2025年寧波市小學四年級語文名校真題模擬卷（作文素材）收集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：請你仔細閱讀下面的題目，認真作答，看看誰的眼睛最明亮，心思最細膩。這些題目可是咱們語文課上的?？?，你準備好了嗎？咱們開始吧！1.填空題，展示基礎字詞掌握程度。（1）小明在公園里看到一只可愛的小鳥，小鳥的羽毛像__________________，在陽光下閃閃發(fā)光。（2）老師教我們寫詩，說“床前明月光，疑是地上霜”，這句詩出自唐代大詩人__________________的《__________________》。（3）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像__________________。（4）媽媽每天早上都為我準備早餐，她的愛像__________________，溫暖我的心田。（5）我今年______歲，在______小學______年級______班學習，我的夢想是______。2.選擇題，考察對字詞、成語的理解和應用。（1）下列哪個詞語的意思是“形容非常認真，一點小小的錯誤都不放過”？A.一絲不茍B.馬馬虎虎C.粗心大意D.敷衍了事（2）成語“對牛彈琴”的意思是：A.形容音樂非常高超B.形容說話沒有人聽C.形容做事非常認真D.形容人非常聰明（3）選出下列句子中加點詞語的正確解釋?！八漠嫾挤浅８叱?，色彩搭配非常和諧?！薄昂椭C”在這里的意思是：A.融洽、不沖突B.嚴肅、不放松C.活潑、不沉悶D.復雜、不簡單（4）選出下列句子中加點詞語的正確解釋?！斑@道題很難，但是他還是努力思考，終于找到了答案?！薄芭Α痹谶@里的意思是：A.盡力去做B.隨便做做C.不做努力D.浪費時間（5）選出下列句子中加點詞語的正確解釋?！靶∪A每天堅持鍛煉身體，他的身體非常強壯?！薄皥猿帧痹谶@里的意思是：A.半途而廢B.持之以恒C.偶爾為之D.三天打魚兩天曬網(wǎng)3.判斷題，考察對語法、標點符號的掌握。（1）句子“我愛我的爸爸媽媽”和“我的爸爸媽媽我愛”表達的意思一樣。（______）（2）句子“他高興地跑了起來?！敝械摹暗亍睉搶懗伞暗摹?。（______）（3）句子“小鳥在樹上唱歌?！焙汀靶▲B在樹上?！北磉_的意思一樣。（______）（4）句子“我明天要去北京旅游，你呢？”應該用逗號隔開。（______）（5）句子“他非常非常聰明?！边@個句子沒有語病。（______）二、閱讀理解能力提升要求：請你像一位小偵探一樣，仔細閱讀下面的短文，然后回答問題。這些題目可是咱們語文課上的大挑戰(zhàn)，你敢接受嗎？咱們開始吧！1.閱讀短文，回答問題。小草是春天的使者，它悄悄地來到人間，為大地披上綠色的外衣。小草雖然很小，但是它非常堅強。即使風吹雨打，它也從不低頭。小草還非常善良，它為小鳥提供遮蔽的地方，為螞蟻提供休息的場所。小草雖然平凡，但是它給我們的啟示很大。它告訴我們，即使自己很渺小，也要努力生長，也要樂于助人。（1）短文中提到小草有哪些特點？（至少寫出三個）（2）短文主要寫了什么內容？（3）你覺得小草給我們的啟示是什么？（4）如果你是一棵小草，你想要生活在什么地方？為什么？（5）請你用一句話寫出你對小草的喜愛之情。2.閱讀短文，回答問題。小明是一個熱愛自然的孩子。每天放學后，他都會去公園里觀察小動物。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥的翅膀受傷了，無法飛翔。小明很著急，他不知道該怎么辦。于是，他找來了紙箱，小心翼翼地將小鳥放進去，然后抱著紙箱去了動物醫(yī)院。醫(yī)生為小鳥治療了傷口，小明每天都會去探望它。經(jīng)過一段時間的治療，小鳥的翅膀好了，它可以飛翔了。