2025年秋季幼兒園教職工大會校長講話稿尊敬的各位老師、親愛的同仁們：大家下午好！在這個金風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，在告別暑熱、迎來豐收的時刻，我們齊聚一堂，共同召開2025年秋季學(xué)期開學(xué)前的教職工大會。首先，我代表幼兒園向過去一年兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的全體教職員工致以最誠摯的問候和衷心的感謝！也向今秋新加入我們團隊的老師們表示熱烈的歡迎！回顧過去，我們一起走過了滿載收獲和溫情的一年，在教學(xué)、保育、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程改革等多個方面取得了顯著成績；展望未來，一個新的學(xué)期即將開啟，我們肩上的責任依舊重大，我們的使命依舊光榮。今天的大會，既是總結(jié)與反思的時刻，也是號角與動員的時刻。一、回顧過去：用愛與專業(yè)書寫不凡剛剛過去的春季學(xué)期，我們堅持以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為導(dǎo)向，落實科學(xué)保教，持續(xù)推進課程優(yōu)化與保育教學(xué)一體化，讓孩子們在安全、健康、快樂的環(huán)境中成長。保教工作中，我們的老師用耐心對待每一個發(fā)問，用細心觀察每一次成長，用真心關(guān)懷每一種情緒。我們開設(shè)了主題探究課程，讓孩子在情境游戲中學(xué)習知識；我們持續(xù)開展戶外活動，增強幼兒體質(zhì)；我們重視每一頓餐點的營養(yǎng)與安全，呵護孩子身體的點滴成長。在家園共育方面，我們組織了親子運動會、節(jié)日慶典、開放日等活動，家長對園所的滿意度顯著提升。我們的教職員工在市、區(qū)級教學(xué)評優(yōu)活動中，多次獲獎；園本教研的課題研究取得實質(zhì)性進展；環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們追求兒童視角的美感與功能結(jié)合，讓孩子既沉浸在美麗的空間中，又能在其中積極探索。這些成績的背后，是無數(shù)老師日復(fù)一日的用心與付出，是團隊無條件的支持與協(xié)作。二、幼兒園教育的價值與堅守學(xué)齡前階段，是兒童身心發(fā)展最關(guān)鍵的時期。幼兒園不僅是孩子們接觸集體生活的第一個舞臺，也是他們?nèi)烁袼苄?、習慣養(yǎng)成的起點。在這里，我們所做的每一件小事——一句鼓勵、一聲安慰、一次游戲陪伴、一次安全守護——都可能在孩子的心田播下一顆影響一生的種子。作為幼兒教師，我們承載著“潤物細無聲”的責任。幼兒園教育的本質(zhì)，是用心去接納、陪伴孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們發(fā)展身體、語言、思維、情感與社會性。我們的教育，不以短期的知識灌輸為目標，而是追求終身發(fā)展的素質(zhì)奠基。時代在變，教育理念更新很快，但愛與尊重、觀察與引導(dǎo)、榜樣與支持，這些價值永遠不會過時。三、新學(xué)期工作總體思路與重點2025年秋季學(xué)期，我們的工作總體思路是：以立德樹人為核心，以保教質(zhì)量為根本，以教師成長為動力，以家園共育為依托，持續(xù)推進專業(yè)化、信息化、個性化的園所發(fā)展。首先，要繼續(xù)強化保育與教育的均衡發(fā)展，真正將“保中有教、教中有?！甭涞綄嵦?。我們要優(yōu)化一日生活流程，提升環(huán)節(jié)銜接的科學(xué)性，減少無效等待時間，讓每一分每一秒都在促進孩子的成長。其次，要深化課程改革與園本教研。繼續(xù)豐富主題活動，增加綜合性、探究性內(nèi)容，讓孩子通過動手、動腦、互動獲得經(jīng)驗。加強教師對“游戲精神”的理解和落實，保證兒童在寬松愉悅的環(huán)境中自主探索。