2024年2月沈陽市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)任務(wù)，要求你就“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”這個(gè)主題寫一篇調(diào)研報(bào)告。你如何完成這項(xiàng)任務(wù)?

【答案】：1)與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,了解寫該調(diào)研報(bào)告的目的與意圖。(2)廣泛收集資料與信息,做到胸中有數(shù)。(3)邀請(qǐng)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、工作人員交流情況,征求意見。(4)組織有代表性的基層單位和經(jīng)濟(jì)界人士召開座談會(huì)。(5)綜合各方面的情況,緊扣主題,重點(diǎn)突出,力求創(chuàng)新,高質(zhì)量地完成調(diào)研報(bào)告。

【解析】這道公務(wù)員面試題考查的是考生對(duì)于完成特定主題調(diào)研報(bào)告任務(wù)的規(guī)劃與執(zhí)行能力，核心在于展現(xiàn)考生在信息收集、溝通協(xié)調(diào)以及成果輸出等方面的綜合素質(zhì)。題干分析上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置了以“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”為主題撰寫調(diào)研報(bào)告的任務(wù)。這要求考生具備組織協(xié)調(diào)、調(diào)研分析和文字撰寫等多方面能力，能夠系統(tǒng)地完成從前期準(zhǔn)備到最終報(bào)告形成的整個(gè)流程。答案分析與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，了解寫該調(diào)研報(bào)告的目的與意圖：這是完成任務(wù)的基礎(chǔ)步驟。與領(lǐng)導(dǎo)溝通能明確調(diào)研報(bào)告的方向、重點(diǎn)和預(yù)期成果，避免后續(xù)工作出現(xiàn)偏差。只有充分理解領(lǐng)導(dǎo)的需求，才能使調(diào)研報(bào)告更具針對(duì)性和實(shí)用性，為后續(xù)工作提供清晰的指導(dǎo)。廣泛收集資料與信息，做到胸中有數(shù)：廣泛收集資料是深入了解“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”主題的關(guān)鍵。通過查閱政策文件、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)研究等多種渠道，能全面掌握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的現(xiàn)狀、存在的問題以及相關(guān)的政策措施。這樣在撰寫報(bào)告時(shí)才能有豐富的素材支撐，使報(bào)告更具說服力。邀請(qǐng)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、工作人員交流情況，征求意見：有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和工作人員對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境有實(shí)際的了解和工作經(jīng)驗(yàn)。與他們交流情況、征求意見，能夠獲取第一手的信息和專業(yè)的觀點(diǎn)，彌補(bǔ)自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足。這有助于更準(zhǔn)確地把握問題的本質(zhì)，提出更具可行性的建議。組織有代表性的基層單位和經(jīng)濟(jì)界人士召開座談會(huì)：基層單位和經(jīng)濟(jì)界人士是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接參與者，他們的實(shí)際感受和需求能反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中存在的具體問題。組織座談會(huì)可以讓他們充分表達(dá)意見和建議，使調(diào)研報(bào)告更貼近實(shí)際情況，具有更強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。綜合各方面的情況，緊扣主題，重點(diǎn)突出，力求創(chuàng)新，高質(zhì)量地完成調(diào)研報(bào)告：這是整個(gè)任務(wù)的最終目標(biāo)。在綜合各方面信息的基礎(chǔ)上，要緊扣“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”的主題，突出重點(diǎn)問題和關(guān)鍵建議。同時(shí)，力求在內(nèi)容和觀點(diǎn)上有所創(chuàng)新，使報(bào)告具有獨(dú)特的價(jià)值。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的文字表達(dá)，高質(zhì)量地完成調(diào)研報(bào)告，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力的參考。綜上所述，這個(gè)答案全面地涵蓋了完成“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”調(diào)研報(bào)告的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了考生良好的組織協(xié)調(diào)能力、信息收集能力和文字撰寫能力，能夠很好地應(yīng)對(duì)此類公務(wù)員面試題。2、單位組織一次法律知識(shí)競(jìng)賽，你怎樣籌備?

