2023年9月日喀則地區(qū)直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你與同事一起住單位宿舍，大家都不打掃衛(wèi)生，導(dǎo)致宿舍公共區(qū)域垃圾成堆，衛(wèi)生糟糕。你作為宿舍同事中年齡最大的，為了更好地解決這一問(wèn)題，你會(huì)怎么和其他同事溝通？

【答案】：處理好與同事之間的關(guān)系十分必要，尤其是住在同一宿舍的同事，良好的溝通不僅對(duì)于我們工作的順利開(kāi)展有非常大的幫助，而且彼此之間在生活上也能夠互相照應(yīng)。作為宿舍中年齡最大的人，我更應(yīng)該主動(dòng)地承擔(dān)起加強(qiáng)溝通、解決問(wèn)題的責(zé)任。首先，在和其他同事溝通前，針對(duì)宿舍衛(wèi)生無(wú)人打掃的問(wèn)題分析原因。一方面可能是由于大家平時(shí)的工作都比較忙，下班回來(lái)后太過(guò)疲憊，所以沒(méi)有精力打掃；另一方面，也有可能是因?yàn)闆](méi)有人率先行動(dòng)，所以大家都處于比較被動(dòng)的位置，導(dǎo)致衛(wèi)生無(wú)人打掃。其次，和同事們做好溝通工作。第一，在與他們溝通的時(shí)候，我會(huì)注意說(shuō)話的態(tài)度、語(yǔ)氣和措辭.避免引起同事們的反感。第二，我會(huì)找個(gè)大家都在宿舍的時(shí)間，召集大家開(kāi)個(gè)小會(huì)，和他們說(shuō)明宿舍現(xiàn)存的衛(wèi)生問(wèn)題，表示這種環(huán)境會(huì)存在很多弊端，例如細(xì)菌滋生，不利于大家的身體健康等，說(shuō)明在干凈整潔的居住環(huán)境中我們才能在工作之余得到更好的放松和休息，讓大家認(rèn)識(shí)到宿舍環(huán)境的重要性。第三，突出大家輪流值日的建議。在達(dá)成共識(shí)后，與同事們共同制訂值日安排，明確值日的職責(zé)。在日后的相處中，我同樣會(huì)發(fā)揮自己的帶頭作用。在回到宿舍后，身體力行地主動(dòng)打掃宿舍衛(wèi)生：在平時(shí)工作中，主動(dòng)幫助同事解決工作上的難題；在工作之余，組織一些宿舍集體活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中增加彼此的了解和凝聚力。我相信通過(guò)大家的努力，一定會(huì)使宿舍生活更加溫暖。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見(jiàn)的人際關(guān)系類題目，重點(diǎn)考查考生解決實(shí)際問(wèn)題以及與同事溝通協(xié)調(diào)的能力。以下為詳細(xì)解析：題干分析題干描述了與同事同住單位宿舍，公共區(qū)域衛(wèi)生糟糕且無(wú)人打掃的情景，同時(shí)明確了答題者在宿舍同事中年齡最大這一身份。這意味著答題者需要憑借自身年齡優(yōu)勢(shì)和責(zé)任感，去主動(dòng)解決宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，關(guān)鍵在于如何有效地和其他同事進(jìn)行溝通以推動(dòng)問(wèn)題解決。答案分析1.溝通前的準(zhǔn)備工作-答題者認(rèn)識(shí)到處理好同事關(guān)系的重要性，尤其強(qiáng)調(diào)了宿舍同事關(guān)系對(duì)工作和生活的積極影響，并明確自身作為年齡最大者應(yīng)承擔(dān)解決問(wèn)題的責(zé)任，這體現(xiàn)了正確的工作態(tài)度和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。-通過(guò)全面分析宿舍衛(wèi)生無(wú)人打掃的原因，考慮到工作繁忙和無(wú)人率先行動(dòng)兩個(gè)方面，展現(xiàn)了答題者思維的全面性和邏輯性，為后續(xù)的溝通奠定了良好基礎(chǔ)。2.與同事溝通的具體過(guò)程-在溝通時(shí)注重態(tài)度、語(yǔ)氣和措辭，避免引起同事反感，這反映出答題者具有良好的溝通技巧和情商，懂得在溝通中維護(hù)良好的同事關(guān)系。