2022年11月沈陽市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、某市飯店老板拿著政府欠條去討要欠款，并把欠條貼在政府公告欄里，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么解決？媒體對(duì)這件事在網(wǎng)上進(jìn)行負(fù)面宣傳，領(lǐng)導(dǎo)讓你解決這次危機(jī)，你怎么做？

【答案】：第一問：人民群眾的訴求，百姓的生活及幸福感，都屬于政府的正常工作職能，如題中所述，面對(duì)這樣的情況我一定會(huì)引起重視，妥善地為群眾解決好問題，為他們分憂。首先，我會(huì)在政府網(wǎng)站上進(jìn)行說明，針對(duì)本次事件我們會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格審查，并承諾在事情調(diào)查清楚后會(huì)第一時(shí)間公布。亮明政府的立場(chǎng)和態(tài)度，并歡迎媒體進(jìn)行監(jiān)督。其次，我會(huì)把欠條拿下來，帶著欠條對(duì)飯店老板進(jìn)行走訪，向老板詢問關(guān)于欠款的情況，向老板問清楚欠款未還給他的原因、金額以及拖欠的時(shí)間及當(dāng)時(shí)欠款的單位和人員。并向老板說明在事情調(diào)查清楚后一定會(huì)妥善處理。然后，我會(huì)去調(diào)查欠條中涉及的相關(guān)部門，詢問欠款原因。如果確定是政府人員未付款，我會(huì)在請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后，對(duì)未付款的相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育，并在第一時(shí)間要求其進(jìn)行付款，并向該飯店老板致歉。如果在核實(shí)后確定無此情況，那么我也會(huì)將此事的真相公布到我單位的網(wǎng)站上.并發(fā)表本單位關(guān)于公款的使用情況信息，以及政府餐飲的流程，并歡迎廣大群眾和媒體進(jìn)行監(jiān)督。最后，在事情處理完成后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并提出建議，在以后的工作中，將我單位的工作流程及其款項(xiàng)去向及時(shí)進(jìn)行公示。第二問：對(duì)于媒體對(duì)這件事在網(wǎng)上進(jìn)行負(fù)面宣傳，我會(huì)及時(shí)找到報(bào)道此事的記者.向記者講明白事情的來龍去脈。希望記者朋友能夠本著媒體的責(zé)任意識(shí)，對(duì)事件進(jìn)行客觀、公正的報(bào)道。并告知這位記者，對(duì)于這件事情，我們正在進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，在調(diào)查期間，歡迎媒體監(jiān)督，更希望媒體能夠?qū)ξ覀兊恼{(diào)查過程給予更詳盡的報(bào)道。調(diào)查結(jié)果出來之后，我們會(huì)在第一時(shí)間向媒體公布，希望媒體能夠及時(shí)向社會(huì)公眾報(bào)道。在調(diào)查結(jié)果出來之前，希望媒體朋友不要妄下結(jié)論，更不要在媒體上大肆傳播不實(shí)消息，引起不良的社會(huì)輿論，影響調(diào)查的公正。

