2023年9月安康市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、某高校要開展一次節(jié)能環(huán)保宣傳活動，宣傳對象是距離學(xué)校2公里外的某個小學(xué)，同時，要邀請另外5個小學(xué)的學(xué)生代表來參加。假如你是該高校的學(xué)生，讓你來負(fù)責(zé)策劃組織工作，你怎么做？

【答案】：開展節(jié)能環(huán)保宣傳活動是為了積極響應(yīng)國家“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”的號召，提高廣大學(xué)生及社會人員節(jié)能環(huán)保意識。如果讓我負(fù)責(zé)策劃組織工作，我會根據(jù)小學(xué)生的特點，創(chuàng)新宣傳方式，積極主動地與6個小學(xué)溝通，共同制訂切實可行的活動方案。要做好此次環(huán)保宣傳活動的策劃組織工作，我認(rèn)為要在以下幾個方面下功夫：第一，與要邀請的5所小學(xué)相關(guān)老師溝通，明確受邀的學(xué)生代表。提前與活動地點小學(xué)的工作人員接洽，商談好宣傳活動的開展和接待事宜，敲定活動時間，將我校參與活動人員名單與另外5所小學(xué)受邀學(xué)生代表名單提前給該校接待人員。第二，通知附近5所小學(xué)教師，分別帶領(lǐng)各校學(xué)生代表，于周六上午8:30準(zhǔn)時在活動小學(xué)多功能報告廳集合參加活動。第三，和我校相關(guān)的活動組織成員，聯(lián)系共同參與活動的各小學(xué)代表，請他們一同準(zhǔn)備好宣傳活動將用到的材料，包括視頻、PPT、文稿、成員訪談等。第四，在約定的時間開展活動。主要有以下幾個環(huán)節(jié)：一是先進(jìn)行簡短的視頻宣傳，播放各校老師、學(xué)生節(jié)能環(huán)保先進(jìn)事跡宣傳片，讓學(xué)生更加直觀地感知節(jié)能環(huán)保的意義。二是邀請專家舉辦講座.教授小學(xué)生日常生活中可以做到的節(jié)能環(huán)保的小事，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。如一水多用，用洗臉?biāo)疂不?、沖洗馬桶來節(jié)約水資源；隨手關(guān)燈，多省一度電，少一分污染；使用再生紙張，可以幫助減少森林砍伐；節(jié)約糧食，作為一種年輕人的新時尚等，讓全體小學(xué)生體會到日常生活中的點滴也可以節(jié)能環(huán)保，建立廣大學(xué)生節(jié)能環(huán)保理念。三是在室內(nèi)活動結(jié)束后，把學(xué)生分為三個小組，每小組分別由兩名老師負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，進(jìn)行“參與環(huán)保、你我同行”宣傳。第一小組負(fù)責(zé)在各大超市門口，發(fā)放印有“參與環(huán)保，你我同行”主題標(biāo)識的購物袋，號召廣大社會成員，拒絕使用一次性塑料袋，拒絕白色污染。第二小組負(fù)責(zé)進(jìn)入周邊公園，回收廢紙，以實際行動，號召社會成員響應(yīng)節(jié)能環(huán)保理念。第三小組負(fù)責(zé)在城邊植樹，起到降低風(fēng)沙的環(huán)保效應(yīng)，惠及全體城市居民。待四小時過后，按照規(guī)定時間，統(tǒng)一集合于活動小學(xué)多功能報告廳。組織大家暢所欲言，暢談此次活動的感悟。各小組選取兩個代表，上臺發(fā)言總結(jié)所在小組活動內(nèi)容、經(jīng)過及收獲。在當(dāng)天活動接近尾聲時，安排全體參與活動的學(xué)生撰寫參加此次活動的心得體會。我相信，通過本次活動，可以讓新生代學(xué)習(xí)到環(huán)保的知識，培養(yǎng)其環(huán)保意識及理念。同時，通過大家的實際行動，號召全體社會成員加入環(huán)保的隊伍，對我國最終建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會具有積極向上的意義。

