2024年9月咸陽市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、對青年人的一項(xiàng)調(diào)查顯示，許多人表示對父母的孝敬還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于工作忙、時間少等原因，只能以物質(zhì)的方式來表達(dá)對父母的孝心。請以“孝敬”為主題做一段演講。

【答案】：尊敬的各位考官：大家好！今天我演講的題目是“孝敬父母”。五歲那年，父親遭遇車禍身亡，母親將她送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久母親便因病去世。全新的生活并未讓她感受到幸福，養(yǎng)母三年后癱瘓在床，養(yǎng)父承受不了生活重?fù)?dān)，一走了之，從此侍奉養(yǎng)母的重?fù)?dān)落在了這個八歲女孩的肩上。為了母親的健康，她放棄了所有的休息時間。在同齡伙伴嬉戲玩耍的時候，她在為母親換洗尿布、生火做飯、敷藥按摩。她從小到大的生活只圍繞著上學(xué)和照顧母親。２００９年，她憑借自己的努力考取了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院，為方便照顧母親，她決定帶著母親去上學(xué)。對于好心人的資助，她一直都婉言謝絕，堅持通過打工賺取她和母親的生活費(fèi)。有人問她：“你所為之付出一切的人并不是你的親生母親，你覺得這樣值得嗎？”對此，她的回答是：“母親是我生活的支柱，只要母親在，這個家就在?！边@個充滿孝心的女孩就是２０１２年“感動中國”十大人物之一的孟佩杰。這個平凡的女孩用自己的孝心感動了中國，贏得了尊重。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。這個２０歲的女孩用自己瘦弱的身軀扛起了家庭的重負(fù)，也踐行了“孝”字的真諦。雖然我們不能像孟佩杰一樣為父母奉獻(xiàn)自己的一切，但一盆熱氣騰騰的洗腳水、一個生日問候的電話、一個幸福的擁抱都會讓父母感到安慰?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，作為子女的我們，在父母的有生之年，不僅要給予父母物質(zhì)上的關(guān)懷，更應(yīng)給予父母精神上的慰藉，只有這樣，才能在回首往事時，看見父母真正的笑顏。謝謝大家！版權(quán)所有翻版必究

【解析】本題以對青年人的一項(xiàng)調(diào)查為背景，反映出青年人因工作忙時間少等只能以物質(zhì)方式表達(dá)對父母的孝心這一現(xiàn)象，要求以“孝敬”為主題進(jìn)行演講。而答案是一篇符合要求的演講稿，以下對其進(jìn)行具體解析：演講開篇演講以“尊敬的各位考官：大家好！今天我演講的題目是‘孝敬父母’”開場，直接點(diǎn)明演講主題，簡潔明了，符合演講開場的規(guī)范，能夠迅速讓聽眾知曉演講方向。案例引入講述了“感動中國”十大人物之一孟佩杰的故事。孟佩杰五歲父親離世，母親送她領(lǐng)養(yǎng)后也去世，養(yǎng)母癱瘓、養(yǎng)父離開，她八歲就承擔(dān)起侍奉養(yǎng)母的重?fù)?dān)，考取大學(xué)后還帶著母親上學(xué)，并婉拒資助堅持打工維持生活。這一真實(shí)且感人的案例具有很強(qiáng)的感染力和說服力，通過講述孟佩杰的事跡，為“孝敬”這一主題提供了生動具體的范例，使抽象的“孝敬”概念變得鮮活可感，引發(fā)聽眾的情感共鳴。強(qiáng)調(diào)主題在講述完孟佩杰的故事后，指出“孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)”，明確強(qiáng)調(diào)了孝敬父母的重要性和必要性，將案例與主題緊密聯(lián)系起來，深化了演講的主旨。同時，肯定了孟佩杰用瘦弱身軀扛起家庭重負(fù)、踐行“孝”字真諦的行為，進(jìn)一步強(qiáng)化了“孝敬”的價值導(dǎo)向。聯(lián)系實(shí)際提出雖然我們不能像孟佩杰一樣為父母奉獻(xiàn)一切，但可以通過“一盆熱氣騰騰的洗腳水、一個生日問候的電話、一個幸福的擁抱”等方式讓父母感到安慰。這一表述將抽象的“孝敬”行為具體化、生活化，使聽眾明白在日常生活中如何去踐行孝敬父母，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。結(jié)尾升華引用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句古語，強(qiáng)調(diào)了盡孝的時效性和緊迫性，呼吁子女在父母有生之年，不僅要給予物質(zhì)關(guān)懷，更應(yīng)給予精神慰藉，只有這樣才能看到父母真正的笑顏。這樣的結(jié)尾既富有文化內(nèi)涵，又升華了演講主題，引發(fā)聽眾對“孝敬”這一問題的深入思考，同時也以積極的情感感染聽眾，具有很強(qiáng)的感染力和號召力?？傮w而言，這篇演講稿主題明確，邏輯清晰，通過具體案例、實(shí)際建議和富有感染力的語言，很好地闡述了“孝敬”這一主題，符合公務(wù)員面試演講題的答題要求，能夠展現(xiàn)考生的價值觀和語言表達(dá)能力。"2、上廣深等一線城市為緩解交通擁堵，準(zhǔn)備收取交通擁堵費(fèi)。有人贊成，認(rèn)為收取交通擁堵費(fèi)有利于緩解擁堵，有人反對，認(rèn)為這不能從根本上解決問題。對此，你怎么看？

