第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁2021-2022學年福建省福州市八年級（上）期末物理模擬練習試卷牛頓奠定了經(jīng)典物理學的基礎。為了紀念他，物理學中以他的名字作單位的物理量是A.力 B.長度 C.質(zhì)量 D.時間小華在教室內(nèi)就能分辨出教室外叫他的是小剛，其依據(jù)的是聲音的A.頻率 B.響度 C.音調(diào) D.音色為響應“低碳生活”的號召，小華每天騎自行車上學，他看到路旁的樹木向后退去，所選的參照物是A.地面 B.樹木

C.他所騎的自行車 D.對面駛來的汽車為了使教室內(nèi)上課的學生免受環(huán)境噪聲干擾，下列方法中有效、合理的是A.給老師配備擴音設備 B.在教室周圍設置聲音屏障

C.使教室處于真空環(huán)境 D.每個學生都戴一個防噪聲的耳罩圖中能正確反映光從空氣斜射入玻璃中的折射光路的是A. B.

C. D.如圖所示的物體中，所受的重力大小最接近的是A.一只成年的鵝

B.

兩個雞蛋

C.

兩個籃球

D.

一張書桌下列俗語中，能用光的直線傳播知識解釋的是A.水中撈月，徒勞無功 B.削冰取火，科學求生

C.井底之蛙，所見甚小 D.海市蜃樓，子虛烏有不漏氣的氫氣球由地面上升過程中。體積會增大。則球內(nèi)的氣體A.質(zhì)量不變，密度減小 B.質(zhì)量減小，密度不變

C.重力增加，密度減小 D.重力不變，密度增加如圖，一束來自遠處物體的光經(jīng)某同學眼睛的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜之前，則該同學是A.近視眼，需要用凹透鏡矯正 B.近視眼，需要用凸透鏡矯正

C.遠視眼，需要用凹透鏡矯正 D.遠視眼，需要用凸透鏡矯正如圖所示，小華在做家務時應用了重力方向的是A.提起水桶

B.推箱子前進

C.敲鐵釘

D.檢查相框是否掛正用一個焦距為的放大鏡來觀察郵票細節(jié)，放大鏡與郵票的距離應A.大于 B.等于

C.小于 D.在與之間剛竣工的大橋要經(jīng)過超聲波檢測是否有結(jié)構(gòu)性裂縫。超聲波探傷儀發(fā)出超聲波時，人耳不能察覺，原因是超聲波的A.頻率太高 B.速度太快 C.頻率太低 D.響度太小小華測一本書的長度，五次測量記錄分別是：、、、、，這本書的長度應記作A. B. C. D.全紅嬋在東京奧運會米跳臺中三跳滿分奪金。在如圖所示的起跳的過程中，她對跳臺的壓力A.其施力物體是跳臺

B.不是跳臺發(fā)生形變的原因

C.可以改變運動員的運動狀態(tài)

D.一定等于跳臺對運動員的支持力

圖象法是物理學的重要研究方法之一，如圖所示的圖象不能表示下列哪兩個物理量間的關(guān)系A.物體所受重力與質(zhì)量

B.某物質(zhì)的質(zhì)量與體積

C.某物質(zhì)的密度與質(zhì)量

D.平直公路上勻速行駛汽車的路程與時間

由同種材料制成的、兩個金屬球，其中有一個是實心的，它們的質(zhì)量分別為、。體積分別為、。則下列說法正確的是A.是空心球，是實心球

B.球所用材料的密度是

C.空心球的空心部分體積為

D.質(zhì)量是的該金屬的體積是我們能從不同角度看到樹木，是因為射到樹木表面的光發(fā)生了______反射?？吹骄G色的樹葉是樹葉______選填“反射”、“折射”或“吸收”綠光。科技節(jié)上，小華利用一組玻璃杯加水制成了水樂器。敲擊調(diào)音時，杯子和水柱由于______發(fā)出動聽的聲音，往杯里加減水的目的是為了改變聲音的______。年月日，長征二號遇十三運載火箭成功將神舟十三號載人飛船送入太空。火箭起飛時要向下方噴氣，這是利用了力的作用是______的。神舟十三號載人飛船與天和核心艙自主快速交會對接成功后，若以天和核心艙為參照物，神舟十三號載人飛船是______的。如圖所示，分別在、、處用同樣大小的力推門，在處更容易把門推開，這表明力的作用效果與力的______有關(guān)，同時手也受到推力的作用，這個力的施力物體是______。