第三，要大力推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。我們將增加園內(nèi)外培訓(xùn)機會，鼓勵教師積極參與市區(qū)級公開課、優(yōu)質(zhì)課評比，支持教師申報課題、撰寫案例與論文，提升理論水平與實踐能力并駕齊驅(qū)。第四，要更加重視家園溝通與社區(qū)資源整合。定期舉辦家長學(xué)校、親子活動，讓家長認識并支持科學(xué)的教育理念；同時積極利用社區(qū)博物館、圖書館、自然公園等資源，開拓幼兒社會性發(fā)展的空間。四、對教師團隊的希望新的學(xué)期，我有幾點希望與大家共勉：第一，保持教育初心。選擇幼教，就是選擇與愛和耐心為伴。即便日?，嵤露?、挑戰(zhàn)多，也要記得自己為什么出發(fā)——為了那一雙雙期待的眼睛，為了那一個個純真的笑容。第二，持續(xù)學(xué)習成長。幼兒教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新課程理念、心理學(xué)研究、保育護理的新標準，都需要我們?nèi)W(xué)習與實踐。希望每位老師都能利用園內(nèi)外的平臺，及時充電，讓專業(yè)底氣更足。第三，注重團隊合作。一個班級、一個年級、整個園所，都是一個系統(tǒng)。只要我們信息互通、經(jīng)驗共享、互幫互助，就一定能提高整體工作的質(zhì)量與效率。第四，做有溫度的引導(dǎo)者。幼兒需要的不僅是安全感和關(guān)懷，還需要榜樣的力量。老師的情緒、態(tài)度、行為方式，會在孩子身上留下深刻印記。用積極、平和、真誠的姿態(tài)面對每一個孩子，你會收獲他們發(fā)自內(nèi)心的信任與愛。五、加強安全與保健工作安全是幼兒園工作的第一紅線，任何時候都不能忽視。我們必須繼續(xù)落實安全責任制，加強日常巡視，確保場地、設(shè)施、玩具、用電、消防等環(huán)節(jié)符合標準，杜絕任何安全隱患。在食品衛(wèi)生方面，要嚴格執(zhí)行進貨查驗、留樣制度，保障幼兒飲食安全；在健康保健方面，要做好晨午檢、傳染病預(yù)防，及時與家長溝通孩子健康狀況。同時，還要重視心理安全。孩子的情緒波動、分離焦慮、同伴沖突等情況，需要我們細心觀察、耐心引導(dǎo)，讓幼兒在心理上感到被接納與支持。安全感，是孩子安身立命、自由探索的基石。六、建設(shè)溫暖有力的校園文化一所好的幼兒園，應(yīng)該有一份屬于自己的文化氣質(zhì)。我們的文化，就是溫暖、尊重、專業(yè)、創(chuàng)新。溫暖，是讓孩子、老師、家長走進園門就能感受到的被歡迎與被關(guān)心；尊重，是對每個孩子發(fā)展節(jié)奏的接納，對同事工作的肯定，對家長意見的傾聽；專業(yè)，是用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育、用規(guī)范的標準保障安全；創(chuàng)新，是讓教育內(nèi)容、形式與方法不斷煥發(fā)活力。這種文化要通過我們的言行、環(huán)境、制度逐漸沉淀下來，形成大家心中的價值共識。希望每位教職工都能成為這種文化的塑造者與傳播者，讓我們的幼兒園因每一個人而更加美好。七、直面問題，尋求突破我們也要看到，工作中依然存在一些不足。例如，個別班級的家園溝通還不夠及時有效；戶外活動的組織形式還有待豐富；部分教師在教學(xué)反思與記錄的深度上需要加強；新媒體平臺在家園宣傳和教育資源共享上的作用還沒完全發(fā)揮。這些問題不應(yīng)被回避，而要轉(zhuǎn)化為自我提升的動力。新學(xué)期，我們要以解決問題為導(dǎo)向，制定切實可行的改進措施，及時跟進落實情況，把弱項變成亮點。八、結(jié)束寄語親愛的同仁們，新的學(xué)期如同一張嶄新的畫卷，等待我們用愛心描繪，用智慧填色，用汗水澆灌。作為校（園）長，我深知這個團隊的力量，也深知每位老師肩上的重量。愿我們繼續(xù)攜手，守護好每一朵花苞的綻放，見證每一個孩子的閃光瞬間