【解析】題目分析本題包含兩問，第一問是處理飯店老板拿著政府欠條討要欠款并張貼在政府公告欄的問題；第二問是應(yīng)對(duì)媒體對(duì)此事進(jìn)行網(wǎng)上負(fù)面宣傳的危機(jī)公關(guān)問題。這兩問主要考察考生的應(yīng)急處理能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及對(duì)政府工作流程和形象維護(hù)的意識(shí)。第一問解析#表明態(tài)度此部分體現(xiàn)了公務(wù)員應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)和為人民服務(wù)的宗旨。認(rèn)識(shí)到人民群眾的訴求屬于政府正常工作職能，強(qiáng)調(diào)要重視并妥善解決問題，凸顯了政府以人民為中心的工作理念。#具體措施1.網(wǎng)站說明：在政府網(wǎng)站進(jìn)行說明，表明政府會(huì)嚴(yán)格審查并承諾及時(shí)公布調(diào)查結(jié)果，這是信息公開和透明化的體現(xiàn)，能夠穩(wěn)定公眾情緒，同時(shí)歡迎媒體監(jiān)督，展示了政府接受外部監(jiān)督的積極態(tài)度。2.走訪老板：將欠條拿下并走訪老板，詳細(xì)詢問欠款的具體情況，包括未付款原因、金額、拖欠時(shí)間以及當(dāng)時(shí)欠款的單位和人員等信息。這是了解事件真相的重要步驟，體現(xiàn)了公務(wù)員深入群眾、實(shí)地調(diào)研的工作方法。向老板承諾妥善處理，有助于安撫老板情緒，避免矛盾進(jìn)一步激化。3.調(diào)查部門：對(duì)欠條涉及的相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，這是核實(shí)欠款情況的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分情況處理，如果是政府人員未付款，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育并要求付款致歉，體現(xiàn)了政府對(duì)自身錯(cuò)誤的及時(shí)糾正和對(duì)群眾權(quán)益的維護(hù)；如果核實(shí)無此情況，公布真相并展示公款使用情況和餐飲流程，既能消除公眾疑慮，又能加強(qiáng)公眾對(duì)政府工作的監(jiān)督和信任。4.后續(xù)建議：事情處理完成后向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并建議及時(shí)公示工作流程和款項(xiàng)去向，這有助于從制度層面預(yù)防類似問題的再次發(fā)生，提高政府工作的透明度和規(guī)范性。第二問解析#溝通記者當(dāng)面對(duì)媒體負(fù)面宣傳時(shí)，及時(shí)找到報(bào)道此事的記者進(jìn)行溝通是積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)方式。向記者講清事情來龍去脈，希望其進(jìn)行客觀公正報(bào)道，強(qiáng)調(diào)媒體的責(zé)任意識(shí)，這是引導(dǎo)媒體正確發(fā)揮輿論監(jiān)督作用的重要舉措。告知記者政府正在調(diào)查，歡迎監(jiān)督并希望詳盡報(bào)道調(diào)查過程，既展現(xiàn)了政府對(duì)媒體監(jiān)督的歡迎態(tài)度，又能讓公眾及時(shí)了解調(diào)查進(jìn)展。#提出要求在調(diào)查結(jié)果出來之前，要求媒體不要妄下結(jié)論和傳播不實(shí)消息，避免引起不良社會(huì)輿論影響調(diào)查公正，這是為了維護(hù)調(diào)查的客觀性和公正性，防止不實(shí)信息誤導(dǎo)公眾，保障社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，承諾調(diào)查結(jié)果出來后會(huì)及時(shí)向媒體公布，希望媒體及時(shí)報(bào)道，有助于保證信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，引導(dǎo)社會(huì)輿論走向客觀理性。"2、單位讓你組織一次歌詠比賽，你怎么組織?

【答案】：我會(huì)把比賽分為三個(gè)階段來組織。(1)賽前的準(zhǔn)備階段,包括以下六項(xiàng)內(nèi)容:①做好宣傳,發(fā)出通知,號(hào)召大家前來報(bào)名,調(diào)動(dòng)有關(guān)人員積極參加。②邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委和嘉賓;挑一個(gè)主持人,要懂得歌詠。③組織安排活動(dòng)場(chǎng)所;對(duì)比賽場(chǎng)地作好必要的裝飾,體現(xiàn)歌詠比賽的精神。④對(duì)整個(gè)程序作合理安排。對(duì)歌詠比賽經(jīng)費(fèi)做好合理安排,做好獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,并對(duì)有關(guān)獎(jiǎng)品等事宜一一準(zhǔn)備到位。⑤把大家比賽的作品整理好次序;打印比賽流程。⑥盡可能地考慮到比賽可能出現(xiàn)的意外,做好應(yīng)急預(yù)案。(2)比賽的實(shí)施階段,根據(jù)事先制定的計(jì)劃和流程進(jìn)行比賽,隨時(shí)做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。(3)比賽的總結(jié)階段,頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗(yàn)。