“全碳氣凝膠”固體材料是我國科學家研制的迄今為止最“輕”的材料。一塊體積為的“全碳氣凝膠”的質(zhì)量只有。則其密度為______。該材料制成的物品帶到太空，質(zhì)量______選填“減少”、“不變”或“增加”。利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測震源的位置，圖中的兩條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離與所用時間的關(guān)系。則縱波的傳播速度為______；若測得這兩種波先后到達某監(jiān)測站的時間間隔為，則震源到該監(jiān)測站的距離為______。如圖是年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”。重心已經(jīng)標出。請在圖中畫出“冰墩墩”受到重力的示意圖。

在圖中，畫入射光線的反射光線，并標出反射角及大小。

北京冬奧會將于年月日在北京開幕，冰壺運動是其中一項比賽項目。冰壺比賽時，運動員兩只腳的作用分別為蹬冰和滑行，所以兩只鞋底的材料和表面不同。請你判斷圖中甲、乙兩只鞋底哪只是蹬冰腳的鞋底？并利用所學的物理知識解釋。

小球從斜坡上以速度為零開始下滑，如圖為某個實驗小組利用頻閃照相機每隔拍攝一次所得到的小球和刻度尺的頻閃照片。黑點表示小球的像。分析照片可知：

小球在做______選填“勻速”或“變速”直線運動，判斷依據(jù)是______。

小球在段的路程為______，平均速度為______。

如圖四個“”關(guān)系圖像中，可以反映出該小球運動狀態(tài)的是______。小華利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像特點”的實驗。

實驗過程中用玻璃板代替平面鏡的原因是：______。

在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到蠟燭跟蠟燭的像______說明像與物的______。

若用光屏代替蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，將______選填“能“或“不能”觀察到蠟燭的像。

為了讓右座的同學也能夠石清蠟燭的像。小華只將玻璃板向右平移。則蠟燭的像的位置______選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”。如圖所示是在水平面上進行“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗過程。

在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的目的是______。

三次實驗分別用彈簧測力計水平拉著木塊做______運動，目的是使木塊受到的摩擦力大小等于______。

甲實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為______。

通過比較甲、乙兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與______的關(guān)系。

比較乙、丙實驗，可得到的初步結(jié)論是：______。

足球守門員在比賽中戴著手套，這主要是應用______兩次實驗得出的結(jié)論。在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，凸透鏡的焦距為。

將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放到光具座上，點燃蠟燭調(diào)節(jié)它們的位置如圖所示，此時小華發(fā)現(xiàn)光屏上的像位于光屏的______選填“上方”或“下方”，為了使像成在光屏中心，應將蠟燭向______調(diào)節(jié)。

小華正確調(diào)節(jié)后，在光屏中心承接到了一個倒立、______的實像，此時燭焰的成像特點與______選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”的成像特點相同。

若將蠟燭向左移動一段距離，光屏上的像變模糊，只需把光屏向______移動，會再次得到清晰的像。如圖，實驗小組在進行“測量小磚塊平均密度”的實驗中。

將天平放在______桌面上，游碼放在稱量標尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向______選填“左”或“右”調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

用調(diào)節(jié)好的天平測量小磚塊的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖乙所示，則小磚塊的質(zhì)量為______。

用量筒測小磚塊的體積時，小磚塊放入量筒前后的液面高度如圖丙所示，所測小磚塊的密度為______。

磚塊具有吸水性，這種方法測得的磚塊平均密度比真實值______選填“偏大”或“偏小”。若要減小這方面影響，實驗可以如何改進：______。福廈高鐵是國內(nèi)首條跨海高鐵，設計時速，正線全長。鐵路建成通車后，福州、廈門兩地將實現(xiàn)“一小時生活圈”。取。