【答案】：在交通擁擠時段對部分區(qū)域的道路使用者收取一定的費(fèi)用，其本質(zhì)上是一種交通需求管理的經(jīng)濟(jì)手段，目的是利用價格機(jī)制來限制城市道路高峰期的車流密度，提高整個城市交通的運(yùn)營效率。它確實(shí)能在一定程度上緩解城市的交通擁擠，但治標(biāo)不治本，且存在費(fèi)用收取政策能否普及、征收的費(fèi)用是否透明等問題，因而在實(shí)際操作層面的可行性還有待考量。我認(rèn)為，我們應(yīng)該找到造成交通擁堵的主要原因，對癥下藥，只有這樣，才能從根本上解決問題。造成交通擁堵的主要原因有：道路容量嚴(yán)重不足：汽車增長速度過快。低速的交通系統(tǒng)難以適應(yīng)現(xiàn)代汽車交通的需要，阻礙汽車化在城市的實(shí)現(xiàn)：我國大城市中交通控制管理和交通安全管理的現(xiàn)代化設(shè)施普遍較少，交通管理技術(shù)水平低下；缺乏整體的交通發(fā)展戰(zhàn)略；道路使用者的不文明行為。面對城市交通擁堵的難題，一方面，加大城市交通環(huán)境的硬件建設(shè)，加強(qiáng)城市交通道路建設(shè).建立立體大交通，加強(qiáng)道路的遠(yuǎn)期規(guī)劃，加強(qiáng)停車場建設(shè)，改進(jìn)管理手段，充分利用有限的道路資源；另一方面，提高廣大交通參與者的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的交通軟環(huán)境。只有采取“軟硬兼施”的：方法才能獲得最大成效。當(dāng)然，城市交通建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此單憑交通部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需多部門合作。交巡警部門應(yīng)積極會同建設(shè)部門，對交通擁擠路口進(jìn)行渠化改造，拓寬交叉口，增加進(jìn)口車道數(shù)，合理設(shè)置道路車行道，打通支小路，促進(jìn)城市道路“微循環(huán)”；會同城管、工商部門清理整治“馬路市場”“馬路停車場”，加強(qiáng)路面執(zhí)法，對各種嚴(yán)重交通違法行為和不文明行車行為依法嚴(yán)管，形成強(qiáng)大震懾力。