【解析】題干分析本題是一道組織策劃類的公務(wù)員面試題。題干設(shè)定的情境是某高校學(xué)生負(fù)責(zé)策劃組織一場節(jié)能環(huán)保宣傳活動，宣傳對象為距離學(xué)校2公里外的某小學(xué)，同時邀請另外5個小學(xué)的學(xué)生代表參加。題目旨在考查考生的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力以及解決實際問題的能力，要求考生能夠周全地考慮活動的各個環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，確?；顒禹樌_展并達(dá)到預(yù)期效果。答案亮點1.前期籌備充分：答案首先闡述了開展活動的意義，體現(xiàn)了考生對活動的深刻理解和正確的價值觀。在前期準(zhǔn)備方面，與5所小學(xué)溝通確定學(xué)生代表，與活動地點小學(xué)接洽敲定活動時間，并提前提供人員名單，這些步驟體現(xiàn)了策劃的嚴(yán)謹(jǐn)性和對細(xì)節(jié)的關(guān)注，確?；顒幽艿玫礁餍W(xué)的支持與配合。2.宣傳方式多樣：活動安排豐富多樣，包括播放宣傳片讓學(xué)生直觀感受節(jié)能環(huán)保的意義；邀請專家舉辦講座，教授日常生活中的節(jié)能環(huán)保小事，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，從思想上樹立環(huán)保理念；組織學(xué)生走出校園進(jìn)行不同形式的實踐活動，如在超市門口發(fā)放環(huán)保購物袋、公園回收廢紙、城邊植樹等，通過實際行動號召社會成員參與環(huán)保，增強了活動的影響力和實踐性。3.總結(jié)環(huán)節(jié)完善：活動結(jié)束后，組織學(xué)生暢談感悟，小組代表上臺發(fā)言總結(jié)，還安排學(xué)生撰寫心得體會，這有助于學(xué)生鞏固活動所學(xué)，深化環(huán)保意識，同時也便于活動組織者對活動效果進(jìn)行評估和總結(jié)?？赡艿母倪M(jìn)方向1.預(yù)算考慮：在整個策劃過程中未提及活動預(yù)算，在實際組織活動時，合理的預(yù)算規(guī)劃是確?；顒禹樌_展的重要因素之一，可增加對活動預(yù)算的大致估算，如宣傳材料制作費用、環(huán)保購物袋費用、植樹所需物資費用等。2.應(yīng)急預(yù)案：對于活動中可能出現(xiàn)的意外情況，如學(xué)生安全問題、惡劣天氣等，未制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案?？梢匝a充在活動方案中，體現(xiàn)對活動安全性和穩(wěn)定性的重視，如為學(xué)生購買保險、提前查看天氣預(yù)報并制定惡劣天氣下的替代活動方案等。3.持續(xù)跟進(jìn)：活動結(jié)束后，除了讓學(xué)生撰寫心得體會，還可以進(jìn)一步跟進(jìn)各小學(xué)學(xué)生后續(xù)的環(huán)保行為，如定期回訪各小學(xué)，了解學(xué)生是否將環(huán)保理念融入日常生活，是否帶動身邊人參與環(huán)保等，以檢驗活動的長期效果。"2、當(dāng)你正在電話中向下屬單位態(tài)度很不冷靜的同志解釋政策時，領(lǐng)導(dǎo)過來要和你談話，你怎么辦?