【答案】：我國是一個(gè)人民民主專政的社會(huì)主義國家,學(xué)法、懂法、用法已經(jīng)成為社會(huì)的強(qiáng)音。如果讓我籌備一次法律知識(shí)競(jìng)賽,我打算從以下幾個(gè)方面做好籌備工作:第一,充分認(rèn)識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的背景和意義,擬定競(jìng)賽方案,包括主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排、評(píng)分方法、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)等,必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證,征求各方意見,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第二,領(lǐng)導(dǎo)同意后,按照方案展開工作,分工負(fù)責(zé)。注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào),及時(shí)溝通各方情況;及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥則及時(shí)糾正,做好各方面的籌備工作。第三,籌備結(jié)束后,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),等待進(jìn)一步的指示,認(rèn)真反思,總結(jié)籌備經(jīng)驗(yàn),以備在以后的相關(guān)工作中借鑒。解題思路：答題思路是：破題+競(jìng)賽前十競(jìng)賽中+競(jìng)賽后。題目中的要求是“你怎樣籌備”，要注意在回答中體現(xiàn)。

【解析】這道面試題主要考查考生組織協(xié)調(diào)和規(guī)劃能力?？忌枨逦U述籌備法律知識(shí)競(jìng)賽的流程和要點(diǎn)，展現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)組織的全面思考和應(yīng)對(duì)能力。破題部分，答案開篇強(qiáng)調(diào)了學(xué)法、懂法、用法的社會(huì)大背景，體現(xiàn)出組織法律知識(shí)競(jìng)賽的重要意義和價(jià)值，并且明確表示將從幾個(gè)方面做好籌備工作，讓考官清晰了解答題方向。競(jìng)賽前籌備階段，答案提到充分認(rèn)識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)背景和意義后擬定競(jìng)賽方案，這是籌備工作的核心。方案涵蓋了主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等多方面關(guān)鍵信息，內(nèi)容全面且具體。同時(shí)還指出必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證，征求各方意見并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了工作中的嚴(yán)謹(jǐn)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，確保方案的科學(xué)性和可行性。競(jìng)賽中籌備跟進(jìn)階段，在領(lǐng)導(dǎo)同意方案后，按照方案分工負(fù)責(zé)，并且著重強(qiáng)調(diào)注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)以及及時(shí)溝通情況和向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若發(fā)現(xiàn)原方案不妥之處及時(shí)糾正，這體現(xiàn)了考生具備靈活應(yīng)變和解決問題的能力，能夠保障籌備工作順利推進(jìn)。競(jìng)賽后籌備總結(jié)階段，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)籌備結(jié)束情況并等待進(jìn)一步指示，同時(shí)認(rèn)真反思總結(jié)籌備經(jīng)驗(yàn)，以便為后續(xù)相關(guān)工作提供借鑒，展現(xiàn)出考生具有良好的總結(jié)歸納和持續(xù)改進(jìn)能力。整體答案邏輯清晰、條理分明，按照破題、競(jìng)賽前、競(jìng)賽中、競(jìng)賽后的順序詳細(xì)闡述了籌備法律知識(shí)競(jìng)賽的步驟，符合公務(wù)員處理實(shí)際工作的思維和流程，能夠體現(xiàn)出考生具備組織籌備活動(dòng)的能力和素質(zhì)。3、孔子日：“不教而罰（誅)謂之虐?！蹦闶侨绾卫斫獾?