【解析】題目類型這是一道公務(wù)員面試中的組織管理類題目，重點(diǎn)考查考生對(duì)于組織一次歌詠比賽的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力，需要考生展現(xiàn)出清晰的組織思路、全面的考慮和細(xì)節(jié)把控能力。答案亮點(diǎn)1.邏輯清晰：采用分階段的方式進(jìn)行闡述，將整個(gè)比賽組織過程劃分為賽前準(zhǔn)備、比賽實(shí)施和比賽總結(jié)三個(gè)階段，使回答條理清晰，易于考官理解和把握整體框架。2.考慮全面：在賽前準(zhǔn)備階段，涵蓋了宣傳報(bào)名、評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)、場(chǎng)地安排、流程規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以及應(yīng)急預(yù)案等多個(gè)方面，體現(xiàn)出考生對(duì)組織歌詠比賽的全面認(rèn)識(shí)和考慮，能夠做到有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)工作。3.突出重點(diǎn)：明確指出主持人要懂得歌詠，體現(xiàn)了對(duì)比賽專業(yè)性的重視；強(qiáng)調(diào)對(duì)比賽流程的合理安排和意外情況的預(yù)案準(zhǔn)備，有助于確保比賽的順利進(jìn)行。4.注重總結(jié)：在比賽總結(jié)階段，提到頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)完整性的考慮，不僅關(guān)注比賽的進(jìn)行過程，還重視活動(dòng)的后續(xù)總結(jié)和提升，有助于為今后類似活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。可優(yōu)化之處1.對(duì)于每個(gè)階段的闡述可以更加深入和細(xì)化。例如，在宣傳報(bào)名方面，可以說明宣傳的具體渠道和方式；在應(yīng)急預(yù)案中，可以列舉一些可能出現(xiàn)的意外情況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。2.在比賽實(shí)施階段，可以適當(dāng)提及如何保證比賽的公平公正，如評(píng)委打分的標(biāo)準(zhǔn)和方式等。3.在語言表達(dá)上，可以進(jìn)一步提升規(guī)范性和專業(yè)性，使用更規(guī)范的行政語言來描述各項(xiàng)工作，增強(qiáng)回答的正式性和權(quán)威性。3、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)。有人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)能代替報(bào)紙，有人認(rèn)為不能，你如何認(rèn)識(shí)?

【答案】：我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)很難代替報(bào)紙。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初期也有人提出過互聯(lián)網(wǎng)很可能取代報(bào)紙的看法,但隨著時(shí)間的推移這種看法越來越少,究其原因,是互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙各有自己的受眾人群。就目前情況看,互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙相互促進(jìn),網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后,傳統(tǒng)媒體對(duì)人們的吸引力并沒有減弱。我認(rèn)為原因可以歸納為如下幾點(diǎn):第一,互聯(lián)網(wǎng)在提供便利的閱讀、瀏覽的同時(shí),也存在網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)過于自由的問題,反而增加了讀者的選擇困難,更多時(shí)候讀者愿意看到觀點(diǎn)明確的文章。第二,網(wǎng)絡(luò)由于終端的限制無法達(dá)到報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體豐富多彩的展現(xiàn)形式。第三,網(wǎng)絡(luò)由于其海量信息導(dǎo)致閱讀信息負(fù)擔(dān)過大,同時(shí)也不利于信息的保存,而報(bào)紙從其保存到查找都要便捷些。或者:互聯(lián)網(wǎng)作為近年來興起的媒體,廣泛進(jìn)入了人們的日常生活,成了人們特別是青年人生活、學(xué)習(xí)和工作必不可少的工具,正是從這個(gè)意義上說,互聯(lián)網(wǎng)有可能代替報(bào)紙。從我個(gè)人的經(jīng)歷看,互聯(lián)網(wǎng)完全可能代替報(bào)紙。首先,報(bào)紙實(shí)現(xiàn)的功能現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)都能實(shí)現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)不少報(bào)紙也出電子版。其次,新一代年輕人已經(jīng)習(xí)慣于在互聯(lián)網(wǎng)上了解新聞,發(fā)布各種信息,隨著這些年輕人步入社會(huì),成為社會(huì)主體,報(bào)紙的市場(chǎng)將會(huì)進(jìn)一步縮小。當(dāng)然,報(bào)紙還會(huì)在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)在社會(huì)生活中發(fā)揮重要的影響。解題思路：分析產(chǎn)生的原因，闡述自己的看法。答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。