-選擇大家都在宿舍的時(shí)間召開(kāi)小會(huì)，確保溝通的全面性和有效性。在會(huì)上明確指出宿舍現(xiàn)存的衛(wèi)生問(wèn)題以及其帶來(lái)的弊端，如細(xì)菌滋生影響健康等，并強(qiáng)調(diào)干凈整潔環(huán)境對(duì)工作之余放松休息的重要性，這是從同事的切身利益出發(fā)進(jìn)行溝通，容易引起同事的共鳴，增強(qiáng)溝通的說(shuō)服力。-適時(shí)提出輪流值日的建議，并在達(dá)成共識(shí)后共同制訂值日安排和明確職責(zé)，這種具體且可操作的解決方案體現(xiàn)了答題者解決問(wèn)題的能力和務(wù)實(shí)精神。3.后續(xù)行動(dòng)-答題者表示會(huì)發(fā)揮帶頭作用，不僅在宿舍主動(dòng)打掃衛(wèi)生，還在工作中幫助同事解決難題、在工作之余組織集體活動(dòng)，這一系列舉措有助于增強(qiáng)宿舍同事之間的凝聚力，營(yíng)造良好的宿舍氛圍，進(jìn)一步鞏固溝通效果，體現(xiàn)了答題者的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。總結(jié)該答案整體表現(xiàn)出色，邏輯清晰，內(nèi)容全面，既考慮到了溝通前的準(zhǔn)備、溝通的方式方法，又提出了具體的解決方案和后續(xù)的跟進(jìn)措施，符合公務(wù)員在實(shí)際工作中處理人際關(guān)系和解決問(wèn)題的要求，展現(xiàn)了答題者較強(qiáng)的綜合能力。"2、你在跟蹤3個(gè)嫌疑人時(shí)，你被嫌疑人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？

【答案】：作為人民警察，抓捕犯罪嫌疑人是我的工作職責(zé)，如果在跟蹤過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況迅速作出反應(yīng)。第一，發(fā)現(xiàn)并跟蹤犯罪嫌疑人時(shí)，我一定會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并請(qǐng)求同事支援，說(shuō)明自己所在的方位及所了解犯罪嫌疑人的人數(shù)、持械狀況，讓同事做好防備，封鎖前方道路。第二，如果我是便衣跟蹤犯罪嫌疑人，那么我會(huì)暫時(shí)隱匿到不引人注目處，看犯罪嫌疑人只是因?yàn)槎嘁苫乜催€是確實(shí)發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)。如果他們觀望一陣后繼續(xù)前進(jìn)，我會(huì)更加小心地跟上，并用對(duì)講機(jī)聯(lián)絡(luò)同事盡快前往，形成包圍圈。如果犯罪嫌疑人確實(shí)懷疑我的身份并試圖逃跑，我要顧及周?chē)罕姷陌踩?，不盲目追捕也不能隨意開(kāi)槍示警，以免激怒犯罪分子傷及無(wú)辜群眾。我會(huì)盡量確認(rèn)他們的逃竄方位，并請(qǐng)求前方路段同事增援，前后夾擊將犯罪嫌疑人拿下。倘若因?yàn)槿藬?shù)多沒(méi)有一網(wǎng)成擒，我會(huì)盡量將逃竄者引向偏僻、空曠的地帶，鳴槍示警，向其喊話，要求其束手就擒。第三，犯罪嫌疑人只是有嫌疑，并未經(jīng)偵查、庭審確認(rèn)其犯罪事實(shí)，因此，我會(huì)盡量通過(guò)警告、勸阻將其抓獲，避免不必要的人員損傷。作為一名民警，在平時(shí)的工作中要練就洞察力和耐心，熟悉自己的工作環(huán)境、和同事培養(yǎng)良好的默契，這樣在犯罪事實(shí)發(fā)生時(shí)才能迅速反應(yīng)、及時(shí)出警、抓捕不法分子，將對(duì)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全的威脅減到最小。