【答案】：我首先會請領(lǐng)導(dǎo)在旁邊坐一會稍等,然后用盡量短的時間,誠懇地請下屬單位的同志先冷靜下來,然后與他另外約個時間再談,并保證在堅持原則的前提下,給他一個圓滿的答復(fù);放下電話后,我馬上要向領(lǐng)導(dǎo)表示歉意,并簡單地向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下剛才的情況,聽聽領(lǐng)導(dǎo)的意見。答題思路是：對策+解釋。遇到兩難事情，要注意輕重緩急，逐次解決。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的情境應(yīng)變類題目，主要考察考生在工作中遇到突發(fā)沖突狀況時的應(yīng)急處理能力和溝通協(xié)調(diào)能力。題干分析題干設(shè)定了一個較為棘手的工作場景：答題者正在電話中向下屬單位態(tài)度不冷靜的同志解釋政策，此時領(lǐng)導(dǎo)過來要談話。這就形成了一個兩難局面，需要答題者在處理下屬情緒和政策解釋的同時，兼顧領(lǐng)導(dǎo)的需求。答案解析優(yōu)先穩(wěn)定局面：答案中首先提出請領(lǐng)導(dǎo)稍坐等待，這既體現(xiàn)了對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，又避免了直接中斷與下屬的通話，防止下屬的情緒進(jìn)一步激化。接著，答題者用誠懇的態(tài)度請求下屬先冷靜下來，這是解決問題的關(guān)鍵一步，只有雙方情緒穩(wěn)定，才能進(jìn)行有效的溝通。合理安排后續(xù)：與下屬另外約時間再談，并保證在堅持原則的前提下給予圓滿答復(fù)，這既給了下屬一個明確的預(yù)期，又體現(xiàn)了答題者對工作的負(fù)責(zé)和對原則的堅守。及時與領(lǐng)導(dǎo)溝通：放下電話后，馬上向領(lǐng)導(dǎo)表示歉意，并簡單匯報剛才的情況，這顯示了答題者對領(lǐng)導(dǎo)的尊重和對工作的透明度。同時，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，進(jìn)一步體現(xiàn)了答題者在工作中遵循組織原則和程序的意識。思路總結(jié)此答案遵循“對策+解釋”的答題思路，在遇到兩難情況時，能夠合理判斷輕重緩急，先安撫下屬情緒，再與領(lǐng)導(dǎo)溝通，逐次解決問題，展現(xiàn)了良好的應(yīng)急處理能力和職業(yè)素養(yǎng)，符合公務(wù)員崗位的要求。3、組織一次“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動，你作為一個小隊長如何組織?

【答案】：農(nóng)業(yè)豐則國家興,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)村的發(fā)展與穩(wěn)定關(guān)系著整個社會的發(fā)展與穩(wěn)定,科技興農(nóng)、科技富農(nóng)顯現(xiàn)出越來越重要的作用。如果組織一次“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動,我作為一名小隊長,我打算從以下幾個方面開展工作:第一,牢固樹立為農(nóng)民朋友排憂解難的思想意識,想其所想,急其所急,充分認(rèn)識開展“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動的背景和意義,進(jìn)一步了解目前農(nóng)村現(xiàn)實情況,結(jié)合實際確定活動針對的對象,擬定服務(wù)方案,包括方式、時間、地點、對象等,必要時對方案進(jìn)行論證,征求各方意見,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。第二,領(lǐng)導(dǎo)同意后,按照方案積極展開工作,分工負(fù)責(zé),注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào),及時溝通各方情況;及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥及時糾正;在服務(wù)過程中,本著尊重群眾,服務(wù)群眾的原則進(jìn)行工作,能夠現(xiàn)場解決的問題現(xiàn)場解決,不能現(xiàn)場解決的問題進(jìn)行記錄,返城后進(jìn)行答復(fù)。第三,活動結(jié)束后,整理相關(guān)材料,對活動進(jìn)行總結(jié),對記錄的問題進(jìn)行答復(fù),提出意見和建議,認(rèn)真反思,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,以備在以后的相關(guān)工作中借鑒。解題思路：答題思路是：破題+活動前+活動中+活動后。注意題目中限定的身份為“小隊長”，要嚴(yán)格按照虛擬身份進(jìn)行答題。