小明非常高興，他終于可以和好朋友一起玩耍了。（1）短文中提到小明做了哪些事情？（2）小明為什么很著急？（3）你覺得小明是一個什么樣的孩子？為什么？（4）如果你是小明，你會怎么幫助這只受傷的小鳥？（5）請你用一句話寫出你對小明的敬佩之情。3.閱讀短文，回答問題。春天來了，陽光明媚，百花盛開。小麗和爸爸媽媽一起去公園賞花。公園里到處都是五顏六色的花朵，有紅色的玫瑰花，有黃色的油菜花，還有紫色的薰衣草。小麗被花朵的美麗吸引住了，她拿出手機不停地拍照。爸爸媽媽也夸獎小麗拍得很好。賞花結束后，小麗和爸爸媽媽一起回家。路上，小麗突然看到一只小蝴蝶落在地上，翅膀受傷了。小麗很心疼，她找來了樹葉，將小蝴蝶蓋住，然后小心地將它帶回了家。小麗為小蝴蝶治療了傷口，每天都會給它喂食。經(jīng)過一段時間的治療，小蝴蝶的翅膀好了，它可以飛翔了。小麗非常高興，她終于可以和好朋友一起玩耍了。（1）短文中提到小麗做了哪些事情？（2）小麗為什么心疼小蝴蝶？（3）你覺得小麗是一個什么樣的孩子？為什么？（4）如果你是小麗，你會怎么幫助這只受傷的小蝴蝶？（5）請你用一句話寫出你對小麗的喜愛之情。三、寫作能力展示要求：孩子，現(xiàn)在輪到展示你的文采了！請你仔細閱讀下面的題目，發(fā)揮你的想象力，寫一篇不少于200字的作文。別擔心，老師相信你一定能寫出一篇精彩的文章。拿起你的筆，開始吧！1.話題作文：我的夢想要求：每個人的心中都有一個夢想，你的夢想是什么？請你寫一篇作文，題目自擬，內容包括你的夢想是什么，為什么有這個夢想，以及你將如何實現(xiàn)這個夢想。2.看圖寫話：小貓釣魚要求：下面有三幅圖片，分別展示了小貓準備釣魚、小貓正在釣魚、小貓釣到魚后的情景。請你根據(jù)這三幅圖片，寫一篇不少于200字的作文。題目自擬，內容要完整，語句要通順。3.想象作文：假如我有一臺時光機要求：假如你有一臺時光機，你可以去到任何你想要去的地方，請你寫一篇作文，題目自擬，內容包括你想要去哪里，為什么想去那里，以及你在那里做了些什么。四、口語交際能力訓練要求：孩子，現(xiàn)在咱們來玩一個口語交際的游戲。請你仔細閱讀下面的題目，然后根據(jù)題目要求，進行口語交際練習。老師會根據(jù)你的回答進行評分，別緊張，大膽說出來吧！1.情景模擬：打電話要求：請你模擬打電話的場景，假設你要打電話給你的好朋友，邀請他明天一起去公園玩。請你寫出打電話的對話內容，包括你打電話的原因、你將要去公園做什么，以及你希望朋友能夠和你一起去。2.情景模擬：介紹自己要求：請你模擬介紹自己的場景，假設你要向新認識的同學介紹自己。請你寫出介紹的內容，包括你的姓名、年齡、興趣愛好，以及你希望和新同學成為好朋友。3.情景模擬：說服媽媽要求：請你模擬說服媽媽的場景，假設你想要媽媽答應你明天晚上看一集動畫片，請你寫出說服媽媽的話，包括你想要看動畫片的原因、你保證不會影響第二天的學習，以及你希望媽媽能夠理解你。五、綜合能力運用要求：孩子，最后一關了！這一關可是綜合能力的考驗，你需要仔細閱讀下面的題目，然后根據(jù)題目要求，完成各項任務。老師相信你一定能夠克服困難，完成挑戰(zhàn)的！1.語文知識運用要求：請你根據(jù)學過的語文知識，完成以下任務：（1）寫出五個描寫春天的四字詞語。（2）寫出五個描寫夏天的四字詞語。（3）寫出五個描寫秋天的四字詞語。（4）寫出五個描寫冬天的四字詞語。（5）請你用“雖然……但是……”句式寫一句話。2.閱讀理解要求：請你閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個熱愛勞動的孩子。每天放學后，他都會幫媽媽做家務。他會掃地、擦桌子、洗碗，還會幫媽媽擇菜。雖然有時候會覺得累，但是小明覺得幫助媽媽做家務是一件非?？鞓返氖虑椤寢屢步?jīng)?？