【解析】這道面試題主要考查考生作為人民警察面對(duì)跟蹤嫌疑人過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)這一突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)變能力、職業(yè)素養(yǎng)和處理問(wèn)題的能力。破題點(diǎn)在于根據(jù)不同情況迅速反應(yīng)，確保任務(wù)完成和群眾安全。答案亮點(diǎn)1.匯報(bào)支援意識(shí)：強(qiáng)調(diào)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并請(qǐng)求同事支援，說(shuō)明自身方位、嫌疑人人數(shù)及持械狀況，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和對(duì)任務(wù)的全局把控。通過(guò)告知同事相關(guān)情況，可讓同事做好防備并封鎖道路，為后續(xù)抓捕行動(dòng)奠定基礎(chǔ)，避免單打獨(dú)斗，提高抓捕成功率。2.靈活應(yīng)對(duì)策略：針對(duì)便衣跟蹤的情況，能根據(jù)嫌疑人的不同反應(yīng)制定相應(yīng)策略。若嫌疑人只是多疑回看，會(huì)隱匿觀察并繼續(xù)小心跟蹤，同時(shí)聯(lián)絡(luò)同事形成包圍圈；若嫌疑人懷疑并逃跑，會(huì)顧及群眾安全，不盲目追捕和開(kāi)槍示警，而是確認(rèn)逃竄方位請(qǐng)求增援前后夾擊，若無(wú)法一網(wǎng)打盡則將逃竄者引向偏僻地帶鳴槍示警。這種靈活的應(yīng)對(duì)方式展現(xiàn)了考生的應(yīng)變能力和冷靜思考能力。3.依法文明執(zhí)法：明確指出嫌疑人未經(jīng)偵查、庭審確認(rèn)犯罪事實(shí)，會(huì)盡量通過(guò)警告、勸阻將其抓獲，避免不必要的人員損傷，體現(xiàn)了依法文明執(zhí)法的理念，符合警察的職業(yè)要求。4.日常素質(zhì)要求：提及民警平時(shí)要練就洞察力和耐心，熟悉工作環(huán)境，與同事培養(yǎng)良好默契，這表明考生不僅關(guān)注應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，還認(rèn)識(shí)到日常工作中自身素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，能將應(yīng)急處理與日常工作聯(lián)系起來(lái)。提升建議1.細(xì)化溝通協(xié)調(diào)：在描述請(qǐng)求同事支援和形成包圍圈等環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步闡述與同事之間的溝通方式、指令傳達(dá)等內(nèi)容，使整個(gè)處理過(guò)程更加具體、合理。2.考慮特殊情況：可以提及如果遇到嫌疑人有極端行為或特殊背景等特殊情況的應(yīng)對(duì)措施，體現(xiàn)考生考慮問(wèn)題的全面性。3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在處理完事件后，可以適當(dāng)提及事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)對(duì)方案，以更好地應(yīng)對(duì)類似情況，展現(xiàn)考生的反思和成長(zhǎng)能力。"3、當(dāng)前，霧霾現(xiàn)象不斷加重，多地出現(xiàn)重污染天氣。為了保證中小學(xué)生的身體健康，某地教育部門(mén)決定出臺(tái)在空氣重污染的天氣停課的規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)讓你針對(duì)此做一個(gè)方案，你會(huì)怎么做？

