五年級拼音寫詞語專項(xiàng)練習(xí)題一、練習(xí)目標(biāo)本專項(xiàng)練習(xí)聚焦五年級語文核心素養(yǎng)，旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.鞏固拼音規(guī)則：強(qiáng)化平翹舌（如“ch”與“c”、“sh”與“s”）、前后鼻音（如“ing”與“in”、“eng”與“en”）、聲調(diào)（如第三聲“miǎn”與第二聲“mián”）等易錯(cuò)點(diǎn)的識別與應(yīng)用。2.積累重點(diǎn)詞語：覆蓋統(tǒng)編版五年級教材（上冊：《白鷺》《將相和》；下冊：《祖父的園子》《草船借箭》）中的高頻詞語（如“憧憬”“靦腆”“饋贈”“矯健”），以及生活常用詞（如“寒暄”“迫不及待”）。3.提升應(yīng)用能力：通過語境填空、形近字辨析等題型，培養(yǎng)“根據(jù)拼音寫詞、根據(jù)詞義辨音、根據(jù)語境選詞”的綜合能力。二、題型設(shè)計(jì)與解題技巧結(jié)合五年級考試高頻題型（占比約30%），設(shè)計(jì)以下四類練習(xí)，附解題技巧：題型考察重點(diǎn)解題技巧看拼音寫詞語拼音與詞語的對應(yīng)準(zhǔn)確性①讀準(zhǔn)聲母（如“zh”≠“z”）、韻母（如“ing”≠“in”）；②聯(lián)想詞語含義（如“chōngjǐng”對應(yīng)“憧憬”而非“沖景”）；③檢查聲調(diào)（如“miǎntiǎn”的“腆”是第三聲）。多音字選拼寫字詞多音字的語境應(yīng)用①記住多音字的常用讀音（如“折”：zhé（折疊）、zhē（折騰）、shé（折本））；②根據(jù)詞語含義判斷（如“累”：lèi（勞累）、lěi（積累）、léi（累贅））。形近字辨析寫詞語字形與字義的區(qū)分①分析偏旁（如“辯”（言字旁，與說話有關(guān)）、“辨”（辛字旁，與分辨有關(guān)））；②聯(lián)想詞語（如“辮子”用“辮”（中間是絞絲）、“花瓣”用“瓣”（中間是瓜））。語境填詞語詞語的語境適配性①讀通句子，理解上下文（如“他______地接過獎(jiǎng)狀”，需填“靦腆”而非“驕傲”）；②驗(yàn)證拼音與詞語的匹配（如“kuìzèng”對應(yīng)“饋贈”）。三、專項(xiàng)練習(xí)（一）基礎(chǔ)鞏固：看拼音寫詞語（20題）請根據(jù)拼音寫出正確的詞語，注意平翹舌、前后鼻音及聲調(diào)。1.chōngjǐng（）2.miǎntiǎn（）3.kuìzèng（）4.jiǎojiàn（）5.lǐnliè（）6.xuànrǎn（）7.dǐyù（）8.qínmiǎn（）9.hánxuān（）10.bōli（）11.zhènhàn（）12.yōulǜ（）13.qīngtīng（）14.xiōngyǒng（）15.fúàn（）16.chéngnuò（）17.huǎngrándàwù（）18.qièérbùshě（）19.zàijiēzàilì（）20.mínglièqiánmáo（）（二）易錯(cuò)突破：多音字選拼寫字詞（4組）請為多音字選擇正確的讀音，并寫出對應(yīng)的詞語。1.折（zhé/zhē/shé）：（）騰-（）疊-（）本2.累（lèi/lěi/léi）：（）計(jì)-（）贅-（）乏3.塞（sāi/sè/sài）：（）外-（）住-（）責(zé)4.差（chā/chà/chāi）：（）別-（）遣-（）勁（三）辨析提升：形近字對比寫詞語（4組）請根據(jù)拼音及形近字提示，寫出正確的詞語。1.辯/辨/辮/瓣：biànlùn（）-fēnbiàn（）-biànzi（）-huābàn（）2.梢/稍/哨：shāowēi（）-shùshāo（）-kǒushào（）3.峻/俊/駿：jùnqiào（）-jùnmǎ（）-yánjùn（）4.燥/躁/噪：zàorè（）-zàodòng（）-zàoshēng（）（四）語境應(yīng)用：結(jié)合句子寫詞語（6題）請根據(jù)句子語境及拼音，寫出正確的詞語。1.他站在舞臺中央，臉上露出（miǎntiǎn）的笑容，雙手緊緊攥著演講稿。2.媽媽（kuìzèng）給我一本精美的筆記本，扉頁上寫著“加油，我的寶貝！”。3.清晨的風(fēng)（lǐnliè）地吹著，我裹緊外套，快步向?qū)W校走去。4.聽完老師的講解，我（huǎngrándàwù），原來這道題的解法這么簡單！5.爺爺（qínmiǎn）地練習(xí)書法，每天都要寫滿一張宣紙。6.洪水（xiōngyǒng）地沖向村莊，解放軍叔叔們立刻投入到抗洪搶險(xiǎn)中。四、拓展提升：成語與易錯(cuò)詞語強(qiáng)化1.