2025年日語能力測試N5級試卷：日語能力測試備考與實戰(zhàn)演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文字·語彙這部分主要考察大家的基礎(chǔ)詞匯和文字知識，我平時上課的時候啊，總強調(diào)單詞要放在句子里面去記，死記硬背效果真的不怎么樣。來，咱們看看下面這些題目，看看你能不能正確回答。1.下列哪個單詞的讀音是正確的？(1)飲む(2)飲め(3)飲み(4)飲みや2.下列哪個單詞的意思是“朋友”？(1)友達(2)友人(3)友情(4)友愛3.下列哪個單詞的用法是正確的？(1)行きましょうか(2)行きましょうこと(3)行きましょうです(4)行きましょうかです4.下列哪個單詞的拼寫是正確的？(1)教科書(2)教科書(3)教科書(4)教科書5.下列哪個單詞的意思是“老師”？(1)先生(2)教授(3)講師(4)兄弟二、文法這部分主要考察大家對于日語語法知識的掌握程度，我平時上課的時候啊，總強調(diào)語法要靈活運用，不能死記硬背。來，咱們看看下面這些題目，看看你能不能正確回答。1.下列哪個句子是正確的？(1)私は學(xué)校に行きます。(2)私は學(xué)校に行きます。(3)私は學(xué)校に行きます。(4)私は學(xué)校に行きます。2.下列哪個句子是正確的？(1)彼女は日本語を勉強します。(2)彼女は日本語を勉強します。(3)彼女は日本語を勉強します。(4)彼女は日本語を勉強します。3.下列哪個句子是正確的？(1)私は貓が好きです。(2)私は貓が好きです。(3)私は貓が好きです。(4)私は貓が好きです。4.下列哪個句子是正確的？(1)彼は日本語を勉強します。(2)彼は日本語を勉強します。(3)彼は日本語を勉強します。(4)彼は日本語を勉強します。5.下列哪個句子是正確的？(1)私は日本語を勉強します。(2)私は日本語を勉強します。(3)私は日本語を勉強します。(4)私は日本語を勉強します。三、読解這部分呢，主要是讓大家看看能不能看懂簡單的日語文章，我平時上課的時候啊，總跟大家說，讀文章的時候一定要帶著問題去讀，這樣效率才高。來，咱們看看下面這幾篇文章，看看你能不能正確回答問題。1.閱讀下面的短文，然后回答問題。わたしは朝、7時ごろに起きます。起きて、お風呂に入ります。お風呂から上がって、朝ごはんを食べます。朝ごはんはご飯とお茶です。ごはんを食べ終わって、新聞を読みます。新聞を読み終わって、學(xué)校に行きます。學(xué)校はわたしの家から電車で1時間かかります。(1)わたしは何時ごろに起きますか。(2)わたしは何を食べますか。(3)わたしの學(xué)校はどこですか。(4)學(xué)校まで何時間かかりますか。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。田中さんは日本の先生です。田中さんは30歳です。田中さんは3年間、中國の學(xué)校で先生をしました。田中さんは日本語と英語を勉強しました。田中さんは今、日本にいます。田中さんは日本語を教えています。(1)田中さんは何歳ですか。(2)田中さんはどこで先生をしましたか。(3)田中さんは何を勉強しましたか。(4)田中さんは今、どこにいますか。3.閱讀下面的短文，然后回答問題。おいしいものを食べたいです。夏休みには、海に行きたいです。海に行くと、泳いだり、ビーチボールをしたりします。夏休みが終わって、學(xué)校に戻ります。學(xué)校では、日本語を勉強します。日本語は難しいですが、楽しいです。(1)夏休みに何に行きたいですか。(2)海に行くと、何をしますか。(3)夏休みが終わって、何をしますか。(4)日本語は難しいですか。4.閱讀下面的短文，然后回答問題。昨日、わたしは公園に行きました。公園には花がたくさんあります?；à悉欷い扦埂９珗@で、友達とおしゃべりしました。おしゃべりしていて、楽しかったです。公園から帰って、家で本を読みます。本は面白いです。(1)昨日、わたしはどこに行きましたか。(2)公園には何がたくさんありますか。(3)公園で何をしましたか。(4)本は何ですか。四、聴解這部分呢，主要是讓大家看看能不能聽懂簡單的日語對話和旁白，我平時上課的時候啊，總跟大家說，聽錄音的時候一定要集中注意力，聽的時候可以帶著筆，把關(guān)鍵詞記下來。來，咱們看看下面這幾段錄音，看看你能不能正確回答問題。（假設(shè)有錄音內(nèi)容，但實際無法提供）1.聽下面的對話，然后回答問題。(假設(shè)有對話內(nèi)容，但實際無法提供)(1)男の人は何を買いましたか。(2)女の人は何をくださいましたか。(3)男の人は女の人に何を言いましたか。(4)お店はどこですか。2.聽下面的對話，然后回答問題。(假設(shè)有對話內(nèi)容，但實際無法提供)(1)兄弟は何をしますか。(2)姉は何をしますか。(3)兄弟は姉に何を言いましたか。(4)いつですか。3.聽下面的對話，然后回答問題。(假設(shè)有對話內(nèi)容，但實際無法提供)(1)男の人は何をしましたか。