【答案】：眾所周知，霧霾對(duì)人體健康會(huì)造成很多不利的影響，出臺(tái)在空氣重污染的天氣停課的規(guī)定，對(duì)于保證中小學(xué)生的身體健康來(lái)說(shuō)非常必要。因此，為了確保停課規(guī)定的科學(xué)性和可行性，我會(huì)組成工作小組，嚴(yán)格按照調(diào)研、論證、征求意見(jiàn)的工作流程來(lái)進(jìn)行方案的制訂。首先，做好充分的前期調(diào)研工作。查閱氣象資料，找出霧霾污染較嚴(yán)重的幾個(gè)區(qū)域，在每個(gè)區(qū)域選取一所中小學(xué)作為調(diào)查的對(duì)象，采用面談的方式向?qū)W校教師了解霧霾天對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，停課對(duì)學(xué)校課程進(jìn)度可能造成的影響以及相關(guān)的補(bǔ)救措施：采用電話訪問(wèn)的形式向家長(zhǎng)了解學(xué)生在霧霾天所出現(xiàn)的身體上的不適反應(yīng)：向教育主管部門(mén)的負(fù)責(zé)人詳細(xì)咨詢對(duì)停課的指導(dǎo)意見(jiàn)以及操作標(biāo)準(zhǔn)；向衛(wèi)生部門(mén)的負(fù)責(zé)人了解目前收集到的學(xué)生霧霾“中毒”案例以及他們對(duì)霧霾程度等級(jí)劃分和停課的關(guān)系等。其次，根據(jù)了解到的情況，當(dāng)24小時(shí)PM2.5平均值標(biāo)準(zhǔn)值達(dá)到150～250mg/m3的時(shí)候，就屬于重度污染，不適宜出門(mén)。我會(huì)據(jù)此以及其他調(diào)查所得的信息，起草中小學(xué)生重污染天氣停課的規(guī)定，其中還要明確重污染天氣期間停課之后的補(bǔ)課相關(guān)規(guī)定。之后我會(huì)邀請(qǐng)教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生部門(mén)負(fù)責(zé)人及部分家長(zhǎng)、老師、學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，就該方案的草案的科學(xué)性、可行性進(jìn)行探討、論證，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，對(duì)方案進(jìn)行進(jìn)一步完善。最后，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審閱之后，我會(huì)將方案根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)再做完善，并將該方案通過(guò)本地主流媒體進(jìn)行公布，更大范圍地搜集來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，在匯總和整理社會(huì)大眾的意見(jiàn)后形成終稿，交領(lǐng)導(dǎo)，以供決策。

【解析】這道面試題聚焦于現(xiàn)實(shí)中霧霾加重、多地出現(xiàn)重污染天氣的背景，要求考生針對(duì)教育部門(mén)出臺(tái)空氣重污染天氣中小學(xué)生停課規(guī)定制定方案。考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、方案策劃與組織協(xié)調(diào)能力，以及對(duì)政策出臺(tái)流程的了解。答案亮點(diǎn)1.方案制定思路明確：答題者開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)出臺(tái)停課規(guī)定的必要性，表明會(huì)組成工作小組，按調(diào)研、論證、征求意見(jiàn)的流程制訂方案，整體邏輯清晰，展示出對(duì)任務(wù)的系統(tǒng)規(guī)劃能力，符合公務(wù)員處理工作事務(wù)時(shí)應(yīng)有的條理和嚴(yán)謹(jǐn)性。2.前期調(diào)研全面細(xì)致：在前期調(diào)研部分，答題者從多個(gè)角度展開(kāi)工作。查閱氣象資料確定調(diào)查區(qū)域和學(xué)校，分別與學(xué)校教師、家長(zhǎng)、教育主管部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人交流，全面了解了霧霾天對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和身體的影響、停課對(duì)課程進(jìn)度的影響及補(bǔ)救措施、教育部門(mén)的指導(dǎo)意見(jiàn)和操作標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生部門(mén)關(guān)于學(xué)生霧霾“中毒”案例及霧霾程度等級(jí)劃分與停課的關(guān)系等信息，為后續(xù)方案的起草提供了充分依據(jù)，體現(xiàn)了考生考慮問(wèn)題的周全性和對(duì)實(shí)際情況的深入把握。