沃茨巫師學(xué)校種種[不可理喻]的神秘景象,引起了青少年讀者的極大興趣。D.要是比不過他,你就不要[打腫臉充胖子],不然最后下不來臺的還是你。答案:C解析:這道題考查詞語的正確運(yùn)用。“一言以蔽之”指用一句話來概括,A句使用恰當(dāng)?!皼芪挤置鳌毙稳萁缦耷宄?,B句使用無誤?!安豢衫碛鳌敝笡]法跟他講道理,形容蠻橫或固執(zhí),不能形容神秘景象,C句使用錯誤。“打腫臉充胖子”指要面子硬撐,D句使用恰當(dāng)。綜上,答案選C。21、下列各句中,所用修辭手法與其他三項不同的一項是()A.長眠地下剛蘇醒的化石啊,你講的故事多么令人神往、驚訝!B.綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更好的歌手了。C.這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。D.一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然睜開了眼。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、B、D選項都運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予事物人的動作和情感。C選項運(yùn)用的是比喻,把水晶里包含的景象比作地毯上的小團(tuán)花。所以答案是C,它與其他三項所用修辭手法不同。22、王生好學(xué)而不得法
王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說,曰:“凡師者所言,吾悉能志之①,是不亦善學(xué)乎?”李生說②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還③走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問,擇善者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎④,雖欲改勵,恐不及矣!”王生驚覺,謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒。”
【注釋】①志(zhì):同“識”,記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”,轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。
選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項是()A.公問其故。B.廣故數(shù)言欲亡。C.故為之說。D.桓侯故使人問之。答案:D解析:這道題考查對文言文中“故”字含義的理解?!袄钌蕦ね跎敝小肮省笔恰疤匾狻钡囊馑肌項“故”指原因;B項“故”指故意;C項“故”指因此。D項“故”是“特意”,與題干中“故”的意思相同。所以答案選D。23、下列各句中沒有錯別字的一句是()A.我能成為你人生道路上的錚友,感到十分榮幸。B.截止今年10月底,他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。C.經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)真鑒定,這些東西全是膺品。D.新建的城市應(yīng)按現(xiàn)代化的要求來安排市政設(shè)施。答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“錚友”應(yīng)為“諍友”;B選項“截止”應(yīng)為“截至”,“己”應(yīng)為“已”;C選項“膺品”應(yīng)為“贗品”。D選項沒有錯別字。在日常學(xué)習(xí)中,要準(zhǔn)確記憶常見字詞的正確寫法,避免出現(xiàn)類似錯誤。24、下列詞語中字的注音完全正確的一項是()A.遷徙(xǐ)迸裂(bèng)巋然不動(guī)B.恐嚇(hè)狡黠(jí)義憤填膺(yīng)C.對峙(zhì)眩目(xuàn)茅塞頓開(sāi)D.星宿(xiù)山嵐(lán)心有余悸(jì)答案:D解析:這道題考查對字詞注音的掌握。A項“巋然不動”的“巋”應(yīng)讀“kuī”;B項“狡黠”的“黠”應(yīng)讀“xiá”;C項“茅塞頓開”的“塞”應(yīng)讀“sè”。D項注音完全正確。平時要注重對易錯讀音的積累和區(qū)分,才能準(zhǔn)確判斷。25、依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
人們?yōu)槭裁磳懳恼拢梢杂泻芏嗄康?。比如,為了_______信息,傳播知識,為了藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深的一層,就像開礦一樣,是為了_____新的思想。當(dāng)然并不是每一篇文章都能有新的思想,但有新思想的文章肯定是好文章。這也是寫作人______的理想。A.傳揚(yáng)開發(fā)追求B.傳遞開采追求C.傳遞開發(fā)追逐D.傳揚(yáng)開采追逐答案:B解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?!皞鬟f”側(cè)重傳送,“傳揚(yáng)”側(cè)重宣揚(yáng),寫文章用“傳遞信息”更合適?!伴_采”常與資源搭配,“開發(fā)”側(cè)重開拓,“開采新的思想”更恰當(dāng)?!白非蟆眰?cè)重于積極努力,“追逐”側(cè)重追趕,寫作人用“追求理想”更符合語境。綜合來看,答案選B。26、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項的是()A.聞之笑曰B.其反激之力C.一老河兵聞之D.當(dāng)求之于上流答案:B解析:這道題考查“之”字的用法。A項“聞之笑曰”、C項“一老河兵聞之”、D項“當(dāng)求之于上流”中的“之”都是代詞。B項“其反激之力”中的“之”是“的”的意思,為結(jié)構(gòu)助詞。所以B選項用法不同于其他三項。27、下列各句中的標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一項是()A.“怎么了?哥們。”王平氣喘吁吁地跑進(jìn)門,急切地問道。B.我問你,到底去?還是不去?C.我看,這樣的“聰明人”還是少一點好。D.小河對岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項問號使用錯誤,應(yīng)改為“怎么了,哥們?”;B項第一個問號應(yīng)改為逗號;D項“三、四里”表示約數(shù),中間不用頓號。C項標(biāo)點使用無誤,所以答案是C。28、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.精粹精絡(luò)精疲力竭精誠所至,金石為開B.贈予授予予人口實同甘共苦,禍福予共C.