洫勑∶?，說他是家里的小幫手。小明聽了，心里美滋滋的。（1）短文主要寫了什么內容？（2）你覺得小明是一個什么樣的孩子？為什么？（3）如果你是小明，你會怎么做？（4）請你用一句話寫出你對小明的敬佩之情。（5）請你用一句話寫出你對勞動的看法。3.寫作練習要求：請你根據(jù)以下提示，寫一篇不少于200字的作文。題目自擬。提示：在一個陽光明媚的下午，你正在公園里玩耍，突然，你發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小動物。你會怎么做？本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.填空題，展示基礎字詞掌握程度。（1）小明在公園里看到一只可愛的小鳥，小鳥的羽毛像**金子**，在陽光下閃閃發(fā)光。解析：這里考察的是對比喻手法的理解和運用。金子是黃色的，而且光澤亮麗，和小鳥羽毛在陽光下閃閃發(fā)光的景象相似，所以用“金子”來比喻小鳥的羽毛是恰當?shù)?。?）老師教我們寫詩，說“床前明月光，疑是地上霜”，這句詩出自唐代大詩人**李白**的**《靜夜思》**。解析：這道題考察的是對古詩詞的識記。這兩句詩是膾炙人口的名句，出自李白的《靜夜思》，這是小學階段必背的古詩之一。（3）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像**綠色的地毯**。解析：這里考察的是對比喻手法的理解和運用。小草發(fā)芽后，地面一片嫩綠，可以比喻為綠色的地毯，形象生動。（4）媽媽每天早上都為我準備早餐，她的愛像**陽光**，溫暖我的心田。解析：這里考察的是對比喻手法的理解和運用。母愛是無私的，溫暖的，就像陽光一樣，照耀著孩子的心田，所以用“陽光”來比喻媽媽的愛是恰當?shù)?。?）我今年**十**歲，在**陽光**小學**四年級**班學習，我的夢想是**成為一名醫(yī)生**。解析：這道題考察的是對個人信息的掌握和表達。年齡、學校、年級是基本信息，夢想則可以根據(jù)自己的實際情況來填寫。2.選擇題，考察對字詞、成語的理解和應用。（1）下列哪個詞語的意思是“形容非常認真，一點小小的錯誤都不放過”？**A.一絲不茍**解析：這道題考察的是對成語的理解。一絲不茍形容做事認真，連最細微的地方也不馬虎。馬馬虎虎、粗心大意、敷衍了事都是形容不認真的，只有一絲不茍是形容認真的。（2）成語“對牛彈琴”的意思是：**B.形容說話沒有人聽**解析：這道題考察的是對成語的理解?！皩ε椙佟北扔鲗Σ欢览淼娜酥v道理，對外行人說內行話。在這里指的是說話沒有人聽，白費口舌。（3）選出下列句子中加點詞語的正確解釋?！八漠嫾挤浅８叱?，色彩搭配非常和諧。”**“和諧”在這里的意思是：A.融洽、不沖突**解析：這道題考察的是對詞語在具體語境中意思的理解?！昂椭C”在這里指的是色彩搭配得好，相互協(xié)調，沒有沖突，所以選A。（4）選出下列句子中加點詞語的正確解釋。“這道題很難，但是他還是努力思考，終于找到了答案。”**“努力”在這里的意思是：A.盡力去做**解析：這道題考察的是對詞語在具體語境中意思的理解。“努力”在這里指的是盡力去做，所以選A。（5）選出下列句子中加點詞語的正確解釋。“小華每天堅持鍛煉身體，他的身體非常強壯。”**“堅持”在這里的意思是：B.持之以恒**解析：這道題考察的是對詞語在具體語境中意思的理解?！皥猿帧痹谶@里指的是每天都不間斷地鍛煉，持之以恒，所以選B。3.判斷題，考察對語法、標點符號的掌握。（1）句子“我愛我的爸爸媽媽”和“我的爸爸媽媽我愛”表達的意思一樣。**（×）**解析：這道題考察的是對句子語序的理解。雖然兩個句子的意思相同，但是語序不同，表達的情感可能略有不同，而且從語法角度看，第二個句子語序不自然。