3.方案內(nèi)容具體合理：根據(jù)調(diào)研所得信息，答題者明確提出以24小時(shí)PM2.5平均值標(biāo)準(zhǔn)值達(dá)到150-250mg/m3作為重度污染不適宜出門(mén)的依據(jù)，并據(jù)此起草停課規(guī)定，同時(shí)明確了重污染天氣停課之后的補(bǔ)課相關(guān)規(guī)定，使方案具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。4.論證環(huán)節(jié)重視多方參與：邀請(qǐng)教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生部門(mén)負(fù)責(zé)人及部分家長(zhǎng)、老師、學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，就方案草案的科學(xué)性和可行性進(jìn)行探討、論證，廣泛聽(tīng)取多方意見(jiàn)并進(jìn)一步完善方案，體現(xiàn)了民主決策、科學(xué)決策的理念，符合公務(wù)員在制定政策時(shí)應(yīng)遵循的原則。5.征求意見(jiàn)范圍廣泛：經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審閱后，答題者將方案通過(guò)本地主流媒體公布，更大范圍地搜集社會(huì)各方的意見(jiàn)和建議，匯總整理后形成終稿交領(lǐng)導(dǎo)決策，這一過(guò)程保證了方案充分反映社會(huì)大眾的意愿，增強(qiáng)了方案的民主性和公信力?？蓛?yōu)化之處1.調(diào)研方法可進(jìn)一步豐富：在調(diào)研過(guò)程中，除了面談和電話訪問(wèn)，還可以考慮發(fā)放問(wèn)卷的方式，擴(kuò)大調(diào)查范圍，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和代表性。2.對(duì)于特殊情況的考慮：方案中可適當(dāng)提及在一些特殊情況下（如即將面臨重要考試等），停課規(guī)定的靈活處理方式，使方案更加完善。3.時(shí)間規(guī)劃方面：整個(gè)方案制訂過(guò)程可加入時(shí)間節(jié)點(diǎn)的規(guī)劃，使方案更具時(shí)效性和可執(zhí)行性。"4、你旅游時(shí)在看某個(gè)商品的時(shí)候東西碎了，店主硬說(shuō)是你弄壞的，你怎么辦?

【答案】：(1)保持鎮(zhèn)定,與店主交涉,表明并不是我弄碎的,與店主理論的時(shí)候要注意自己的態(tài)度,不能因此引發(fā)沖突。(2)如果店主依然不依不饒,并且這個(gè)商品價(jià)格較低廉,我會(huì)把它買(mǎi)下,畢竟在外旅游不希望因?yàn)樾∈掠绊懶那椤?3)如果商品價(jià)格很高,我會(huì)考慮報(bào)警,用法律維護(hù)自己的利益。(4)以此為教訓(xùn),以后旅游的時(shí)候一定要加倍小心。答題思路是：保持冷靜+分情況對(duì)待+解決問(wèn)題+總結(jié)。題目設(shè)置的是生活中比較常見(jiàn)的情景，如何處理好這種難題，關(guān)鍵是要分情況對(duì)待，同時(shí)也不能一味地忍讓，還要體現(xiàn)出公務(wù)員應(yīng)有的風(fēng)度。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見(jiàn)的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考查考生在突發(fā)且具有爭(zhēng)議性的場(chǎng)景下，能否理性、妥當(dāng)應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出公務(wù)員應(yīng)有的處事能力與職業(yè)素養(yǎng)。