【答案】：這句話是非常有道理的。(1)對(duì)于一個(gè)群體、一個(gè)人,必須先加以引導(dǎo)和規(guī)范,使其分清是非曲直、對(duì)錯(cuò)善惡,然后再立規(guī)矩,對(duì)非的、曲的、錯(cuò)的、惡的加以處罰。而教和罰中,應(yīng)以前者為主,后者為補(bǔ)充,若本末倒置,那就是對(duì)人的一種施虐。(2)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也應(yīng)該以教育為主,輔以適當(dāng)?shù)奶幜P,從自覺和強(qiáng)化的角度來規(guī)范人的行為,來維護(hù)社會(huì)治安,弘揚(yáng)社會(huì)良好風(fēng)氣。(3)作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,在隊(duì)伍管理過程中,也應(yīng)該先建章立制,通過健全完善的制度,明白無誤地傳遞給下屬什么可以做、什么不能做、什么提倡做、什么禁止做。先從教育人手,對(duì)屢教不改者,再施以處罰的手段。對(duì)于一個(gè)群體，一個(gè)人，必須先加以引導(dǎo)和規(guī)范，使其分清是非曲直，對(duì)錯(cuò)善惡，然后再立規(guī)矩，對(duì)非的，曲的，鵝的加以處罰，而賈玉峰中銀乙前者為，

【解析】題干分析“不教而罰（誅）謂之虐”出自孔子，這句話強(qiáng)調(diào)了在管理、教育等情境中，教育引導(dǎo)應(yīng)先于懲罰，若不經(jīng)過教導(dǎo)就直接懲罰是一種暴虐行為。該題旨在考查考生對(duì)這一理念的理解，以及能否將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活尤其是公務(wù)員工作場(chǎng)景中的分析能力和價(jià)值觀念。答案解析核心觀點(diǎn)明確：答案開篇直接表明“這句話是非常有道理的”，清晰地闡述了對(duì)題干觀點(diǎn)的認(rèn)同，讓考官迅速了解考生立場(chǎng)，體現(xiàn)出堅(jiān)定的價(jià)值判斷。理論闡釋合理：先從理論層面展開論述，指出對(duì)于群體或個(gè)人，要先引導(dǎo)規(guī)范，使其明辨是非善惡，再立規(guī)矩并對(duì)不良行為進(jìn)行處罰，且強(qiáng)調(diào)教為主、罰為輔，若本末倒置就是施虐。這一論述緊扣題干，從普遍原理角度深入剖析了“不教而罰謂之虐”的內(nèi)涵，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，展現(xiàn)了考生對(duì)題干觀點(diǎn)的深入理解和較強(qiáng)的理論分析能力。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)緊密：答案結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活指出，應(yīng)以教育為主、處罰為輔來規(guī)范人的行為、維護(hù)社會(huì)治安和弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)氣，將這一古老理念與現(xiàn)代社會(huì)治理相結(jié)合，體現(xiàn)出考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，展示了考生的社會(huì)責(zé)任感和大局觀。貼合工作實(shí)際：作為針對(duì)公務(wù)員面試的答案，特別強(qiáng)調(diào)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍管理中，要先建章立制，明確行為準(zhǔn)則，先進(jìn)行教育，對(duì)屢教不改者再施以處罰。這一論述將題干觀點(diǎn)精準(zhǔn)運(yùn)用到公務(wù)員工作場(chǎng)景中，體現(xiàn)了考生對(duì)公務(wù)員工作職責(zé)的清晰認(rèn)知，以及將正確理念運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力，凸顯了考生具備符合崗位要求的管理意識(shí)和工作方法?？傮w而言，此答案全面、深入且條理清晰地回答了問題，既體現(xiàn)了對(duì)題干觀點(diǎn)的深刻理解，又能緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和工作實(shí)際，展現(xiàn)出考生良好的綜合素養(yǎng)和適崗能力。4、請(qǐng)說下你為什么想要進(jìn)社區(qū)工作?

