安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》題庫(kù)檢測(cè)試題打印考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，順序正確的一項(xiàng)是（）

從龜甲木牘，到獸皮貝葉、線裝卷軸，再到電子書(shū)籍，知識(shí)的呈現(xiàn)形式因時(shí)而異。進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，書(shū)的形式愈發(fā)多樣，閱讀的方式也不拘于前。，紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的爭(zhēng)論背后，有人喜歡墨香的安然，有人鐘情屏上的便捷；，大部頭與碎片化的熱議背后，有人堅(jiān)持花時(shí)間埋頭于卷帙浩繁，有人則習(xí)慣了即時(shí)刷取的輕量閱讀；，有人只接受看書(shū)、讀書(shū)，有人則選擇聽(tīng)有聲書(shū)。多樣的讀書(shū)體驗(yàn)，并不存在非此即彼的標(biāo)準(zhǔn)答案。

①?gòu)母泄倏?/p>

②從載體看

③從形態(tài)看A．①②③B．①③②C．③②①D．②③①答案:D解析:這道題考查對(duì)文段內(nèi)容邏輯的理解。從文段來(lái)看，“從龜甲木牘到電子書(shū)籍”是載體的變化，對(duì)應(yīng)②；“大部頭與碎片化”是形態(tài)的不同，對(duì)應(yīng)③；“有人只接受看書(shū)、讀書(shū)，有人則選擇聽(tīng)有聲書(shū)”是感官方式的差異，對(duì)應(yīng)①。所以答案是D，按照載體、形態(tài)、感官的順序排列。2、對(duì)下列各句中使用的修辭手法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（反復(fù)）B．看著這種飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴉捕魚(yú)的事情了。（比擬）C．有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。（反語(yǔ)）D．人類(lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。（比喻）答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨析。A句“沉默呵，沉默呵！”是反復(fù)，強(qiáng)調(diào)情感。B句把“飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度”比作“船戶養(yǎng)墨鴉捕魚(yú)”，是比喻。D句將“人類(lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史”比作“煤的形成”，是比喻。C句不是反語(yǔ)，而是把生命比作談資和“流言”的種子，是比喻。所以這道題答案選C。3、下列各句中字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A．兒歌在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著十分重要的角色，從懵（méng）懂的孩童到成年，正是這些稚（zhì）嫩的旋律，見(jiàn)證并陪伴著我們成長(zhǎng)。B．《芝麻胡同》的熱播說(shuō)明，創(chuàng)作者只有潛（qián）心打造帶有濃厚地域色彩的故事，才能打破時(shí)空的藩（pān）籬，讓觀眾感受到文化溫度。C．為師者厚植家國(guó)情懷，諄（zhūn）諄教導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和人民，學(xué)生才能把人生理想扎根廣袤（máo）大地，同祖國(guó)前途緊密聯(lián)系在一起。D．習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講時(shí)提出：讓和平的薪（xīn）火代代相傳，讓文明的光芒熠（yì）熠生輝，這是當(dāng)代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。答案:D解析:這道題考查字音。A項(xiàng)中“懵”應(yīng)讀“měng”；B項(xiàng)中“藩”應(yīng)讀“fān”；C項(xiàng)中“袤”應(yīng)讀“mào”。D項(xiàng)中“薪”“熠”的讀音均正確。做此類(lèi)題要牢記常見(jiàn)字的正確讀音，平時(shí)多積累，才能準(zhǔn)確判斷。4、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．賭博、通緝、摧枯拉朽、大言不慚B．妨礙、諦聽(tīng)、待價(jià)而沽、畢恭畢敬C．售罄、棘手、無(wú)恥濫言、旁征博引D．矯健、清冽、貽人口實(shí)、綽綽有余答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)正確寫(xiě)法的掌握。在漢語(yǔ)中，正確的書(shū)寫(xiě)很重要。C選項(xiàng)“無(wú)恥濫言”應(yīng)為“無(wú)恥讕言”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確；B選項(xiàng)也無(wú)錯(cuò)別字；D選項(xiàng)同樣書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。所以這道題應(yīng)選C。