2023年2月南平市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、你在一個著名論壇看到一個帖子對你部門的服務(wù)提出批評，說是提出的問題很久都得不到解決，咨詢電話也無人接聽，如果你是這個部門的負(fù)責(zé)人，你會怎么解決?

【答案】：(1)立即進(jìn)行深入調(diào)查,查證帖子上反映的問題是否真的存在。(2)如果純屬子虛烏有的話,那么我會向相關(guān)部門反映,因?yàn)檫@種誹謗性的言論嚴(yán)重影響了我們部門的形象。(3)如果這些問題確實(shí)存在,一方面我要做深刻的反省,反思自己工作上的失誤,另一方面對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)厲批評,在最短時間內(nèi)改變這種工作現(xiàn)狀,提高工作效率,增強(qiáng)服務(wù)意識。(4)以此為教訓(xùn),嚴(yán)加管理,同時也要時刻注意網(wǎng)上對我部門工作情況的反映,不斷完善我部門的工作。解題思路：答題思路是：保持冷靜+分情況對待+解決問題+總結(jié)。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見的解決問題類題目，重點(diǎn)考查考生面對負(fù)面評價時的應(yīng)急處理能力、問題解決能力以及反思總結(jié)能力，以下是對本題的詳細(xì)解析：題干分析題干描述了一個在著名論壇上有人對“我”所在部門服務(wù)提出批評的場景，指出部門存在問題久拖不決、咨詢電話無人接聽的情況?？忌枰圆块T負(fù)責(zé)人的身份提出解決辦法，這就要求考生站在管理者的角度，全面、合理地處理問題，展現(xiàn)出應(yīng)對危機(jī)、解決實(shí)際問題的能力。答案分析#立即調(diào)查核實(shí)情況答案首先提出“立即進(jìn)行深入調(diào)查，查證帖子上反映的問題是否真的存在”。在面對負(fù)面評價時，不盲目回應(yīng)，而是先進(jìn)行調(diào)查，這體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度。通過調(diào)查可以確定問題的真實(shí)性，為后續(xù)的處理提供依據(jù)，避免因誤判而采取不恰當(dāng)?shù)拇胧?分情況處理問題子虛烏有：“如果純屬子虛烏有的話，那么我會向相關(guān)部門反映，因?yàn)檫@種誹謗性的言論嚴(yán)重影響了我們部門的形象”。當(dāng)確定帖子內(nèi)容是虛假信息時，向相關(guān)部門反映問題，通過正規(guī)渠道維護(hù)部門形象，這是合理且必要的措施，體現(xiàn)了依法依規(guī)處理問題的意識。問題確實(shí)存在：“如果這些問題確實(shí)存在，一方面我要做深刻的反省，反思自己工作上的失誤，另一方面對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)厲批評，在最短時間內(nèi)改變這種工作現(xiàn)狀，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識”。當(dāng)確認(rèn)問題存在時，負(fù)責(zé)人先進(jìn)行自我反省，承擔(dān)起管理責(zé)任，這顯示出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。同時，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評，并采取措施改變工作現(xiàn)狀，提高工作效率和服務(wù)意識，從根本上解決問題，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。#總結(jié)反思與持續(xù)改進(jìn)“以此為教訓(xùn)，嚴(yán)加管理，同時也要時刻注意網(wǎng)上對我部門工作情況的反映，不斷完善我部門的工作”。最后，答案強(qiáng)調(diào)了總結(jié)反思和持續(xù)改進(jìn)的重要性。將此次事件作為教訓(xùn)，加強(qiáng)部門管理，同時關(guān)注網(wǎng)上反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題，有助于不斷提升部門的工作水平和服務(wù)質(zhì)量，避免類似問題再次發(fā)生。整體思路答案的解題思路“保持冷靜+分情況對待+解決問題+總結(jié)”清晰合理。面對負(fù)面評價，保持冷靜是解決問題的前提，避免情緒化處理。分情況對待可以根據(jù)不同情況采取針對性的措施，提高解決問題的有效性。解決問題是核心，通過具體的行動來消除問題?？偨Y(jié)則有助于從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)部門的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。綜上所述，該答案全面、合理地解決了題干中提出的問題，展現(xiàn)了作為部門負(fù)責(zé)人應(yīng)有的能力和素質(zhì)，符合公務(wù)員面試的要求。2、如何組織去某開發(fā)區(qū)參觀學(xué)習(xí)?