（2）句子“他高興地跑了起來。”中的“地”應該寫成“的”。**（×）**解析：這道題考察的是對“的”和“地”用法的理解?！暗亍笔切揎梽釉~的，應該用在這里，所以不能寫成“的”。（3）句子“小鳥在樹上唱歌?！焙汀靶▲B在樹上?！北磉_的意思一樣。**（×）**解析：這道題考察的是對句子成分的理解?！靶▲B在樹上唱歌。”是一個完整的句子，主語是“小鳥”，謂語是“唱歌”，賓語是“樹”，表達了小鳥在樹上唱歌的動作。“小鳥在樹上?！笔且粋€不完整的句子，只表達了小鳥的位置，沒有表達動作，所以兩個句子的意思不一樣。（4）句子“我明天要去北京旅游，你呢？”應該用逗號隔開。**（×）**解析：這道題考察的是對標點符號用法的理解。這是一個疑問句，應該在句末用問號，而不是逗號。（5）句子“他非常非常聰明?！边@個句子沒有語病。**（×）**解析：這道題考察的是對句子語病的辨析?！胺浅７浅！笔侵貜偷?，屬于語病，應該去掉一個“非常”。二、閱讀理解能力提升1.閱讀短文，回答問題。小草是春天的使者，它悄悄地來到人間，為大地披上綠色的外衣。小草雖然很小，但是它非常堅強。即使風吹雨打，它也從不低頭。小草還非常善良，它為小鳥提供遮蔽的地方，為螞蟻提供休息的場所。小草雖然平凡，但是它給我們的啟示很大。它告訴我們，即使自己很渺小，也要努力生長，也要樂于助人。（1）短文中提到小草有哪些特點？（至少寫出三個）答案：小草的特點有：堅強、善良、努力生長、樂于助人。解析：這道題考察的是對短文內容的概括能力。短文第三段提到“小草雖然很小，但是它非常堅強”，第四段提到“小草還非常善良”，最后一段提到“即使自己很渺小，也要努力生長，也要樂于助人”，這些都是小草的特點。（2）短文主要寫了什么內容？答案：短文主要寫了小草的特點以及它給我們的啟示。解析：這道題考察的是對短文主要內容的概括能力。短文首先介紹了小草是春天的使者，然后寫了小草的特點，最后寫了小草給我們的啟示，所以主要寫了小草的特點以及它給我們的啟示。（3）你覺得小草給我們的啟示是什么？答案：小草給我們的啟示是，即使自己很渺小，也要努力生長，也要樂于助人。解析：這道題考察的是對短文內容的理解能力。短文最后一段明確提到了小草給我們的啟示，即即使自己很渺小，也要努力生長，也要樂于助人。（4）如果你是一棵小草，你想要生活在什么地方？為什么？答案：如果我是一棵小草，我想要生活在公園里。因為公園里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，有很多小鳥和螞蟻，我可以為它們提供幫助。解析：這道題考察的是對短文內容的理解和想象能力?？梢愿鶕?jù)自己的喜好來回答，只要理由合理即可。（5）請你用一句話寫出你對小草的喜愛之情。答案：我喜歡小草，因為它堅強、善良，還給我們帶來了春天的氣息。解析：這道題考察的是對短文內容的理解和情感表達?？梢愿鶕?jù)自己對小草的印象來寫，只要表達出對小草的喜愛之情即可。2.閱讀短文，回答問題。小明是一個熱愛自然的孩子。每天放學后，他都會去公園里觀察小動物。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥的翅膀受傷了，無法飛翔。小明很著急，他不知道該怎么辦。于是，他找來了紙箱，小心翼翼地將小鳥放進去，然后抱著紙箱去了動物醫(yī)院。醫(yī)生為小鳥治療了傷口，小明每天都會去探望它。經(jīng)過一段時間的治療，小鳥的翅膀好了，它可以飛翔了。小明非常高興，他終于可以和好朋友一起玩耍了。（1）短文中提到小明做了哪些事情？答案：小明做了以下事情：發(fā)現(xiàn)受傷的小鳥、找來紙箱、將小鳥放進紙箱、抱著紙箱去動物醫(yī)院、每天去探望小鳥。解析：這道題考察的是對短文內容的概括能力。