5、對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）①每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信,我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。②樹(shù)縫里漏著一兩點(diǎn)燈光,沒(méi)精打采的，像瞌睡人的眼睛。③少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。④微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A．比喻、比喻、排比、比喻B．比喻、夸張、比喻、通感C．比喻、擬人、擬人、夸張D．比喻、比喻擬人、比喻、通感答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。①將“我”比作螢火蟲(chóng)，是比喻。②把燈光比作瞌睡人的眼睛，是比喻；“沒(méi)精打采”賦予燈光人的狀態(tài)，是擬人。③把讀書(shū)生活比作畫(huà)頁(yè)和樂(lè)章，是比喻。④以嗅覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，清香仿佛歌聲，是通感。綜合判斷，答案選D。6、下列詞語(yǔ)中字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．擄掠（luè）鞠躬（jū）瘧子（yào）銳不可當(dāng)（dāng）B．簌簌（sù）震悚（sǒng）憎惡（zèng）重巒疊嶂（zhàng）C．囊（náng）骷髏（1óu）繚繞（liáo）惟妙惟肖（xiāo）D．繁衍（yǎn）躥紅（cuān）縈繞（yíng）風(fēng)雪載途（zài）答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的注音。A項(xiàng)“擄掠”的“掠”應(yīng)讀“l(fā)üè”；B項(xiàng)“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”；C項(xiàng)“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀“xiào”。D項(xiàng)注音全部正確。在漢語(yǔ)中，準(zhǔn)確的讀音要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)拼音規(guī)則，平時(shí)需多積累和記憶。7、“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”出自曹雪芹（）？A．《紅樓夢(mèng)》B．《三國(guó)演義》C．《水滸傳》D．《西游記》答案:A解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品的了解。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)的經(jīng)典之作。“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”這句經(jīng)典語(yǔ)句正是出自《紅樓夢(mèng)》。其他選項(xiàng)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》中均未出現(xiàn)此句。所以答案是A選項(xiàng)。8、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．馬馬虎虎義不容辭B．不可思義并行不背C．模范事跡買(mǎi)牘還珠D．不容置椽珊珊來(lái)遲答案:A解析:這道題考查對(duì)常見(jiàn)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A選項(xiàng)“馬馬虎虎義不容辭”書(shū)寫(xiě)正確。B選項(xiàng)“不可思義”應(yīng)為“不可思議”，“并行不背”應(yīng)為“并行不?！薄選項(xiàng)“買(mǎi)牘還珠”應(yīng)為“買(mǎi)櫝還珠”。D選項(xiàng)“不容置椽”應(yīng)為“不容置喙”，“珊珊來(lái)遲”應(yīng)為“姍姍來(lái)遲”。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。9、下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．你們殺死一個(gè)李公仆，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公仆站起來(lái)！B．遠(yuǎn)處的紅領(lǐng)巾向我們跑過(guò)來(lái)，帶著驕傲的、燦爛的笑容。C．紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘……D．我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤(pán)，一切行動(dòng)聽(tīng)從黨的召喚，為實(shí)現(xiàn)四化當(dāng)好一兵一卒。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項(xiàng)“會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公仆站起來(lái)”運(yùn)用借代。B項(xiàng)“紅領(lǐng)巾”借代少先隊(duì)員。C項(xiàng)“紅眼睛”借代阿Q。D項(xiàng)把人比作“一兵一卒”，是比喻。