【答案】：將本次組織活動分為準(zhǔn)備階段、進(jìn)行階段、結(jié)束階段:(1)準(zhǔn)備階段。①明確本次參觀學(xué)習(xí)的目的、意義。②確定參觀學(xué)習(xí)的時間、參加的部門和人員,并通過電話或文件形式通知到人,傳達(dá)目的、意義。③做好本次參觀學(xué)習(xí)活動的預(yù)算工作,如交通費(fèi)用,參觀學(xué)習(xí)期間的食宿標(biāo)準(zhǔn)等,并將預(yù)算呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)審批。④向有關(guān)交通部門、賓館訂票訂房。(2)進(jìn)行階段。①參觀學(xué)習(xí)期間,要組織本次參觀的人員努力學(xué)習(xí)開發(fā)區(qū)的經(jīng)驗(yàn),遇到不明白的地方,要謙虛求教,并將學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)和感想記錄下來。②參觀期間,可以在晚上組織幾次簡短的交流會,就當(dāng)天的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)交流。③在開發(fā)區(qū)要樹立本單位文明的形象,做到有禮、有節(jié)、謙虛、謹(jǐn)慎。④結(jié)束參觀時,向開發(fā)區(qū)的有關(guān)人員表示感謝。(3)結(jié)束階段。組織會議,進(jìn)行本次參觀學(xué)習(xí)的總結(jié),將經(jīng)驗(yàn)、建議和有關(guān)事務(wù)形成報(bào)告呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

【解析】該題干圍繞如何組織去某開發(fā)區(qū)參觀學(xué)習(xí)展開，考查考生的組織協(xié)調(diào)能力。這是公務(wù)員工作中常見的任務(wù)類型，需要綜合考慮各個環(huán)節(jié)，確?；顒禹樌M(jìn)行。答案將組織活動細(xì)致地劃分為準(zhǔn)備、進(jìn)行和結(jié)束三個階段，每個階段都有具體且合理的操作步驟，體現(xiàn)出清晰的邏輯和良好的組織規(guī)劃能力，符合公務(wù)員處理此類任務(wù)的要求。準(zhǔn)備階段，首先明確參觀學(xué)習(xí)的目的意義，這是活動的核心導(dǎo)向，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。確定參觀時間、參與人員并及時通知，能保證所有相關(guān)人員知曉活動安排。做好預(yù)算并呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，體現(xiàn)了對資源的合理管理和對上級的尊重。向交通部門和賓館訂票訂房，確?；顒拥慕煌ê妥∷薜群笄诒Ｕ?。進(jìn)行階段，組織人員積極學(xué)習(xí)開發(fā)區(qū)經(jīng)驗(yàn)，記錄所學(xué)所感，有助于知識的獲取和積累。晚上組織交流會進(jìn)行總結(jié)交流，能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的思想碰撞和知識共享。要求在開發(fā)區(qū)樹立文明形象，展示了良好的單位風(fēng)貌。結(jié)束參觀時表示感謝，體現(xiàn)了禮貌和對合作方的尊重。結(jié)束階段，組織會議進(jìn)行總結(jié)并形成報(bào)告呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，將活動的成果系統(tǒng)化，為后續(xù)工作提供參考，同時也是對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。整體答案全面、具體、有條理，充分展示了考生應(yīng)對組織參觀學(xué)習(xí)活動的能力，符合公務(wù)員面試對于組織協(xié)調(diào)能力的考查標(biāo)準(zhǔn)。3、面試熱點(diǎn)：“云招聘”面試成剛需“云面試”招生或可期

