自考專業(yè)(小學教育)測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）認為人們對自然美的欣賞可以給人帶來一種精神上的解放的是（）A.比德說B.暢神說C.比情說D.解放說正確答案：B2、（單選題）客觀現(xiàn)實中數量關系和空間形式的本質屬性在人腦中的反映是（）

A.數學概念

B.數學命題

C.數學公理

D.數學定理

正確答案：A

3、（單選題）當前的高考屬于（）A.預示性考評B.顯示性考評C.形成性考評D.總結性考評正確答案：A4、（單選題）《靜靜的頓河》展現(xiàn)了十月革命和國內戰(zhàn)爭時期頓河哥薩克各階層的生活，其作者是

A.肖洛霍夫

B.帕斯捷爾納克

C.奧斯特洛夫斯基

D.高爾基

正確答案：A

5、（單選題）在人的美中起主導作用的是人的（）

A.心靈美

B.語言美

C.行為美

D.相貌美

正確答案：A

6、（單選題）選擇一定的主題，讓學生一起暢所欲言，談思想體會互相交流與學習的班會組織形式是()。

A.主題報告會

B.競賽

C.討論

D.演講

正確答案：C

7、（單選題）根據機能類型說，人的性格可以分為理智型、情緒型和（）

A.內向型

B.意志型

C.獨立型

D.孤僻型

正確答案：B

8、（單選題）成人用"如果你再不聽話，大灰狼就來了"的話教育孩子。這是利用兒童的()恐懼。

A.本能

B.怕生

C.預測

D.經驗

正確答案：C

9、（單選題）教育傳播中，用來傳遞和取得教育、教學信息的工具是（）

A.教育傳播模式

B.教育傳播媒體

C.教育傳播通道

D.教育傳播環(huán)境

正確答案：B

10、（單選題）教學的基本任務是（）

A.使學生掌握系統(tǒng)的科學基礎知識

B.培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向

C.促進受教育者體質增強

D.培養(yǎng)學生科學的世界觀及良好的道德品質

正確答案：A

11、（單選題）直接承載科學教學內容的媒體資源是指

A.課內資源

B.內容資源

C.條件資源

D.方法資源

正確答案：B

12、（單選題）充分貫徹“字不離詞，詞不離句，句不離篇”原則的識字教學形式是（）

A.集中識字

B.字族文識字

C.韻語識字

D.隨課文分散識字

正確答案：D

13、（單選題）教學評估實質上是對教學目標的實現(xiàn)程度作出的（）

A.價值判斷

B.定性分析

C.定量分析

D.綜合分析

正確答案：A

14、（單選題）新精神分析心理學的代表人物是（）

A.華生

B.瓦龍

C.埃里克森

D.弗洛伊德

正確答案：C

15、（單選題）下列屬于行為控制取向的教學設計模式是（）

A.加涅的教學設計模式

B.布魯納的教學設計模式

C.斯金納的程序教學設計模式

D.奧蘇伯爾的教學設計模式

正確答案：C

16、（單選題）德意志帝國時期，德國的幼兒園在()創(chuàng)辦下發(fā)展起來。

A.洪堡

B.福祿倍爾

C.蒙臺梭利

D..費希特

正確答案：B

17、（單選題）下列選項中不屬于報告文學的是（）

A.《包身工》

B.《野草》

C.《萍蹤寄語》

D.《餓鄉(xiāng)紀程》

正確答案：B

18、（單選題）在學校內部由于發(fā)生食物中毒對師生身體和心理健康造成傷害的事故，稱為（）

A.學生傷害事故

B.學校衛(wèi)生安全事故

C.環(huán)境污染事件

D.學校傳染病事件

正確答案：B

19、（單選題）指導學生作文，要()

A.從內容入手

B.從形式入手

C.從題目入手

D.從確定中心入手

正確答案：A

20、（單選題）幼教機構承擔教育、保育、診斷和治療，并把社會、衛(wèi)生和心理三者綜合起來的國家是（）

A.德國

B.美國

C.法國

D.韓國

正確答案：C

21、（單選題）課程組織的基本標準有連續(xù)性、順序性和()

A.整合性

B.邏輯性

C.個別性

D.超體性

正確答案：A

22、（單選題）馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）

A.安全需要

B.尊重需要

C.愛與歸屬需要

D.自我實現(xiàn)需要

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）將教育研究分為描述研究、相關研究和因果研究的分類依據是

A.研究水平

B.研究目的

C.研究范式

D.研究層面

正確答案：A

2、（多選題）電化教學手段在小學數學教學中的作用主要有（）

A.可化抽象為具體、化難為易

B.激發(fā)學習興趣、激活大腦思維

C.不受時間空間的限制

D.加大課堂教學密度，提高教學效率

E.可以提高信息的增殖率

正確答案：ABCDE

3、（多選題）小學生想象力的發(fā)展特點是（）

A.有意想象增強

B.想象更富于現(xiàn)實性

C.想象的創(chuàng)造成分日益增多

D.想象現(xiàn)實化

E.有意想象占主導地位

正確答案：ABC

4、（多選題）以下對科學問題的表述正確的是A.問題是科學研究的起點B.問題是開啟科學之門的鑰匙C.問題解決能力是科學探究的前提和保障D.問題是科學發(fā)展的障礙E.科學問題一定是清晰明確的，不需要考慮更多情境因素正確答案：ABC5、（多選題）學習、貫徹大綱精神，實施素質教育，應抓好以下工作()

A.不斷增強素質教育的意識

B.建立體現(xiàn)素質教育的語文教學目標體系

C.深化課程、教材改革

D.建立體現(xiàn)素質教育的語文教學評估體系

E.堅持不懈進行課堂教學改革

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn)，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與()需要密切聯(lián)系。

