第二單元達(dá)標(biāo)測試卷(單元測試)三年級語文上冊(統(tǒng)編版)(時間:90分鐘,滿分:100分)題號活動一活動二活動三總分得分活動一日積月累1.秋游途中，同學(xué)們討論著自己眼中的秋雨。讀一讀，完成練習(xí)。(29分)(1)根據(jù)拼音，在對話中填入字詞。(8分)(2)給對話中的加點字注音，正確的是哪一項?()(3分)A.增添(zēng)B.五彩繽紛(bīng)C.頻頻點頭(píng)D.歌韻(yùn)(3)“挑選”中“挑”字的讀音、意思分別是()。(3分)A.tiāo用肩擔(dān)著 B.tiāo選,揀C.tiǎo用細(xì)長的東西撥 D.tiǎo撥弄,引動(4)“豐(豐)”字有“盛，多”的意思，它的甲骨文像盛放很多物品的器皿。下面哪個字是“豐”?()(3分)(5)大家在討論難懂的詞語，請選擇合適的方法理解。(填序號)(3分)A.聯(lián)系生活法 B.找近義詞法 C.做動作法①可以找意思相近的詞語來理解“增添”，如“增加”“添加”。()②“你擠我碰”可以結(jié)合生活中我們擠公交車的經(jīng)歷來理解。()③“頻頻點頭”是指連續(xù)、多次地點頭，我們可以做做動作來理解。()(6)你眼中的秋天是什么樣的?寫一寫。(8分)①我會用、這樣的四字詞語形容秋天。②秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫一寫)秋天的雨把給了，像,,。(7)秋夜，微風(fēng)吹過，燈光在水面上的倒影像無數(shù)星星。看到這情景，讓人不禁吟誦起清代詩人查慎行的詩句：“微微風(fēng)簇浪，。”(1分)2.小明在日記本上記下了秋游之旅。根據(jù)本單元的積累，完成填空。(6分)一到目的地，我們便迫不及待地奔向大自然。滿山火紅的楓葉讓我不禁想起《山行》中的詩句：“，。”秋風(fēng)拂過梧桐樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，不正是詩句“，”中描繪的景象嗎?遠(yuǎn)處，湖水就像一面未經(jīng)打磨的鏡子，詩句“，”又浮現(xiàn)在我的腦海中。3.小亮將秋游見聞做成了幾張“秋之聲”卡片。按要求完成練習(xí)。(6分)(1)請選擇正確的聲音填到括號里。(填序號)A.?? B.唰唰(2)蟋蟀在“告別的歌韻”里可能會唱：“”(3)你聽到了秋天的哪些聲音?照樣子補(bǔ)全第三張卡片?；顒佣喿x(一)鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)(13分)①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……4.第①②段描繪了怎樣的畫面?先連一連，再照樣子給第③段取一個名字：。(3分)第①段 落葉凌亂圖第②段 彩色地毯圖5.閱讀第②段，完成練習(xí)。(7分)(1)下列能體現(xiàn)“熨帖地、平展地粘在水泥道上”的圖片是()。(3分)(2)“凌亂”的意思是，理解這個詞語可以聯(lián)系本段的“”(摘錄原文)。(4分)6.第③段畫線句中的“棕紅色的小鳥”指的是。朗讀這句話時，應(yīng)該讀得(緩慢輕快)一些，讀出(沉重歡快)的語氣。(后兩空打“√”)(3分)(二)秋(16分)①秋天是個讓人又愛又“愁”的季節(jié)。愛它，是因為有五彩斑斕的美景，還有豐收的喜悅；“愁”呢，是因為秋季的各種變化，讓我們的身體也得跟著“適應(yīng)”。②秋天的氣溫就像個調(diào)皮的孩子，一會兒熱情似火，一會兒冰涼如霜。早上出門可能還得披件外套，中午太陽一出來，又恨不得穿短袖。我們的身體要是反應(yīng)不過來這種溫度的變化，可能就會被感冒找上門。這就好比你在跑步的時候，一會兒快跑，一會兒慢跑，身體能不累嗎！③秋天的空氣也變得干燥起來。我們的皮膚會變得緊繃繃的，甚至起皮；喉嚨會干得像沙漠，老是想喝水；鼻子也不舒坦，容易癢癢的，甚至流鼻血。這時候，你就得像給花草澆水一樣，給自己的身體多補(bǔ)充水分。7.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)(1)秋天的一切變化都讓人喜悅。()(2)第②段畫“”的句子告訴我們秋天要盡量減少跑步。()(3)第③段告訴我們秋天要多喝水。()【調(diào)皮】tiáopí形?頑皮:~鬼(指頑皮的孩子)。?不馴順；狡猾不易對付。?耍小聰明，做事不老實。8.根據(jù)右圖，第②段加點詞“調(diào)皮”的意思是(填序號)。這里把比作，形象地寫出了【調(diào)皮】tiáopí形?頑皮:~鬼(指頑皮的孩子)。?不馴順；狡猾不易對付。?耍小聰明，做事不老實。9.閱讀第③段，想一想秋天空氣干燥造成的影響，完成下圖。(3分)10.這篇短文主要講了什么?下列說法正確的一項是()。(3分)A.每一個人都熱愛秋天B.秋天是一個需要小心呵護(hù)身體的季節(jié)C.秋天是一個調(diào)皮的季節(jié)，人們也跟著變得調(diào)皮起來活動三習(xí)作11.金秋是豐收的時節(jié)，也是快樂的時節(jié)。秋游、采摘果實、與家人共度中秋節(jié)……請你選擇一次發(fā)生在秋天的經(jīng)歷，以日記的形式寫下來。要求：(1)注意日記的格式；(2)語句通順，正確使用標(biāo)點，250字左右。(30分)參考答案1.(1)爭著香甜氣味勾枚郵票涼爽明朗仙子(2)A(3)B(4)A(5)①B②A③C(6)示例：①秋高氣爽層林盡染②金黃色稻田金黃的稻田一片海洋翻啊翻啊翻出了豐收的喜悅(7)散作滿河星2.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨3.(1)BA(2)示例：再見，親愛的陽臺，你要照顧好自己！(3)示例：秋風(fēng)奏著樂曲嗚嗚是為田野送