若以設計時速行駛，動車通過全程需用多少小時？保留位小數(shù)

若一列動車總質(zhì)量為，水平軌道對列車的阻力是車重的倍，求此動車受到水平軌道的阻力的大小。

一輛自重為的大卡車，車上裝載著的空心磚。每塊磚的質(zhì)量為，規(guī)格為，磚的實心部分占總體積的。取。

該卡車要通過一座橋頭立有如圖所示的標志牌的橋梁，通過計算判斷此車能否通過這座橋？

該空心磚材料的密度是多少？

某空瓶的質(zhì)量為，容積為，現(xiàn)將空瓶裝滿冰，過了一段時間后，冰全部熔化成水。已知，求：

瓶中裝滿的冰的質(zhì)量。

冰全部熔化成水后，如果要裝滿瓶子，還需向瓶中再加的水的質(zhì)量。

向裝滿水的瓶中緩慢放入質(zhì)量為的實心金屬球，金屬球浸沒在水中，待水不再溢出，擦干瓶外的水，測得瓶子的總質(zhì)量為，求金屬球的密度。

答案和解析1.【答案】

【解析】解：在物理學中，

A、力的基本單位是牛頓，故A符合題意；

B、長度的基本單位是米，故B不符合題意；

C、質(zhì)量的基本單位是千克，故C不符合題意；

D、時間的基本單位是秒，故D不符合題意。

故選：。

根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答。

此題考查我們對常見物理量及其單位對應關(guān)系的掌握情況，屬于識記性知識的考查，難度不大。

2.【答案】

【解析】解：小華在教室內(nèi)就能分辨出教室外叫他的是小剛，主要是依據(jù)不同人聲音的音色不同，故ABC錯誤、D正確。

故選：。

聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。

3.【答案】

【解析】解：、以地面為參照物，路旁的樹木位置不變，不會出現(xiàn)“向后退去”，故A錯誤；

B、這里的研究對象是樹木，因此不能選擇自己為參照物，故B錯誤；

C、以他所騎的自行車為參照物，路旁的樹木位置發(fā)生了變化，且出現(xiàn)“向后退去”的現(xiàn)象，故C正確；

D、以對面駛來的汽車為參照物，路旁的樹木位置發(fā)生了變化，但應該出現(xiàn)“向前運動”的現(xiàn)象，不會是“向后退去”，故D錯誤。

故選：。

在判斷物體的運動狀態(tài)時，首先要確立參照物，然后看被研究物體與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，變化則物體運動，沒有變化則物體靜止。

本題主要考查了對參照物選擇和運動與靜止相對性的理解，在判斷時，主要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變。

4.【答案】

【解析】解：、給老師配備擴音設備，不能減弱噪聲，故A不符合題意；

B、在教室周圍設置聲音屏障，可以有效地在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；

C、使教室處于真空環(huán)境，師生無法生存，且真空不能傳聲，故C不符合題意；

D、學生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，故D不符合題意；

故選：。

減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲，分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲。

本題考查學生對生活中防治噪聲的具體做法的理解情況，是中考的?？碱}型。

5.【答案】

【解析】解：

A、圖中折射光線和入射光線分居法線的同側(cè)，故A錯誤；

B、圖中折射角大于入射角，不符合光從空氣斜射入玻璃，折射光線的方向，故B錯誤；

C、圖中折射角等于入射角，不符合光從空氣斜射入玻璃時，折射光線的方向，故C錯誤；

D、光從空氣斜射入玻璃中，折射角小于入射角，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，符合折射的規(guī)律，故D正確。