前三項(xiàng)均為借代，D項(xiàng)是比喻，所以答案是D。10、下列各句詩(shī)所描寫(xiě)的場(chǎng)景最適合采用水墨畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的是（）A．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色B．返景入深林，復(fù)照青苔上C．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪D．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描繪場(chǎng)景特點(diǎn)的理解。水墨畫(huà)注重用簡(jiǎn)潔的筆墨表現(xiàn)意境?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪”畫(huà)面簡(jiǎn)潔，意境清冷，以少勝多，最能體現(xiàn)水墨畫(huà)的特點(diǎn)。其他選項(xiàng)場(chǎng)景色彩豐富、元素眾多，不太適合水墨畫(huà)簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式。所以答案選C。11、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A．你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？B．澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對(duì)代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以核實(shí)在參加過(guò)悉尼奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C．金老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！盌．本來(lái)約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句是選擇問(wèn)，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛”的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。D選項(xiàng)“二、三個(gè)小時(shí)”表述錯(cuò)誤，應(yīng)刪去頓號(hào)。B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，所以答案是B。12、下列各句中，詞類(lèi)活用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，（腰）白玉之環(huán)B．對(duì)酒當(dāng)（歌）C．烏鵲（南）飛D．（鼓）瑟吹笙答案:C解析:這道題考查詞類(lèi)活用知識(shí)。A項(xiàng)“腰”名詞用作動(dòng)詞，意為“腰佩”；B項(xiàng)“歌”名詞用作動(dòng)詞，意為“唱歌”；D項(xiàng)“鼓”名詞用作動(dòng)詞，意為“彈奏”。C項(xiàng)“南”是方位名詞作狀語(yǔ)，意為“向南”。其他三項(xiàng)均為名詞用作動(dòng)詞，所以答案是C。13、與楊炯、王勃、盧照鄰并稱(chēng)為“初唐四杰”的是（）A．李白B．白居易C．駱賓王D．李商隱答案:C解析:這道題考查對(duì)“初唐四杰”成員的了解?！俺跆扑慕堋笔侵袊?guó)唐代初期的四位文學(xué)家。在文學(xué)史上，駱賓王與楊炯、王勃、盧照鄰齊名，共同被稱(chēng)為“初唐四杰”。李白是盛唐詩(shī)人，白居易是中唐詩(shī)人，李商隱是晚唐詩(shī)人，均不符合題意。所以答案是C選項(xiàng)駱賓王。14、科學(xué)進(jìn)步的過(guò)程從某種意義上說(shuō)，就是試錯(cuò)的過(guò)程。雖然有時(shí)會(huì)因科技欠發(fā)達(dá)而付出慘痛的代價(jià)，但若就此止步不前，無(wú)異于______。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．諱疾忌醫(yī)B．舍本逐末C．一葉障目D．因噎廢食答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。“因噎廢食”指因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題就索性不干。文中說(shuō)不能因科技欠發(fā)達(dá)付出代價(jià)就止步不前，D選項(xiàng)符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；B項(xiàng)“舍本逐末”指舍棄主要的而追求次要的；C項(xiàng)“一葉障目”指被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑。這三個(gè)選項(xiàng)均不符合題意。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。15、下列詞語(yǔ)中字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．閉塞（sāi））羈絆（bàn）龜裂（jūn）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）B．蒼勁（jìng）緬懷（miǎn）污蔑（miè）正襟危坐（jīn）C．