【解析】題目類型與核心本題屬于公務(wù)員面試中的綜合分析類題目，核心聚焦于上廣深等一線城市擬收取交通擁堵費(fèi)這一舉措所引發(fā)的贊成與反對兩種觀點(diǎn)，要求考生對此表明看法并深入分析。破題點(diǎn)關(guān)鍵在于全面且客觀地分析收取交通擁堵費(fèi)這一措施，既看到其積極一面，又認(rèn)識到存在的問題。同時，要找出交通擁堵的根源并提出針對性的解決辦法，體現(xiàn)出對問題的系統(tǒng)性思考和務(wù)實(shí)的解決態(tài)度。答案分析1.對收取交通擁堵費(fèi)措施的分析積極作用：收取交通擁堵費(fèi)本質(zhì)是交通需求管理的經(jīng)濟(jì)手段，利用價格機(jī)制限制城市道路高峰期車流密度，能在一定程度上提高城市交通運(yùn)營效率，緩解交通擁擠狀況。這體現(xiàn)了運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)交通流量的思路，具有一定的合理性和有效性。存在問題：該措施治標(biāo)不治本，且在實(shí)際操作層面存在費(fèi)用收取政策能否普及以及征收費(fèi)用是否透明等問題，可行性有待進(jìn)一步考量。這表明在推行這一措施時，需要考慮到政策的覆蓋面和公正性，以確保其順利實(shí)施。2.剖析交通擁堵的主要原因硬件方面：包括道路容量嚴(yán)重不足，汽車增長速度過快，低速交通系統(tǒng)難以適應(yīng)現(xiàn)代汽車交通需求，交通控制管理和交通安全管理現(xiàn)代化設(shè)施普遍較少，缺乏整體交通發(fā)展戰(zhàn)略等。這些問題反映出城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和規(guī)劃的滯后，是導(dǎo)致交通擁堵的重要客觀因素。軟件方面：道路使用者的不文明行為也是造成交通擁堵的原因之一。這提示我們，除了硬件建設(shè)，提高交通參與者的素質(zhì)同樣重要。3.提出解決交通擁堵的措施硬件建設(shè)：加大城市交通環(huán)境的硬件建設(shè)力度，加強(qiáng)城市交通道路建設(shè)，構(gòu)建立體大交通體系，加強(qiáng)道路的遠(yuǎn)期規(guī)劃，增加停車場建設(shè)，改進(jìn)管理手段，充分利用有限的道路資源。這些措施旨在從基礎(chǔ)設(shè)施層面改善交通狀況，提高道路的通行能力。軟件提升：提高廣大交通參與者的素質(zhì)，營造良好的交通軟環(huán)境。通過宣傳教育等方式，引導(dǎo)公眾遵守交通規(guī)則，文明出行。多部門協(xié)作：城市交通建設(shè)是系統(tǒng)工程，需要多部門合作。交巡警部門應(yīng)會同建設(shè)部門對交通擁擠路口進(jìn)行渠化改造，拓寬交叉口，合理設(shè)置車行道，打通支小路，促進(jìn)城市道路“微循環(huán)”；會同城管、工商部門清理整治占道經(jīng)營和違規(guī)停車場，加強(qiáng)路面執(zhí)法，嚴(yán)管交通違法行為和不文明行車行為，形成強(qiáng)大震懾力。多部門協(xié)同合作能夠整合資源，形成治理合力，更有效地解決交通擁堵問題?？偨Y(jié)本題答案全面分析了收取交通擁堵費(fèi)這一措施的利弊，深入剖析了交通擁堵的成因，并提出了切實(shí)可行的解決辦法，體現(xiàn)了對城市交通問題的深入理解和系統(tǒng)性思考?？忌诨卮鸫祟愵}目時，應(yīng)學(xué)習(xí)這種客觀全面的分析方法，結(jié)合實(shí)際情況提出合理有效的建議，展現(xiàn)出良好的綜合分析能力和解決問題的能力。"3、高考制度增加了學(xué)校自主推薦，綜合考慮學(xué)生綜合能力，高考分?jǐn)?shù)只占其中一部分，你怎么看?

【答案】：校長實(shí)名推薦制和對綜合素質(zhì)的考量是我們對高考改革的一次有益嘗試，它提升了綜合素質(zhì)在選撥過程中所占的比例，讓學(xué)校和學(xué)生本身更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，可以更好地推進(jìn)落實(shí)素質(zhì)教育。無論是校長推薦制還是對綜合素質(zhì)的考量都是為了更好地提升我國教育的整體水平，但是我們也應(yīng)該看到這項(xiàng)制度在落實(shí)的過程中也會出現(xiàn)一些弊端。由于校長實(shí)名推薦制說到底還是人為操作，很容易讓有些校長利用這種權(quán)利為自己謀利，使真正的人才難以選撥出來；而同時對綜合素質(zhì)的考量很難細(xì)化和量化，難以拿捏，很容易出現(xiàn)作假、造假的行為。為了更好地落實(shí)這一制度，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，我覺得可以從以下幾個方面來完善：第一，制定針對綜合素質(zhì)考量的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，要有明確的考量辦法和考核內(nèi)容，可以借鑒國外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓這一標(biāo)準(zhǔn)具有可操作性，同時能夠反映我國學(xué)生的特點(diǎn)。第二，針對校長實(shí)名推薦制要落實(shí)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制，對于校長實(shí)名推薦上來的學(xué)生要通過平臺和渠道進(jìn)行公示，接受群眾的監(jiān)督，政府對于群眾舉報和輿論的曝光要及時介入調(diào)查，如若屬實(shí)，嚴(yán)厲追究相關(guān)人員責(zé)任。第三，對于推進(jìn)素質(zhì)教育而言，這項(xiàng)制度只是一種導(dǎo)向，在這種導(dǎo)向之下，我們還需要進(jìn)一步改革中小學(xué)課程體制，完善授課教材和內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育工作者和家長的教育理念，只有這樣才能真正地落實(shí)素質(zhì)教育，才能推進(jìn)我國教育全面健康的發(fā)展，夯實(shí)我國的人才基礎(chǔ)。版權(quán)所有翻版必究設(shè)，在“城市化硬件”與“文化軟件”之間平衡分配，讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)。