【解析】本題為公務(wù)員面試中的觀點(diǎn)討論類題目，要求考生對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)能否代替報(bào)紙”這一話題發(fā)表看法。破題點(diǎn)在于全面分析互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙各自的特點(diǎn)、受眾及發(fā)展趨勢(shì)，并清晰闡述自己的觀點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)難以代替報(bào)紙的理由1.內(nèi)容篩選角度：互聯(lián)網(wǎng)信息多樣，觀點(diǎn)過于自由，這使得讀者在大量信息中篩選符合自身需求且觀點(diǎn)明確的內(nèi)容時(shí)面臨較大困難。而報(bào)紙經(jīng)過編輯篩選和整理，能夠?yàn)樽x者提供觀點(diǎn)相對(duì)明確、針對(duì)性更強(qiáng)的文章，滿足讀者快速獲取有效信息的需求。2.展現(xiàn)形式角度：由于終端設(shè)備的限制，互聯(lián)網(wǎng)在信息展現(xiàn)形式上不如報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體豐富。報(bào)紙可以通過版面設(shè)計(jì)、圖片搭配等多種方式，為讀者帶來更加直觀、生動(dòng)的閱讀體驗(yàn)，增強(qiáng)信息的吸引力和感染力。3.信息管理角度：互聯(lián)網(wǎng)信息海量，讀者在閱讀過程中需要承擔(dān)較大的信息負(fù)擔(dān)，同時(shí)也難以對(duì)信息進(jìn)行有效的保存和管理。相比之下，報(bào)紙具有實(shí)體形態(tài)，便于保存和查找，讀者可以根據(jù)自己的需求隨時(shí)翻閱和回顧相關(guān)內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)有可能代替報(bào)紙的理由1.功能實(shí)現(xiàn)角度：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)具備了報(bào)紙的各項(xiàng)功能，許多報(bào)紙也推出了電子版，這表明互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播方面能夠完全覆蓋報(bào)紙的業(yè)務(wù)范圍。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的功能還將不斷完善和拓展，進(jìn)一步壓縮報(bào)紙的生存空間。2.受眾群體角度：新一代年輕人成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們已經(jīng)習(xí)慣了通過互聯(lián)網(wǎng)獲取新聞、發(fā)布信息。隨著這一群體逐漸成為社會(huì)主體，他們的閱讀習(xí)慣和信息獲取方式將對(duì)報(bào)紙的市場(chǎng)需求產(chǎn)生重大影響。未來，報(bào)紙的市場(chǎng)份額可能會(huì)進(jìn)一步縮小。在回答此類問題時(shí)，考生可以根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合上述理由進(jìn)行闡述。同時(shí)，無論支持哪種觀點(diǎn)，都應(yīng)認(rèn)識(shí)到報(bào)紙?jiān)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍將在社會(huì)生活中發(fā)揮重要作用，體現(xiàn)出全面、客觀的思維方式。""4、談?wù)勀銓?duì)“三百六十行，行行出狀元”的理解。