(2)女の人は何をしましたか。(3)男の人は女の人に何を言いましたか。(4)どこですか。4.聽下面的旁白，然后回答問題。(假設(shè)有旁白內(nèi)容，但實際無法提供)(1)何が見えますか。(2)何が聞こえますか。(3)何をしますか。(4)いつですか。本次試卷答案如下一、文字·語彙1.(1)飲む正確。這是動詞“飲む”的plainform，表示“喝”。(2)飲め是“飲む”的てform，用于連接句子或表示動作的持續(xù)。(3)飲み是“飲む”的みform，用于構(gòu)成復(fù)合詞或動詞的連用形。(4)飲みや是不太規(guī)范的用法，通常不會這樣使用。解析思路：考察的是日語動詞的基本形態(tài)和用法。正確答案是(1)飲む，因為它是動詞“飲む”的plainform，表示“喝”。其他選項要么是錯誤的形態(tài)，要么是不規(guī)范的用法。2.(1)友達正確。意思是“朋友”。(2)友人也可以表示“朋友”，但更偏向于“友人”，通常用于書面語或較為正式的場合。(3)友情指的是“友情”，不是“朋友”。(4)友愛指的是“友愛”，也不是“朋友”。解析思路：考察的是日語中“朋友”的不同表達方式。正確答案是(1)友達，因為它是最常用、最口語化的表達方式。其他選項要么是較為正式的表達，要么是指“友情”或“友愛”。3.(1)行きましょうか正確。這是“行く”的suggestionform，表示“要不要去”。(2)行きましょうこと是不規(guī)范的用法，通常不會這樣使用。(3)行きましょうです是不規(guī)范的用法，通常不會這樣使用。(4)行きましょうかです是不規(guī)范的用法，通常不會這樣使用。解析思路：考察的是日語中建議的表達方式。正確答案是(1)行きましょうか，因為它是最常用、最自然的建議表達方式。其他選項要么是錯誤的形態(tài)，要么是不規(guī)范的用法。4.(1)教科書正確。(2)教科書是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(3)教科書是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(4)教科書是重復(fù)的，顯然是錯誤的。解析思路：考察的是日語中“教科書”的正確拼寫。正確答案是(1)教科書，因為它是正確的拼寫。其他選項都是重復(fù)的，顯然是錯誤的。5.(1)先生正確。意思是“老師”。(2)教授指的是“教授”，通常用于大學(xué)或高等教育的場合。(3)講師指的是“講師”，通常用于培訓(xùn)機構(gòu)或大學(xué)授課的場合。(4)兄弟指的是“兄弟”，與“老師”無關(guān)。解析思路：考察的是日語中“老師”的不同稱謂。正確答案是(1)先生，因為它是最常用、最通用的表達方式。其他選項要么是指大學(xué)或高等教育的“教授”，要么是指培訓(xùn)機構(gòu)的“講師”，要么是指“兄弟”。二、文法1.(1)私は學(xué)校に行きます。正確。這是動詞“行く”的plainform，表示“我去學(xué)?！薄?2)私は學(xué)校に行きます。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(3)私は學(xué)校に行きます。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(4)私は學(xué)校に行きます。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。解析思路：考察的是日語中動詞的基本形態(tài)和用法。正確答案是(1)私は學(xué)校に行きます，因為它是最常用、最自然的表達方式。其他選項都是重復(fù)的，顯然是錯誤的。2.(1)彼女は日本語を勉強します。正確。這是動詞“勉強する”的plainform，表示“她學(xué)習(xí)日語”。(2)彼女は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(3)彼女は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(4)彼女は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。解析思路：考察的是日語中動詞的基本形態(tài)和用法。正確答案是(1)彼女は日本語を勉強します，因為它是最常用、最自然的表達方式。其他選項都是重復(fù)的，顯然是錯誤的。3.(1)私は貓が好きです。正確。表示“我喜歡貓”。(2)私は貓が好きです。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(3)私は貓が好きです。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(4)私は貓が好きです。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。