矗立（zhù）瞥見(jiàn)（piē）蹣跚（pán）惟妙惟肖（xiào）D．絢麗（xuàn）蔓延（màn）狼藉（jī）吹毛求疵（cī）答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。A選項(xiàng)中“閉塞”的“塞”應(yīng)讀“sè”；C選項(xiàng)中“矗立”的“矗”應(yīng)讀“chù”；D選項(xiàng)中“狼藉”的“藉”應(yīng)讀“jí”。B選項(xiàng)中字的讀音全部正確，“蒼勁”的“勁”讀“jìng”，“緬懷”“污蔑”“正襟危坐”的讀音也都準(zhǔn)確無(wú)誤。16、下列對(duì)《登高》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首聯(lián)選取天、風(fēng)、沙、渚、猿嘯、鳥(niǎo)飛等多個(gè)意象，描寫(xiě)秋日登高見(jiàn)聞。B．頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”描摹形象，“無(wú)邊”“不盡”時(shí)空交融，境界闊遠(yuǎn)。C．頸聯(lián)觸景生情，抒寫(xiě)詩(shī)人雖漂泊他鄉(xiāng)、老病孤苦仍不失豪邁慷慨之情。D．尾聯(lián)承接五六兩句，詩(shī)人白發(fā)日多，因病斷酒，憂世傷時(shí)，悲愁難以排遣。答案:C解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)《登高》的理解分析。在頸聯(lián)中，詩(shī)人抒發(fā)的是常年漂泊、老病孤愁的悲哀，而非豪邁慷慨之情。A選項(xiàng)準(zhǔn)確描述了首聯(lián)的意象和見(jiàn)聞；B選項(xiàng)對(duì)頷聯(lián)的描摹和境界分析恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)尾聯(lián)詩(shī)人情感的解讀也正確。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)對(duì)頸聯(lián)詩(shī)人情感的理解不恰當(dāng)。17、從題材上看，本詩(shī)屬于（）A．寫(xiě)景詩(shī)B．詠物詩(shī)C．哲理詩(shī)D．閑適詩(shī)答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)歌題材的判斷。詠物詩(shī)是以某一具體事物為描寫(xiě)對(duì)象，著重描繪其特點(diǎn)。本詩(shī)著重描寫(xiě)了某個(gè)具體事物，符合詠物詩(shī)的特征。而寫(xiě)景詩(shī)多側(cè)重描繪景色，哲理詩(shī)側(cè)重傳達(dá)哲理，閑適詩(shī)側(cè)重表達(dá)悠閑心境。綜合判斷，答案選B。18、下列加【】的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)國(guó)人的【麻木不仁】，魯迅決心以文字為匕首，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺透敵人的心臟，給國(guó)人以警醒。B．“提案大王”馬志偉曾對(duì)媒體感慨：“委員履職過(guò)程中要【見(jiàn)異思遷】，把久久為功當(dāng)作一種追求。”C．錢(qián)海軍從事電力服務(wù)工作30年，對(duì)技術(shù)【精益求精】，從一名普通電力工人成長(zhǎng)為有口皆碑的“萬(wàn)能電工”。D．年獸被啪啪的鞭炮聲嚇得【驚慌失措】，它竄到另一個(gè)村莊，又被一家門(mén)口曬著的大紅衣裳嚇得逃跑。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“麻木不仁”形容人思想不敏銳，符合語(yǔ)境?！熬媲缶斌w現(xiàn)對(duì)技術(shù)的高標(biāo)準(zhǔn)追求，使用恰當(dāng)。“驚慌失措”形象地描繪年獸的驚恐，也正確。而“見(jiàn)異思遷”指意志不堅(jiān)定，含貶義，用在委員履職中不恰當(dāng)，應(yīng)是持之以恒。所以答案選B。19、下列各組詞語(yǔ)中[]的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）A．[癥]狀（zhēng）[筵]席（yán）[醴]酪（lí）[龜]裂（jūn）B．軀[殼]（ké）浸[漬]（zì）[貯]藏（zhù）熟[稔]（rěn）C．粗[糙]（cāo）[伺]機(jī)（sì）[螫]針（chì）乳[媼]（ǎo）D．船[塢]（wù）[強(qiáng)]迫（qiǎng）險(xiǎn)[釁]（xìn）[悄]無(wú)聲息（qiǎo）答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“醴酪”的“醴”應(yīng)讀“l(fā)ǐ”；B項(xiàng)中“軀殼”的“殼”應(yīng)讀“qiào”；C項(xiàng)中“螫針”的“螫”應(yīng)讀“shì”。D選項(xiàng)中讀音均正確。平時(shí)要注重積累常見(jiàn)字的正確讀音，才能準(zhǔn)確判斷。20、王維的《山居秋暝》是一首（）A．七古B．五律C．七律D．五古答案:B解析:這道題考查對(duì)王維《山居秋暝》詩(shī)歌體裁的了解。律詩(shī)要求格律嚴(yán)謹(jǐn)，在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、押韻等方面有嚴(yán)格規(guī)定。五律每句五字，共八句四聯(lián)?！渡骄忧镪浴访烤湮遄郑?shī)八句，格律規(guī)范，符合五律特點(diǎn)。而七古、七律、五古在格律和句式上與該詩(shī)不符，所以答案是B。21、把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）