【答案】：我將主要從以下幾個(gè)方面回答這個(gè)問題。首先,從社會(huì)發(fā)展的角度來說,科學(xué)發(fā)展觀的思想告訴我們,社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心是社會(huì)的安定有序。社區(qū)是社會(huì)最基層的組織,他們雖然在組織結(jié)構(gòu)中的層次不高,但對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展卻具有重要的作用,沒有社區(qū)的穩(wěn)定,就沒有社會(huì)和國家的穩(wěn)定。因此,如果能夠進(jìn)入社區(qū)這個(gè)基層組織工作,為社會(huì)和國家的穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量,將會(huì)是我的榮幸。其次,從社區(qū)發(fā)展的角度來說,在目前這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,社區(qū)除了保持穩(wěn)定外,還需要進(jìn)行多方面的改革與發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。因此,需要一群有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才補(bǔ)充進(jìn)社區(qū)的基層工作隊(duì)伍,而我認(rèn)為我恰屬于這方面的人才,我的所學(xué)一定能夠?yàn)樯鐓^(qū)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。最后,從個(gè)人發(fā)展的角度來說,作為一名剛剛走入社會(huì)的大學(xué)生,我現(xiàn)在最欠缺的就是經(jīng)驗(yàn),包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),而進(jìn)入社區(qū)基層工作,恰恰能夠擬補(bǔ)我這方面的不足。通過為社區(qū)居民服務(wù),我能夠有機(jī)會(huì)與更多的人打交道,從而積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);通過擔(dān)任相關(guān)職務(wù),處理具體的各種事務(wù),我能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)。所以,我相信通過擔(dān)任社區(qū)工作者,我個(gè)人的發(fā)展將會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

【解析】這道面試題主要考察考生對(duì)社區(qū)工作的理解、自身職業(yè)規(guī)劃以及為社會(huì)做貢獻(xiàn)的認(rèn)知?？忌鷱娜齻€(gè)層面進(jìn)行了全面且合理的回答，展現(xiàn)出良好的邏輯思維和對(duì)社區(qū)工作的深入理解。從社會(huì)發(fā)展層面來看，考生精準(zhǔn)闡述了社區(qū)在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的重要地位，明確社區(qū)作為社會(huì)最基層組織，對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定起著基礎(chǔ)性的支撐作用。引用科學(xué)發(fā)展觀中社會(huì)主義和諧社會(huì)核心是安定有序的理念，說明進(jìn)入社區(qū)工作能為社會(huì)和國家的穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了考生具有較高的政治站位和大局意識(shí)，認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作在國家整體發(fā)展中的關(guān)鍵意義。在社區(qū)發(fā)展層面，考生觀察到當(dāng)下社會(huì)高速發(fā)展的背景下，社區(qū)需要進(jìn)行多方面改革與發(fā)展以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。同時(shí)，考生自信地表明自己作為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才，所學(xué)知識(shí)能為社區(qū)發(fā)展添磚加瓦，展現(xiàn)出考生對(duì)自身能力的清晰認(rèn)知和積極投身社區(qū)建設(shè)的熱情，以及對(duì)社區(qū)發(fā)展需求的敏銳洞察力。從個(gè)人發(fā)展層面，考生理性分析了自身作為初入社會(huì)大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀，指出社區(qū)基層工作是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的絕佳平臺(tái)。通過為居民服務(wù)和處理具體事務(wù)來獲取經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了考生務(wù)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃和清晰的自我提升路徑，彰顯出考生能夠?qū)€(gè)人成長(zhǎng)與社區(qū)工作有機(jī)結(jié)合，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。整體而言，考生的回答邏輯清晰、層次分明，從宏觀社會(huì)到社區(qū)再到個(gè)人，全面且深入地闡述了想要進(jìn)入社區(qū)工作的原因，展現(xiàn)出對(duì)社區(qū)工作的高度認(rèn)同、個(gè)人能力的合理評(píng)估以及明確的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，是一個(gè)較為出色的回答。"5、策劃一個(gè)以“細(xì)節(jié)影響成敗”為主題的活動(dòng)。