【熱點(diǎn)背景】

隨著各地有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，招聘市場逐漸復(fù)蘇。疫情之下，視頻面試替代傳統(tǒng)線下面試，成為一種剛需。某平臺人力資源負(fù)責(zé)人介紹，目前五成以上面試方式都是視頻面試。雖然性質(zhì)略有不同，但“云招聘”在線視頻面試其實(shí)給學(xué)校招生面試提供了新的思路。在防控疫情的情況下，研究生招生復(fù)試、藝術(shù)類考生招生學(xué)校現(xiàn)場考試、綜合素質(zhì)評價學(xué)校面試，都可嘗試采取“云面試”的方式，這不僅僅是替代當(dāng)前無法開展的線下面試，而且可以為推進(jìn)招生改革探索成本更低且能保障公信力的面試方式。

【模擬試題】

隨著各地有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，招聘市場逐漸復(fù)蘇，視頻面試開始替代傳統(tǒng)線下面試，“云招聘”在線視頻面試也給學(xué)校招生面試提供了新的思路。對此，你怎么看?

【答案】：隨著各企業(yè)陸續(xù)推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，招聘市場逐漸復(fù)蘇，視頻面試開始替代傳統(tǒng)的線下面試，這也是目前招聘市場的一種嘗試與創(chuàng)新。同時，在防控疫情的情況下，研究生招生復(fù)試、藝術(shù)類考生招生學(xué)校現(xiàn)場考試、綜合素質(zhì)評價學(xué)校面試，也都開始嘗試采取“云面試”的方式，這不僅是替代當(dāng)前無法開展的線下面試，而且可以為推進(jìn)招生改革探索成本更低且能保障公信力的面試方式。一方面，對于求職者或考生而言，可以通過錄制一段聲情并茂的自我介紹。打破了原始紙質(zhì)簡歷的單調(diào)、平面，用聲音、表情、動作給企業(yè)留下深刻印象。同時，通過與企業(yè)或?qū)W校視頻面試，極大地解決了因公司或?qū)W校地點(diǎn)較遠(yuǎn)帶來的開支，節(jié)省了人力、物力、財(cái)力。另一方面，對于企業(yè)或?qū)W校而言。相比傳統(tǒng)文字簡歷，企業(yè)或?qū)W校通過視頻面試，對求職者的談吐、性格、基本狀況都有較直觀的了解，而且通過視頻面試全面考核應(yīng)聘者的基本素質(zhì)以及性格特質(zhì)，同時，通過網(wǎng)絡(luò)面試初步篩選人才，不需要特意準(zhǔn)備面試場所和安排接待人員，讓整個招聘過程省時省力。以及大大縮短了招聘時間，為企業(yè)或?qū)W校及時輸送人才。但是，在在線視頻面試技術(shù)已經(jīng)成熟的情況下，學(xué)校用在線視頻面試方式考察學(xué)生，學(xué)生、家長和社會公眾無疑會更關(guān)注在線考察的公平、公正問題。比如，不同學(xué)生在線回答問題的環(huán)境是否一樣;在線面試考官的評分是否公平、公正，同時也會擔(dān)憂面試考生有所準(zhǔn)備，在鏡頭看不到的地方放資料等情況的出現(xiàn)等。其實(shí)，對于這些問題或疑惑并不難解決。對于是否有一樣的在線視頻面試環(huán)境問題，這只需考試單位精準(zhǔn)了解學(xué)生的家庭上網(wǎng)情況，安排學(xué)生到條件更好的在線視頻面試地點(diǎn)。對于如何保障考官的評分公平公正上，可以實(shí)時監(jiān)控學(xué)生按要求答題、錄制視頻、上傳視頻并保存，所有面試視頻可以復(fù)核，既可以為后期復(fù)核提供依據(jù)，也可以防止學(xué)生作弊。另外，面試題目設(shè)置上也可以是即興的開放式題目，即便考生有所準(zhǔn)備，在鏡頭看不到的地方放資料，這也不能提高面試成績。如了解學(xué)生英語口語能力的面試，考官問幾個問題，要求用英文回答，就可以直觀了解面試者的實(shí)際水平。對于當(dāng)下的“云招聘”我們應(yīng)積極看待，對于其中可能會存在的問題或不足各方積極解決，我相信在現(xiàn)階段防控疫情的情況下，我們的各項(xiàng)招聘工作能夠得到有效開展。