①淮北，是依托煤炭發(fā)展起來(lái)的城市。

②吃臘八粥。粥由大米、谷米、玉米、紅豆、黃豆等多種食材熬制成，祈求來(lái)年五谷豐登。農(nóng)村人家往往還要在粥中放用肉餡包成的“雀頭”餃子，寓意消滅危害莊稼的麻雀（據(jù)傳說(shuō)臘八這天見(jiàn)不到危害莊稼的麻雀）。

③熬歲。全家人歡聚而坐，吃菜喝酒吃年夜飯，講家史話家常祝福新年。近年來(lái)，全家看春晚也成了很多家庭熬歲的首選。

④一方水土一方習(xí)俗，我們所要介紹的煤城的春節(jié)習(xí)俗，自然有著它的獨(dú)特魅力。

⑤祭灶?，F(xiàn)在的人們大都不信奉“神靈”之類(lèi)，這樣做只是沿襲古代的某些習(xí)俗，或者只是趣味罷了。街面上售賣(mài)用麥芽糖汁做成的灶糖，又甜又粘，據(jù)說(shuō)給灶王爺吃了甜得粘住了嘴，就不會(huì)向玉皇大帝告人間的狀了。A．②③⑤①④B．①④⑤③②C．②⑤③①④D．①④②⑤③答案:D解析:這道題考查句子的排序。首先，①句引出淮北這個(gè)城市，④句緊承①句指出要介紹其獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗。接著，按照春節(jié)習(xí)俗的先后順序，先⑤祭灶，再②吃臘八粥，最后③熬歲。所以排序?yàn)棰佗堍冖茛郏鸢高xD。這種排序符合一般介紹事物的邏輯順序，清晰地展現(xiàn)了煤城春節(jié)習(xí)俗的特點(diǎn)。22、下列詞語(yǔ)中的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．抽噎（yē）稱(chēng)職（chèng）模樣（mú）惟妙惟肖（xiào）B．菌子（jùn）毋寧（níng）翹首（qiáo）吹毛求疵（cí）C．淤灘（yū）詭譎（jué）龜裂（jūn）信手拈來(lái)（niān）D．禮聘（pìn）盡量（jìn）迂回（yū）名符其實(shí)（fǔ）答案:C解析:這道題考查字音。A項(xiàng)“稱(chēng)職”的“稱(chēng)”應(yīng)讀“chèn”；B項(xiàng)“毋寧”的“寧”應(yīng)讀“nìng”，“吹毛求疵”的“疵”應(yīng)讀“cī”；D項(xiàng)“盡量”的“盡”應(yīng)讀“jǐn”，“名符其實(shí)”的“符”應(yīng)讀“fú”。C項(xiàng)注音全部正確。要準(zhǔn)確判斷字音，需牢記常見(jiàn)字的正確讀音。23、下列句子中，加【】的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．抗疫工作雖然繁重，但同志們精誠(chéng)合作，【相敬如賓】，高效地完成了任務(wù)。B．作為記者，一定要有【見(jiàn)微知著】的本領(lǐng)，能透過(guò)新聞線索的表面發(fā)現(xiàn)其背后的深層意義。C．他臨危受命，最終【不孚眾望】，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。D．雖然王峰給我?guī)?lái)無(wú)窮的麻煩，但我還是顧及【手足之情】，全力幫他度過(guò)難關(guān)，畢竟我們?cè)d同窗。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！耙?jiàn)微知著”指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，符合記者透過(guò)新聞線索表面發(fā)現(xiàn)深層意義的語(yǔ)境。A項(xiàng)“相敬如賓”用于夫妻，不能形容同志。C項(xiàng)“不孚眾望”意思是不能使眾人信服，應(yīng)是“不負(fù)眾望”。D項(xiàng)“手足之情”側(cè)重兄弟情誼，與同窗關(guān)系不符。所以答案是B選項(xiàng)。24、下列各句中，沒(méi)有歧義的一句是（）。A．李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來(lái)的禮物。B．今天來(lái)了三個(gè)學(xué)校的老師。C．艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。D．他知道這件事沒(méi)什么大不了的。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。A選項(xiàng)“李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來(lái)的禮物”，可能存在“許多朋友”和“許多禮物”的歧義；B選項(xiàng)“今天來(lái)了三個(gè)學(xué)校的老師”，不清楚是“三個(gè)學(xué)?！边€是“三個(gè)老師”；C選項(xiàng)表意明確，不存在歧義；D選項(xiàng)“他知道這件事沒(méi)什么大不了的”，可能有“這件事本身不重要”和“他覺(jué)得這件事不重要”的歧義。綜上，答案選C。25、下列語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑╄瞪仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或趟過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石板中間，哀哀打旋。B．要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所哐騙，卻看看他們的筋骨和脊梁。C．國(guó)家板本館是中華文化種子基因庫(kù)。中央總館“斯文在茲”中華古代文明展，有400多件瑰寶。