北票市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文月考模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.憔悴（qiáocuì）禁錮（jìngù）膾炙人口（kuàizhìrénkǒu）B.狡黠（xiá）拙劣（zhuōliè）鍥而不舍（qièérbùshě）C.潸然（shānrán）骸骨（háigǔ）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.脈搏（màibó）醞釀（yùnniàng）鄭重其事（zhèngzhòngqíshì）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.氣沖斗牛不可告人B.相貌堂堂恍然大悟C.長(zhǎng)途拔涉心安理得D.莫不關(guān)心咄咄逼人3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，贏得了在場(chǎng)所有人的陣陣掌聲。B.這幅山水畫(huà)，筆觸細(xì)膩，色彩淡雅，真是巧奪天工。C.考試前，他緊張得手心冒汗，連平時(shí)很簡(jiǎn)單的題目也覺(jué)得難以置信。D.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫，最終智取逃脫。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）（4分）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子整理而成。B.魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。C.《桃花源記》是東晉時(shí)期文學(xué)家陶淵明的代表作，文中描繪了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)。D.莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。5.默寫(xiě)（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2），誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（3），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）子曰：“，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）（5），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成第6～9題。（12分）《論語(yǔ)》六則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）（1）說(shuō)：（2）慍：（3）罔：（4）殆：7.翻譯下列句子。（4分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。8.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話告訴我們什么道理？（2分）9.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的理解。（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10～13題。（16分）那道身影那是一個(gè)陰沉的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上。天空陰沉沉的，仿佛一塊巨大的黑布籠罩著大地。路邊的法國(guó)梧桐樹(shù)，葉子已經(jīng)泛黃，在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，更增添了幾分凄涼。忽然，我看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影，是鄰居張奶奶。她正佝僂著背，緩慢地走在路邊，手里拎著一個(gè)布袋，里面似乎裝著一些蔬菜。她的步伐很慢，每一步都顯得很吃力，但她的眼神卻很堅(jiān)定，仿佛在尋找著什么。我加快了腳步，跑到了她的身邊。張奶奶看見(jiàn)我，臉上露出了慈祥的笑容，說(shuō)：“哎，是小同學(xué)啊，你放學(xué)啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，您怎么一個(gè)人走??？我扶您回家吧?！睆埬棠虜[了擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，我沒(méi)事。就是想去菜市場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)菜，已經(jīng)走不動(dòng)了?！蔽覉?jiān)持要扶她，她終于同意了。我攙扶著張奶奶，一步一步地往家走。她的身體很輕，但每一步都像是在與地心引力作斗爭(zhēng)。我們走得很慢，但我的心里卻覺(jué)得很溫暖。到了張奶奶家，我把她安頓好，幫她提著菜。張奶奶從口袋里掏出幾個(gè)蘋(píng)果，說(shuō)：“小同學(xué)，這是奶奶給你買(mǎi)的蘋(píng)果，你拿著吃吧。”我推辭了幾次，但張奶奶卻堅(jiān)持要給我，我只好收下了。臨走時(shí)，張奶奶對(duì)我說(shuō)：“奶奶以后就不去菜市場(chǎng)了，你放學(xué)早點(diǎn)回家吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，您也要保重身體啊。”看著張奶奶佝僂的背影，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。那個(gè)下午，她的身影深深地印在了我的腦海里。我想，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)記得那個(gè)下午，都會(huì)記得那個(gè)佝僂的背影，都會(huì)記得那份溫暖。10.文章以“那道身影”為題，有什么作用？（4分）11.文中描寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的景物？這些景物有什么作用？（4分）12.“我”堅(jiān)持要扶張奶奶回家的原因是什么？（4分）13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)張奶奶這個(gè)人物形象的理解。（