故選：。

光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角。

本題考查光的折射光路圖的掌握情況，要知道光的折射規(guī)律。

6.【答案】

【解析】解：

A、一只成年的鵝大約，根據(jù)，可知大約，與相差太遠，故A錯誤。

B、托起顆雞蛋的力大約是，較接近，故B正確。

C、托起顆雞蛋的力大約是，兩個籃球的重力遠大于，不符合故C錯誤。

D、一張書桌質(zhì)量大約，根據(jù)，可知重力大約，遠大于，不符合，

故D錯誤。

故選：。

根據(jù)已儲備的知識解決問題，托起顆雞蛋的力大約是。

考查了學生聯(lián)系生活實際的能力，體現(xiàn)了物理來自生活

7.【答案】

【解析】解：

A、水中月亮的倒影，是月亮在水面成的像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A不符合題意；

B、古人“削冰取火”利用了凸透鏡對光的會聚作用，屬于光的折射，故B不符合題意；

C、井底之蛙，所見甚小，是光的直線傳播形成的，故C不符合題意；

D、海市蜃樓是光經(jīng)過不均勻的大氣時發(fā)生的折射現(xiàn)象，故D不符合題意。

故選：。

光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等；

光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象，比如平面鏡成像；

影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的。

光的反射、折射及光的直線傳播在生活中有著很多的現(xiàn)象，要在生活中注意觀察，并能用所學物理知識進行解釋。

8.【答案】

【解析】解：不漏氣的氫氣球由地面上升過程中，體積增大，球內(nèi)所含氣體多少不變，即質(zhì)量不變。又因為在地面附近，重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，所以氣體的重力不變。由于體積增大，由公式可知，球內(nèi)氣體的密度減小。

故選：。

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)。

重力是由于地球的吸引而受到的力，在地面附近，重力的大小與物體的質(zhì)量成正比。

密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與質(zhì)量和體積無關(guān)。

本題考查了學生對質(zhì)量、重力、密度概念的理解，屬于基礎題目，正確理解相關(guān)概念是解答的關(guān)鍵。

9.【答案】

【解析】解：由題干圖可知：像呈在視網(wǎng)膜的前方，所以該模型是近視眼，近視眼是由于晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，應佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚。故B、、D錯誤。

故選：。

解答本題需掌握：近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正。

本題主要考查學生對近視眼的成因，以及矯正方法的理解和掌握，是一道基礎題，也是中招的熱點。

10.【答案】

【解析】解：

提起水桶需要克服重力大小。

推箱子前進是克服箱子與地面之間的摩擦力。

敲鐵釘是對鐵釘做功，鐵錘給鐵釘一個力，使鐵釘在這個力的作用下移動一定的距離。

掛畫框時如果畫框的左右兩邊與重錘線平行，說明畫框就掛正了，利用了重力方向總

是豎直向下的。

故選：。

首先要認真審題，題上要求的是應用了重力方向的，我們知道重力方向總是豎直向下，

給的幾個選項里利用重力方向總是豎直向下的只有選項D。

這題主要考查學生能否把物理知識應用與生活的實際

11.【答案】

【解析】解：用凸透鏡觀察較小的郵票圖案，要使郵票放大，把凸透鏡作為放大鏡使用，郵票到凸透鏡的距離一定小于凸透鏡的焦距。故ABD錯誤、C正確；

故選：。

凸透鏡成像時，，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡。

本題首先判斷應用凸透鏡成像的哪種情況，根據(jù)成像情況進行判斷物距和焦距的關(guān)系。

12.【答案】

【解析】超聲波探傷儀的原理是超聲波的頻率高和穿透力強，超聲波的頻率在以上，超出了人耳的聽覺范圍，因此人耳不能察覺。

故選：。

人耳的聽覺頻率范圍是，低于的叫次聲波，高于叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽不到的。

此題考查了超聲波的定義，高于叫超聲波，超出了人耳的聽覺范圍，屬于基礎題。

13.【答案】

【解析】解：觀察個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，與其它四個測量結(jié)果比較，準確值不同，所以此數(shù)值是錯誤的，應該舍去；