【解析】本題是一道組織管理類的公務(wù)員面試題，要求考生以小隊長的身份組織“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動。以下是詳細(xì)解析：破題點分析科技興農(nóng)、科技富農(nóng)對于農(nóng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定意義重大，“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動能夠?qū)⒖萍贾R帶到農(nóng)村，為農(nóng)民朋友排憂解難，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。明確這一背景和意義，能夠凸顯活動的重要性和必要性，體現(xiàn)考生對活動的深刻理解?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作思想意識樹立：作為小隊長，要牢固樹立為農(nóng)民朋友服務(wù)的思想，急農(nóng)民之所急，想農(nóng)民之所想。這體現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)具備的服務(wù)意識和群眾觀念。了解情況與確定方案：充分了解“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動的背景和意義，結(jié)合農(nóng)村實際情況，確定活動針對的對象。擬定詳細(xì)的服務(wù)方案，涵蓋活動方式、時間、地點、服務(wù)對象等關(guān)鍵要素。對方案進(jìn)行論證，廣泛征求各方意見，確保方案的科學(xué)性和可行性，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，體現(xiàn)了組織活動的嚴(yán)謹(jǐn)性和對領(lǐng)導(dǎo)的尊重?；顒又械慕M織協(xié)調(diào)分工負(fù)責(zé)與協(xié)調(diào)關(guān)系：在領(lǐng)導(dǎo)同意方案后，按照方案積極開展工作，合理分工，明確各成員的職責(zé)。在執(zhí)行過程中，注重協(xié)調(diào)各方關(guān)系，包括專家與農(nóng)民、團隊成員之間的關(guān)系等，及時溝通工作進(jìn)展情況，確?；顒禹樌M(jìn)行。匯報與問題解決：及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報活動進(jìn)展，以便領(lǐng)導(dǎo)掌握情況。若發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法存在不妥之處，要及時糾正。在服務(wù)過程中，秉持尊重群眾、服務(wù)群眾的原則，能現(xiàn)場解決的問題立即解決，不能現(xiàn)場解決的做好記錄，返城后進(jìn)行答復(fù)，體現(xiàn)了對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對農(nóng)民群眾的關(guān)懷?；顒雍蟮目偨Y(jié)反思材料整理與問題答復(fù)：活動結(jié)束后，整理相關(guān)材料，對活動進(jìn)行全面總結(jié)。針對活動中記錄的問題，進(jìn)行認(rèn)真研究和答復(fù)，給農(nóng)民群眾一個滿意的交代。經(jīng)驗總結(jié)與借鑒：提出活動中的意見和建議，認(rèn)真反思活動中的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，以便在今后的類似工作中借鑒，不斷提高組織活動的能力和服務(wù)水平。綜上所述，對于組織類題目，考生需要按照活動的一般流程，全面考慮各個環(huán)節(jié)，注重組織協(xié)調(diào)能力、服務(wù)意識和問題解決能力的展現(xiàn)，同時要緊扣題目中給定的身份和任務(wù)要求進(jìn)行作答。4、你在一個著名論壇看到一個帖子對你部門的服務(wù)提出批評，說是提出的問題很久都得不到解決，咨詢電話也無人接聽，如果你是這個部門的負(fù)責(zé)人，你會怎么解決?

【答案】：(1)立即進(jìn)行深入調(diào)查,查證帖子上反映的問題是否真的存在。(2)如果純屬子虛烏有的話,那么我會向相關(guān)部門反映,因為這種誹謗性的言論嚴(yán)重影響了我們部門的形象。(3)如果這些問題確實存在,一方面我要做深刻的反省,反思自己工作上的失誤,另一方面對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)厲批評,在最短時間內(nèi)改變這種工作現(xiàn)狀,提高工作效率,增強服務(wù)意識。(4)以此為教訓(xùn),嚴(yán)加管理,同時也要時刻注意網(wǎng)上對我部門工作情況的反映,不斷完善我部門的工作。解題思路：答題思路是：保持冷靜+分情況對待+解決問題+總結(jié)。