短文第二段到第四段詳細描述了小明發(fā)現(xiàn)受傷的小鳥后所做的事情，可以概括為以上幾點。（2）小明為什么很著急？答案：小明很著急，因為小鳥的翅膀受傷了，無法飛翔，他擔心小鳥會死掉。解析：這道題考察的是對短文內容的理解能力。短文第三段提到“小明很著急，他不知道該怎么辦”，第四段提到“醫(yī)生為小鳥治療了傷口”，說明小明擔心小鳥會死掉。（3）你覺得小明是一個什么樣的孩子？為什么？答案：小明是一個熱愛自然、有愛心、樂于助人的孩子。因為他每天都會去公園里觀察小動物，還愿意幫助受傷的小鳥。解析：這道題考察的是對短文內容的理解能力和人物評價能力。短文第一段提到“小明是一個熱愛自然的孩子”，第三段到第五段描述了小明幫助受傷的小鳥的行為，說明他是一個有愛心、樂于助人的孩子。（4）如果你是小明，你會怎么幫助這只受傷的小鳥？答案：如果我是小明，我會像小明一樣，找來紙箱，將小鳥放進去，然后抱著紙箱去動物醫(yī)院，每天去探望小鳥，直到小鳥的翅膀好了，可以飛翔了。解析：這道題考察的是對短文內容的理解和想象能力。可以根據(jù)自己的實際情況來回答，只要理由合理即可。（5）請你用一句話寫出你對小明的敬佩之情。答案：我敬佩小明，因為他是一個有愛心、樂于助人的孩子，他的行為讓我深受感動。解析：這道題考察的是對短文內容的理解和情感表達?？梢愿鶕?jù)自己對小明的印象來寫，只要表達出對小明的敬佩之情即可。3.閱讀短文，回答問題。春天來了，陽光明媚，百花盛開。小麗和爸爸媽媽一起去公園賞花。公園里到處都是五顏六色的花朵，有紅色的玫瑰花，有黃色的油菜花，還有紫色的薰衣草。小麗被花朵的美麗吸引住了，她拿出手機不停地拍照。爸爸媽媽也夸獎小麗拍得很好。賞花結束后，小麗和爸爸媽媽一起回家。路上，小麗突然看到一只小蝴蝶落在地上，翅膀受傷了。小麗很心疼，她找來了樹葉，將小蝴蝶蓋住，然后小心地將它帶回了家。小麗為小蝴蝶治療了傷口，每天都會給它喂食。經(jīng)過一段時間的治療，小蝴蝶的翅膀好了，它可以飛翔了。小麗非常高興，她終于可以和好朋友一起玩耍了。（1）短文中提到小麗做了哪些事情？答案：小麗做了以下事情：和爸爸媽媽一起去公園賞花、拿出手機不停地拍照、看到受傷的小蝴蝶、找來樹葉將小蝴蝶蓋住、小心地將小蝴蝶帶回家、為小蝴蝶治療了傷口、每天都會給小蝴蝶喂食。解析：這道題考察的是對短文內容的概括能力。短文第三段到第七段詳細描述了小麗在公園和回家路上的行為，可以概括為以上幾點。（2）小麗為什么心疼小蝴蝶？答案：小麗心疼小蝴蝶，因為小蝴蝶的翅膀受傷了，無法飛翔，她擔心小蝴蝶會死掉。解析：這道題考察的是對短文內容的理解能力。短文第六段提到“小麗很心疼”，第七段提到“小麗為小蝴蝶治療了傷口”，說明小麗擔心小蝴蝶會死掉。（3）你覺得小麗是一個什么樣的孩子？為什么？答案：小麗是一個熱愛自然、有愛心、樂于助人的孩子。因為她和爸爸媽媽一起去公園賞花，還愿意幫助受傷的小蝴蝶。解析：這道題考察的是對短文內容的理解能力和人物評價能力。短文第一段提到“小麗和爸爸媽媽一起去公園賞花”，第五段到第七段描述了小麗幫助受傷的小蝴蝶的行為，說明她是一個熱愛自然、有愛心、樂于助人的孩子。（4）如果你是小麗，你會怎么幫助這只受傷的小蝴蝶？答案：如果我是小麗，我會像小麗一樣，找來樹葉，將小蝴蝶蓋住，然后小心地將它帶回家，為小蝴蝶治療了傷口，每天都會給它喂食，直到小蝴蝶的翅膀好了，可以飛翔了。解析：這道題考察的是對短文內容的理解和想象能力?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況來回答，只要理由合理即可。（5）請你用一句話寫出你對小麗的喜愛之情。答案：我喜歡小麗，因為她是一個有愛心、樂于助人的孩子，她的行為讓我深受感動。解析：這道題考察的是對短文內容的理解和情感表達?？梢愿鶕?jù)自己對小麗的印象來寫，只要表達出對小麗的喜愛之情即可。