【答案】：任何事情都不是一蹴而就的,成功的背后都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。如果讓我策劃一個(gè)以“細(xì)節(jié)影響成敗”為主題的活動(dòng),我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手:第一,在思想上充分認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)的重要性,充分認(rèn)識(shí)組織活動(dòng)的目的和意義,明確活動(dòng)的形式,是宣傳學(xué)習(xí)還是演講比賽等等,根據(jù)實(shí)際情況,制定相關(guān)的方案,包括主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等,必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證,征求各方意見,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第二,當(dāng)方案被批準(zhǔn)后,立即嚴(yán)格按照方案要求實(shí)施,明確分工,落實(shí)責(zé)任,提出要求;擬好各種應(yīng)急預(yù)案;在實(shí)施過程中,可以在各類媒體及網(wǎng)絡(luò)上宣傳,或采取其他方式推廣;認(rèn)真分析所出現(xiàn)的各種問題,具體情況具體分析,及時(shí)解決問題。第三,活動(dòng)結(jié)束后,注重活動(dòng)成效,形成材料,報(bào)送領(lǐng)導(dǎo),并對(duì)活動(dòng)的執(zhí)行及完成情況進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié),肯定成績(jī)找出差距,以利于以后揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和工作能力。解題思路：答題思路是：破題+活動(dòng)前+活動(dòng)中+活動(dòng)后。在破題階段，先對(duì)題目進(jìn)行一下闡述，再進(jìn)行回答。

【解析】這道公務(wù)員面試題要求策劃一個(gè)以“細(xì)節(jié)影響成敗”為主題的活動(dòng)，考查考生的組織協(xié)調(diào)和活動(dòng)策劃能力。以下是按照破題、活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后四個(gè)階段進(jìn)行的解析。破題活動(dòng)策劃需深刻理解主題內(nèi)涵，“細(xì)節(jié)影響成敗”強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)在達(dá)成目標(biāo)中的關(guān)鍵作用。策劃時(shí)要明確活動(dòng)目的是通過宣傳學(xué)習(xí)或演講比賽等形式，讓參與者認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，從思想上重視細(xì)節(jié)對(duì)成功的影響?；顒?dòng)前認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)重要性與明確活動(dòng)目的：在策劃活動(dòng)前，需充分認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)對(duì)于活動(dòng)組織及達(dá)成目標(biāo)的重要性。明確活動(dòng)形式是宣傳學(xué)習(xí)還是演講比賽等，這直接決定后續(xù)方案的制定方向。制定活動(dòng)方案：根據(jù)活動(dòng)形式和實(shí)際情況，制定全面的活動(dòng)方案，涵蓋主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等關(guān)鍵要素。確保方案內(nèi)容詳細(xì)、可行，能夠?yàn)榛顒?dòng)的順利開展提供清晰的指導(dǎo)。方案論證與匯報(bào)：為保證方案的科學(xué)性和合理性，必要時(shí)需對(duì)方案進(jìn)行論證，廣泛征求各方意見，充分考慮可能出現(xiàn)的問題和影響因素。最終將方案向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，獲得批準(zhǔn)后再進(jìn)入實(shí)施階段?；顒?dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行方案：活動(dòng)獲批后，嚴(yán)格按照既定方案實(shí)施。明確人員分工，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任，對(duì)參與人員提出明確要求，確保每個(gè)人清楚自己的職責(zé)和任務(wù)。制定應(yīng)急預(yù)案：考慮到活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，提前擬定各種應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)意外事件發(fā)生時(shí)，能夠迅速啟動(dòng)相應(yīng)預(yù)案，保障活動(dòng)的正常進(jìn)行?；顒?dòng)宣傳推廣：通過各類媒體及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，或采用其他合適的方式推廣活動(dòng)，提高活動(dòng)的知曉度和參與度，吸引更多目標(biāo)對(duì)象參與活動(dòng)。問題分析與解決：在活動(dòng)實(shí)施過程中，密切關(guān)注