明代古籍《使琉球錄》記載了中國(guó)與琉球往來(lái)的歷史。D．在校園的草坪上，在飯后的小憩間，人人都能見(jiàn)到閱讀的身影，人人都能成為閱讀的模范，讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣。答案:D解析:這道題考查語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)的正確性。A選項(xiàng)“灘璧”應(yīng)為“灘壁”，“趟過(guò)”應(yīng)為“淌過(guò)”。B選項(xiàng)“哐騙”應(yīng)為“誆騙”。C選項(xiàng)“板本館”應(yīng)為“版本館”。D選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)完全正確，沒(méi)有錯(cuò)別字和語(yǔ)病。綜上，答案是D。26、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

下列各句修辭手法不同于其他三句的一句是()A．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。C．這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。D．葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A句把葉子比作舞女的裙，B句把白花比作明珠和星星，C句把葉子與花的顫動(dòng)比作閃電，均為比喻。D句“宛然有了一道凝碧的波痕”，是將葉子挨著的情景想象成波痕，運(yùn)用了聯(lián)想，與其他三句不同。27、下列詞語(yǔ)中相同的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．便箋∕便宜煩躁∕腥臊悄然∕悄聲細(xì)語(yǔ)B．籍貫∕慰藉恬靜∕舐痔勉強(qiáng)∕強(qiáng)顏歡笑C．茶幾∕幾何寧愿∕獰笑淬火∕粹而不雜D．引擎∕掣肘怠慢∕舌苔緝鞋口∕緝查答案:D解析:這道題考查對(duì)字音的辨別。A項(xiàng)中“便箋”的“箋”讀jiān，“便宜”的“便”讀pián；“煩躁”的“躁”讀zào，“腥臊”的“臊”讀sāo；“悄然”的“悄”讀qiǎo，“悄聲細(xì)語(yǔ)”的“悄”讀qiāo。B項(xiàng)讀音不同的是“籍貫”的“籍”讀jí，“慰藉”的“藉”讀jiè。C項(xiàng)“茶幾”的“幾”讀jī，“幾何”的“幾”讀jǐ。D項(xiàng)每對(duì)讀音都不同，“引擎”的“擎”讀qíng，“掣肘”的“掣”讀chè；“怠慢”的“怠”讀dài，“舌苔”的“苔”讀tāi；“緝鞋口”的“緝”讀qī，“緝查”的“緝”讀jī。28、列詞語(yǔ)中的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蹣跚（pán）婆娑（suō）遒幼（qiú）不折不撓（ráo）B．洗滌（tiáo）瀕臨（bīn）洨河（jiāo）摩肩接踵（zhòng）C．岔道（chà）上溯（sù）記載（zǎi）藏污納垢（gòu）D．粗糙（cào）佃農(nóng)（diàn）雕鏤（lòu）惟妙惟肖（xiāo）答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的注音。A項(xiàng)“不折不撓”的“撓”應(yīng)讀“náo”；B項(xiàng)“洗滌”的“滌”讀“dí”，“洨河”的“洨”讀“xiáo”，“摩肩接踵”的“踵”讀“zhǒng”；D項(xiàng)“粗糙”的“糙”讀“cāo”，“惟妙惟肖”的“肖”讀“xiào”。C項(xiàng)注音完全正確。29、下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．黃河流域是中華文化的重要發(fā)祥地，也是我國(guó)重要的生態(tài)屏障區(qū)域。B．中醫(yī)針灸、藏醫(yī)藥浴法、太極拳先后被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C．能否營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境是加快形成開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障。D．通過(guò)藝術(shù)塑造，勞動(dòng)者形象更加生動(dòng)立體，勞動(dòng)者精神更加豐富深刻。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句表述清晰準(zhǔn)確；B句陳述客觀無(wú)誤；D句邏輯通順。而C句中，“能否”與“是”兩面對(duì)一面，存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。判斷一個(gè)句子有無(wú)語(yǔ)病，要注意句子成分、搭配等方面，像這種兩面與一面不對(duì)應(yīng)的情況是常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型。30、下列各句中【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，【左右逢源】，就連在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。B．新時(shí)代、新追求，我們要懷著【目空一切】的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。C．富有創(chuàng)造性的人總是【孜孜不倦】地汲取新知識(shí)，使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。