掌聲，給人以鞭策，給人以鼓舞。對待掌聲，不同的人持不同的態(tài)度。有的人在它面前飄飄然，有的人從它這里獲得前進(jìn)的動力。生活中圍繞掌聲一定有很多動人的故事。請以“掌聲”為題寫一篇作文。

2021/10/101要求：①可以編述故事，也可以寫自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和看法，結(jié)合實(shí)際具有真情實(shí)感。②600字以上，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2021/10/102審題

1、掌聲：鼓掌的聲音。給人以鞭策、鼓舞。

2、生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以勇氣。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

3、這是“獨(dú)詞式”的文題，對于這種文題的審題，我們可以運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”。就是在文題的前面或后面、或前后添加詞語，從而縮小寫作的范圍，找到一個小的切入口，就容易著手了。如：母親的掌聲；老師的掌聲；別人的掌聲；心靈深處的掌聲；難忘的掌聲；2021/10/103選材、立意

1、可以寫自己身邊的小故事，告訴讀者，掌聲是給人鼓勵，是暖人心扉的。

2、可以寫父母用掌聲鼓勵我的故事，表達(dá)了親情的偉大。

3、可以寫自己為自己鼓掌，成功的人享受著很多的鮮花和掌聲，我只是一個平凡的人，沒有人給我鼓掌，但我可以給我自己鼓掌，為自己鼓掌，不要在意別人的目光，你就是你生命中最好的欣賞者。2021/10/104《我把掌聲送給你》《掌聲響起來》《給自己一些掌聲》《享受掌聲》《掌聲力量》

《掌聲的魅力》《成長路上需要掌聲》2021/10/105一、確定對象：親人、陌生人、老師、清潔工、自己、螞蟻、小草、書籍等等二、鎖定素材：一件或者兩三件。

①小時(shí)候、幼兒園、小學(xué)

②失敗、成功

③學(xué)習(xí)、生活④爸爸、媽媽、爺爺和妹妹三、感情基調(diào)中心

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靜是我們班出了名的乖乖女，一天下來，她幾乎不講一個字，想讓她笑更比登天還難，大家都說她人如其名，金口難開。班上快要競選了，一下課大家便聚在一起談?wù)摳傔x的事，誰該下崗了，誰該上崗了等等，而靜一個人坐在座位上靜靜的看書。競選那天終于來了，老班宣布開始，大家你看看我，我看看你誰也不敢第一個站起來，我環(huán)顧四周，都是一幅緊張的樣子，完全沒有平時(shí)神采奕奕，只有靜還是那么鎮(zhèn)定自若，和我們形成了鮮明的對比?！霸俨桓傔x就不要上來。”老班發(fā)話了。大家更急躁了，有的不停的死黨打手勢，意思是：“你上我就上?！笨傻玫降亩际菗u頭。篇一：不平常的掌聲2021/10/107這時(shí)，靜，大家公認(rèn)的乖乖女走上去了，眾人嘩然！“今年是小學(xué)六年級了，明年我們將各奔東西，去追求自己的理想”，靜雙手背在背后，開始了演講，微顫的聲音，漂然的眼神告訴了我們其實(shí)她也很緊張。我也是個膽小的女生，能理解靜的痛苦，心“怦怦”的跳，七上八下的，那滋味可不好受阿。忽然靜卡住了，從她慌亂的神情中不難看出她忘詞了，只見她站在臺上不知所措。一秒，二秒，這時(shí)臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。沒有嘲笑沒有譏諷，只有那鼓動人心的掌聲！老班走上前，輕輕的拍了拍靜的肩膀，靜點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸了一口氣含著激動的淚水繼續(xù)演講：“我的演講完畢，謝謝大家！”場下又一次發(fā)出熱烈的掌聲。靜回到座位，我對她做了一個“V”字手勢，她笑了。大家受到了靜的鼓舞都積極地走上講臺。競選結(jié)果出來了，靜得了有史以來的最高票22票。雖然還是落選了，但她超越了自我，邁下了成功的第一步?，F(xiàn)在，當(dāng)你再走進(jìn)六〈3〉班時(shí)，你會看到一位面帶甜甜的微笑，和同學(xué)們一起做游戲的女孩，那就是靜。2021/10/1082021/10/1092021/10/1010

難忘的掌聲

在每個人成長的道路上，有許許多多的掌聲，在我的時(shí)光里，有三次難忘的掌聲在我的耳邊回響。上小學(xué)時(shí)，膽小幼稚的我上課時(shí)總不喜歡發(fā)言，老師經(jīng)常找我談話，對我說：“膽小并你的錯，你不努力改掉毛病你的不對了。”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聆聽了老師句簡單而意義深重的話。有一次上課時(shí)，老師提了難度的問題，并宛如為難我似的把我叫起來回答，我頓時(shí)面紅耳赤，張口結(jié)舌，好像有無數(shù)只螞蟻在我心中跳上躥下，老師看見了我著急的樣子，連忙帶頭和同學(xué)們一起鼓起了掌，使我在一瞬間信心大增，我的勇氣，我重新整理好思路，一下子回答了問題。這次掌聲使我終生難忘。