這本書的長度為。

故選：。

為減小測量誤差，常用的方法是多次測量取平均值；在求取長度測量平均值時，應先去除差距較大的錯誤數(shù)據(jù)，再求取平均值。

用刻度尺多次測量物體長度時，平均值并保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長度真實值。

14.【答案】

【解析】解：

A、起跳的過程中，她對跳臺施加了壓力，所以施力物體是全紅嬋，故A錯誤；

B、跳臺受到了壓力，形狀發(fā)生了變化，所以壓力是跳臺發(fā)生形變的原因，故B錯誤；

C、她對跳臺的壓力改變跳臺的形狀，壓力沒有改變?nèi)t嬋的運動狀態(tài)，故C錯誤；

D、她對跳臺的壓力和跳臺對運動員的支持力是一對相互作用力，這兩個力的大小是相等的，故D正確。

故選：。

力的作用效果：一是力可以改變物體的運動狀態(tài)；二是力可以改變物體的形狀；相互作用力的大小相同。

本題考查了壓力、力的作用效果等知識，屬于基礎題。

15.【答案】

【解析】解：、物體所受重力與質(zhì)量成正比，故與圖象中的變化規(guī)律相符；故A錯誤；

B、某物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，故與圖象中的變化規(guī)律相符；故B錯誤；

C、某物質(zhì)的密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)；故密度與質(zhì)量不成正比；故C正確；

D、勻速行駛汽車的路程與時間成正比；故與圖象中的變化規(guī)律相符；故D錯誤；

故選：。

圖象法是物理上常用的一種表達物理量間變化規(guī)律的常用方法。

16.【答案】

【解析】解：、由題知，、兩個金屬球由同種材料制成，

金屬球的密度：，金屬球的密度：，

因為，

所以金屬球為實心，金屬球為空心，制作這兩個物體的材料密度是，故AB錯誤；

C、金屬球?qū)嵭牟糠值捏w積：，

則空心物體空心部分的體積為：，故C正確；

D、質(zhì)量是的該金屬的體積是，故D錯誤。

故選：。

先根據(jù)密度公式求出各自的密度，再進行比較，密度大的為實心，密度小的為空心。據(jù)此對做出判斷；

利用密度公式求出乙物體實心部分的體積，用總體積減去乙物體實心部分的體積，就是空心物體空心部分的體積。據(jù)此對做出判斷；

利用密度公式求出質(zhì)量是的該金屬的體積。據(jù)此對做出判斷。

本題考查密度的計算，關(guān)鍵是利用密度來判斷物體是實心還是空心，這也是鑒別物質(zhì)的一種方法。

17.【答案】漫

反射

【解析】解：從不同方向能看到樹木是由于光線射到樹木上發(fā)生了漫反射的緣故；

樹葉是不透明的物體，之所以是綠色的，是因為它反射了綠光。

故答案為：漫；反射。

平行光線射到光滑平整的表面上時，反射光線也是平行的，這種反射叫鏡面反射；平行光線射到粗糙不平的表面上時，反射光線射向四面八方的，這種反射叫漫反射；

不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。

本題考查了漫反射、物體顏色，屬于光學基礎知識的考查，比較簡單。

18.【答案】振動

音調(diào)

【解析】解：敲擊杯子時，杯子和杯子中的水振動發(fā)聲，加減水，水的質(zhì)量不同，杯子和水振動的快慢不同，即頻率不同，可以改變聲音的音調(diào)。

故答案為：振動；音調(diào)。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。

本題考查了聲音的產(chǎn)生、音調(diào)與頻率的關(guān)系，關(guān)鍵是明確敲擊杯子是杯子和水一起振動。

19.【答案】相互

靜止

【解析】解：火箭起飛時要向下方噴氣，即火箭對燃氣產(chǎn)生向下的力的同時，燃氣對火箭產(chǎn)生一個向上的力，即力的作用是相互的；

神舟十三號載人飛船與天和核心艙自主快速交會對接成功后，載人飛船與核心艙合為一體，二者的相對位置不變，所以，以核心艙為參照物，飛船是靜止的；

故答案為：相互；靜止。

物體間的作用是相互的，物體的相對位置發(fā)生變化時物體就是運動的，據(jù)此分析判斷。

本題考查力作用的相互性、參照物的選取的知識，屬于基礎題。

20.【答案】作用點

門

【解析】解：在、、處用同樣大小的力推門，可以感受到在點容易把門推開，這說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)；