【解析】題目類型及考點(diǎn)分析本題為綜合分析類題目，主要考查考生對“云招聘”及“云面試”在招聘與招生領(lǐng)域應(yīng)用這一社會現(xiàn)象的分析能力、辯證思維能力以及解決問題的能力?？忌枰娣治鲈摤F(xiàn)象帶來的積極意義、可能存在的問題，并提出合理的解決措施。積極意義分析1.對求職者或考生-豐富展示形式：求職者或考生可通過聲情并茂的自我介紹視頻，打破原始紙質(zhì)簡歷的單調(diào)平面，利用聲音、表情、動作給企業(yè)或?qū)W校留下深刻印象，更全面地展示自身風(fēng)采。-降低成本：視頻面試極大地解決了因公司或?qū)W校地點(diǎn)較遠(yuǎn)帶來的開支問題，節(jié)省了人力、物力、財(cái)力，減輕了求職者或考生的負(fù)擔(dān)。2.對企業(yè)或?qū)W校-直觀了解應(yīng)聘者：相比傳統(tǒng)文字簡歷，企業(yè)或?qū)W校通過視頻面試能更直觀地了解求職者的談吐、性格、基本狀況等，全面考核應(yīng)聘者的基本素質(zhì)與性格特質(zhì)。-提高招聘效率：通過網(wǎng)絡(luò)面試初步篩選人才，無需特意準(zhǔn)備面試場所和安排接待人員，使整個招聘過程省時省力，大大縮短了招聘時間，能為企業(yè)或?qū)W校及時輸送人才。可能存在的問題在在線視頻面試技術(shù)成熟的情況下，學(xué)校采用在線視頻面試方式考察學(xué)生時，學(xué)生、家長和社會公眾會更關(guān)注在線考察的公平、公正問題。例如不同學(xué)生在線回答問題的環(huán)境差異；在線面試考官評分是否公平公正；擔(dān)憂面試考生在鏡頭看不到的地方放置資料作弊等情況出現(xiàn)。解決措施1.解決面試環(huán)境差異問題：考試單位精準(zhǔn)了解學(xué)生的家庭上網(wǎng)情況，安排學(xué)生到條件更好的在線視頻面試地點(diǎn)，以確保所有考生擁有相對公平的面試環(huán)境。2.保障考官評分公平公正：實(shí)時監(jiān)控學(xué)生按要求答題、錄制視頻、上傳視頻并保存，所有面試視頻可以復(fù)核。這樣既可以為后期復(fù)核提供依據(jù)，也可以防止學(xué)生作弊。3.優(yōu)化面試題目設(shè)置：面試題目可設(shè)置為即興的開放式題目，即便考生有所準(zhǔn)備，在鏡頭看不到的地方放資料也難以提高面試成績，如實(shí)況英語口語面試，考官現(xiàn)場提問要求英文回答，能直觀了解面試者的實(shí)際水平。總結(jié)對于當(dāng)下的“云招聘”“云面試”現(xiàn)象，我們應(yīng)積極看待。在現(xiàn)階段防控疫情的情況下，其為招聘與招生工作提供了新的思路和方式。對于其中可能存在的問題或不足，各方應(yīng)積極解決，從而保障各項(xiàng)招聘工作能夠有效開展。4、面試熱點(diǎn)：居家勞動也是教育