2021/10/1011初中生活來臨之前，爸爸媽媽就問過我：“中學(xué)時(shí)期到來之際，你有打算嗎？”我思忖了一會兒，聲情并茂地回答到：“到了初中學(xué)門檻前，就等于又步入了新的起點(diǎn)，我將會用嶄新的姿態(tài)去學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答對我有過幫助的人，用成績說明一切。”話音剛落，我依稀聽到了一陣掌聲，原來是爸爸媽媽的手的，掌聲中有對我欣賞的成分，也包含有對我初中學(xué)習(xí)的殷切希望。掌聲又使我銘記在心。暑假期間，英語班了競賽活動，我也被選定為參賽選手，心情也就格外緊張激動。比賽時(shí)，選手們都題型的訓(xùn)練，了不錯的成績。的努力下，以三百二的最佳成績了競賽的名。霎時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲，掌聲是之聲，使我記憶猶新。三種掌聲都令我難忘，但包含的意義就各不相同。每當(dāng)我打開記憶的“閘門”，這三次難忘的掌聲的情景就浮現(xiàn)在我的眼前，將我人生重大的鞭策。2021/10/1012

我把掌聲送給你

在萬物中，我最喜歡的就是你，你算不上偉大，但意志堅(jiān)強(qiáng)，你稱不上美麗，但品德高尚。你用你那平凡的身軀，打造了不平凡的生活。生活遇到困難時(shí)，你也會永不停息地行走，直至生命的結(jié)束。這就是你——螞蟻，我把掌聲送給你。你是那么微小，甚至不如一粒沙子，以至于很多人都忘記了你。在一天放學(xué)回家的路上，我在樹上發(fā)現(xiàn)了你，你正艱難地在筆直的樹干上行走。微風(fēng)一吹，你就左搖右擺。我微微一笑，在你的頭上輕輕一彈，你便從1米多高的樹上筆直地落了下來，摔在地上。我以為你會就此放棄，不再嘗試。

2021/10/1013

但你重新站了起來，觸角抖了幾下塵土，繼續(xù)向上爬，本來搖晃的身子更加不穩(wěn)了?？赡阋廊焕^續(xù)向上挪動，扣住樹干，用盡全身力氣，只為了向上。你那堅(jiān)持不懈的精神，既讓我不耐煩，也讓我覺得可笑。我沒有了耐心，直接把你從樹上拽了下來。你的腿還在不停地?cái)[動。我輕輕一揉，你原本筆直的身子變成了一團(tuán)。隨后我把你放在地上，使勁一踩，瞬間你粉身碎骨。我的心里十分痛快。我又笑了笑，剛想離開，突然在樹上看見了你的左腿，已經(jīng)插進(jìn)樹干里了，而且還做著向上的動作。瞬間，我感到了羞愧，很后悔剛才的行為。我竟然傷害了一個比自己小10多倍的生靈。我默默地對你說：“對不起，對不起！”我被你那堅(jiān)強(qiáng)的精神所折服。我低著頭往前走，為你雖然身體弱小，但堅(jiān)強(qiáng)的精神鼓掌，我要把掌聲送給你——螞蟻。2021/10/1014

難忘的掌聲

我是個愛笑的的女孩兒，是用陽光做的。每一次回憶往事，我都會笑得前俯后仰，眉飛色舞的......（一）鼓勵的掌聲六年級上學(xué)期家長會上，我和丁柯穎，田若菡等六人要作為學(xué)生代表發(fā)言，這不，晚上我便忙了起來：打草稿，修改，謄寫就已經(jīng)把我累得滿頭大汗了。過了兩個小時(shí)，我的發(fā)言稿完成了，把爸爸，媽媽和妹妹“按”在沙發(fā)上，讓他們聽我演講。我拿起發(fā)言稿，把他們想象成同學(xué)們的父母，一本正經(jīng)地演講起來，發(fā)言完了，爸媽和妹妹三人不約而同地為我鼓起了掌，接著，給我提了一些建議。這鼓勵我的掌聲，使我更有自信了。2021/10/1015

（二）贊許的掌聲通過一晚上的練習(xí)，我已經(jīng)胸有成竹了。第二天的家長會上，當(dāng)田若菡走下講臺，我便隨著一陣掌聲落落大方的走上講臺，開始演講。當(dāng)我演講時(shí)，三位親人那鼓勵的掌聲回響在我耳畔，我更加勇敢了，演講也越來越精彩，“叔叔阿姨們，我們只是孩子，想要一個屬于自己的，快樂的星期天......”我抑揚(yáng)頓挫，深情并茂的演講著，還不時(shí)加上一些手勢，瞧這陣勢，真像一個小小的演說家。我在家長們面前講出了我們這些小孩兒們的心聲。發(fā)言完畢后，我看見家長們向我投來了欣賞的目光，教室里爆發(fā)出一陣陣贊許的掌聲。走出教室，我看見滿天的星星向我調(diào)皮的眨著眼睛，風(fēng)兒從我身邊悄悄走過，另外幾名同學(xué)都跟隨老師一起去辦公室了，留我一人在夜幕下微笑，心中充滿無限喜悅。雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但一直印在我腦海里。還有兩個月我們就要小學(xué)畢業(yè)了，很多事情都會隨著歲月的流逝而淡忘，但這難忘的掌聲將會永遠(yuǎn)留在我心中。2021/10/1016掌聲送給你們

我的掌聲代表給予你的肯定，給予你的贊美，給予你的尊重與鼓勵……我把掌聲送給你。是你教會了如何做人，是你把我們帶進(jìn)了五彩繽紛的世界，你的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我，學(xué)會了走路，你的溫柔語言，讓我倍感溫馨。為了我們，你曾冒著生命危險(xiǎn)把我們降臨，在世界上;為了我們，你辛苦的工作，?，F(xiàn)在我們長大了，我把帶有感激的掌聲送給你。我把掌聲送給你