三、寫作能力展示1.話題作文：我的夢想要求：每個人的心中都有一個夢想，你的夢想是什么？請你寫一篇作文，題目自擬，內容包括你的夢想是什么，為什么有這個夢想，以及你將如何實現(xiàn)這個夢想。解析：這道題考察的是學生的寫作能力和想象力。學生需要根據(jù)自己的實際情況，寫出自己的夢想，并說明為什么有這個夢想，以及如何實現(xiàn)這個夢想。文章要結構完整，語句通順，表達出自己的真情實感。2.看圖寫話：小貓釣魚要求：下面有三幅圖片，分別展示了小貓準備釣魚、小貓正在釣魚、小貓釣到魚后的情景。請你根據(jù)這三幅圖片，寫一篇不少于200字的作文。題目自擬，內容要完整，語句要通順。解析：這道題考察的是學生的觀察能力和寫作能力。學生需要仔細觀察三幅圖片，并根據(jù)圖片內容，寫一篇完整的作文。文章要按照圖片的順序來寫，內容要完整，語句要通順，表達出自己的觀察和感受。3.想象作文：假如我有一臺時光機要求：假如你有一臺時光機，你可以去到任何你想要去的地方，請你寫一篇作文，題目自擬，內容包括你想要去哪里，為什么想去那里，以及你在那里做了些什么。解析：這道題考察的是學生的想象力和寫作能力。學生需要發(fā)揮自己的想象力，寫出自己如果有一臺時光機，想要去哪里，為什么想去那里，以及在那里做了些什么。文章要結構完整，語句通順，表達出自己的想象和感受。四、口語交際能力訓練1.情景模擬：打電話要求：請你模擬打電話的場景，假設你要打電話給你的好朋友，邀請他明天一起去公園玩。請你寫出打電話的對話內容，包括你打電話的原因、你將要去公園做什么，以及你希望朋友能夠和你一起去。解析：這道題考察的是學生的口語交際能力和表達能力。學生需要模擬打電話的場景，寫出打電話的對話內容。對話內容要包括打電話的原因、你將要去公園做什么，以及你希望朋友能夠和你一起去。對話要自然流暢，表達出自己的意圖。2.情景模擬：介紹自己要求：請你模擬介紹自己的場景，假設你要向新認識的同學介紹自己。請你寫出介紹的內容，包括你的姓名、年齡、興趣愛好，以及你希望和新同學成為好朋友。解析：這道題考察的是學生的口語交際能力和表達能力。學生需要模擬介紹自己的場景，寫出介紹的內容。介紹內容要包括姓名、年齡、興趣愛好，以及希望和新同學成為好朋友。介紹要自然流暢，表達出自己的意圖。3.情景模擬：說服媽媽要求：請你模擬說服媽媽的場景，假設你想要媽媽答應你明天晚上看一集動畫片，請你寫出說服媽媽的話，包括你保證不會影響第二天的學習，以及你希望媽媽能夠理解你。解析：這道題考察的是學生的口語交際能力和表達能力。學生需要模擬說服媽媽的場景，寫出說服媽媽的話。說服媽媽的話要包括你保證不會影響第二天的學習，以及希望媽媽能夠理解你。說服要自然流暢，表達出自己的意圖。五、綜合能力運用1.語文知識運用要求：請你根據(jù)學過的語文知識，完成以下任務：（1）寫出五個描寫春天的四字詞語。答案：春暖花開、桃紅柳綠、百花盛開、春意盎然、生機勃勃。解析：這道題考察的是學生對描寫春天四字詞語的積累。學生需要寫出五個描寫春天的四字詞語，只要合理即可。（2）寫出五個描寫夏天的四字詞語。答案：炎炎夏日、綠樹成蔭、驕陽似火、揮汗如雨、蟬鳴陣陣。解析：這道題考察的是學生對描寫夏天四字詞語的積累。學生需要寫出五個描寫夏天的四字詞語，只要合理即可。（3）寫出五個描寫秋天的四字詞語。答案：秋高氣爽、金桂飄香、層林盡染、碩果累累、天高云淡。解析：這道題考察的是學生對描寫秋天四字詞語的積累。學生需要寫出五個描寫秋天的四字詞語，只要合理即可。（4）寫出五個描寫冬天的四字詞語。答案：冰天雪地、銀裝素裹、寒風凜冽、白雪皚皚、大雪紛飛。解析：這道題考察的是學生對描寫冬天四字詞語的積累。學生需要寫出五個描寫冬天的四字詞語，只要合理即可。（5）請你用“雖然……但是……”句式寫一句話。答案：