【熱點(diǎn)背景】

對中小學(xué)生來說，疫情期間的長時間居家，一些小區(qū)、村莊的封閉式管理，一些親戚朋友的“隔離”狀態(tài)，都是從未有過的體驗(yàn)。在這一特殊時期，學(xué)生從居家的現(xiàn)實(shí)生活情境出發(fā)，在進(jìn)行學(xué)科知識、體藝活動等遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的同時，充分利用家庭的既有資源，進(jìn)行適量、適合的居家勞動實(shí)踐，將會起到多方面的積極作用。

【模擬題目】

疫情期間，為了“停課不停學(xué)”，中小學(xué)學(xué)生在家也能接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，除語數(shù)外音體美外，還豐富了很多勞動課程，讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)也有了新體驗(yàn)。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：在未正式復(fù)學(xué)期間，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)活動，是教育工作的一種嘗試，當(dāng)前的順利推進(jìn)對于學(xué)生教育工作確實(shí)有非常大的幫助，已經(jīng)不僅僅是知識上的接受，更是孩子思想、習(xí)慣的養(yǎng)成。居家開展教學(xué)活動，是一心向好，為學(xué)生好，我將從以下幾個方面進(jìn)行分析。第一個角度是政府的良苦用心。一是考慮周全。教育涉及人群龐大，為穩(wěn)定人心，有序開展工作，難度之大。但教育部門不僅考慮要有序?qū)W習(xí)，更考慮其豐富度。二是考慮細(xì)致。居家學(xué)習(xí)情況復(fù)雜，由于受到環(huán)境、氛圍、設(shè)備等眾多的影響，安排中小學(xué)生全投入到知識的學(xué)習(xí)上，會增大學(xué)生負(fù)擔(dān)，所以也安排了多樣的居家勞動，在這個過程中不僅保證了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正常有序，更是培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識、家務(wù)勞動習(xí)慣。三是提前考慮。在漫長的假期中孩子們的狀態(tài)不一，為考慮后續(xù)學(xué)生復(fù)學(xué)后有更好的狀態(tài)面貌投入到學(xué)習(xí)中，在家開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是一種預(yù)熱。第二個角度是學(xué)生的成長。一是生活技能的掌握。平時學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活中把更多的精力放在了課本知識的掌握上，而居家學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們培養(yǎng)生活技能，在勞動課程中有安排學(xué)生學(xué)習(xí)疊被子、洗衣服、辨識體溫計(jì)等。二是思想意識的養(yǎng)成。在居家學(xué)習(xí)勞動的過程中能夠讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立自主、積極探索嘗試的精神。第三個角度是家長的參與。家長在學(xué)生居家學(xué)習(xí)的過程中扮演著非常重要的角色。是監(jiān)督者、執(zhí)行者、參與者。孩子們的學(xué)習(xí)需要家長參與陪同，在這個過程中不僅僅是對于家長的考驗(yàn)，也是對于親子關(guān)系的依賴。家長與學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)、成長。第四個角度是居家學(xué)習(xí)的進(jìn)一步保障。一是多引導(dǎo)。居家學(xué)習(xí)期間，引導(dǎo)中小學(xué)生有自己的思考和想法，真正的投入課程安排中，有所獲益。二是多探索。因家制宜、就家取材，根據(jù)家里的現(xiàn)有環(huán)境和條件更多元的進(jìn)行居家勞動，比如說樂高、手指舞、綠植養(yǎng)殖、手抄報(bào)等。三是多學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)全國戰(zhàn)“疫”中的先進(jìn)模范事跡，抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、日夜值守的社區(qū)基層工作者等，養(yǎng)成責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R等。