即將立即若即若離一言即出,駟馬難追D.揮毫毫發(fā)毫無二致失之毫厘,謬以千里答案:D解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別。在漢字運(yùn)用中,要準(zhǔn)確把握字形。A項“精絡(luò)”應(yīng)為“經(jīng)絡(luò)”;B項“禍福予共”應(yīng)為“禍福與共”;C項“一言即出”應(yīng)為“一言既出”。D項沒有錯別字,符合正確的書寫規(guī)范。29、下列字的注音全都正確的一組是()A.膏腴(yú)藩籬(fān)崤函(yáo)蒙恬(tián)B.逡巡(qūn)鋒鏑(zhé)躡足(niè)氓隸(ménɡ)C.隳名城(huī)鞭笞(chī)黔首(qián)囊括(nánɡ)D.甕牗(yǒnɡ)棘矜(jí)贏糧(yínɡ)長鎩(shā)答案:C解析:這道題考查漢字的注音。在古代漢語中,字的讀音有其特定規(guī)律。A選項“崤函”的“崤”應(yīng)讀“xiáo”;B選項“鋒鏑”的“鏑”應(yīng)讀“dí”;D選項“甕牗”的“牗”應(yīng)讀“yǒu”。C選項注音全部正確,所以答案是C選項。30、閱讀《哦,香雪》
①香雪想快點跑過去,但腿為什么變得異常沉重?②她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。③她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來,那是歡樂的淚水,滿足的淚水。④面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲。⑤她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對面的人群跑去。
山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊,她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾,無所顧忌?!竟爬系娜荷浇K于被感動得戰(zhàn)栗了,它發(fā)出洪亮低沉的回音,和她們共同歡呼著?!?/p>
對文中【】句子的修辭手法辨析正確的一項是()A.借代B.比喻C.?dāng)M人D.夸張答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把物當(dāng)作人來寫。文中說群山被感動得戰(zhàn)栗并發(fā)出回音、共同歡呼,將群山擬人化,賦予其人類的情感和動作。A選項借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物;B選項比喻要有本體、喻體和比喻詞;D選項夸張是對事物進(jìn)行夸大或縮小。綜合判斷,答案選C。二、多選題(5小題,每小題4分,共計20分)1、[多選題]下列送別詩句中屬于描寫目送友人場景的是:()A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處C.日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓D.青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏答案:ABD解析:這道題考查對送別場景的理解?!肮路h(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”描繪一直望著友人孤帆遠(yuǎn)去?!吧交芈忿D(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是望著友人身影消失。“青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏”也是目送友人遠(yuǎn)去。“日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓”側(cè)重酒醒后友人已遠(yuǎn),并非目送場景。2、[多選題]下列成語都有“耳朵聽到”的意思。()A.耳濡目染B.耳聞目睹C.風(fēng)聲鶴唳D.耳熟能詳答案:ABC解析:這道題考查對含“耳朵聽到”意思成語的理解。耳濡目染指經(jīng)常聽到看到而受到影響,耳聞目睹指親耳聽到親眼看到,風(fēng)聲鶴唳形容驚慌失措,也有聽到風(fēng)聲的意思,都符合。耳熟能詳側(cè)重聽多了能詳細(xì)說出來,并非強(qiáng)調(diào)“耳朵聽到”。3、[多選題]議論文三要素分別是()A.論點B.論據(jù)C.論證D.文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎(chǔ)知識。論點是核心觀點,論據(jù)用來支撐論點,論證是論證論點的過程,此三者構(gòu)成議論文的關(guān)鍵要素。文本并非議論文的特定要素,它范圍較寬泛,不具針對性,所以不選。4、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析,有誤的兩項是()A.《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)學(xué)校學(xué)管老師管理制度
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下接待制度
- 從業(yè)人員素質(zhì)培訓(xùn)制度
- 教師食品安全培訓(xùn)制度
- 培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)急管理制度
- 出納給同事培訓(xùn)財務(wù)制度
- 公司外出培訓(xùn)管理制度
- 風(fēng)電場安全培訓(xùn)制度
- 雅思培訓(xùn)教學(xué)管理制度
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年終獎制度
- 基于視頻圖像的大型戶外場景三維重建算法:挑戰(zhàn)、創(chuàng)新與實踐
- 物流管理畢業(yè)論文范文-物流管理畢業(yè)論文【可編輯全文】
- 2025年四川省高職單招模擬試題語數(shù)外全科及答案
- 2025年江蘇事業(yè)單位教師招聘體育學(xué)科專業(yè)知識考試試卷含答案
- 壁球裁判試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)銷售人員培訓(xùn)
- 設(shè)備租賃績效考核與激勵方案設(shè)計實施方法規(guī)定
- 合肥市軌道交通集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫及答案2025
- 攝影攝像直播合同范本
- 2026屆天津市南開區(qū)九年級物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 《智慧水電廠建設(shè)技術(shù)規(guī)范》
評論
0/150
提交評論