推門時，手對門施加了推力，由于物體間力的作用是相互的，同時手也受到推力的作用，這個力的施力物體是門。

故答案為：作用點；門。

力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

此題主要考查學生對力的三要素和力的作用相互性的理解和掌握，屬于基礎性題目。

21.【答案】

不變

【解析】解：“全碳氣凝膠”的密度：

；

該材料制成的物品帶到太空，位置發(fā)生了改變，物質(zhì)的多少沒有變，所以物體的質(zhì)量將不變。

故答案為：；不變。

已知全碳氣凝膠的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出它的密度；

質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置、溫度則不會發(fā)生改變。

本題考查了密度的計算和質(zhì)量的理解，計算結(jié)果要注意單位的換算：。

22.【答案】

【解析】解：由圖像可知，；

；

設震源到監(jiān)測站的距離為，則有：，即，

代入數(shù)據(jù)可得：，

解得：；

故答案為：；。

利用圖像比較縱波和橫波的速度，再由速度公式變形可求路程。

本題考查圖像、速度公式及其應用的知識，利用圖像比較物體運動的快慢，應用速度公式及其變形是解答本題的關(guān)鍵。

23.【答案】解：重力的方向是豎直向下的，從“冰墩墩”的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用表示，如圖所示：

【解析】重力的作用點在物體的重心，方向是豎直向下的，據(jù)此畫出重力的示意圖。

本題考查了重力的示意圖的畫法。不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下的。

24.【答案】解：首先做出法線，入射光線與鏡面的夾角是，所以入射角為根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線。反射角也為。

【解析】要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角?？蓺w納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”。

此題主要考查了光的反射定律的應用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并要注意入射角與反射角的概念。

25.【答案】答：甲是滑行腳的鞋底，乙是蹬冰腳的鞋底；

由圖知，甲鞋底比較光滑，這樣可以通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，便于滑行，所以甲是滑行腳的鞋底；

乙鞋底比較粗糙，這樣可以通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力即向前運動的動力，也起到防滑的作用，所以乙是蹬冰腳的鞋底。

【解析】增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動。

掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦的方法，并能解釋摩擦力有關(guān)的問題。

26.【答案】變速

小球在相等時間內(nèi)經(jīng)過的路程不相等

【解析】解：由照片可知，相鄰的兩個黑點之間的距離越來越大，但時間間隔相等都是，說明小球在相等時間內(nèi)經(jīng)過的路程不相等，故為變速直線運動；

由頻閃照片可知，段的路程為，所用時間為，則平均速度為；

由頻閃照片可知，第一個內(nèi)的路程為，第二個內(nèi)的路程為，第三個內(nèi)的路程為，第四個內(nèi)的路程為，第五個內(nèi)的路程為，可見，小球在相等時間內(nèi)增加的路程都是，說明其速度是均勻增大，故C正確，ABD錯誤；

故答案為：變速；小球在相等時間內(nèi)經(jīng)過的路程不相等；；；。

根據(jù)小球在相等時間內(nèi)經(jīng)過的路程不同來判斷；

由照片可知小球經(jīng)過的路程和時間，再由速度公式求解；

由刻度尺上的數(shù)據(jù)可知，在相等時間內(nèi)增加的路程相等，據(jù)此分析判斷。

本題考查變速運動中平均速度的測量實驗的知識，理解變速運動、平均速度的概念及計算是解答本題的關(guān)鍵，理解圖像是解答本題的難點。

27.【答案】便于觀察像并確定像的位置

完全重合

大小相同

不能

不變

【解析】解：實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于觀察像并確定像的位置；

蠟燭與點燃的蠟燭相同，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭，直到與蠟燭的的像完全重合，則蠟燭與蠟燭的像相同，即證明了像與物大小相同；

若用光屏代替蠟燭，從玻璃板右側(cè)觀察光屏，由于光屏只能接收實像，不能承接虛像，故不能觀察到蠟燭的像，說明所成的是虛像；為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，只將玻璃板向右平移，在向右移動的過程中，由于物像到平面鏡的距離相等，所以蠟燭像的位置不變。