【解析】這道面試題圍繞疫情期間中小學(xué)開展居家勞動課程這一熱點(diǎn)事件，要求考生談看法。以下從題目分析、答案亮點(diǎn)和提升建議幾個方面進(jìn)行解析：題目分析本題聚焦疫情期間“停課不停學(xué)”背景下，中小學(xué)在家開展包括勞動課程在內(nèi)的多樣化學(xué)習(xí)活動這一現(xiàn)象，屬于綜合分析類題目，重點(diǎn)考查考生對教育領(lǐng)域新舉措的理解、分析和評價能力。考生需全面客觀地分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、帶來的影響，并提出合理的建議和展望。答案亮點(diǎn)1.分析全面且角度多元：從政府、學(xué)生、家長和居家學(xué)習(xí)保障四個不同角度進(jìn)行分析，涵蓋了政策制定者、教育對象、教育輔助者以及教育實(shí)施過程等多個方面，使答案內(nèi)容豐富、層次清晰。2.體現(xiàn)政府良苦用心：在闡述政府角度時，從考慮周全、細(xì)致和提前規(guī)劃三個維度，深入分析了教育部門開展居家教學(xué)和安排勞動課程的用心，展現(xiàn)了對政策的深入理解和對政府工作的認(rèn)可。3.關(guān)注學(xué)生成長收獲：詳細(xì)闡述了學(xué)生在居家學(xué)習(xí)勞動課程中獲得生活技能掌握和思想意識養(yǎng)成兩方面的成長，緊扣題目中勞動課程對學(xué)生的積極意義這一要點(diǎn)。4.強(qiáng)調(diào)家長重要角色：認(rèn)識到家長在學(xué)生居家學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵作用，指出家長既是監(jiān)督者、執(zhí)行者，又是參與者，體現(xiàn)了對教育過程中家庭因素的重視。5.提出具體保障建議：針對居家學(xué)習(xí)的進(jìn)一步開展，提出多引導(dǎo)、多探索、多學(xué)習(xí)的具體建議，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。提升建議1.優(yōu)化語言表達(dá)：部分表述可更加精煉準(zhǔn)確，例如“一心向好，為學(xué)生好”這樣的表述較口語化，可改為“體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念”。2.增加辯證思考：答案整體側(cè)重于積極方面的分析，可適當(dāng)提及居家學(xué)習(xí)可能存在的一些問題，如部分學(xué)生自律性差導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳、家庭條件差異影響勞動課程實(shí)施等，并簡要說明應(yīng)對措施，使觀點(diǎn)更加客觀全面。3.加強(qiáng)邏輯銜接：各角度之間的銜接可更加自然流暢，可在每個角度闡述前使用過渡語句，如“除了政府的用心安排，學(xué)生自身在居家學(xué)習(xí)中也有諸多成長”，增強(qiáng)答案的邏輯性和連貫性。4.總結(jié)提升高度：在結(jié)尾部分可對整個現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)升華，強(qiáng)調(diào)疫情期間開展居家勞動課程不僅是特殊時期的應(yīng)急舉措，更是對教育模式創(chuàng)新和學(xué)生全面發(fā)展的有益探索，對未來教育改革具有一定的借鑒意義。5、近年來，網(wǎng)絡(luò)直播平臺被越來越多的年輕人知曉，也有越來越多的人把主播作為自己的主業(yè)。然而網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)展形勢卻比較嚴(yán)峻，特別是合法性和規(guī)范性的問題。就此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：近年來，網(wǎng)絡(luò)直播平臺受到眾多年輕人關(guān)注，不少人將主播作為主業(yè)，這反映出新興行業(yè)的吸引力與就業(yè)新趨勢。然而，網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)展形勢嚴(yán)峻，合法性與規(guī)范性問題凸顯。從積極方面看，網(wǎng)絡(luò)直播豐富了文化傳播形式，拉動了消費(fèi)，創(chuàng)造了就業(yè)。但合法性缺失易引發(fā)侵權(quán)、詐騙等違法犯罪，規(guī)范性不足則會使內(nèi)容良莠不齊，對社會風(fēng)氣尤其是青少年價值觀造成不良影響。政府應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，建立健全法律法規(guī)，平臺要落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)內(nèi)容審核，從業(yè)者需提升自身素養(yǎng)，共