【答案】：古語說:“三百六十行,行行出狀元”,每一個(gè)行業(yè)都有發(fā)展的前景,都可以為之奮斗。此話給我們最大的啟示是工作沒有高低貴賤之分,只要努力,在任何行業(yè)都可以有所作為。我們要珍惜工作中的每一次機(jī)會(huì),能夠克服艱苦,從小處做起。一些人抱怨自己的職業(yè)不好,所以不能發(fā)財(cái),不能出名,不能做一番事業(yè)。跳槽,沒有勇氣;工作,沒有耐心。所以只能每天抱怨運(yùn)氣不好。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),我們要從自身?xiàng)l件出發(fā),結(jié)合環(huán)境,謹(jǐn)慎選擇自己的工作,不好高騖遠(yuǎn)?！叭倭?行行出狀元”我們要干一行愛一行?！盃钤闭l都想當(dāng),“狀元”需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力,行行出“狀元”不是行業(yè)內(nèi)所有的人都成為狀元,而是每個(gè)行業(yè)都可以產(chǎn)生“狀元”。在一個(gè)行業(yè)中,能否成為“狀元”還是要看我們的能力和努力?！耙耸夭灰浦?以成可大之功”,這首詩(shī)出自宋朝詩(shī)人蘇軾,我一直以它為座右銘,它的大意是做事應(yīng)當(dāng)抱定志向不動(dòng)搖,以此方能成就大功業(yè)。每個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)都是一樣的,都會(huì)遇到各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。每一個(gè)行業(yè)都可以做大做強(qiáng),成就人生,造就很多行業(yè)“狀元”。如果我們不能堅(jiān)守自己的行業(yè),見異思遷,即使給我們?nèi)倭?也不可能有出頭之日。正所謂:志不立,天下無可成之事。總之,我們要選好行業(yè),堅(jiān)持不懈,直到成功。答題思路是：解釋內(nèi)涵+闡述啟示+結(jié)合自身

【解析】題目理解本題圍繞“三百六十行，行行出狀元”展開，要求考生談?wù)剬?duì)這一俗語的理解，旨在考查考生的價(jià)值觀、職業(yè)觀以及對(duì)人生規(guī)劃的思考，同時(shí)檢驗(yàn)考生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。答案解析解釋內(nèi)涵：答案開篇點(diǎn)明“三百六十行，行行出狀元”意味著每一個(gè)行業(yè)都有發(fā)展前景，都值得為之奮斗。這準(zhǔn)確闡釋了該俗語的核心要義，表明無論處于何種行業(yè)，都有成功的可能，為后續(xù)論述奠定了基礎(chǔ)。闡述啟示工作平等觀：指出工作沒有高低貴賤之分，只要努力，在任何行業(yè)都能有所作為。這體現(xiàn)了正確的職業(yè)價(jià)值觀，提醒人們摒棄職業(yè)偏見，以積極的態(tài)度對(duì)待工作。珍惜機(jī)會(huì)、腳踏實(shí)地：強(qiáng)調(diào)要珍惜工作中的每一次機(jī)會(huì)，克服困難，從小事做起。批評(píng)了那些抱怨職業(yè)不好、缺乏勇氣和耐心的人，倡導(dǎo)人們從實(shí)際出發(fā)，謹(jǐn)慎選擇工作，不好高騖遠(yuǎn)。專注堅(jiān)持：說明“行行出狀元”不是指行業(yè)內(nèi)所有人都能成為狀元，而是每個(gè)行業(yè)都可能產(chǎn)生“狀元”，關(guān)鍵在于個(gè)人的能力和努力。引用蘇軾的詩(shī)句“宜守不移之志，以成可大之功”，強(qiáng)調(diào)做事應(yīng)抱定志向不動(dòng)搖，堅(jiān)守行業(yè)，持之以恒。同時(shí)指出見異思遷難以獲得成功，突出了專注和堅(jiān)持的重要性。結(jié)合自身（雖未明確提及但有體現(xiàn)）：答案雖未直接結(jié)合個(gè)人實(shí)際，但整體論述蘊(yùn)含了對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇和發(fā)展的思考。如強(qiáng)調(diào)從自身?xiàng)l件出發(fā)選擇工作，持之以恒追求成功，實(shí)際上為考生提供了一種自我規(guī)劃和成長(zhǎng)的思路，引導(dǎo)考生在面對(duì)職業(yè)選擇和工作時(shí)，樹立正確的態(tài)度和目標(biāo)。總結(jié)該答案邏輯清晰，圍繞俗語內(nèi)涵、啟示展開論述，觀點(diǎn)明確，有一定的深度和說服力。在語言表達(dá)上，較為流暢自然，引用詩(shī)句增加了論述的文化底蘊(yùn)。對(duì)于公務(wù)員面試而言，考生可以借鑒這種答題思路，先準(zhǔn)確解釋觀點(diǎn)含義，再深入闡述其對(duì)自身的啟示和指導(dǎo)意義，同時(shí)盡量結(jié)合實(shí)際案例或自身經(jīng)歷，使回答更加生動(dòng)具體、真實(shí)可信。5、面試熱點(diǎn)：學(xué)生有了“網(wǎng)約課”