成語拼音寫詞（8題）：wàngméizhǐkě（）-jīngxīndòngpò（）-yǐnhángdàoyǐng（）-shǒuwǔzúdǎo（）bùqiúshènjiě（）-jīnbìhuīhuáng（）-zhēngqídòuyàn（）-qiānjūnyīfà（）2.易錯(cuò)詞語總結(jié)（10組）：注意“寒暄”（不要寫成“寒喧”）、“迫不及待”（不要寫成“迫不急待”）、“再接再厲”（不要寫成“再接再勵(lì)”）、“憧憬”（不要寫成“沖景”）、“靦腆”（不要寫成“緬腆”）、“饋贈”（不要寫成“潰贈”）、“矯健”（不要寫成“嬌健”）、“凜冽”（不要寫成“凜?！保ⅰ罢鸷场保ú灰獙懗伞罢鸷丁保?、“承諾”（不要寫成“承若”）。五、答案解析與易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)（一）基礎(chǔ)鞏固答案1.憧憬（易錯(cuò)點(diǎn)：“憧”chōng是翹舌音，“憬”jǐng是后鼻音）2.靦腆（易錯(cuò)點(diǎn)：“腆”tiǎn是第三聲，不要讀成tián）3.饋贈（易錯(cuò)點(diǎn)：“饋”kuì是仄聲，不要寫成“潰”）4.矯?。ㄒ族e(cuò)點(diǎn)：“矯”jiǎo是第三聲，不要寫成“嬌”）5.凜冽（易錯(cuò)點(diǎn)：“冽”liè是第四聲，不要寫成“?！保?.渲染（易錯(cuò)點(diǎn)：“渲”xuàn是第四聲，不要寫成“宣”）7.抵御（易錯(cuò)點(diǎn)：“御”yù是第四聲，不要寫成“預(yù)”）8.勤勉（易錯(cuò)點(diǎn)：“勉”miǎn是第三聲，不要寫成“免”）9.寒暄（易錯(cuò)點(diǎn)：“暄”xuān是第一聲，不要寫成“喧”）10.玻璃（易錯(cuò)點(diǎn)：“璃”lí是第二聲，不要寫成“離”）11.震撼（易錯(cuò)點(diǎn)：“撼”hàn是第四聲，不要寫成“憾”）12.憂慮（易錯(cuò)點(diǎn)：“慮”lǜ是第四聲，不要寫成“濾”）13.傾聽（易錯(cuò)點(diǎn)：“傾”qīng是第一聲，不要寫成“清”）14.洶涌（易錯(cuò)點(diǎn)：“涌”yǒng是第三聲，不要寫成“勇”）15.伏案（易錯(cuò)點(diǎn)：“伏”fú是第二聲，不要寫成“付”）16.承諾（易錯(cuò)點(diǎn)：“諾”nuò是第四聲，不要寫成“若”）17.恍然大悟（易錯(cuò)點(diǎn)：“恍”huǎng是第三聲，不要寫成“晃”）18.鍥而不舍（易錯(cuò)點(diǎn)：“鍥”qiè是第四聲，不要寫成“契”）19.再接再厲（易錯(cuò)點(diǎn)：“厲”lì是第四聲，不要寫成“勵(lì)”）20.名列前茅（易錯(cuò)點(diǎn)：“茅”máo是第二聲，不要寫成“矛”）（二）易錯(cuò)突破答案1.折：zhē（折騰）、zhé（折疊）、shé（折本）2.累：lěi（累計(jì)）、léi（累贅）、lèi（乏累）3.塞：sài（塞外）、sāi（塞?。?、sè（塞責(zé)）4.差：ch?。ú顒e）、chāi（差遣）、chà（差勁）（三）辨析提升答案1.辯論（辯：言字旁，與說話有關(guān)）、分辨（辨：辛字旁，與分辨有關(guān)）、辮子（辮：絞絲旁，與頭發(fā)有關(guān)）、花瓣（瓣：瓜字旁，與植物有關(guān)）2.稍微（稍：禾字旁，與程度有關(guān)）、樹梢（梢：木字旁，與樹木有關(guān)）、口哨（哨：口字旁，與聲音有關(guān)）3.俊俏（?。簡稳伺?，與外貌有關(guān)）、駿馬（駿：馬字旁，與動物有關(guān)）、嚴(yán)峻（峻：山字旁，與環(huán)境有關(guān)）4.燥熱（燥：火字旁，與溫度有關(guān)）、躁動（躁：足字旁，與動作有關(guān)）、噪聲（噪：口字旁，與聲音有關(guān)）（四）語境應(yīng)用答案1.靦腆（結(jié)合“站在舞臺中央”“緊緊攥著演講稿”的語境，形容害羞）2.饋贈（結(jié)合“媽媽給我筆記本”的語境，指贈送）3.凜冽（結(jié)合“清晨的風(fēng)”“裹緊外套”的語境，形容寒冷）4.恍然大悟（結(jié)合“聽完老師講解”“解法簡單”的語境，形容突然明白）5.勤勉（結(jié)合“每天寫滿一張宣紙”的語境，形容勤奮）6.洶涌（結(jié)合“洪水沖向村莊”的語境，形容水流湍急）（五）拓展提升答案1.望梅止渴、驚心動魄、引吭高歌、手舞足蹈、不求甚解、金碧輝煌、爭奇斗艷、千鈞一發(fā)2.易錯(cuò)詞語總結(jié)：需重點(diǎn)記憶偏旁與字義的關(guān)聯(lián)（如“暄”是日字旁，與溫暖有關(guān)；“喧”是口字旁，與聲音有關(guān)），避免同音字混淆。六、使用建議1.練習(xí)頻率：每周2-3次，每次15-20分鐘，重點(diǎn)突破