【解析】題目類型與核心考點(diǎn)分析本題屬于綜合分析類題目，核心考點(diǎn)在于考查考生對高考制度改革中增加學(xué)校自主推薦、綜合考量學(xué)生綜合能力，降低高考分?jǐn)?shù)占比這一舉措的全面認(rèn)識和分析能力，要求考生展現(xiàn)出辯證思維和解決問題的能力。積極意義闡述1.改革嘗試與素質(zhì)教育推進(jìn)：校長實(shí)名推薦制和對綜合素質(zhì)的考量是高考改革的有益嘗試。它提升了綜合素質(zhì)在選拔過程中的比重，促使學(xué)校和學(xué)生更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有助于素質(zhì)教育的推進(jìn)落實(shí)，符合我國教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的發(fā)展需求。2.提升教育整體水平：這一制度的初衷是為了更好地提升我國教育的整體水平，打破單純以高考分?jǐn)?shù)論英雄的局面，更全面地選拔人才，有利于培養(yǎng)具有多元能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。潛在弊端分析1.校長推薦制的人為操作風(fēng)險：校長實(shí)名推薦制存在人為操作的空間，部分校長可能會利用這一權(quán)力為自己謀取私利，導(dǎo)致真正的人才難以被選拔出來，破壞了選拔的公平性和公正性。2.綜合素質(zhì)考量的量化難題：對綜合素質(zhì)的考量難以細(xì)化和量化，缺乏明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，使得在實(shí)際操作中難以準(zhǔn)確把握。這就容易出現(xiàn)作假、造假的行為，影響選拔結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。完善措施建議1.制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)：針對綜合素質(zhì)考量，應(yīng)制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，明確考量辦法和考核內(nèi)容?？梢越梃b國外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國學(xué)生的特點(diǎn)，使標(biāo)準(zhǔn)具有可操作性，確保能夠準(zhǔn)確、客觀地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.落實(shí)監(jiān)督與責(zé)任追究機(jī)制：對于校長實(shí)名推薦制，要建立健全監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。推薦上來的學(xué)生要通過平臺和渠道進(jìn)行公示，接受群眾的監(jiān)督。政府要及時介入調(diào)查群眾舉報和輿論曝光的問題，對查實(shí)的違規(guī)行為嚴(yán)厲追究相關(guān)人員的責(zé)任，確保制度的公正執(zhí)行。3.深化課程體制改革與理念轉(zhuǎn)變：推進(jìn)素質(zhì)教育不能僅僅依靠高考制度的改革，還需要進(jìn)一步改革中小學(xué)課程體制，完善授課教材和內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育工作者和家長的教育理念。只有從基礎(chǔ)教育階段入手，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)我國教育全面健康發(fā)展，夯實(shí)人才基礎(chǔ)?？偨Y(jié)綜上所述，高考制度中增加學(xué)校自主推薦、綜合考量學(xué)生綜合能力是具有積極意義的改革嘗試，但在實(shí)施過程中存在一些潛在弊端。通過制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)監(jiān)督機(jī)制和深化課程體制改革等措施，可以更好地完善這一制度，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提升我國教育的整體水平。"4、社會上很多人對監(jiān)獄內(nèi)的管理和犯人生活不了解。經(jīng)常產(chǎn)生錯誤看法。假如讓你策劃一次文明監(jiān)獄的公眾溝通活動，你會考慮做哪些工作?

【答案】：監(jiān)獄是一個很特殊和有神秘感的場所,所以社會上很多人對監(jiān)獄內(nèi)的管理和犯人生活不了解,經(jīng)常產(chǎn)生錯誤看法。如果讓我策劃一次文明監(jiān)獄的公眾溝通活動,我計劃從以下幾個方面開展工作:第一,充分認(rèn)識活動的背景和意義,擬定活動的方案,包括溝通主題、方式、時間、地點(diǎn)、對象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排、宣傳材料等,調(diào)查公眾的溝通要求,協(xié)調(diào)監(jiān)獄方面;必要時請多方進(jìn)行論證,征求各方意見,制定應(yīng)急預(yù)案,形成活動方案。第二,在活動進(jìn)行階段,按照方案展開工作。與進(jìn)入監(jiān)獄的公眾座談,發(fā)放宣傳材料;注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào),及時溝通各方情況,發(fā)現(xiàn)做法不妥及時糾正,時刻關(guān)注公眾的安全和監(jiān)獄秩序,出現(xiàn)問題及時啟動應(yīng)急預(yù)案。第三,活動結(jié)束后,認(rèn)真反思,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以備在以后的相關(guān)工作中借鑒。答題思路是：破題+活動前+活動中+活動后。注重活動設(shè)計中的預(yù)案和活動中的安全。