D．只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有【真知灼見(jiàn)】的意見(jiàn)。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“左右逢源”常指做事順利，此處不合語(yǔ)境；“目空一切”是貶義詞，形容極端驕傲自大，不符合積極向上的語(yǔ)境；“孜孜不倦”指勤奮不知疲倦，用在此處形容不斷汲取新知識(shí)恰當(dāng)；“真知灼見(jiàn)”本身就有見(jiàn)解正確、深刻之意，“具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)”表述重復(fù)。所以答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列各句中，加【】的成語(yǔ)不當(dāng)?shù)氖?)A．全市人民行動(dòng)起來(lái)，一首高亢雄壯的“熱愛(ài)長(zhǎng)治、建設(shè)長(zhǎng)治、美化長(zhǎng)治”的建設(shè)之歌響徹上黨大地，一座生態(tài)宜居城市將在嘹亮的建設(shè)號(hào)角聲中【呼之欲出】。B．平頂山特大礦難事故發(fā)生后，一些死難礦工的家屬對(duì)記者表達(dá)了自己的【黍離之悲】和對(duì)一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨之情，希望這樣的悲傷和憤慨真的別再有續(xù)集。C．“墨西哥灣漏油事件”中，肇事一方對(duì)原油泄漏前的種種征兆沒(méi)有采取預(yù)防措施，結(jié)果付出了慘痛的代價(jià)，這再次證明了【曲突徙薪】遠(yuǎn)勝于亡羊補(bǔ)牢。D．面對(duì)家鄉(xiāng)父老的大力吹捧，面對(duì)眾人的嘖嘖稱(chēng)贊，榮獲2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言只是微微一笑，他謙遜地表示:“除了舞文弄墨，【別無(wú)長(zhǎng)物】了。”答案:ABD解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。呼之欲出常指文學(xué)作品中人物形象生動(dòng)，在此形容城市不恰當(dāng)。黍離之悲指對(duì)國(guó)家殘破的悲哀，用在礦難家屬身上不合適。別無(wú)長(zhǎng)物指沒(méi)有多余的東西，形容貧窮，莫言自謙用詞不當(dāng)。曲突徙薪用于強(qiáng)調(diào)預(yù)防的重要性，使用正確。2、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，在古今中外軍事文學(xué)中實(shí)屬罕見(jiàn)。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；借翠翠的純愛(ài)故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會(huì)的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個(gè)不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚(yú)最終被鯊魚(yú)吃掉了，但他自始至終沒(méi)有放棄和鯊魚(yú)的搏斗。D．莎士比亞刻畫(huà)的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇者的形象，在整個(gè)復(fù)仇過(guò)程中，他目標(biāo)明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對(duì)名著的理解?！度龂?guó)演義》確實(shí)在軍事文學(xué)方面成就顯著?！哆叧恰氛宫F(xiàn)了湘西美好人性，并非社會(huì)黑暗腐敗?！独先伺c?！分猩Ｌ醽喐绲挠矟h形象鮮明。而D選項(xiàng)，哈姆萊特復(fù)仇過(guò)程猶豫糾結(jié)，并非目標(biāo)明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項(xiàng)對(duì)《邊城》主題理解有誤。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“因循守舊”的意思，都含貶義。（）A．墨守成規(guī)B．固步自封C．紛至沓來(lái)D．抱殘守缺答案:ABD解析:這道題考查對(duì)含“因循守舊”意思且貶義成語(yǔ)的掌握。墨守成規(guī)指守著老規(guī)矩不肯改變；固步自封比喻安于現(xiàn)狀；抱殘守缺形容思想保守。它們都有消極意味。而紛至沓來(lái)指連續(xù)不斷地到來(lái)，與“因循守舊”無(wú)關(guān)。4、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹(shù)依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒(méi)有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹(shù)所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫(huà)，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺(jué)與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點(diǎn)。)D．我就知道，我們