正確答案：社會性

2、（填空題）用“格物致知”表述實踐出真知的概念出自中國古代的《______》一書。

正確答案：中庸

3、（填空題）有一只鏡頭焦距為50mm的照相機，標有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照時選用的光圈值8，則此時相機鏡頭的進光孔直徑為_____mm。

正確答案：50/8(或6.25)

4、（填空題）小學教育研究的基本特點是：_________________、________________和為了實踐。

正確答案：來自實踐、通過實踐。

5、（填空題）有的學生把苦悶和痛苦統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，寫完后不管是不是拿給老師看，總感到內心輕松多了。這是（）

正確答案：合理宣泄法

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）文字是記錄有聲語言的書面符號，是人類特有的用來傳達信息、交流思想的工具。

正確答案：

正確

2、（判斷題）我校的多媒體教室由網絡信息中心獨家管理。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）班級活動是多個班級成員參加的教育活動。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）談話法是指什么？

正確答案：談話法是通過有目的、有計劃的師生談話進行教學的一種方法。

2、（問答題）教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)原則有哪些?

正確答案：(1)實事求是。

(2)內外平衡。

(3)自覺持久。

3、（問答題）試論述強迫癥的分類及強迫觀念的輔導方法。

正確答案：不快的思想和意向或進行對抗而呈現(xiàn)出的繼發(fā)現(xiàn)象。臨床表現(xiàn)主要的分類是強迫觀念、強迫情緒、強迫意向、強迫動作。它的產生主要是在患者的強迫人格的基礎上，加上一些社會因素引起的。如把強迫癥

比成一棵樹，那么，患者體驗和表現(xiàn)的眾多癥狀是枝葉，“怕”是主干，個性缺陷是樹根。他們的個性往往具有主觀任性、自制力差、膽小怕事、優(yōu)柔寡斷、遲疑畏縮等人格特點，情緒體驗內傾，遇到問題趨于自我解決。自卑是患者個性中普遍存在的。強迫癥患者有一種抵制有害行為想法的內心沖動，懷有一種期待性恐懼，從而加速強迫癥的形成。要想去除強迫癥，主要是必須去除強迫癥的病根?？刹捎萌缦路椒ㄖ鸩较龔娖扔^念：

(1)思維停頓法。運用此法的關鍵是用強力性信號禁止強迫性觀念的出現(xiàn)，對不聽使喚的大腦猛喝一聲“?！??？煞譃樗膫€階段，由助手幫助到自己主動喝“停”，從而達到停止強迫觀念的目的。

(2)滿灌療法。此法是讓患者直接暴露在感到焦慮的現(xiàn)實情景中，沖擊他喚起焦慮，并讓他認識到他們所擔心的事并沒有發(fā)生，從而達到減輕焦慮、治療強迫觀念的目的

4、（問答題）嬰幼兒期兒童游戲發(fā)展的特點主要有哪些?

正確答案：隨著兒童心理水平的提高，嬰幼兒期兒童的游戲表現(xiàn)出如下的發(fā)展特點：

(1)游戲的創(chuàng)造性明顯加強;

(2)游戲的獨立性明顯增加;

(3)游戲的計劃性逐漸加強;

(4)游戲的組織形式日益復雜;

(5)游戲的內容更加豐富。

5、（問答題）材料分析(本題共1小題，共20分)

材料：

⑴教師針對班級部分同學提問(毫無意識)。

⑵教師更容易對部分同學關注、鼓勵。

⑶教師只對班上三分之一或四分之一的同學關注。

分析問題的原因，應采取什么措施以實現(xiàn)教學過程民主化。

正確答案：

產生這種狀況的原因：

(1)毫無意識的針對班級部分同學提問，雖然看起來是平等的、民主的，其實這種“毫無意識”卻是忽視了學生自身參與的積極主動性，沒能將學生的主動性與教師的主動性很好的結合在一起。

(2)教師更容易對部分同學關注和鼓勵，一方面可能是這部分同學在教學過程中能夠積極主動的配合教師，參與到教學過程當中去；另一方面可能是這些同學的學校成績較好，教師受升學率或其他方面因素的影響更容易對這部分學生進行關注。

(3)只對班上的少數人關注，可能是受片面追求升學率使得教師在教學過程中往往只注重分數而忽視其他的方面。在這種情況下，就會使得教師在教學的過程中往往只容易對部分的少數成績較好的同學關注、鼓勵，而忽視很大一部分同學。在教學過程中，要想實現(xiàn)民主化，就應該做到：

(1)首現(xiàn)教師要轉變觀念。一是要擺脫片面追求升學率的影響，認識到教學的目的最主要的還是使得班上的每一個同學都獲得發(fā)展。而這種發(fā)展不能僅以在分數的高低和成績的好壞來衡量，應該樹立多樣化的衡量維度。

(2)在教學過程中，教師要有意識的充分調動每一個同學的參與積極性，不要因為有的同學不主動參與就不管他們，這恰恰是教師在教學過程中要關注的學生群體。

(3)學生也要有意識的培養(yǎng)自己的參與意識，積極的配合好教師的教學。因為教學過程是由教師和同學兩個主體來完成的，忽視哪一個主體都會對教學造成不利影響。

(4)加強師生之間的溝通與交流，爭取在和諧融洽的師生關系氣氛中實現(xiàn)教學過程的民主化。

(5)不斷完善教學評價機制，要經常不斷的向師生反饋教學過程中的問題，讓師生共同的來實現(xiàn)教學過程的民主化。

6、（問答題）論述教學設計的全部過程。

正確答案：(1)學習需要的分析：解決為什么教和具備哪些條件的問題。

(2)教學內容分析：主要解決教什么的問題。