【解析】本題主要考查考生策劃組織文明監(jiān)獄公眾溝通活動的能力，答題應(yīng)圍繞活動前、活動中、活動后這一基本流程，同時充分考慮活動特點(diǎn)、全面規(guī)劃并注重細(xì)節(jié)把控。以下為各部分詳細(xì)解析：破題監(jiān)獄具有特殊性和神秘感，社會大眾對其管理和犯人生活缺乏了解，易產(chǎn)生錯誤看法。因此，策劃文明監(jiān)獄公眾溝通活動，有助于增進(jìn)公眾對監(jiān)獄的正確認(rèn)知，消除誤解，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?；顒忧皵M定方案：充分認(rèn)識活動的背景和意義是策劃活動的基礎(chǔ)。活動方案應(yīng)涵蓋溝通主題、方式、時間、地點(diǎn)、對象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排、宣傳材料等方面。明確的主題能夠突出活動核心，合適的方式能確保與公眾有效溝通，合理的時間和地點(diǎn)方便公眾參與，清晰的人員配備能保障活動有序開展，而費(fèi)用預(yù)算則需科學(xué)規(guī)劃以確保資源合理利用。調(diào)查需求：調(diào)查公眾的溝通要求，能夠使活動更具針對性，滿足公眾的信息需求。協(xié)調(diào)資源：與監(jiān)獄方面進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭取其支持與配合，是活動順利開展的關(guān)鍵。完善方案：必要時邀請多方進(jìn)行論證，征求各方意見，可使方案更科學(xué)、更全面。同時，制定應(yīng)急預(yù)案以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，確?；顒影踩⒂行蜻M(jìn)行?；顒又虚_展活動：按照既定方案展開工作。與進(jìn)入監(jiān)獄的公眾進(jìn)行座談，能夠?yàn)楣娞峁┡c監(jiān)獄工作人員直接交流的機(jī)會，促進(jìn)信息的雙向傳遞；發(fā)放宣傳材料可以進(jìn)一步加深公眾對監(jiān)獄的了解。協(xié)調(diào)關(guān)系：在活動執(zhí)行過程中，要注重協(xié)調(diào)各方關(guān)系，及時溝通各方情況。及時發(fā)現(xiàn)并糾正不妥做法，保證活動按計劃推進(jìn)。保障安全：時刻關(guān)注公眾的安全和監(jiān)獄秩序是活動的基本要求。一旦出現(xiàn)問題，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，以保障人員安全和活動穩(wěn)定?；顒雍蠡顒咏Y(jié)束并不意味著工作的終結(jié)，認(rèn)真反思、總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，將為后續(xù)類似工作提供參考，有助于不斷改進(jìn)活動策劃和組織水平，提升活動效果。5、近來，江蘇一中學(xué)語文老師因在網(wǎng)上開收費(fèi)課被舉報而辭職，引發(fā)網(wǎng)友熱議。對此，你怎么看?

【答案】：江蘇一中學(xué)語文老師網(wǎng)上開收費(fèi)課被舉報辭職引發(fā)熱議，對此需要全面客觀地看待。從積極方面來看，這反映出民眾對教育公平性的重視，避免教師課外有償授課影響正常教學(xué)秩序和教育資源均衡分配。同時也體現(xiàn)了社會監(jiān)督在規(guī)范教育行業(yè)方面的作用。然而，這一事件背后也存在一些值得深思之處。一方面，老師利用業(yè)余時間憑借自身知識儲備獲取額外收入，若不影響本職工作，也無可厚非。另一方面，學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)建立完善的教師兼職管理制度，明確界限。既要保障教師的合理權(quán)益，又要維護(hù)教育公平和純凈的教育環(huán)境。通過合理引導(dǎo)和規(guī)范，讓教育生態(tài)更加健康有序。

【解析】網(wǎng)上有償授課雖然有違規(guī)之嫌，但終歸是缺乏相關(guān)法律政策依據(jù)，而且將所有的在線教學(xué)都?xì)w為