答題要點(diǎn)分析1.保持冷靜，理性溝通：遇到此類情況，首先應(yīng)保持鎮(zhèn)定，與店主友好交涉，明確表明商品并非自己弄碎。在交流過(guò)程中，要注意控制自身情緒和態(tài)度，避免與店主發(fā)生沖突。這體現(xiàn)了考生在面對(duì)壓力時(shí)的情緒管理能力以及理性解決問(wèn)題的意識(shí)。2.分情況處理低價(jià)商品情況：若店主堅(jiān)持認(rèn)為是考生弄壞商品且商品價(jià)格較低廉，可考慮將其買(mǎi)下。這樣做既能避免與店主進(jìn)一步爭(zhēng)執(zhí)，又能保證自身旅游心情不受過(guò)多影響，展現(xiàn)出考生靈活變通和以大局為重的思維。高價(jià)商品情況：對(duì)于價(jià)格較高的商品，不能輕易妥協(xié)，此時(shí)可考慮報(bào)警，通過(guò)法律手段維護(hù)自身利益。這體現(xiàn)了考生的法律意識(shí)和在重大利益面前堅(jiān)守原則的態(tài)度。3.總結(jié)反思：最后提到以此為教訓(xùn)，以后旅游時(shí)加倍小心。這一點(diǎn)體現(xiàn)了考生的自我反思和總結(jié)提升能力，能夠從此次經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，避免未來(lái)出現(xiàn)類似問(wèn)題。整體評(píng)價(jià)該答案邏輯清晰，按照“保持冷靜-分情況對(duì)待-解決問(wèn)題-總結(jié)”的思路進(jìn)行作答，全面且合理地應(yīng)對(duì)了題目中的情景。既展現(xiàn)了公務(wù)員在處理問(wèn)題時(shí)的冷靜理智和靈活應(yīng)變能力，又體現(xiàn)了法律意識(shí)和自我提升意識(shí)，是一個(gè)較為優(yōu)秀的答題范例。5、2016年高考中，安徽石臺(tái)縣考生因?yàn)檠坨R被探測(cè)儀“報(bào)警”，監(jiān)考老師將其眼鏡暫時(shí)收繳，半小時(shí)后歸還考生，致使高度近視的考生考試受到影響，然而作為人生第一大考的高考卻因此受到影響。對(duì)此，你怎么看?

【答案】：對(duì)于安徽石臺(tái)縣考生眼鏡被探測(cè)儀“報(bào)警”，監(jiān)考老師收繳半小時(shí)影響考生考試這一事件，需要全面客觀看待。高考作為人生重要的選拔性考試，監(jiān)考嚴(yán)格本是為保證公平公正，防止作弊行為發(fā)生，這一出發(fā)點(diǎn)是值得肯定的。然而，此次事件中監(jiān)考老師未充分考慮考生高度近視且眼鏡已通過(guò)考前安檢這一特殊情況，簡(jiǎn)單收繳眼鏡，導(dǎo)致考生考試受影響，這反映出監(jiān)考執(zhí)行中靈活性不足、應(yīng)急處理能力欠缺的問(wèn)題。為避免此類情況再次發(fā)生，一方面要持續(xù)強(qiáng)化監(jiān)考制度執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性，另一方面也要注重特殊情況的人性化處理，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)考人員應(yīng)急培訓(xùn)，保障考生權(quán)益和考試公平。

【解析】每年高考結(jié)束之后，有關(guān)高考公平性的事件總是能一石激起千層浪，2016年的“高考眼鏡門(mén)”事件更是挑撥了社會(huì)的神經(jīng)，然而，誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)的“眼鏡門(mén)”事件也不意味著對(duì)，正如人民日?qǐng)?bào)評(píng)論所說(shuō)“從規(guī)定上的嚴(yán)明到執(zhí)行上的嚴(yán)防，是一種進(jìn)步，不存在是非之惑，但選擇何時(shí)介入、何種方法，卻還是有高下之分?！xA固然沒(méi)錯(cuò)，但選B更好’，利弊權(quán)衡的選擇題如何判斷，既體現(xiàn)工作方法，更體現(xiàn)人性關(guān)懷?！痹诖舜问录?，