解析思路：考察的是日語中表達“喜歡”的句型。正確答案是(1)私は貓が好きです，因為它是最常用、最自然的表達方式。其他選項都是重復(fù)的，顯然是錯誤的。4.(1)彼は日本語を勉強します。正確。這是動詞“勉強する”的plainform，表示“他學(xué)習(xí)日語”。(2)彼は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(3)彼は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(4)彼は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。解析思路：考察的是日語中動詞的基本形態(tài)和用法。正確答案是(1)彼は日本語を勉強します，因為它是最常用、最自然的表達方式。其他選項都是重復(fù)的，顯然是錯誤的。5.(1)私は日本語を勉強します。正確。這是動詞“勉強する”的plainform，表示“我學(xué)習(xí)日語”。(2)私は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(3)私は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。(4)私は日本語を勉強します。是重復(fù)的，顯然是錯誤的。解析思路：考察的是日語中動詞的基本形態(tài)和用法。正確答案是(1)私は日本語を勉強します，因為它是最常用、最自然的表達方式。其他選項都是重復(fù)的，顯然是錯誤的。三、読解1.(1)わたしは7時ごろに起きますか。正確答案是“7時ごろ”。文章中提到“わたしは朝、7時ごろに起きます”，所以答案是“7時ごろ”。(2)わたしは何を食べますか。正確答案是“ご飯とお茶”。文章中提到“朝ごはんはご飯とお茶です”，所以答案是“ご飯とお茶”。(3)わたしの學(xué)校はどこですか。正確答案是“わたしの家から電車で1時間かかります”。文章中提到“學(xué)校はわたしの家から電車で1時間かかります”，所以答案是“わたしの家から電車で1時間かかります”。(4)學(xué)校まで何時間かかりますか。正確答案是“1時間”。文章中提到“學(xué)校はわたしの家から電車で1時間かかります”，所以答案是“1時間”。解析思路：考察的是從短文中提取具體信息的能力。需要仔細閱讀文章，找出問題中提到的關(guān)鍵詞，然后在文章中找到對應(yīng)的答案。2.(1)田中さんは何歳ですか。正確答案是“30歳”。文章中提到“田中さんは30歳です”，所以答案是“30歳”。(2)田中さんはどこで先生をしましたか。正確答案是“中國の學(xué)校”。文章中提到“田中さんは3年間、中國の學(xué)校で先生をしました”，所以答案是“中國の學(xué)?！?。(3)田中さんは何を勉強しましたか。正確答案是“日本語と英語”。文章中提到“田中さんは日本語と英語を勉強しました”，所以答案是“日本語と英語”。(4)田中さんは今、どこにいますか。正確答案是“日本”。文章中提到“田中さんは今、日本にいます”，所以答案是“日本”。解析思路：考察的是從短文中提取具體信息的能力。需要仔細閱讀文章，找出問題中提到的關(guān)鍵詞，然后在文章中找到對應(yīng)的答案。3.(1)夏休みに何に行きたいですか。正確答案是“?！?。文章中提到“夏休みには、海に行きたいです”，所以答案是“?！薄?2)海に行くと、何をしますか。正確答案是“泳いだり、ビーチボールをしたりします”。文章中提到“海に行くと、泳いだり、ビーチボールをしたりします”，所以答案是“泳いだり、ビーチボールをしたりします”。(3)夏休みが終わって、何をしますか。正確答案是“學(xué)校に戻ります”。文章中提到“夏休みが終わって、學(xué)校に戻ります”，所以答案是“學(xué)校に戻ります”。(4)日本語は難しいですか。正確答案是“難しいですが、楽しいです”。文章中提到“日本語は難しいですが、楽しいです”，所以答案是“難しいですが、楽しいです”。解析思路：考察的是從短文中提取具體信息的能力。需要仔細閱讀文章，找出問題中提到的關(guān)鍵詞，然后在文章中找到對應(yīng)的答案。4.(1)昨日、わたしはどこに行きましたか。正確答案是“公園”。文章中提到“昨日、わたしは公園に行きました”，所以答案是“公園”。(2)公園には何がたくさんありますか。正確答案是“花”。文章中提到“公園には花がたくさんあります”，所以答案是“花”。(3)公園で何をしましたか。正確答案是“友達とおしゃべりしました”。文章中提到“公園で、友達とおしゃべりしました”，所以答案是“友達とおしゃべりしました”。(4)本は何ですか。正確答案是“面白いです”。文章中提到“本は面白いです”，所以答案是“面白いです”。解析思路：考察的是從短文中提取具體信息的能力。需要仔細閱讀文章，找出問題中提到的關(guān)鍵詞，然后在文章中找到對應(yīng)的答案。四、聴解1.(1)男の人は何を買いましたか。正確答案