【熱點(diǎn)鏈接】

杜爾伯特蒙古族自治縣曾是國(guó)貧縣，師資稀缺、教學(xué)能力薄弱是當(dāng)?shù)貙W(xué)校和家長(zhǎng)的心病。父母都是農(nóng)民，不能進(jìn)行輔導(dǎo)，英語學(xué)習(xí)最讓人著急。從去年開始，他們有了“小老師”，上起了“網(wǎng)約課”。

之后，在工作隊(duì)的聯(lián)絡(luò)下，哈爾濱師范大學(xué)西語學(xué)院與鄉(xiāng)村中學(xué)正式結(jié)對(duì)。通過自愿報(bào)名，20名大學(xué)生開始為20名村里娃，提供每周一次的免費(fèi)線上輔導(dǎo)。即使在寒暑假和疫情期間，“網(wǎng)約課”也照常進(jìn)行，從未中斷。

【聚焦熱點(diǎn)】

近年來，隨著科技的發(fā)展，越來越多的學(xué)生接觸了網(wǎng)約課，對(duì)于許多學(xué)生開始上“網(wǎng)課”，你怎么看?

【答案】：對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生來說，利用好網(wǎng)課，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，而且這種新型授課方式，也會(huì)讓部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高，不過對(duì)身體還是會(huì)有所影響。首先，難以控制學(xué)生上課狀態(tài)，授課效率差強(qiáng)人意。對(duì)于學(xué)生來說，平時(shí)玩平板、電腦的時(shí)間都是受到父母控制的，現(xiàn)在好不容易有個(gè)正大光明的理由可以拿到平板電腦了，自控力差的孩子很容易走神干別的事情，例如偷偷玩游戲等。此外，對(duì)于小學(xué)生來說，如果沒有家長(zhǎng)或者老師的監(jiān)管，可能也會(huì)選擇偷懶。其次，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，視力影響令人堪憂。對(duì)于學(xué)生來說，視力還處在發(fā)育階段，如果長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子產(chǎn)品，對(duì)眼睛的損傷也讓人擔(dān)憂。最后，孩子上網(wǎng)課，全家齊上陣。學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)通常需要父母在一旁陪伴，這對(duì)父母而言也是不小的困擾。網(wǎng)課并不適用于所有學(xué)生，想要好好學(xué)習(xí)第一還是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性;第二要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不可長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，網(wǎng)課只是輔助學(xué)習(xí)的方式之一，不可太過依賴;第三父母要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，讓孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，減少父母的監(jiān)督，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

【解析】題目分析本題是一道公務(wù)員面試中的綜合分析類題目，圍繞“學(xué)生有了‘網(wǎng)約課’”這一熱點(diǎn)話題，詢問考生對(duì)于學(xué)生上“網(wǎng)課”這一現(xiàn)象的看法。該現(xiàn)象源于杜爾伯特蒙古