故答案為：便于觀察像并確定像的位置；完全重合；大小相同；不能；不變。

探究平面鏡成像特點的實驗關(guān)鍵問題是利用玻璃板的透光性，確定像的位置；

實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可以比較像物大小關(guān)系；

平面鏡所成的像是虛像，虛像不是實際光線的會聚點，所以不會出現(xiàn)在光屏上；

平面鏡成像特點：像與物于平面鏡對稱。

本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題，這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。

28.【答案】防止彈簧在外殼內(nèi)發(fā)生卡殼，從而影響正常的測量

勻速直線

拉力大小

壓力大小

在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

乙、丙

【解析】解：拉動掛鉤的目的就是為了防止彈簧在外殼內(nèi)發(fā)生卡殼，從而影響正常的測量；

如圖所示，三次實驗分別用彈簧測力計水平拉著木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的原理，目的是使木塊受到的摩擦力大小等于拉力大??；

甲實驗中，彈簧測力計的分度值為，彈簧測力計的示數(shù)為；

通過比較甲、乙兩次實驗，控制接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，可以探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系；

由圖知乙、丙兩圖的壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，丙圖的毛巾表面更粗糙，彈簧測力計的示數(shù)更大，滑動摩擦力更大，所以可以得出在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

足球守門員在比賽中戴著手套，根據(jù)控制變量法可知探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，控制壓力大小不變，改變接觸面粗糙程度，這主要是應用乙、丙兩次實驗得出的結(jié)論。

故答案為：防止彈簧在外殼內(nèi)發(fā)生卡殼，從而影響正常的測量；勻速直線；拉力大??；；壓力大??；在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；乙、丙。

觀察實驗室中的彈簧測力計的構(gòu)造可知，彈簧測力計大都是將彈簧裝在外殼之內(nèi)，同時方便在外殼上標刻度、在彈簧上安裝指針和掛鉤等，因此這一結(jié)構(gòu)特點也給測力計帶來了不利的影響，那就是彈簧與外殼之間易發(fā)生卡殼增加摩擦；

根據(jù)二力平衡的條件分析；

根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出彈簧測力計的示數(shù)；

影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。

本題考查了實驗現(xiàn)象分析，知道實驗原理、應用控制變量法分析清楚圖示實驗情景即可解題，熟練應用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵。

29.【答案】上方

上

縮小

照相機

左

【解析】解：圖中蠟燭的高度過低，根據(jù)過光心的光線傳播方向不變可知，像將成在光屏的上方，要使像成在光屏的中心，就要使蠟燭向上調(diào)節(jié)；

由圖可知，時，即時，成倒立、縮小的實像，其應用是照相機；

若將蠟燭向左移動一段距離，物距變小，像距變小，需把光屏向左移動，會再次得到清晰的像。

故答案為：上方；上；縮??；照相機；左。

根據(jù)圖中蠟燭的高度判斷出像的位置，然后判斷蠟燭的移動方向；

根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，當，成倒立縮小的實像，照相機是根據(jù)這種原理工作的；

凸透鏡成實像時，物距變大，像距變小，像變小。

本題考查了凸透鏡成像的應用和凸透鏡成虛像時，物距變化，像距變化，像的變化是很重要的內(nèi)容，一定要掌握。

30.【答案】水平

左

偏大

測體積前應讓小磚塊吸足水或在小磚塊的外部包一層薄保鮮膜再測體積

【解析】解：測量前，應先將天平放在水平桌面上，如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；

標尺的分度值是，所以游碼的示數(shù)是，則被測物體的質(zhì)量；

量筒每一個大格代表，每一個小格代表，如圖丙所示，水的體積是，水和小磚塊的總體積是，所以小磚塊的體積：。計算小磚塊的密度是：

小磚塊放入水中后，因其具有吸水性，導致測水和小磚塊的總體積時液面下降，所測體積偏小，為避免這一影響，測體積前應讓小磚塊吸足水，或可在具有吸水性的物質(zhì)的外部包一層薄保鮮膜，或采用排沙法測體積。

故答案為：水平；左；；；測體積前應讓小磚塊吸足水或在小磚塊的外部包一層薄保鮮膜再測體積。

天平的正確使用：將托盤天平放