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見的解決問題類題目，重點考查考生面對負(fù)面評價時的應(yīng)急處理能力、問題解決能力以及反思總結(jié)能力，以下是對本題的詳細(xì)解析：題干分析題干描述了一個在著名論壇上有人對“我”所在部門服務(wù)提出批評的場景，指出部門存在問題久拖不決、咨詢電話無人接聽的情況?？忌枰圆块T負(fù)責(zé)人的身份提出解決辦法，這就要求考生站在管理者的角度，全面、合理地處理問題，展現(xiàn)出應(yīng)對危機、解決實際問題的能力。答案分析#立即調(diào)查核實情況答案首先提出“立即進(jìn)行深入調(diào)查，查證帖子上反映的問題是否真的存在”。在面對負(fù)面評價時，不盲目回應(yīng)，而是先進(jìn)行調(diào)查，這體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度。通過調(diào)查可以確定問題的真實性，為后續(xù)的處理提供依據(jù)，避免因誤判而采取不恰當(dāng)?shù)拇胧?分情況處理問題子虛烏有：“如果純屬子虛烏有的話，那么我會向相關(guān)部門反映，因為這種誹謗性的言論嚴(yán)重影響了我們部門的形象”。當(dāng)確定帖子內(nèi)容是虛假信息時，向相關(guān)部門反映問題，通過正規(guī)渠道維護(hù)部門形象，這是合理且必要的措施，體現(xiàn)了依法依規(guī)處理問題的意識。問題確實存在：“如果這些問題確實存在，一方面我要做深刻的反省，反思自己工作上的失誤，另一方面對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)厲批評，在最短時間內(nèi)改變這種工作現(xiàn)狀，提高工作效率，增強服務(wù)意識”。當(dāng)確認(rèn)問題存在時，負(fù)責(zé)人先進(jìn)行自我反省，承擔(dān)起管理責(zé)任，這顯示出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。同時，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評，并采取措施改變工作現(xiàn)狀，提高工作效率和服務(wù)意識，從根本上解決問題，體現(xiàn)了務(wù)實的工作作風(fēng)。#總結(jié)反思與持續(xù)改進(jìn)“以此為教訓(xùn)，嚴(yán)加管理，同時也要時刻注意網(wǎng)上對我部門工作情況的反映，不斷完善我部門的工作”。最后，答案強調(diào)了總結(jié)反思和持續(xù)改進(jìn)的重要性。將此次事件作為教訓(xùn)，加強部門管理，同時關(guān)注網(wǎng)上反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題，有助于不斷提升部門的工作水平和服務(wù)質(zhì)量，避免類似問題再次發(fā)生。整體思路答案的解題思路“保持冷靜+分情況對待+解決問題+總結(jié)”清晰合理。面對負(fù)面評價，保持冷靜是解決問題的前提，避免情緒化處理。分情況對待可以根據(jù)不同情況采取針對性的措施，提高解決問題的有效性。解決問題是核心，通過具體的行動來消除問題?？偨Y(jié)則有助于從經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)部門的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。綜上所述，該答案全面、合理地解決了題干中提出的問題，展現(xiàn)了作為部門負(fù)責(zé)人應(yīng)有的能力和素質(zhì)，符合公務(wù)員面試的要求。5、如果你的一位同事向直接領(lǐng)導(dǎo)提出了一個可以提高效率的合理建議，沒有被接受，他又直接向上一級領(lǐng)導(dǎo)建議，以期得到采納。你對這位同事的做法怎么看?如果是你，你會怎么做?

【答案】：我想,既然在一個單位工作,就是有層級,有計劃的,該向誰反映什么問題,應(yīng)該有一個比較明確的標(biāo)準(zhǔn)。作為行政機關(guān),一般都是應(yīng)該先向自己的直接領(lǐng)導(dǎo)反映問題,提出建議。除非有明確規(guī)定,應(yīng)該向更高一級領(lǐng)導(dǎo)反映問題。我不贊同同事這種越級反映問題的做法。如果是我,我會先反思自己的建議是否真如我自己想的那樣合理和可行。直接領(lǐng)導(dǎo)既然沒有接受我的建議,肯定有他的原因和理由,有時自己看問題是有片面性和局限性的,這就是人們常說的當(dāng)局者迷。所以,最重要的是再和我的直接領(lǐng)導(dǎo)溝通,找出他不接受的理由和原因。如果他的理由充分,那么我會接受他的意見,暫時放置建議,如果他理由不充分或根本沒有理由,那么我會從我黨的事業(yè),從國家和人民的利益出發(fā),按公務(wù)員的有關(guān)規(guī)定及組織程序反映問題。

【解析】題目分析本題是一道公務(wù)員面試中的人際關(guān)系類題目。題干描述了同事在直接領(lǐng)導(dǎo)未接受其合